書蟲讀后感范文（通用20篇）
認真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的書蟲讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書蟲讀后感 1
假期里，我不知不覺的長大了，書，只有書，才是我心靈的家園，書，只有書，才能讓我快樂。我要做一條在書的海洋里游來游去。近幾天我讀了一本《書蟲與他的書》，這本書真的很好玩，我一口氣就把它看完了，真的蠻好看的'。
從書名就知道了講的是書和書蟲的故事。書蟲呢是一種出書的蟲子，有一天書蟲發現了一本書，書蟲看到書蟲拼命地逃。書一邊逃一邊扔下好多的字，字全部都成了真的，書蟲一一體驗過都不滿意，書蟲終于落在了書上。開始吃書，每個字都很美味，書突然合上了，把書蟲壓扁了，書很后悔，打開書發現書蟲沒有死，就給了書蟲很多美食，他們成了朋友。有一天書蟲飛走了，書到處找書蟲，可是找到時發現書蟲被小雞吃了。書求小雞把書蟲還給自己，可是小雞吐不出來。書就一直等到小雞長大生小雞在長大再生小雞再……終于有一天一個雞蛋破了書蟲出來了。
看到這里我很感動，因為書蟲和書有情有義。珍惜身邊的朋友吧，友情天長地久！
書蟲讀后感 2
我是一個特殊寵愛昆蟲的女孩，我最喜愛的一本書叫《昆蟲記》。這本書的作者，一一法布爾，一個對昆蟲如此癡迷的專家，大家肯定特別熟識。
《昆蟲記》是法布爾花了將近20年的時間才寫成的，它具體而又準確地記錄了許很多多昆蟲的生活習性、生存技能等等。它把我帶進了一個別開生面的昆蟲世界：蜣螂忙勞碌碌地制作糞球、滾動糞球；固執的松毛蟲堅持列隊出行；小蜘蛛利用蛛絲飛向各個地方；螢火蟲用麻醉劑應付獵物；螳螂豎起前腿，似乎在祈禱和平；擁有士氣的舍腰蜂在煙囪里搭窩筑巢......
其中漂亮的螢火蟲那一篇，讓我印象深刻。螢火蟲是一種常見的昆蟲，它肚子的頂端會發出光亮。而令我意想不到的'是，螢火蟲竟然是一種肉食動物，它的主要食物競是蝸牛！在吃蝸牛時，螢火蟲先要給蝸牛打一針“麻醉劑”。這個工具是有兩片銳利的大顎組成就像兩個彎曲、銳利的“獠牙”。螢火蟲用這個“獠牙”，在蝸牛身上刺五、六下，蝸牛就動不了了。當我讀到這些信息時，我簡直驚異的目瞪口呆，同時，我的心里一陣驚喜，由于我又知道了一個學問。
《昆蟲記》這本書，充分的滿意了我對大自然的奇怪心，讓我更加親近自然，喜愛科學，讓我對昆蟲越來越感愛好。我經常蹲在草叢里、花叢中……這兒是我的樂園。
記得那一次，我在迷迭香叢中，看到不知名的蜘蛛，不過我并沒有大喊大叫，而是半蹲下來認真地觀看著這只蜘蛛，只見這只蜘蛛在找到合適的地方后，便開頭織網了，它先抽絲并搭出一個絲架，然后又在絲架上橫拉了一根細絲線，最終小蜘蛛又回到白色絲墊，它爬得很快，一邊爬一邊抽絲。每走一趟，它就在架子上做一條輻，不一會絲架上就有許多輻了，一張網就織好了......在無限的靜謐中我忘了世界，也忘了自己……
我贊美于神奇的大自然，奇怪于可愛的昆蟲，更折服于法布爾對昆蟲的癡迷及珍貴的探究精神。假如你看了這本書，你也肯定會對它愛不釋手。
給你推舉一本好書——《昆蟲記》！
書蟲讀后感 3
大千世界無奇不有，小小的昆蟲竟有如此多不為人知的隱秘。《昆蟲記》給了我真實的昆蟲世界，《昆蟲記》給了我漂亮的昆蟲物語，《昆蟲記》給了我細膩的昆蟲寫照《昆蟲記》帶著我游覽了昆蟲的海洋。
這里有吝嗇的楊柳天牛，這里有音樂家蟬和蟋蟀，這里有新陳代謝的工作者蠅，這里有賽過鼴鼠的背負專家蜣螂。
法布爾以不同的目光看待這個昆蟲的世界，他將這看成擁有文明、文化的小人國；法布爾用現實反對了拉封丹的觀點；法布爾用完畢生的精力告知了我們昆蟲的文明；法布爾能通過小昆蟲發覺人類不能及的力量；法布爾經實踐告知我們昆蟲的才智。
他帶著我走進昆蟲的世界，游覽昆蟲的海洋：
小小的昆蟲世界折射出了人類的社會。看吶！寄生蟲鬼鬼祟祟的在蜂巢前，準備找一個機會犧牲別人，以便安置自己的家。這是一種叫金蜂的家伙，他外表漂亮，你怎么也不會把他與一個窮兇極惡的大壞蛋聯想到一起。金蜂會將卵產在另一種蜂的繭子里，等它的卵孵化成幼蟲，繭子的仆人就是它的第一頓大餐。這些從繭子里出來的便是沾滿無辜者鮮血的金蜂了。這些不就像我們人類世界里的爭斗嗎？就像強盜搶奪勤勞和善的人們積蓄已久的財產一樣，這些懶散無能的昆蟲會把別人的財產占為己有。不過我們從不同的角度去看這件事，結果便也不一樣了——把金蜂寄生看為一種打獵，便與其它的動物相同了。金蜂將別的蜂類給自己的孩子做食物，其它蜂類將甲蟲、毛毛蟲給自己的孩子做食物，人類將牛、羊、豬給自己的孩子做食物。所以說我們從不同的角度看待同一件事情，結果往往會不一樣：從蜜蜂的角度看，金蜂是寄生蟲；從金蜂的角度看，他們只是為了自己的后代而打獵。
給自己的孩子做食物，人類將牛、羊、豬給自己的孩子做食物。所以說我們從不同的角度看待同一件事情，結果往往會不一樣：從蜜蜂的角度看，金蜂是寄生蟲；從金蜂的角度看，他們只是為了自己的后代而打獵。
昆蟲的國度里也有秩序，也有固執。這是一種生活在松樹上的松毛蟲，它們有個外號“列隊蟲”，從這個外號就能感受到它們的.秩序了。松毛蟲身上有著比山羊還劇烈的山羊效應。它們不管第一只走到哪里，后面的也都會無條件的跟從。松毛蟲排著整齊的隊伍，中間不留一點縫隙，為首的那一只，無論它是打轉還是歪歪斜斜，后面的都會照著它的樣子做，無一例外。假如隊伍不當心散亂了，當隊伍重新排好時，“領袖”就有可能會變，為首的那只就會立即擺出領袖的樣子，帶領著隊伍前進。松毛蟲，這是一種多么有秩序的昆蟲啊！領袖有帶頭作用，隊員也有劇烈的團隊意識，這是人類不能做到的。不過這種昆蟲太死板，太固執了。法布爾做了一個試驗，他將松毛蟲引上了花盆的盆沿，并斷了它們回去的路。那是一個封閉的圓，松毛蟲沿著這個圓一圈一圈的始終走下去，但這是徒勞的，怎么可能走出去呢？試驗的第六天，有一只松毛蟲嘗試順著花盆往下溜，溜到一半時，它又上去了。試驗八天后，它們最終開拓了新的道路。這就是他們的固執與堅持。能堅持當然是好的，但不能太過固執，我們要學習松毛蟲的堅持，但不能學習他們的固執，我們要勇于創新。能勇于創新，這就是我們人類與昆蟲不同的緣由。
法布爾它不僅敢于創新，他還敢于質疑，并能用實踐證明他的觀點。拉封丹的蟻和蟬的故事人人皆知，但法布爾發覺的卻截然不同。蟬埋伏在地下四年，只為出土放聲唱歌一夏，便完結了它的生命，冬天不會有蟬的消失。其次，法布爾也通過自己的實踐與觀看反對了這個觀點。蟬在夏季放聲唱歌，同時也用自己胸前的一個小吸管刺穿樹皮，做成一口小井，在口干舌燥時喝個夠。這時蟻也會口渴，便厚著臉皮來搶劫，最終蟬不得不放棄自己做的小井，另尋別處了。這個事實不正與寓言相反嗎？對于一切人、一切事、一切物我們都有質疑的權力。“耳聽為虛，眼見為實”一切事物，只有實踐過后我們才有權力去確定它。
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”法布爾用行動讓我更深的理解了這句話。赤條蜂告知我們不要自以為是，人外有人，天外有天。
高級動物，人類這樣自稱，人人公平，人類這樣提倡；那么人類為什么要將自己與其它動物區分開呢？我們與其它動物生活在同一個地球上，我們有什么不同？動物或許還有賽過人類的地方呢。看那擁有纖細的腰肢，玲瓏的身材，嬌小的赤條蜂。誰能想象他捕食的樣子呢？赤條蜂的食物是毛毛蟲，他捕食的時候，像一個閱歷豐富的外科醫生，它用自己的刺在毛毛蟲的每一節上刺一下，它知道刺在哪一個神經中樞上能使毛毛蟲麻醉但不致死。這小小的赤條蜂竟然懂得如此精湛的技術，我們人類莫非不應當自愧不如嗎？一切事物都有它的好處與壞處：蠅雖然有許多細菌，但他卻是高級凈化器，這些動物的好處與壞處不就類似于人類的優點與缺點嗎？所以我們不僅要人人公平，還要物物公平，由于我們共處同一片藍天，共享同一縷陽光，我們與其它動物有什么不同呢？
隨著《昆蟲記》，我進入了昆蟲的世界，隨著《昆蟲記》，我游覽了昆蟲的海洋；隨著《昆蟲記》，我明白了世間的道理。
人們常說“讀萬卷書，行萬里路”，而我便是“讀昆蟲記，曉世間理”。《昆蟲記》教會了我不要懶散，教會了我從不同的角度看事物，教會了我要敢于質疑與實踐，教會了我不能自以為是。
昆蟲小小的世界，社會大大的道理。
書蟲讀后感 4
讀了《長大最好做一條書蟲》這本書后，我越來越能體會到讀書的重要性。讀書不僅使我開闊了視野，得到了豐富的知識，還增長了我的才干，讓我明白了事理，慢慢學會做人。
這本書講的是媽媽告訴她的小女兒她非常愛看書，父親也是一樣的，父親夢寐以求的事就是當個作家，而媽媽每次讀給女兒她自己的童話時覺得很自豪，還講了，在深夜，每次廠里的燈都是我們家最晚關，家里的電費居高不下，并且媽媽還講了她自己的看法。我覺得，她們一家三口皆是三條一心一意的書蟲，母親每天不辭疲倦的看書、寫童話；父親一直想成為作家，他讀書、寫書，而那時雖是個年幼的小女兒，卻也懂得欣賞、傾聽，這種品質多么的'可貴。有了書籍，我們才能獲得知識，不落后于別人。這本書里彌漫著書香，小女孩安琪兒才兩個月大，她的爸爸媽媽就希望把她培養成一個既愛讀書又愛寫作的書蟲，一家三口里媽媽愛好讀書，爸爸愛好寫作，而小女兒安琪兒既愛讀書，又愛寫作，安琪兒的身上包含了爸爸和媽媽的優點，這是多么完美啊！書里包含著濃濃的愛，父愛與母愛，包圍著安琪兒，我相信安琪兒長大后一定能成為一個優秀的書蟲。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書給了我力量，我在讀書中成長！同學們，讓我們愛上學習，與書交朋友，做一條可愛的書蟲吧！其實在書的世界里，你可以插上想象的翅膀，讓你的思緒在浩渺的天空中飛翔，讓你的感情在寬廣的海洋里蕩漾，讓你的理想在遼闊的大地上起飛吧！
書蟲讀后感 5
生存游戲，在這里是你死我活的殘酷游戲嗎？不是。是兩個記者為在報社生存下去的游戲，但意外卻總在這個時候出現。
一個名叫杰夫的孩子，他確實擁有很強的成人思維，在貧民窟中的他就已經準備打拼出自己的一片天地來，成為自力更生的人。
他的努力沒有白費，大學畢業后，他來到了報社，并有了競爭伙伴，他為了保住這個來之不易的職業，拼命地尋找素材，但競爭中的兩人最終目光都定格在了一個吸毒的準備自殺的少年。許多人聽到這里就會想：拍什么拍，救人要緊吶！但工作的壓力已吸取了他們的理智，讓它們一心全撲到了工作上。兩個人的工具都準備好了，一切就由這個吸毒少年決定了，但這時杰克醒悟了，他救了人！
同學們，我們來試想一下，假如，你我就是杰克，你會去救人嗎？在工作職責、競爭、良心三者之間你又會怎樣選擇？我只能告訴你，我會選擇良心，為什么？因為在良知面前，任何都顯得無足輕重！記住，對生命的關愛絕對是不可替換的'！因為——你是人。
生存游戲，一個故事關于兩個為了生存的工作的記者，而意外缺發生了。
一個叫杰克的孩子，他的確很有成人的思維，在貧民窟里面難以置信的做出了一番事業。
他的所有努力是值得的，在大學畢業后，他加入了報社并有競爭伙伴。為了保護他的工作，他盡全力去找素材。然后兩個競爭中的人發現了同一個男孩，一個沉迷吸毒準備自殺的男孩。每個人都知道無比重要，但是兩個在工作壓力下的人只想到工作。幸運的是，在悲劇發生前，杰克醒悟了并救下了男孩、
朋友，想一想，如果你是杰克 你會救下男孩么？在責任，競爭，良心中 你會如何選擇？對于我，我會選擇良心，為什么？因為你是人，在良心面前 一切都是蒼白無力的，生命無可取代！
生存游戲，當我讀這本書的時候 我感到了有趣和開心。這本書給了你一個虛擬的開頭，你飛機的引擎出問題了然后你不得不迫降在一個小島的雪地上。這個開始和電影 荒島余生 一樣。然后，這本書給了你40道多項選擇題，如果你答錯了，你將會返回到第一題，那就意味著你可能死亡了。下面，我為了生存在這小島上并被直升飛機獲救，我嘗試了許多方式 也死了好幾次。
在讀完這本書之后，我想了許多。如果我()遇到了 同樣的事。我能有好幾次生命來存活嗎？答案是明顯的，我知道 我沒有足夠的技巧去生存，例如煮飯 生火 釣魚。我所知道的只有。但是這在那種情況是沒用的、所以從今天起我會努力學習生存技巧的！
書蟲讀后感 6
《書蟲牛津英漢雙語讀物：蘇格蘭瑪麗女王》講述1561年，蘇格蘭還是個未開化的國家。當年輕的蘇格蘭女王從法國回到蘇格蘭時，起初，他的人民非常高興見到她。
她的丈夫――法國國王死了，現在，她需要一個新的丈夫。可是瑪麗，這位蘇格蘭女王是個一主教徒，而當時大多數的蘇格蘭人都是新教徒。當時的英格蘭女王――伊麗莎白一世也是位新教徒。
在那個時代，人們都錯覺于為他們自己的教會而戰，并不惜獻出生命。年輕的瑪麗女王該嫁給誰呢？誰是她的朋友，誰是她的敵人？瑪麗既美麗又聰明，她熱愛生活，喜歡冒險，也熱愛人民。或許，她愛的人太多了。
人們說她“又狂又壞，認識她是危險的”。但那是真的'嗎？1587年，瑪麗坐在英格蘭的福瑟臨黑城堡里，疲憊又憂傷。現在她是伊麗莎白女王的囚徒，不久將被送上斷頭臺。
她拿起筆開始給她的兒子詹姆期――現在的蘇格蘭國王寫信。這就是她一生的故事。
書蟲讀后感 7
昨天，我剛讀完一本書，名字叫《小公主》，其中的一個故事使我老了也忘不了。
噢!對了!有一件事，聽故事前你們要知道。以前，莎拉(《小公主》里面的主人公)是學校里面穿的最華麗，法語學的最好的同學了，可是，她的爸爸去世了，去世之前莎拉的'爸爸克魯上尉很有錢，然后克魯上尉又把他所有的錢都投資給一個朋友了，那個朋友逃走了，克魯上尉就因為頭痛死了，然后莎拉就成了女傭。
這個故事就是：一天，莎拉又累又餓，還得去買菜，半路上，她撿到了4便士，她想問問這是誰的，正好有個面包店，她去問了問，面包店的女工說不是她的，莎拉想，她要把這四便士花掉，她要了一個便士一個小面包四個，女工看到莎拉穿的很不好，女工送給了莎拉兩個面包。這時，她看見有一個比她更餓的人，她把五個面包都給了那個人，自己只吃了一個。
通過這個故事，我要向莎拉學習她舍己為人的精神。
輕輕放下手中的書，仿佛自己在城市的街心花園中漫游，品嘗著一杯濃香的奶茶，品味著弦外之音，話外之意。
保爾生活在一個貧困的家庭，媽媽是大富人家的廚娘，哥哥在機車廠做鉗工。保爾為了賺錢去干雜活，放棄了學業。之后，保爾又去當了兵，雖然生活艱苦，屢次生病，但是保爾并不后退，即使雙目失明、四肢癱瘓，他也不放棄對夢想的追求，最后，他終于夢想成真，出版了他的小說。
其實，這本書不僅僅告訴了我們對待困難不能退縮，要勇敢面對，在前面幾章中我還懂得了小孩子不能生在福中不知福。就拿生活中的例子來說，有些小孩，他們總是叫父母干這干那，那些被父母過于寵愛的“小王子”、“小公主”更是認為這是父母的責任。這些小孩子就應該去吃點苦，才能知道什么是幸福。
書蟲讀后感 8
讀完《昆蟲記》感受最深的是喧囂的、快節奏的都市生活，使我們慢慢遠離了純樸的、布滿生氣的大自然。法布爾對昆蟲的那份奇怪、那份愛，特別人所能理解。法布爾大量的擬人手法使其描述的昆蟲栩栩如生，活敏捷仿如同身臨其境。
法布爾對于大自然及昆蟲的描述引人入勝，其中的大部分昆蟲，對于城市中生活的孩子甚至我們來說是相當的生疏的，我們對于昆蟲的熟悉和理解僅僅來源于書本、電視、電腦，而活生生的實物卻是我們觸及少之又少的。我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件好像缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的'小麻雀，也會開心地進食，假如我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧。多么可愛的小生靈！特別佩服法布爾這種執著的精神，現實生活中的我們都有幻想，一個接一個的幻想，到現都沒有實現的會不會是由于我們不夠執著，不夠堅持而放棄了呢？
大自然是美麗的，布滿靈氣和生氣的，大自然的昆蟲們好像也代表了形形色色的我們，親情、友情、愛情、拼搏、挫折、奮斗、享受……這一切的一切其實說明人與自然界的生物都有許多共通的地方。
《昆蟲記》的確是一部不朽的傳世佳作。文章的語言淺顯易懂，是一部集學問、趣味、文學、哲理于一體的散文集。體現出作者對于生活獨特觀賞，他真是擁有“哲學家一般的想，美術家一般的看；文學家一般的感受抒與寫。”
書蟲讀后感 9
這個寒假，我閱讀了一本特別好玩的書，那就是法國聞名昆蟲學家法布爾的作品——《昆蟲記》，作者通過長期的認真觀看、多次試驗，解開了昆蟲界的很多隱秘，從而寫下了這本《昆蟲記》，他用生動的`語言向我們展現了一個奇異的昆蟲世界，讓我眼界大開。
《昆蟲記》詳盡地介紹了一些昆蟲的本事和故事，有的是我們熟識的；有的我聽也沒聽說過。其中，讓我印象深刻的是《破壞之王》里的毛蟲。大家對白蝴蝶應當不生疏吧！它在花叢中翩翩起舞，就像雪花散落，漂亮至極，你能把它和毛蟲關聯在一起嗎？哈哈，沒想到吧？毛蟲就是白蝴蝶的小時候，它們是吃卷心菜長大的，每年的四、五、十月，卷心菜成熟的時候，毛蟲的媽媽就會找準時機將它們的寶寶安放在卷心菜的菜葉上，那么它們的寶寶就不愁吃的了。別看它們個子小，胃口卻大著呢，只要兩個小時，它就可以把整片菜葉除了粗大的地方吃個清光。“破壞之王”這個稱號果真名不虛傳啊！大千世界，真是無奇不有！誰會想到那么招人喜愛的白蝴蝶竟是害蟲！這個故事讓我明白：任何事情，我們都不能只看表面，妄下定論，只有通過認真地觀看、深化地了解，才能看清真相。多學習、多聽、多思索會讓我們獲益良多。大自然多么奇妙，昆蟲的故事多么豐富多彩，它們帶給我們很多的啟示，讀完《昆蟲記》，我深有感受！
書蟲讀后感 10
這本書的作者來自韓國的兒童文學研究會。本書主要介紹了喜歡讀書的寶藍和允熙本是形影不離的好朋友，誰知卻被“橫空出世”的媛靜“插足”了。偏偏愛美的媛靜最不喜歡讀書。為了“挽救”兩個好朋友，寶藍拉著她們參加“讀書王”大賽，還主動給媛靜送書。這時，調皮鬼民俊故意向媛靜發起挑戰——要跟媛靜爭“當讀書王”！媛靜和寶藍、允熙成立了讀書“三劍客”小組來對陣民俊，并在元美老師和家人的幫助下開啟讀書模式。媛靜本以為“讀書王”稱號手到擒來，結果卻出乎意料。
在這本書中，有幾個片段讓我記憶深刻。第一個片段說的是媛靜在兩個好朋友的幫助下第一次堅持讀完了一本自己感興趣的書。一想到自己第一次讀完了一本書，媛靜心里就覺得非常充實。這個片段告訴我們從多種類型的圖書中挑選適合自己、自己感興趣的書非常重要。
第二個印象深刻的片段說的是媛靜在爸爸媽媽的`影響下，漸漸“愛”上了書。這個片段告訴我們讀書是一個循序漸進的過程，因此制定讀書計劃很重要。這樣一來，既能朝著目標奮進，又便于檢測自己讀書的成效。
這本書使我懂得了：一本好書看十遍勝過粗讀十本書；讓我明白了讀書要掌握閱讀的技巧，能識字不代表會閱讀。
書蟲讀后感 11
劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”暑假里從媽媽那得到了一本我期待已久的課外書——《做個快樂的小書蟲》。
喜歡讀書的寶藍和允熙本是形影不離的好朋友，誰知卻被“橫空出世”的媛靜“插足”了。可是愛美的媛靜最不喜歡讀書。為了：“挽救”這個好朋友，寶藍拉著她們參加“讀書王”大賽，還主動給媛靜送書。這時調皮鬼民俊故意向媛靜發起挑戰——要跟媛靜爭當“讀書王”！媛靜和寶藍、允熙成立了讀書“三劍客”小組來對陣民俊，并在元美老師和家人的`幫助下開啟了讀書模式。漸漸地，媛靜也愛上了讀書。
讀完這本書，心中感觸頗多。原來讀書也有技巧，比如：在閱讀的過程中，做讀書筆記，提煉出重要內容，并把這些內容轉化為自己有用的知識。同時還可以摘抄書中優美的詞句、段落為寫作積累豐富的素材。讀完一本書后及時寫一篇讀后感，鞏固并加深對書中內容的理解。修正自己的學習方法，且學且樂。
書是知識的海洋，每本書包含的內容都不一樣，只有多看書，才能吸取更多的知識。同學們讓我們一起做個快樂的小書蟲吧！
書蟲讀后感 12
這個暑假我讀了一本書，名字叫《做個快樂的小書蟲》。
主人公寶藍是一個特別愛看書的學生，同學因此給她起了個綽號“書蟲”。寶藍和允熙是對形影不離的好朋友，誰知卻被“橫空而出”的媛靜“插足”了。偏偏愛美的媛靜最不喜歡看書的。為了“挽救”這倆個好朋友，寶藍拉著她們參加“讀書王”大賽，還主動給媛靜送書。這時調皮鬼民俊故意向媛靜發起挑戰——要跟媛靜爭當“讀書王”。媛靜和寶藍、允熙成立了讀書“三劍客”小組來對陣民俊，并在元美老師和家人的.幫助下開始了賽前準備。
然而，本以為“讀書王”稱號能手到擒來，沒想到結果卻是調皮鬼民俊勝利了，原來他是因為怕別人看不起自己。
這本書主要告訴我們的是要多看書，但是看的書不能太單一了。媛靜雖然沒有獲得“讀書王”的稱號，但她卻懂得了閱讀的重要——只有用知識武裝起來的人，才是不可戰勝的。知識是夜行人的火把，是智慧的火炬。作為學生的我們，必須持之以恒地閱讀各類優秀書籍，將閱讀進行到底！
書蟲讀后感 13
暑假期間，我讀了一本好書——《做個快樂的小書蟲》，這本書主要講述了允熙和寶藍本是形影不離的好朋友，但“橫空出世”的媛靜成了允熙的新朋友，愛美的媛靜不喜歡看書。寶藍為了“挽救”兩個好朋友，主動給媛靜送書，還拉著她們參加“讀書王”大賽。這時，調皮鬼民俊竟然要和媛靜爭當“讀書王”！于是，三個小姑娘成立了“讀書三劍客”小組來對陣民俊，在家人和元美老師的幫助下開啟了讀書模式。最終民俊贏得了“讀書王”的稱號，并和“三劍客”成為了好朋友。
讀書是一件快樂的事，我和書中的主人公一樣，也喜歡讀書。記得有一次，我在讀一本名叫《男生日記》的.書，我看著看著就入迷了，完全沉浸在故事情節中，仿佛真的成了快樂的小書蟲。每當這時，我總是有一種激動的情緒，它讓我的眼睛總是在一行行優美、生動、風趣的文字中穿梭而流連忘返，給我帶來了無窮的樂趣。
讀完了《做個快樂的小書蟲》這本書，我受益匪淺，更加了解到了讀書的重要性。以后我要花更多的時間來多讀書，讀好書！
書蟲讀后感 14
瞧，那是誰？一對水靈靈的大眼睛，一個櫻桃小嘴，一身精雅儉仆的白裙，加上一對無時無刻捧著書的手，哦，原來是我的“書蟲”姐姐。
姐姐今年13歲，最大的喜好就是念書。記得有次，我和表妹茜茜興趣盎然地到達她家，我感到她會熱情地拉著我的手，高喜悅興地請我們吃零食，玩游戲……可誰知我們一踏進家門，沒有玩具，沒有零食，惟有姐姐一人靠在木椅子，手中捧著一冊厚書，津津樂道地看著，竟連我們進了她家都沒有察覺。“姐姐？”我走上前往，輕聲問道。“……”沒有回應。“姐姐，我和茜茜來了！”見沒有反響，我提升了聲音，問道。“……”依然是沒有回應，我看著正推心置腹地念書的姐姐，小嘴一嘟，忽然猛的一下從上方將書提起，略帶肝火，說：“我——們——來——了！”“啊？誰？你們啥時間來的？”姐姐頓開茅塞，新奇地看著我們，說。“唉，你真是一個地純粹道的`書蟲啊！”看著一臉疑問的姐姐，我和表妹不約而同道。這即是我的書蟲姐姐——楊淑敏。
書蟲讀后感 15
傅智紅，中學高級教師，浙江省優秀教研員、基礎教育課程改革實驗工作先進個人，紹興市學科帶頭人。從教以來，一直用心探索溫潤如水的課堂風格，潛心研究故事育德的教學模式，主持的多個課題在省、市獲獎。 寒假期間我看了傅老師的.我有好習慣：《小書蟲酸甜記》（學習篇）。 大概內容是：習慣，往往起源于看似不經意的小事，卻蘊含足以改變命運的巨大能量。
本書收錄30個真實的好習慣養成故事，道出了習慣養成小秘訣，也揭示習慣改變人生的真理——1、日積月累，學習不累！2、字典，是我們不會說話的好老師；仔細，是引領我們走向成功的好朋友。3、不懂就問，可以把問題搞得清清楚楚。4、今日事，今日畢。小小習慣，終身受益等。
書中以天籟般的說法講播種行為、收獲習慣的陽光童年。用同齡孩子的好習慣故事來喚醒孩子，不教而教，真是老師、家長和孩子的福。媽媽和我一起閱讀這本書，還告訴我：一本好書，一生財富，要求我一周一貫。 我很感謝媽媽在書籍方面給予我無限的經濟支持，我喜歡看書，媽媽也會嚴格篩選我所讀的書籍。我希望在廣闊的書籍海洋里，我收獲到所有讓我健康成長的營養！
書蟲讀后感 16
今天，我讀了一本十分有趣的書——《書蟲的城市》，里面有兩個主人公：一個叫黑泥，它是一只聰明好學的書蟲；另一個叫杜小默，她是個不愛學習的小學生。接下來隨我一起走進“書蟲的世界”吧！
杜小默的房間里有一個靠墻的巧克力色的大書架，里面有許許多多的書，有她爸爸媽媽給她買的，也有去世的爺爺留給她的。可是杜小默不喜歡讀書，那些書很少被杜小默翻動，日子久了，那些書就變成了一座城市，一座書蟲的城市，書蟲城市里有一只與眾不同的書蟲——黑泥，為什么說它與眾不同？因為書蟲城市只有它一只黑色的.，所以它叫黑泥，一天晚上，黑泥從上架跳到書桌上寫起字來。
第二天早上，杜小默看見了那張紙，她想晚上看看是誰寫的，所以黑泥被發現了。黑泥帶著杜小默到書蟲城市參觀，還見了市長和黑泥的好朋友。因此，他們就成了好朋友。黑泥還讓不愛讀書的杜小默變成了愛讀書的“小書蟲”呢！還發布了—篇作文《膽大兔子膽小狼》哦。
大家都說這是—本中國版的《愛的教育》，我也覺的很有道理。如果不信，可以親自去領略這本書帶給我的震撼吧！
書蟲讀后感 17
在暑假里，我讀過的對我感觸最深的書，就是《小公主》了。
《小公主》是美國作家弗朗西斯。霍奇森。伯內特的一篇著作。主人公薩拉是一個漂亮而又懂事的小女孩，她出生在印度，后來去英國的一所私人學校讀書。那所學校的老師同學大都愛慕虛榮，以家庭狀況來評價別人。當時由于薩拉的爸爸很有錢，于是老師對她很疼愛。這使許多同學心生嫉妒。但薩拉始終友好地對待每一個人。于是，薩拉交了不少好朋友。
就在薩拉十一歲生日時，她的.爸爸在采鉆石礦時被一個朋友給騙了，并且因為疲勞，得了熱病去世了。薩拉悲痛欲絕，但她依然堅強樂觀地生活。可她不再是受大家尊敬的“小公主”了，成了一個一個任勞任怨的女仆。
不久，那個朋友找到了薩拉，向她解釋鉆石礦的誤會。終于，薩拉又重新成為了“小公主”。
這本著作對我很有啟發。在現實生活中，我們許多的孩子們過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻不為父母著想。要知道，現在的生活是父母給我們的，將來，我們要靠自己，撐出一片天地。
我從薩拉身上學到了樂觀，學到了堅強，也學到了寬容和自信。所以，我們要為父母分擔一些力所能及的家務，自信自強，自尊自愛，感恩父母，回報社會。
書蟲讀后感 18
從前，瑪麗是一個脾氣很怪的小孩，她臉色枯黃，沒有一點色彩，灰色的眼珠命令著女仆轉來轉去，紫色的嘴巴不停的又吼又叫。
這一天，來了一種怪病，第二天早上，瑪麗的全家都死了，只剩她一人孤零零的，之后他被接到舅舅家，在舅舅家門前的草原上，認識了瑪莎女仆，瑪莎告訴了她秘密花園的故事，甚至告訴她花園的.鑰匙被舅舅埋了起來。
夜深了，瑪麗聽到了一陣陣哭聲，她便點著蠟燭，循著哭聲找到了一個跟她一樣怪脾氣的小男孩---柯林。
瑪莎對瑪麗說：“明天一早你到草原上去看看，一定會見到你心里的狄肯的。”果然如此，他們在草原上見面了，這時本爺爺的更知鳥，嘰嘰喳喳的飛過來了，在地下刨了個坑，露出了銹跡斑斑的鑰匙，打開了被藤條遮住的花園，他們每天都在花園里除草，玩耍，可開心了。之后他們把柯林接到秘密花園，這是他們三個人的小秘密。
柯林的爸爸回來后，看見柯林不再像以前躺在床上的像一根毛線一樣，現在他的兒子變得跟大樹一樣強壯了。
柯林的爸爸不在像以前愁眉苦臉，而是眉開眼笑。他們每天都來秘密花園玩，可高興了。
現在秘密花園已不再是秘密，而變成了開心花園。
書蟲讀后感 19
我很喜歡這樣一個故事：寶藍和允熙是一對形影不離的好朋友，她們情同姐妹，都很愛讀書。有一天，班里來了一個插班生，媛靜，這是一個除了臭美，什么都不愛的女孩。她的出現，讓原本熱愛閱讀的允熙漸漸遠離了書本，這讓寶藍焦慮不已。為了挽救朋友，寶藍強拉硬拽，想盡各種辦法，“逼”著媛靜參加“讀書王大賽”活動，讓媛靜慢慢發現讀書的樂趣，愛上閱讀。
媛靜下定決心努力準備，無論如何要爭口氣，一定要當上“讀書王”。但是媛靜不知道該從哪里開始準備。她變得心神不定，連跟爸爸媽媽聊天也是一副悶悶不樂的樣子，甚至在學校里也經常一個人坐著發呆，顯得心事重重。
寶藍看到媛靜無精打采的樣子，便給她出主意：“‘讀書王’比賽就是測試我們看完書后在腦子里留下了多少內容，然后再寫寫自己的讀書心得，一定會覺得很有意思的。”看到有寶藍這樣的`“書蟲”朋友幫忙，媛靜心里感覺到踏實了許多。
整個暑假，我幾乎都沉浸在這個故事中，媛靜雖然沒有獲得“讀書王”的稱號，但是她卻從這次比賽中感受到了讀書的樂趣，領悟到了讀書的意義。讀書，不僅僅是為了讀，更多的是讀書后的感受和收獲，在讀書過程中，學會批注，學會勾畫優美詞句、段落，為寫作積累豐富的素材。
只有用知識武裝自己的人，才是不可戰勝的！“腹有詩書氣自華”，讓閱讀成為我們生活的一部分，讓我們一起《做個快樂的小書蟲》。
書蟲讀后感 20
讀書讓我快樂。最近幾天，我讀了《做個快樂的小書蟲》這本書。它教會了我閱讀習慣，使我記憶深刻。下面，我們一起來看一看這本書吧。
這本書講述了一個故事，愛讀書的寶藍和允熙原本是形影不離的好閨蜜。可是，因為新轉來的插班生林媛靜的`出現，允熙冷落了寶藍，喜歡打扮的媛靜偏偏最不喜歡看書，還把云熙教壞了。為了“挽救”兩個好朋友，寶藍拉著允熙和媛靜成立了“讀書三劍客”小組，并一起參加“讀書王”大賽。一波未平，一波又起，這時，淘氣鬼金民俊故意向媛媛發出挑戰，要公平競爭讀書王，“三劍客”在元美老師和家人的幫助下開始讀書。然而，本以為“讀書王”就是我們的了，結果媛靜的緊張而輸了，但最后結果確出人的意料中……
看完這本書后，令我最深刻的一句話：閱讀除了要有“樂讀”的態度，還有掌握閱讀的技巧。能識字并不代表會閱讀。是啊！比如，在閱的過程中，做讀書筆記，提煉出更重要的內容，并把這些內容轉化成對自己有用的知識。同時還可以摘抄書中優美的詞句、段落，為寫作積累豐富的素材。讀完書后及時寫一篇讀后感，鞏固并加深對書中內容的理解。可是，我每次都是改好半天才寫好讀后感。這是一本告訴我們養成好習慣的書。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”冰心也說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”在我眼中，這本書就是冰心奶奶所謂的好書。
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