海倫·凱勒讀后感
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的海倫·凱勒讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
前幾天，我們上了《海倫·凱勒》這篇課文，上完后，我為海倫·凱勒的命運而埋怨上天的不公。同時，也為海倫的堅強而感動。這是一個作為殘疾人的真實寫照。
這篇課文主要講了：在海倫·凱勒一歲半的時候，患了一場重病，之后又雙目失明、雙耳失聰，從此，它與有聲有色的世界隔絕了。但是在沙利文老師的精心指導下，她學會了閱讀、書寫和算術。后來，父母又為他請來了盲聾啞學校的富勒老師，在海倫的努力學習和富樂老師的耐心指導下，海倫學會了說話，和普通人沒有什么兩樣了。在海倫大學畢業以后，她把全身心都傾注在殘疾人身上。
“所有的偉人都是從艱苦中脫穎而出的。”愛默生曾經說過，海倫·凱勒就是這樣一位偉人，戰勝了種種困難，學會了像正常人一樣說話、寫字，學會了從黑暗中走出來，學會了堅強的去戰勝命運。海倫·凱勒在一個無光無聲的黑暗世界中到處摸索的弱女子，以驚人的毅力和不屈不撓的精神創造了奇跡。他那不屈不撓的奮斗精神永遠留在世人的心中。
我可以想象到，海倫她是多么的不容易。在她學習說話的時候只能靠觸覺，就算是再微小的動作，他也要用心去感知，來體會是怎樣發音的，她每天沒日沒夜的努力，堅持著練習，練習，練習……有的句子還要高聲朗讀十幾遍，幾十遍，甚至是一百多遍。雖然過程很艱辛，但是海倫·凱勒她堅持下來了，這使她活下去的信心又更近了一步。當海倫學業有成以后，她回到家大喊：“爸爸，媽媽，我回來了！”爸爸和媽媽留下了激動的淚水，母親伏在她的耳邊輕輕訴說：“海倫，你真是我的好女兒，有你這么個女兒，我真的十分驕傲自豪，你竟然學會了說話，天哪！這真難以置信！你有多么非凡的毅力呀，真希望你不是一個盲聾人。上帝！你怎么這么不公？……”
想到這里，我的眼前出現了一個熟悉而又陌生的面孔。他的名字叫霍金，在21歲時被“囚禁”在輪椅上，只有三根手指可以活動，后又因肺炎做了穿氣管手術，被“剝奪”了說話的能力。但是霍金并沒有因疾病而放棄自己，他用語音合成器來完成演講和問答。他留下過這樣一句話：“我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”這句話讓許多人的心靈震顫。命運對霍金是多么的殘酷，但他沒有悲觀消沉，而是正視自己的命運，樂觀向上，實在令人敬佩。 霍金雖然坐在輪椅上，但靈魂早就飄到了地球外，太陽系外，銀河系外……像這樣頑強而又偉大的科學家，怎能不被人銘記？
苦難是人生的老師，不通過苦難，怎能煉制出最好的那塊“鋼鐵”？海倫·凱勒也好，史蒂芬·霍金也好，哪一個不是通過努力才取得今天的成就？上帝為你關上一扇窗，同時也會打開一扇門，每個人的命運都是不同的，但他們又相同。所以現在讓我們一起努力奮斗，讓他們成為我們的目標，奮斗吧！
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