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            橋讀后感

            時間:2025-10-19 07:25:38 讀后感 我要投稿

            關于橋讀后感

              讀完一本經典名著后,你心中有什么感想呢?是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的關于橋讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            關于橋讀后感

              關于橋讀后感 篇1

              “《橋》是著名作家談歌的一本小說集,里面講述了俗世奇人的人生起落,故事曲折生動,語言流暢形象。”這本書的開頭是這樣介紹的,我也這樣認為。

              雖說這本書講述了齊人的人生起落,講的也生動形象,但這故事里包含的道理,也正是耐人尋味啊!我最喜歡黑子和石頭這故事,是《橋》中唯一一篇以動物為主角的.故事:

              名為黑子與白子的兩只貓是很好的朋友,可因為小主人下鄉帶走了黑子,兒子自然傷心,而他下山后,。又遇到了一只狗—石頭,他們很快便熟識,成為了朋友。因為黑子是城里貓,所以村長的狗便生了妒心,與石頭黑子打了起來。石頭重傷而亡。而黑子也傷心過度死了。小主人本以為此事這樣過去了,可住在城里的白紙卻來了,“似乎是貓在流,貓在涌”,它帶著所有貓走了70多里路來尋仇,尋完之后又走的不留痕跡。

              讀到這兒,我心中不禁為之一震:“貓也有情嗎?”

              是啊,貓也有情,世上所有事物都有情:葉子會為了花苞擋雨,烏鴉會反哺自己的母親,狼就算餓死也不會食子……這連動物都懂的事,人怎么就不懂呢!人會為了利益背叛朋友,會為了工作冷淡父母,甚至會為了錢財買買兒童……這一樁樁一件件的“罪惡”,都證明了人的無情,人的無義。

              只是因為人類擁有高于動物的智商,就忘記了那最根本的情了嗎?

              關于橋讀后感 篇2

              在一個寒冷的夜晚,一個和我年紀差不多大的女孩躺在床上,不停的哭泣

              這個女孩的名字叫簡.愛,他從小便失去了父母,只能依靠他那惡毒的舅媽生活。自從她被舅媽送到很遠很遠的學校去學習時,她就沒有度過一天美好的日子。但她卻有一顆感恩的心,即使是狠毒的舅媽,她也要報答舅媽的養育之恩。要不是舅媽把她送到學校,也許她不可能活到今天。

              這跟我們的生活是多么相似呀!父母把我們送到學校學習,我們要感謝她;老師教我們學習,我們也要感謝他(她);母校給了我們快樂和幸福,我們更要感謝她。我們大家都要要有一顆感恩的心,要學會感恩。

              在我們生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人喲!比如說,你在火車票大廳里買票,一個陌生的叔叔或阿姨會給你讓座;在汽車上,有一個年輕的小伙子會給你讓座;在糕餅店里也會有人給你讓位這些都是你要感恩的人。

              此外,感恩的方式也有很多。可以是一句謝謝你,可以是一個擁抱,可以是一句贊美的話語,也可以是一封信等等。

              我們一直都在爸爸媽媽的懷抱里成長,所以我們一直都在感恩中成長。俗話說滴水之恩,當涌泉相報,父母對我們的'恩情何止是滴水,那簡直是江河,是大海!所以我們要感恩一切。

              如今畢業將臨,雖然與母校相處的時間很短,卻也有許多的話要說。從一年級一直到六年級,我們在這里茁壯成長。在這里傾聽著老師的教誨,傾聽著同學們的心聲。在母校的懷抱里,我們能感受到母親般的溫暖。

              在感恩的這條道路上,我們將不斷的在母親的懷抱里快樂地成長。

              關于橋讀后感 篇3

              一個黨員,戰爭年代可能是在表面上只是對付侵略者,但《橋》這篇課文讓我明白了黨員另外的責任。

              《橋》講的是在一個小村莊中發了一場大洪水。村民們跑到一個小橋旁,看見了一個老漢。老漢身后是一座窄窄的橋。老漢說:“窄橋,不要擠,黨員排在最后。”但有一個人喊了一聲:“黨員也是人!”老漢卻冷冷的回答:“可以退黨,到我這報名!”隨后就有人再喊一聲,人們很快就走光了,只剩下一個小伙子和老漢。小伙子推了一把老漢,老漢反過來把小伙子推上木橋。木橋塌了,小伙子掉了下去,老漢也被洪水吞沒了。幾天后,洪水退了,一個老太太被攙扶著,來祭奠他的兒子和丈夫。然后老漢被評為優秀黨員。

              看完這個故事,我不禁流下了眼淚。這個故事也讓我明白,一個黨員不僅要和侵略者進行抗衡,還要在與死亡的危險中不害怕,沉著冷靜,還要指導別人逃脫,自己最后一個走。這才是真正的黨員。

              其中,最讓我感動的'是,老漢把小伙子從第一個拉出來站在最后的那個情景,老漢沒有因為親情而讓自己的兒子先跑。是為群眾著想,舍己為人,大公無私,但最后人群走光了,還是把親情放在第一位,讓小伙子先跑。本文用到了意外法,讓我知道了為什么最后小伙子還是讓老漢先跑。

              這篇課文讓我記憶深刻,好像印在我的腦子里似的。

              簡評:立意很好,但小作者沒有把自己的想法表達清楚。

              關于橋讀后感 篇4

              讀了《橋》這篇課文,老漢的這個形象讓我久久不能忘懷。

              一個村莊的黎明時分,山洪暴發,人們涌上木橋,你擁我擠。面臨死亡威脅,老漢先人后己,組織村民撤離。他把身為黨員的兒子拉到后面,用自己和兒子的生命換來了村民的生存。

              老漢在大災大難面前,在生與死的選擇時,是那樣鎮定自如,是那樣大公無私。在這危難關頭,他不顧親情,把他插隊的黨員兒子給拽帶后面,文中是這樣寫的“老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子,吼道:”你還算是黨員嗎?排到后面去“老漢兇得像一只豹子。從“揪、吼、沖”可以體會到:在這時,只有他把兒子當黨員,而黨員就應先民后己,但他兒子卻在這樣的生死關頭只顧自己的利益,往前擠,不顧老百姓的安危,真算不上一個合格的.共產黨員。老漢也深知,只有讓他的兒子排在后面,才能維持住群眾的秩序。老漢是值得我們每個人尊敬的,他是我們大家的模范,是真真正正的我們的“老漢”!

              ”君子貴人而賤己,先人而后己“在日常生活中,無論學習或生活都要互相禮讓。而當同學向你借一只鉛筆或一塊橡皮時,如果你有,請不要拒絕。你給與了別人,別人也會給與你。當排隊打飯時,我不會像以前那樣為了一個先后而爭論不休,而是以禮相待。在公交車上,尊老愛幼,主動讓座等等。

              讀了《橋》這篇文章,我明白了:禮讓、大度,無論生死關頭或是身邊小事,都應該做到。

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