貓的讀后感通用
讀完一本經典名著后，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的貓的讀后感通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
貓的讀后感通用1
讀了這篇文章，讓我感受到人與動物和諧相處的美好意境，體會作者對生活的熱愛;也教會了我用具體事實表現動物特點的描寫方法。讀了這篇文章，讓我感受到人與動物和諧相處的美好意境，體會作者對生活的熱愛。
作者用平實的語言、親切交談的口吻向我們述說他眼中的貓，“貓的性格實在有些古怪”：既老實又貪玩，既溫柔又倔強，既貪玩又盡職，“什么都怕”，但又那么“勇猛”。這三個方面的表現，看起來好象是相互矛盾的，但卻都是事實，所以說“貓的性格實在有些古怪。”細讀，我們仿佛置身于作者家中，聽他津津有味地介紹貓的脾氣性格，那“古怪”、“淘氣”的貓似乎如在眼前，于是，不知不覺中讓我受到了作者情緒的感染，深深喜愛上他筆下的貓了。貓的一舉一動在作者筆下都具有人格化的意味，讀后倍感風趣幽默。如文中寫它“出去玩玩”“不回家”等，說明他不僅僅把貓當作一個小動物，而是當作家里的一個成員。可以看出作者很喜歡這只貓。又如“在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”本來是黑乎乎的臟腳印，卻說是美麗的小梅花，可見作者有多么喜歡這只頑皮的貓。對于貓的叫聲，作者連用了四個“豐富多腔、長短不同、粗細各異、變化多端”簡直把他寫成歌唱家了。
課文口語多、短句多，常常帶著語氣詞。在這位藝術大師筆下，即使是那些貌似平常的語氣詞，也獲得了豐富的表意功效，韻味十足，耐人尋味兒。“說它老實吧，它的確有時候很乖”。一個“吧”字把作者那種對貓的性格捉摸不透的語氣情態維妙維肖地傳達出來了，又與“古怪”之說暗相吻合。“說它貪玩吧，的`確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?”這里連用了三個語氣詞，實實在在地突現了作者對貓的關切憐愛之情：擔心、翹望、心疼、著急，種種情態盡在其中。
在《貓》這篇文章里，作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態舉止，表達了自己對貓的喜愛之情。這篇炙人口的，雖然短小，但內容具體，描寫生動，剪裁得當，構思精巧，文章結構嚴謹，條理清晰，以風趣親切，通俗流暢的語言，表現了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。是一篇令人百讀不厭的優秀的范文。貓雖然在日常中是一種極其普通的小動物，然而在作者先生的筆下卻顯得那么生動活潑，那么惹人喜愛。
讀了這篇文章，讓我感受到人與動物和諧相處的美好意境，體會作者對生活的熱愛;也教會了我用具體事實表現動物特點的描寫方法。
貓的讀后感通用2
都說大師的作品，皆有所指；都說鄭振鐸養貓寫貓，其實與鄭家的悲歡相聯系的。
我也好讀書，卻不求甚解，不曾去深究鄭家的悲歡故事，也無從考證鄭振鐸的貓到底有何指向。只是，讀了《貓》一文后，分明感受到一份無言的苦澀。
如芙蓉鳥這樣最喜愛的寶貝，被吃了失卻了，哪個不傷悲誰人不憤怒？所以，很理解妻的斷語，和我重復地叫著“一定是貓，一定是貓”的情態，因而對棍棒加之于貓的行徑，也是順理成章地理解和接受著。
貓，又能如何？它雖是萬物之靈，卻無法言語。它只能，只能悲楚地叫，只能飛快地逃。
可這一聲“咪嗚”，竟是包含何種魔力啊，為何聽之入耳，震之于心？
也許，你在無謂地辯白：不，不是我。
也許，你在無望地哀求：不，別打我。
也許，你在坦誠地表示：無論如何，我都感謝你的收留。
也許，你在真心地安慰：打吧，如果能讓你的痛苦少點兒，讓你的快樂多點兒。
抑或，你這個精靈般的家伙，在示警張嬸：嬸啊嬸，下一個，就是你了啊。
甚至，你如先知般地宣告：你將會后悔，你的靈魂將背上一個沉重的十字架。
無從猜測了，這一切，又何須臆斷？
可憐的張嬸啊，貓只能無言地悲鳴，可是，你為什么不作解釋？甚至只是默默無言，連辯護也沒有？
聰明的倪海娜老師，設計了一個環節，讓你學生替貓說出那一聲悲鳴中所包含的內涵。可是稚嫩的孩子們，如何能明白若有若無聊勝于無的貓的內心？就算貓能言語，它又能對收留它的主人、失去了理性的主人們說些什么？只不過，還是那聲悲鳴罷了！
年輕的倪老師，非常有個性地處理教材，讓學生幫張嬸作勇敢地辯護。可在那個主仆的年代里，張嬸能作民主地申訴嗎？恐怕，最終只能也是默默罷了！
人們于是便由對花貓和張嬸的同情，轉而痛恨那只肇事的黑貓。
其實，哪只貓兒不吃腥？偷吃小鳥，只是它的本性罷了，累及花貓和張嬸，又哪是它的本意？
我倒是要感謝那只黑貓，因為你的出現，讓花貓沉冤得雪，讓張嬸無需默默，讓我們看到了生活的真實和人性的.本原。
“我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”
或許，大師真正所指，是希望我們能化罪為針，刺醒日漸麻木的靈魂，讓我們多些包容和理解，少些委屈和愧疚？
可是，為什么會分明地聽到還有那么多的無罪的花貓在悲鳴？為什么人們總是還要如張嬸般地默默？
為了自己，為了他人，為了我們的良心，好好地再讀一讀大師的讖語吧！
請記住，沒有誰是誰的上帝，我們只是自己的主人，唯一的主人，好自為之啊。
但愿悲鳴能夠沉默，但愿生活無須辯護，但愿人們不再無言。
加分！！加分！！
貓的讀后感通用3
老舍先生在1932年完成的一部當時稱得上異類的一部作品《貓城記》，當年代表世界文壇最高榮譽的諾貝爾文學獎曾經鐘情于它。從某種意義上來說，這部作品在當時可算得上是一部超越時代的作品。當這部作品被介紹到西方時，這種題材及風格便深受西方讀者的喜愛。有消息說，在1968年，諾貝爾獎已經決定將獎頒給老舍，只是由于他已辭世而作罷。
《貓城記》在開篇部分介紹，主人公乘坐飛機(船)來到火星，遇到當地智慧生命貓人;結尾部分解釋，主人公目睹貓人國滅亡后半年，乘法國探險飛機(船)回到地球。從主人公自救脫險，結識貓人朋友，到學習貓人語言，進入貓國都城歷險，等等諸多細節，無不符合社會科學邏輯。但在作者寫作之時，人類所掌握的科技能力對火星了解還十分有限，對火星上是否存在高級生命也沒有定論。可以說整篇小說使筑在一個科學幻想式的背景上。
在這部作品中，老舍先生的黑色幽默的語言風格展露無疑。老舍先生是京味小說的先驅與代表，但在《貓城記》這部作品中卻沒有像以往那樣用過多的北京方言編制形象。一方面這與上文提到的`小說特殊背景有關，另一方面卻是因為作者蓄意嘗試著一種特殊的語言風格。作為貓人看待的另一種外國人，他們在與主人公善意地交流時有這樣一段話，“我們為什么組織這個團體呢?因為本地人的污濁習慣是無法矯正的，他們的飯食和毒藥差不多，他們的醫生就是噢，他們就沒有醫生!”類似口語上的突然轉折，常常被設計成相聲中的包袱，這里令人莞爾一笑的同時，也會適宜地引起我們對那一年代的國民在衛生、醫療方面的狀況和習慣的反思。這篇小說盡管主觀上背離了當時常用的幽默手法，但客觀上偶然地具備了二十世紀六十年代才被世界廣泛認可的黑色幽默藝術特色。
寫的真好啊!悲涼啊!雖然寫的是外太空的貓人，但是可以叫一本丑陋的中國人。影射的還是我們中國人人性的悲哀。在這本書里，這個溫暖的人也終于是絕望了。貓人滅絕。不戰而敗。其中有解放前中國的影子，有的影子。有日本人打中國的影子。那屠殺就像南京大屠殺一樣。老師和校長沒有薪水。被批，學生和老師是敵對的，互殺。學生沒有知識，抵御不了外敵，就會窩里斗。聽主人公講人類穿高跟鞋的美妙，貓女也扶著墻學習踩磚頭用腳尖走路。貓男則試著穿褲子。迷葉，貓人的生活離不開迷葉。和以前民國的毒品差不多。吃迷葉才可活的感覺好。貓兵遇到攻城的人，一概后退，給錢就投降。皇宮的墻上是堆爛泥，墻下溝填滿臭水。因為攻城的矮人怕臟。這樣可笑的抵御。(矮人們是我所知道的人們中最殘忍的。貓國的滅亡是整個的，連他們的蒼蠅都不剩幾個。)老舍的原話。主人公最后搭法國到火星的探險飛機，才回到偉大光明的中國。最后一句結尾是整篇文字唯一有一點光的地方。其余就是灰暗。
貓的讀后感通用4
午后，我坐在茶館里品讀鄭振鐸的《貓》。忽然狂風大作，電光火石間，時空發生了挪移。三位文學巨匠赫然出現在我的桌旁，他們是魯迅、老舍和鄭振鐸。這時茶館外傳來一聲貓叫，于是一場關于貓的名家辯論開始了。
老舍露出溫情的笑容說：“這些小家伙又淘氣了，貓的性格有些古怪，卻是最活潑有趣的，聽到一點兒老鼠的響動，就會屏息凝視，盡職地守上幾個鐘頭。”
魯迅把茶碗一扣，冷冷地說：“貓的叫聲讓人心煩，它盡情玩弄弱小者，與獅虎同族，卻一副媚態，我不喜歡！”
兩位大師意見相左，卻不約而同地把目光投向了鄭振鐸，期待他評個公道。
鄭振鐸陷入了回憶，語氣平和地說：“其實，不同的心境，對貓的態度就不同，貓性折射出人性。我養過的三只貓給我印象最深。第一只貓常在廊前太陽光里滾來滾去，我喜歡坐在藤椅上看三妹與小貓玩耍。但后來它忽然消瘦了，憂郁死去。第二只貓更有趣，更活潑，可因為貪玩被路人抓走了，我可惜了許久。第三只貓長得難看瘦弱，天生憂郁，可是因為我誤解它偷吃黃鳥而棒打了它，它沒有抵抗，也沒有辯訴，而是悲楚地叫了聲‘咪嗚逃走，最終含冤死去。”鄭振鐸停頓了一會兒，憂傷地說：“從此，我家永不養貓。”
“永不”二字像重錘敲打著每個人的心。時空切換，作家的討論戛然而止，只留下我掩卷沉思。
老舍是土生土長的北京人，過著與世無爭的閑適生活。性格寬厚的他愛貓是與生俱來的。魯迅橫眉冷對千夫指，是當時的鋼鐵直男，更是文藝憤青，對黑暗的舊社會充滿批判，內心憤懣的他哪有閑情去喜歡貓？
鄭振鐸的文字最率真。他是真的把貓當成家人，而不只是寵物。他把貓視若一切微小生命和弱勢人群。他筆下的貓有人一般的美丑、喜怒；它們的經歷折射出人性的遭遇，或死亡，或失蹤，或無抵抗地含冤死去。這讓鄭振鐸心酸、悔恨，直到最后他決絕地永不養貓。因為他害怕再次傷心，也算是對自己的.一種懲罰。
如果無法忍受弱小生命的離去，那就再也別去碰觸，從此永不相干。這樣苦澀的情感是鄭振鐸心靈的磨難，更是他對人性深刻的反省。
鄭振鐸的《貓》讓我明白：我們對弱者時常過于粗暴武斷，如果某一刻，能想起鄭振鐸良心痛苦的掙扎，就能多一份悲憫，少一份摩擦。
一千個作者筆下有一千只貓。作者寫貓，寫出了心境，寫出了社會現實；而我讀《貓》，讀出這種生靈有時活潑淘氣，有時憂郁懶散，有時神秘古怪，有時善解人意。關于貓的文字其實一言難盡，而作者的內心更耐人尋味。
雨果說：上帝創造出貓，是為了讓人類體會到愛撫老虎的趣味。我讀《貓》，體會到這些趣味在作者心里的印跡，也觸摸到蜷伏在人性中的真與善。
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