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【精品】《格局》讀后感15篇
認真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的《格局》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《格局》讀后感1
我們都想窺探一下成功人士到底有什么秘訣。其實，稍稍了解一下你就會發現，一學就會的成功秘訣并不存在。
但是，成功人士都有一個共同點——格局很大。
格局對人的影響有多大？看看這兩位天使投資人的例子就明白了：美國金融大亨J.P.摩根，預見了電力行業的'興起，投資了愛迪生、特斯拉，締造了商業帝國;同時代的馬克·吐溫，沒有關注行業發展情況，只投資了一些和自己相關的出版社，錢都打了水漂。
你看，格局大的人，能精準判斷時代的脈搏，知道什么時候該果斷出手。
推薦吳軍老師的新書《格局》，幫你突破成就的“天花板”。
《格局》讀后感2
古人云：先發制人，后發而制于人。
有人會認為被動是一種自謙，含蓄，但是它卻容易喪失某些機會，而主動則可以去爭取到機會，主動迎接挑戰，把控更自由的人生。
有這樣一則故事：
從前，有一位非常虔誠的教徒，相信上帝能幫他解決一切難題。有一天他的房子著火了，他被困在里面，不斷祈求上帝能夠來救他，上帝沒來，消防員來了。
但是消防員怎么勸說，他都不愿離開，相信上帝會來救他，消防員不得不離開，然后又派一輛直升機來救他，但他仍然要等上帝來救他。
結果他被火燒死了，他死后見到上帝，委屈地問：“我虔誠地信奉你，你怎么不來救我？”
上帝回答：我第一次派了消防員，第二次派了直升機，但你都拒絕了。
故事中的教徒明明有兩次生還的機會，但是不主動去抓住，即使上帝伸出援手也沒辦法幫助他。
除此之外，提高主動性，積極解決問題，而不是被動坐以待斃。
阿里巴巴，全球知名的電商公司，其實在十幾年前，阿里巴巴開始做電商時，前面已經倒下一批電商公司。
其中最著名的就是8848，這家公司的創始人在倒閉后說，中國不具備做電商的土壤。
因為當時沒有網上支付，沒有信用體系，沒有方便的'物流，交易各方缺乏誠信和相處的信任等一系列的問題，導致他完成非常艱難。
當所有人都不看好的時候，馬云卻將阿里巴巴做成功了，他主動去尋求解決問題的辦法，從無到有創造條件，建立自己的信用體系，支付手段，以及和物流企業合作。
同樣的一個機遇擺在面前，前者怨天尤人，不積極主動解決問題，而后者積極奮進，將被動局面轉為主動自主權。
《格局》讀后感3
最近在看吳軍老師的《格局》，感受如下。
1、管理上級。
并不是給上級分配任務，也不是不去服從上級的安排。而是要讓上級了解我們的工作，更加積極主動去與上級溝通。
特別重要的是，在一些緊急時刻，適當尋求上級的幫助。
其實對于上級來說，有時候具體指導下級工作，給下級做示范，也是在樹立自己的權威。
這一點，正如班主任老師，做好班級管理工作的時候，不是光用嘴巴說，而是要進入學生的具體工作之中，進行示范。
班主任的威信建立，我覺得至少可以從這兩個方面去做，一是私底下與孩子多在一起，和孩子玩，還有就是和孩子們一起做具體的事情，不只是一個任務的布置者，也是任務的執行者。
2、自己決策。
很多時候，我們特別喜歡就一件事情去不斷討論。其實，一件事情，討論來討論去，總有人有意見，事情有時還沒完沒了。
其實，關于一件事情的解決策略，不可能通過一次討論解決所有問題，最好的方法，是先定下來，之后慢慢行動，行動中修正。
包括現在，我們其實是開了很多不必要的會議，感覺是很民主，但是實際上效率很低。
關鍵事情，關鍵人物決策就好了。
包括班級的很多事物，很多班主任可能會放在大群討論，結果每一個家長都有自己的想法與立場，班主任難以統一意見。
最好的辦法，可以先在家委會群內討論一下，統一一個方案，確定之后，直接傳達，有更改的就微調。
3、記住大善。
吳軍老師在書本講了一個例子。說的是20世紀90年代，中國很多的留學生在美國留學，基本是靠學校的獎學金生活的。很多留學生能夠完成學業，基本是靠獎學金撐過來的。
既然是用了別人的錢，就難免遭受一些“剝削”，比如需要給導師干點私活，甚至那些無關緊要的事情。這可能導致晚幾個月畢業。
這些是“小惡”。
很多人因為無法忍受這些小惡，就離開了，離開之后，到了其他學校，發現天下烏鴉一般黑。當然還有一些人堅持了下來，最后的'結果都挺好。因為這些人沒有忘記學校的大善，給了全額獎學金，讓他們在這里安心生活學習。
同樣，一個單位，也會難免存在一些“小惡”，比如同事可能會排擠你，領導對你可能不公平等等。但是一個單位，也必然會給你”大善“，對于很多人來說，單位是維持生活的主要依靠，甚至是個人成長最重要的平臺。
其實相對于大善，小惡還是輕量級的。更何況，一些小惡，并非單位單方面的原因，可能還有自己不自知的緣由。
忘記大善，記住小惡，往往得不償失。
4、就事論事
在生活中，我們常常會看到這樣的事情，一個人闖了紅燈，被警察攔下，要這個人罰款。這個人會辯解說：“剛才我看到前面也有一個人闖紅燈，怎么罰他，只罰我啊？”
如果警察沒有反應過來，估計就要吵起來。
吳軍老師在書中舉了同樣幾個例子，這是他聽過的一次關于處理高速公路超速的庭辯，那個即將被處罰的人也是說同樣的話，好多人也在超速，為什么只罰我。法官問他是否超速，他沒有否認，但是還是辯解說別人也在超速所以自己也超速了。不過法官說了一句：“你自己有責任把車速控制在限速之內，現在是在討論你的問題，不是別人超速了你就可以超速。”
這與我們平常看到的邏輯非常不一樣。
“不管別人是否被處罰，現在討論的是你的問題，如果你沒有做錯就沒事，但是你有錯，你必須按照規定受罰。”
其實我在讀到上面兩個例子的時候。腦子里一下子出現了這樣的場景：走進教室，一個孩子正在玩籃球，把邊上花盆給砸碎了，剛好被我這個班主任看到。我問這個孩子，怎么回事。孩子說，不只是我玩籃球，剛才還有很多人玩籃球。
下次遇到這樣的事情，就有了應對的方式了，就是要讓孩子把視線回到自己行為本身，而是不是其他人做了我也可以做，其他人沒有被罰，我就不用被罰了。先把自己的行為責任給理清了。
《格局》讀后感4
現代商業房地產招商管理運營的精髓就是要把松散的經營單位和多樣的消費形態統一到一個經營主題和信息平臺上。而不能統一運營管理的商業房地產項目會逐漸從“商業管理”蛻變成“物業管理”直至喪失商業核心競爭力。而我們資管中心的優勢在于我們組織構架下的兩大部門1，招商部2運營部。這兩大部門也是商業房地產運營的核心部門，同時也是商業房地產收益和物價價值提升的源泉。通過合理的規劃和運營操盤，幫助印象匯項目提升商業價值和房產增值溢價。
商業地產象征著一個城市的經濟硬實力，而做商業地產項目招商工作不但可以得到豐厚的回報，還可以接觸到各行各業的商業精英人士，時刻掌控著商業市場經濟的走向。以上這些都是吸引我并讓我熱愛這份工作的原動力。
從今年3月份入職以來，我也從身邊的每一位同事那里學習了很多的.專業技能。例如張總每周的招商培訓會議，讓我們學習到了萬達、中糧、大商等一些優秀企業的招商技能。還有林總的商業購物中心的業態規劃和物業條件需求培訓，馬總的奢侈品牌認知和品牌歷史。慕經理的生活業態分析論等等。
我之前是從事單一業態的專業招商工作和管理工作，只對餐飲和兒童教育業態有過相關的工作經驗。通過參加領導組織的專業培訓會后，我對其他行業有了新的認知和較深入的理解。這些專業的技能是我在今后的招商工作中不可或缺的重要因素。通過入職以來近八個月的時間也是我近幾年工作中成長和進步最快的一年，感恩領導，感恩所有同事，我為自己能在這樣的團隊里感到驕傲和自豪。今后我會和資管中心團隊里的所有同事并肩作戰，一起為資管中心的商業長城添磚加瓦，為鑄就城匯人的輝煌事業貢獻自己的所有。
《格局》讀后感5
每一個人活在世上都有自己的使命，而能把想做的事做到極致的人，那就是具有使命感的人。
我曾經看過《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾的故事一直讓我感動，他沒有被傷寒擊倒，而是從死亡線上活了下來，他說，“人生命最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次，一個人的生命應當這樣度過，當他回憶往事時的時候，他不因虛度年華悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。他高尚的品質，鋼鐵般的意志，忘我的獻身精神，樂觀的生活態度，無私無畏的英雄主義是他家國胸懷最大的格局，更是他為之奮斗的偉大理想，他頑強的毅力一直激勵著無數的人，他堅強的意志鼓勵著無數的人。保爾的'格局是心里裝著祖國，裝著人類的解放事業，是偉大的格局。
我讀過蘇東坡，他一生多次被貶，痛定思痛，說出淡淡的的一句“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。困頓中對三國英雄之思考，寫下千古詩詞《念奴嬌.赤壁懷古》大江東去浪淘盡，千古風流人物，是何等胸懷和格局，我欣賞蘇東坡大氣，高雅和人生太度。有人說，人生為何不快樂，只因未讀蘇東坡的。蘇東坡最大的格局在于他普通的一句話：“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳，仔細推敲，道理之深。
人生不易，要經得起風雨磨難，吃得苦中苦，方為人上人，古人尚能如此、我輩豈能示弱，我們做不了驚天地泣鬼神的大事，但生活中的事，工作中的事，朋友之間的事，路遇的事，需要你做的必須要做好，不逃避有擔當。用博愛溫暖他人，用寬廣的胸懷容納他人，人的格局一大，就不會心胸狹隘，真正有自信的人，總能夠堅強有力，從容不迫，大象無形，沒有華麗言語的格局才是最大的格局。
《格局》讀后感6
我讀了一本《格局》。讀完后，我的心情十分激動，心想，格局到底是什么呢？
只見封面上有幾個字是：“思維決定出路，格局決定結局。”作者是喬潔，主要講的都是格局，那是什么呢？其實格局就是你價值觀的高度。格局說起來簡單，但是人們在生活和工作中處處得以彰顯，不管是大事還是小事，都有格局的身影。
“如果把人生比作風箏。我們的思想與眼觀便是牽引風箏的那根線。只有放了線，風箏才能自由翱翔，廣闊天空任其飛。人也如此，當我們跳出狹小空間，走出去，就會發現只要你愿意，腳下的土地隨時可以成為我們施展抱負的舞臺。”這是喬潔寫的。他讓我明白學習是最量要的`。沒有學習那跟笨蛋有什么區別，只能被罵。
這個故事說明了什么？很簡單，它就是格局。俗話說，餅在大，也大不過烙它的那口鍋；不管你想烙大餅還是小餅，無疑都會受到鍋的限制。如果把未來比喻成鍋里的“烙餅”，人生能夠走多遠，達到怎樣的境界，完全取決于“鍋”，這就是格局。格局其實是我們的價值觀的高度，書里說的多好啊！
是啊，格局是思維決定出路，格局決定結局。
《格局》讀后感7
古人有一句話說得好，心有多寬，舞臺就有多大；那么你的格局有多大，你的心也就有多寬！放大你的格局，你的人生將會變的不可思議！
做人的格局，大抵是指一個人的眼界、胸襟、膽識、心態、思維等心理要素的內在布局。再大的烙餅也大不過烙它的那口鍋；只會盯著樹皮里的蟲子不放的鳥兒，是不可能飛到白云之上的；只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹，才能自由的在天地間翱翔。
莫言說：“當你的才華還撐不起你的野心時，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，你就應該沉下心來歷練；夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，機會永遠只留給最渴望的那個人。經常與自己的`內心對話，當你意識到這些時，就意味著你要開始成長，這就是所謂的空杯心態。”
生命只有走出來的精彩，沒有等出來的輝煌。只原地不動或者三天打魚兩天曬網的人，是不會獲得真正的成功的。一個人從事自己喜歡的工作是最幸福的事，而我之所以從事這份工作的原動力就是因為喜歡孩子，喜歡他們天真的笑臉、喜歡他們的童言趣語、喜歡他們對我們純粹的愛。
我從事當前工作的優勢是：
有愛心、耐心、細心、責任心；作為第一線的幼教工作者，長期參加幼兒教育實踐工作，對實踐有著豐富的經驗；碰到問題，喜歡用心去研究，去總結，分析其中的原因，提出自己的看法；了解幼兒的身心發展特點，能根據幼兒自身的發展特點而進行因材施教。
幼兒園內有很多同事，他們的一些高技能行為是我可以學習的，如：葛瑩瑩老師寫著一手漂亮的硬筆書法，并且繪畫非常好，給孩子們上的美術班的課程受到家長一致好評。林雪玉老師教學經驗豐富，尤其與家長的溝通能力一直是我們的表率。知識面很廣，上課風趣幽默，孩子和家長都很喜歡。讀后感·廚房華華阿姨做著一手精致的面點，每天費時費力只讓孩子們在愉悅的心情中吃的飽飽的。每一個人都有著別人沒有的優點，我會用心發現、學習他們的優點來豐富自己的知識，讓自己的在教育的道路上越走越遠。
在任何時候我們都要有一顆“我還不夠好，我還要繼續努力”“我還有很大提升的空間，所以要虛心學習”“這世上從來不缺優秀的人，要知道有些人比自己聰明還比自己勤奮，你并不是幸運兒”“別人都在進步，我也不能懈怠”等等。如果哪天你覺得自己什么都懂，什么都會時，那實在太可怕了。相反，當你覺得自己還需繼續努力時，你的成長就真正開始了。
命，是失敗者的借口；運，是成功者的心態。命運，就掌握在自己的手中。
《格局》讀后感8
這本書，靜下心來看了幾天。之前一直說什么心胸寬廣啊，豁達啊，真正能做到又真正明白的人有幾個呢。這本書了，不僅道出了心胸寬廣，又舉例說明了，讓人用實際事情去體驗豁達。如果你心胸不寬廣也沒有關系，書里有解決辦法。人啊，真的要腳踏實地的一步一步，知道自己內心想要什么，然后勾勒出夢想的樣子，再去實現它！
格局，決定一個人的結局。只要相信，才會做到。
做人的格局，大抵是指一個人的眼界、胸襟、膽識、心態、思維等心理要素的.內在布局。再大的烙餅也大不過烙它的那口鍋；只會盯著樹皮里的蟲子不放的鳥兒，是不可能飛到白云之上的；只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹，才能自由的在天地間翱翔。
心胸開闊很重要，一袋鹽到入大海里，它很快就會被稀釋。但把一袋鹽倒入一杯水里，這杯水還能下咽嗎？確實，我們眼里應該看到大的環境，而不是自己一點小心思。把格局放大，人生才能寬闊。
莫言說：“當你的才華還撐不起你的野心時，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，你就應該沉下心來歷練；夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，機會永遠只留給最渴望的那個人。經常與自己的內心對話，當你意識到這些時，就意味著你要開始成長，這就是所謂的空杯心態。”
古人有一句話說得好，心有多寬，舞臺就有多大；那么你的格局有多大，你的心也就有多寬！放大你的格局，你的人生將會變的不可思議！
《格局》讀后感9
《時間格局：讓每一分鐘為未來增值》，是一本比較實用的操作手冊。書中的很多方法論，讓人受益匪淺。
該書主要講的是如何掌控自己的時間與生活。第一步是思維重構，走出自身思維的局限。第二步是投資時間，讓每一分鐘為未來增值。第三步是成為高效的行動者，唯有行動才能改變自己。
時間管理
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間抓住了是黃金，抓不住就是流水。每個人都應有時間管理意識，不能任時間白白流逝而無動于衷。人生看似漫長，卻很短暫。如果以一個月作為一個格子，以80歲作為生命的終點，我們的人生也就區區960個格子。用一張A4紙繪制24x40的表格，一生的時光就會呈現在你面前。
當我們的一生被量化在眼前的時候，是不是感到觸目驚心?如果80歲是生命的終點，此刻的你已經走完其中的百分之多少了呢?你又將如何填滿生命剩下的格子?
掌控時間者，掌控人生。為了使有限的生命變得有意義，有價值，我們需要合理分配自己的時間。在此分享兩個時間管理小妙招：一是黃金時間吃丑青蛙。黃金時間是一天中你頭腦最清醒，效率最高，且最不被打擾的時間。丑青蛙是對于你來說重要而艱巨的任務。比如對于一個愛閱讀的人來說，早晨起床后用一個小時去看書，就屬于黃金時間吃丑青蛙。同樣，對于一個作家來說，起床后先完成當日的寫作任務，也是在黃金時間吃丑青蛙。
二是番茄鐘工作法。選擇一個需要完成的任務，把番茄鐘設為十二分鐘。在這二十分鐘內不做任何與該任務無關的事情，直到番茄鐘響起，可以休息五分鐘，繼續下一個番茄鐘。保衛整塊時間，有助于提升時間的利用效率。如果你一邊看書，一邊看微信，你就很難集中注意力去閱讀。相反，如果你關掉手機網絡，你會發現讀書的速度和專注度都會提高。
微信連接了人與人之間的關系，同時，也把人們的生活碎片化了。德魯克說：“如果你只有碎片化時間，相當于沒有時間。”我們常常在思考如何利用自己的碎片化時間，其實更好的做法是如何減少自己的碎片化時間。做一些重要的事情時可以暫時關閉網絡，或者把手機放在其他地方。這樣你就不會被微信頻繁打斷，你做事的效率就會提高。
行動力
行動，是緩解焦慮最有效的方法。只有在行動中，你的目標才會越來越清晰。想要改變自己，現在就邁出第一步。因為你永遠不會比此刻更年輕，更有精力。相信行動的力量，不然你就會淪為馬云口中的“夜里想想千條路，早上醒來走原路。”為什么我們知道那么多道理，卻依然過不好這一生?因為我們缺少行動和堅持。
閱讀
古人云“萬般皆下品惟有讀書高。”閱讀可以帶給我們內心的安定和精神的自由。有時候，困擾我們的某個問題，書中的一句話，就會讓我們豁然開朗。當你知道你教室里發生的事情，在前人的教室里早就發生過時，你就會少一點焦慮和煩躁，多一點淡定和從容。朱永新說：“一個人的精神發育史就是他的閱讀史。”你的閱讀，成就了你。
有一種“剁手”叫“屯書”，每到電商節，你是不是都會屯書?但是書買回來后是不是就沒有然后了?看看你家書柜上有多少書還沒有拆封，又有多少書已落滿灰塵。買書的確是投資自己的方式，但是如果只是一味地買，卻不認真閱讀，那么花在買書上的錢不是一筆投資，而是一種浪費。
另外，我們看過的書，一定要去實踐。如果一本好書只是被我們匆匆翻閱后便束之高閣，那么這本書的價值并沒有發揮出來。讀書，重在實踐和行動。在書中讀到一個好的觀點，好的方法，合上書就應該實踐一下，去改善自己的工作和生活。比如我們讀了教育教學類書籍，就應該試著在自己的教學實踐中進行嘗試，讓自己的工作更輕松。這樣的'閱讀才是有效的，高質量的。
寫作
閱讀是一種輸入，寫作是一種輸出。讀書的同時，最好堅持寫作。寫作，讓人感到充實。寫作，讓人充滿期待。寫作，是對生活的記錄和饋贈。“寫作，滿足了我們的傾訴欲望。寫作，可以讓我們暫時逃離瑣碎的生活。寫作，有助于我們排解負面情緒。”
“博爾赫茲曾說：我寫作，不是為了名聲，也不是為了特定的讀者，我寫作是為了光陰流逝使我心安。每日用文字寫下自己的所思所想，將生命中轉瞬即逝的美好時刻，通過文字鐫刻成為永恒。養成每日筆耕不輟的習慣，你將受益終身。”
須有日日不斷之功，人生方能持續精進。你有多自律，就有多自由。愿我們都能管理好自己的時間，即刻行動起來，在持續的閱讀和寫作中升級自己的人生版本，活成自己喜歡的樣子。
《格局》讀后感10
從來不曾知道，我會在北京打拼？ 也不曾理解自己為什么會想扎根北京？只是開始來了這座城市，便慢慢習慣了它的節奏，或者可以說是自己適應了這個城市的節奏，便開始真正意義上的選擇在這座城市里面奮斗。
這本書的書名叫《格局逆襲》，副標題叫做普通人的制勝之道，我想并不是每一個普通人看后都會像作者一樣，逆襲成功，可是里面很多觀點和大熊老師個人的經驗，還是值得一看，作者詼諧幽默的筆鋒，讓你歡笑的同時，不禁深思，我到底拿什么來逆襲我的人生。
09年我剛進入大學那會，剛剛體驗了高考，萬人過完獨木橋，全國各地到處都分散著自己的同學，很多同學去了大城市，我則不以為然選擇在家鄉，可是卻開心以后去哪里玩，都有認識的人招待，在城市過著過著神仙一般的日子，我有的同學給我從北京／上海還有國外打過來一些電話，講述著他們的所見所聞，我卻覺得實在是沒啥可聊的。
暑假閑來無聊，找到在北京上學的同學游玩，第一次來北京，有出發前的興奮，也有些不以為然，不就是個小北京嘛，來到這可好，人多、車多、玩個什么都排隊，麻辣燙都是數簽子的，記得回去后到處跟周圍的人抱怨，當然也是為了彰顯自己的虛榮心，雖然時至今日已記不得太多的細節，但總歸有一點是深切感受到的，那就是我，并不喜歡北京，嚴重的不喜歡北京！
工作我就留在老家，在哈爾濱，過著冰城人民習慣的生活，日復一日重復著，爸爸之前總對我說：“全國一盤棋呀，在哪里都一樣，到處都是高樓、還是在自己的地盤最好”，我也受家人的影響，不覺得外面的世界好。這樣的情況在15年被打破了，機緣巧合我被調到北京工作，起初各種不適應，可慢慢的當你看到那么多優秀的人在奮斗，接觸到很多打拼的青年，參加了很多活動，見識和視野打開之后，你發覺這里真好，有著家鄉沒有的機會。
在后來我因為工作，不想在內耗自己，斷然辭職，即便當時公司還有幾萬塊的提成錢沒有給我發，可我依舊選擇離開，因為與其在這內耗，我不如珍惜時間去闖闖，時間才是一個人的最大成本，我想這就是大熊老師說的格局吧，也就是看問題的高度。在之前我是斷然不會做出這樣的事來的，我舍不得那錢。說這件事情，并不是標榜自己的.豁達，而是很多事情，自己沒有那么計較了，因為知道什么事情才是對自己最重要的。
今年北京的高考狀元說了一些話，讓人聽后頭皮發麻，他說未來寒門太難考出狀元來了，因為資源和眼界都是局限的，這名高考狀元本身就家住北京，教育資源豐厚，父母又都是外交官，很小的時候就帶他去了很多的國家，眼界自然不一般，所以寒門很可能會出孝子，但很難出貴子了。這句話雖然聽著殘酷，可就是實實在在存在的。
同樣參加了高考，我在農村的弟弟，連填報志愿選什么專業，都一臉茫然，讓其選擇一個大城市，死活不去，說生活成本太高，建議他假期看一些書籍，他卻說看那些有啥用，抱著手機看動漫看游戲，時不時傳出大笑的聲音，但我媽媽跟我講這些的時候，我很無奈同時也在想，這以后他拿什么去跟人家競爭。
其實整本書，更多的在以一個過來人在論述一些方法和經驗，有對職業上的，有對待機遇上的，有專門對女性的，其實講了很多，最主要的還是在講“見識”與“格局”，當你的格局和見識不一樣了以后，自然在處理問題上會有一些不同，不是身在北京你的格局就會變大，也不是你在小地方你的見識就會短，而是大城市信息更多，你所能享受的教育資源也就更多元化。
文章的最后我想起了莊子，莊子老婆死后，很多人都很悲傷，而他卻鼓盆而歌，周邊人都不理解其做法，其實就是周邊人的格局還沒有和他老人家一樣，到達那個高度，當一切回歸于宇宙，他自然為他的老婆開心，為之雀躍，每一個人人生都是自己過的，只需比昨日的自己好，這何嘗不是一種逆襲。
《格局》讀后感11
生如逆旅，一葦以航。二十歲的人沒有不迷茫的，三十歲的人沒有不焦慮的，四十歲的人也沒有不患得患失的。人生就是一個打怪升級的過程，不同的年齡段的人都會有屬于各自的煩惱。本人從心中有規劃、滿懷正能量、從容不盲從等三個層面，談點閱讀《格局》這本書的感想。
第一個層面：心中有規劃，厚積薄發顯遠見
規劃是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量，是各種目標計劃的總集。有人調侃說：“有規劃的人生，叫旅行；沒有目標的人生，只能叫流浪。”一個人心中若沒有目標規劃，那么就像沒有羅盤在大海上航行的帆船，會迷失掉方向；有長遠目標和人生規劃的人，清晰地知道自己想要什么，從而突破環境的限制，甚至創造有利自己的環境來實現目標。被動接受的只能是茍且的生活，遵循心中的規劃，主動地去行動和創造、悄悄綻放的才是人生。日本著名企業家井上富雄，年輕時曾在IBM公司工作。進入公司不久，由于他體質衰弱，積勞成疾，病倒了。3年后戰勝病魔，重回公司工作。那時，他25歲，覺得病愈后再回到公司，一些比自己晚入司的后輩職位都超過了他，要想在短時間內拉近三年的差距著實不易。于是他立下了往后25年的生涯計劃，并嚴格督促自己按計劃實踐，也會不斷地調整自己的職業計劃，追加新的努力目標。他總是從自己的現實出發，學習應具有的各種能力，然后再進一步為自己的未來打基礎，以便能隨時勝任更高的職位。30歲時，他成為經理；40歲時，當上了總經理；47歲時，他離開IBM，自己開始經營公司。能取得這些成就，得益于他能擬定適合自己生涯的計劃，并且能去實踐。
第二個層面：滿懷正能量，樂觀積極展奮進
今年年初的北京朝陽醫院眼科發生暴力傷醫事件中，有一名受傷最嚴重的醫生陶勇，最近他登上了《脫口秀反跨年》的舞臺，左手上好像還帶著復健支具。節目上，陶勇分享了當時受傷的事情，詼諧幽默地說“那個患者因為恢復得不順利就把我砍傷了，但是他能在茫茫人海當中精準地把我砍傷，這怎么能說是恢復得不好呢？難道是想在茫茫人海當中用飛鏢扎住我么？”雖然是玩笑，但表達了他樂觀的態度，對自己醫術的自信和對患者的包容。他想利用現在的'影響力，號召大家關注盲童，為公益事業出一份力，傳遞著滿滿正能量。醫院是公益性服務單位，我們公司也是。醫患之間偶爾會發生沖突，我們和服務對象之間偶爾也會，但我們服務的初心不能忘，只要我們的出發點是好的，傳遞的是正能量，我們的付出就是值得的。對任何人而言，都沒有人喜歡在怨聲載道的環境里工作生活，我們不應該把時間浪費在抱怨上，而應該互相傳導積極向上的工作激情，鼓勵大家一起克服工作中的困難，闖過生活中的難關，讓正能量通過傳道授業解惑的方式積蓄得越來越多，這樣工作才會越來越有干勁，生活才會越來越有滋味。
第三個層面：從容不盲從，泰然處之彰定力
在杰克·韋爾奇的“GE模式”風靡全球時，盲目采用“GE模式”失敗的例子比比皆是。然而，海爾掌門人張瑞敏卻沒有盲目從眾，他邀請國內著名管理學家楊沛霆教授到青島坐而論道，以批判的眼光評價“GE模式”。張瑞敏倔強地保留了自身的個性，也成功造就了海爾的輝煌。所以，在“從眾效應”面前，我們應當堅守自身的準則，理智看待問題，做到從容不跟風。一哄而起、一哄而散是缺乏自制力與自主思考能力的表現，我們不能被虛假傳言、小道消息擊垮。沒有人喜歡被當成傻子，被一些捕風捉影、斷章取義的論壇帖子糊弄，不實的消息只能帶來負面的情緒，對解決現實問題起不到促進作用，甚至還會阻礙問題的有效解決。遇到問題或抉擇時，要恪守心中的準則，保持泰然處之的定力，懂得三思而后行，不盲目聽從，不盲目跟風，不讓他人的言論或行為影響你的判斷。只有恪守心中的準則，才能在信息多元的當下保持自身的獨立性。
《格局》讀后感12
首先，我們要清楚自己的能力界限，對于超出個人能力外的力量，我們需要抱有敬畏之心。人貴在自知，我們需要明白自己能力的邊界，在自己邊界內最大化自己的收益，才是積極的人生態度。
其次，我們要學會止損，不能為了彌補一個小的失誤，造成更大的損失，這樣會使原本局部的小問題，引發一個個接踵而至的厄運，最終形成一個厄運鏈。然后我們要學會提高工作效率，效率的高低不取決于開始了多少工作，而在于完成了多少，很多人試圖在短時間里完成很多工作，但是很難辦到，我們唯一能控制的就是少做一些事情，拒絕偽工作，思考到底哪些工作我們看上去非做不可，其實并沒有那么重要。
接下來，我們要學會和智者做朋友，對于智者，我們可以對他們的.行事方式、一言一語格外留心，力爭將他們的智慧變成自己的智慧，并且在行動中一點點改掉我不良的思維方式和做事習慣，久而久之，我們會發現自己在見識和能力甚至運氣上，都提升了一個等級。在生活中，最重要的是掌握好節奏，大多時候越忙略反而會讓我們離目標更遠，所以不妨嘗試著，在忙亂時退一步，思考一下最初的目的，這樣能讓我們更快的接近目標。
最后，我們需要學會把握時代，把握住不變的道理，使用正確的方法，做那些能讓自己不斷獲得可疊加式進度的事情，這樣才能立于不敗之地。
《格局》讀后感13
本書講到當明確了位置和方向后，格局的大小就要看采取行動的方式，格局大的人追求的是重復的成功和可疊加式的進步，格局小的人滿足于自己某件事情做得快、做得漂亮。書中也講到作者的弟弟對成功原因的詮釋：除了要有一個比較高的起點外，主要是每一次進步都成為下一次進步的基點，而不是每一次都要重新開始。
對于我們做事的態度，我們需要做到的是做到每一分，因為每差一分，所產生的后果都不一樣。在這之前，我們必須要有個愿望，同時也需要控制住自己的欲望，在愿望的驅使下，先去做自己應該做的事，再去做自己想做的事。當然回到社會角色來說，我們每個人都屬于社會，不是你做完這件事，然后再去做另外一件事，做事的時候都有周圍因素的干擾，所以在做事的時候還是要合理地安排時間，先從基礎做起，從點點滴滴做起。
在面對路上的困難時，需要有積極的心態來理解他，并且能夠用積極的心態來面對解決。書上說：沒有白挨的打，需要做的就是在往前走的路上，你可以轉頭，但是絕不能回頭，因為你所經歷過的，那都是幫助你往前走的財富，面對飛來的刀，是接刀刃還是接刀柄，那都是你的成長。對于我們來講未曾經歷或未曾堅持，感覺這是雞湯，但我們希望能夠走好自己的路，就需要我們以這樣的心態面對路上的困難。
書中談到的所作所為，那是個人的習慣問題和做事的細節處理問題，最重要的`是個人的原則問題，這個方面我個人感受很深，一個人的本性只有有了原則，才能更好地在你需要做出判斷和抉擇的時候少猶豫。特別明顯的就是在你跟人談判的時候，你妥協一次，然后就是接二連三地妥協和退讓。這個也許在第一次談條件的時候就需要明確、說清楚，這是一個處理事情更簡單更明確的原則，但是往往在想法上，很多都不能考慮得很全面，就更要表明自己的原則和底線。
最后這本書從開始只是告訴我們要做一個有格局的人，然而作為有格局的人，需要認清楚自己是誰，需要明確你周圍的人和事，說話做事的時候都要有謙卑的心態和一個博大的胸懷，這些都是前提，然后需要有自己的信念，在遇到困難時可以繞道，但是一定不要回頭，當你有個好想法的時候，要相信心誠則靈，只有你看到了，才能達到，最重要的是在處理事情時需要有自己的原則和底線，讓自己清醒地知道自己的路。
任何人，不論起點高低，只要能認清自己的位置，找準方向，用正確的方法做事，提高進步的速度，同時把握好節奏，幾年后就會看到一個格局比今天大很多的自己，一個讓自己感到不枉此生的自己。
《格局》讀后感14
這幾天有些心煩意亂，讀書似乎是讓自己心靜很好的方法。于是，狂啃一本書《格局》，心里頗有感觸。
“人生這盤棋，首先要學的不是技巧，而是布局！”封皮外的書腰上，醒目的一段話，富含哲理。有規劃的人生確實能走的更平穩。試想哪家大企業的發展不制定三年規劃？哪個單位沒有制定年計劃？經營公司如此，自己的.人生也是如此啊！所以，有了目標，生活才會更有活力。想想我們當年，多少人從小刻苦努力學習，就為了將來能獲得一份理想的工作，能改善自己的生活條件，實現自己生命的價值。而現在的孩子呢？“拆二代”、“富二代”、“官二代”們，將來的生活衣食無憂，似乎沒啥需要奮斗的了，于是課堂上經常看到那些天天睡覺、節節課玩游戲、看小說的孩子，問他就說，反正我不缺吃穿，為啥還要好好學習呢？這些孩子扭曲的人生觀，不轉變過來，將來很難好好工作，就會逐漸成為被社會所淘汰的“巨嬰”。
“看一個人的結局，就看格局。”一直以來，我都覺得自己的格局不算小，但“不經一事，不長一智。”多年的夫妻相處，我發現和老公的格局相去甚遠。休閑在家，我經常手機不離手，看小說，玩游戲。工作至今，也進一步學習過，但都是小打小鬧。老公呢？年輕時進門就看英文頻道，報紙讀英文報紙，就怕荒廢了自己的英語。所以，出國與人交流，都是老公同志上，我只能比比劃劃嘣個單詞。老公同志工作非常忙，盡管如此，健身、學習一點兒也沒落下。看看他利用周末天南海北的跑去上課，我也非常心疼。但是，三個高等學府的學歷證書證明了他的付出得到了回報。“你的時間用在哪里，成就就在那里”，這句話道出了真諦！正因為老公比我珍惜時間，善用時間，所以他的成就比平凡的我高的多，眼界也寬的多。
在姑娘求學的問題上，我和先生曾有過很多分歧。我的感覺出國找個差不多的學校，學個姑娘喜歡的專業，開開心心就好。老公同志的觀點是，盡可能找一個好一些的學習環境選專業要考慮以后的就業問題。不得不說，老公總是以發展的眼光來看問題，比我高瞻遠矚啊！
《格局》這本書給了我們很多人生啟示：“自尊是面子，自信是里子”；“你給出什么，就回來什么”；“幸福不是指什么好事降臨到我們身上，而是我們做了某些好事；不是指我們從生命里得到什么，而是我們為生命帶來了什么”……
如果你有興趣，不妨讀讀這本書吧！相信你也會受益良多！
《格局》讀后感15
讀完《π的格局》這篇文章，我被作者淵博的知識所折服，作者在文中描述π的整個歷史，從而引出人的格局。
作者這樣寫道，π代表著圓周率，無理數（無限不循環小數），他是圓的化身，它是超越數（不是任意次數的有力系數代數方程的解），它是信念（一個用數值可以接近但永遠達不到的理想），它是方法論（用多邊形逼近圓），它是哲學（抽象化思維、無限思維），它是人生（苦澀甘樂）。我想作者必定是一個對數學和哲學造詣很深的人，只有這樣的人才能寫下這么深刻的思考。
作者對格局也有很深層次感悟，“ 格”是長枝條之意，現今意為衡量，組織，匡正，格式化；“局”是彎曲的意思，是雙半包圍結構，左上包右下，套右上包左下，機修協調，上下對正，左右平衡，結構美觀。作者還形象解釋了什么叫局限，砍柴的人意為皇帝挑的是金扁擔。
文章的重點在什么是人的格局，人的格局是視野、境界、胸襟、膽識和心態等外在現實表現，但是想要格局，就得遠離功利、刻薄、怪誕、死板、傲慢、投機、空談、浮躁、諂媚、不孝。練就格局既要知識和經驗，積累和感悟，又要氣節和風骨，圓熟且純真，堅韌且正直。怎樣判斷一個人是否有格局呢？簡單而有效的方法就是看他能不能脫下“馬甲”。作者重點描述梁啟超的.格局，他的格局不是刻意的，而是在事物發展變化過程中審時度勢修煉出來的，恰是不在意，便成大格局。
讀完整篇文章，作者對π的真知灼見讓我肅然起敬，我也對梁啟超有更深的認識。他傳播先進思想，啟發民智， 是中國思想啟蒙之父，鋪砌了中國近代思想文明之路，他改變了歷史。他做人光明磊落，愛國、寬容、樂觀，境界大心地寬、不為名、不圖利。正所謂“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”。讀完文章我已相當慚愧，做人做事的多維度比較，只能望其項背，我想我需要在今后的工作和學習中不斷修煉，成就不一樣的人生。
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