狠和馬的讀后感
細細品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的狠和馬的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
狠和馬的讀后感1
極致的愛固然純粹恢弘，但不見得值得歌頌。
故事以西斯克利夫得人生故事貫穿主線，但實則講述了對待愛的兩種截然不同的人生軌跡。
西斯克利夫和埃德加都有極致的愛，但道德的約束和人生經歷的烙印決定了面對痛苦時人的反應。
西斯克利夫的愛恨是爆發的，氣勢恢宏；埃德加的愛恨則是內斂的，綿綿悠長。
西斯克利夫苦難冷漠的童年造就了性格中的破壞力，當痛苦來臨且無法挽回時，就會爆發出由仇恨滋生的無窮無限的破壞力；而埃德加從小的教養約束和在愛的環境中成長的經歷，促使他即便面對傷害與痛苦，仍然表現出對外部世界的仁慈與隱忍（當然，在故事中這樣的性格也常被稱之為軟弱，但我并不認同），但無論從對亡妻的包容、懷念抑或早亡的結局，都能看到他內心不斷的痛苦折磨歷久彌新。
兩種極致的愛也投射在了下一代身上，西斯克利夫魔掌下長大的孩子沾染著他的冷漠暴虐、缺乏同情和刻意培養的薄情粗魯；埃德加的孩子卻成為了這個小世界里最正常而充滿生氣的存在，善良、溫情而充滿活力。
結尾紳士的羸弱一時敗給了歲月中被仇恨支撐的野蠻生長。但善良的本性讓仇恨侵蝕成長的下一代中，最終孕育出希望。
作者將故事里每個人的人生軌跡都盡量局限于呼嘯山莊與畫眉山莊局促的`世界里，減少每個人生命中的陪伴者，排除了許多不必要的干擾與分散，凸顯這小小世界里的愛與恨無限的純粹與爆發力。讓西斯克利夫純粹的愛恨，更像是從未長大的頑童。
這并不是一個具有對比性的故事，西斯克利夫才是故事中絕對的主角。但故事的走向和不同人生的軌跡卻讓人忍不住這樣思考。
狠和馬的讀后感2
這個單元，我們學了一篇《烏塔》的文章。課文中的14歲小女孩烏塔竟然獨自一人游覽歐洲，這讓我久久不能忘懷。
一個14歲的孩子一人游覽歐洲，在許多中國孩子和大人看來是不可思議的，可是烏塔確實這樣做了，而且做到了。烏塔給我們立了一個典范，我們中國的孩子也需要這種獨立和敢于冒險的精神。”讀萬卷書，不如行千里路“，光從電視中看到那些美麗的風景是不夠的，只有去旅行，才能真正體會到風景獨特的美。
烏塔為了掙得旅行的費用，每個周末都會去餐館或者超市分發廣告單，假期還會到別人家里陪小孩玩。如果換成我，我不是直接伸手向爸爸媽媽要，就是干一小時就懶得不想做了!
我們同在一片藍天下生活，同在一個地球上居住，卻有著截然不同的生活態度。烏塔是那樣獨立自主，個性堅強。而我已經11歲了，日常生活還需要爸爸媽媽幫忙打理，做什么事都不讓家人放心，甚至有時連過馬路都會讓爸爸媽媽操心。每個周末，我都會讓爸爸媽媽給我買好吃的，帶我去玩好玩的.。我們現在有許多孩子都是家里的“小皇帝”“小公主”，做什么事情都依賴爸爸媽媽，沒有主見。家長把我們捧在手心里，生怕我們受到半點委屈。而烏塔的爸爸媽媽覺得，愛孩子就必須讓他們經受挫折和磨煉。
烏塔就像一棵小草，為了迎接陽光和雨露，奮力地長大。無論遇到怎樣的困難和挫折，她都坦然面對，讓自己在磨煉中成長。
讀完這篇文章，我感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。我一定要學習烏塔那種自強、自立、自信的精神，做一個合理的好少年。從現在開始，我要早睡早起，自己疊好被子、自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如擦窗戶、掃地、拖地等。雖然我還不能向烏塔那樣，獨立一人去旅行，但我可以從身邊的小事做起，學會動手做自己力所能及的事。
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