《老》讀后感
當看完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《老》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《老》讀后感1
開封是一座聞名天下的八朝古都，也是一座有古老傳承內涵的現代化城市。作為一名土生土長的開封人，了解自己城市的歷史文化，接受她一點一滴的滋養和熏陶是一件特別讓人幸福和自豪的事。
一座城市的命運像極了一個人的'一生。有初生、稚童、弱冠、壯年、盛年、遲暮、垂老。但是每個階段她必會留下自己的獨特印記。讀《開封老地名：被喚起的古城記憶》這本書的內容，會帶你領略開封這座古老城市的歷史記憶，管中窺豹之間，讓我們神往留戀她許久前盛世輝煌的模樣，也感慨她興衰曲折沉暮掙扎涅盤中的倔犟。
讀此書會讓人明白，地名絕非只是一個簡單特定區域稱謂，它一定是記錄了人類探索世界的進程，記錄了一座城市經歷的戰爭、疾病、浩劫和磨難，變遷與融合，萌芽和興盛。每一個老地名的產生，一定是一段歷史記憶的縮影，也必然是一個精彩故事的傳說。開封城市中星羅棋布的地名，正是這座八朝古都歷史和文化的見證。雙龍巷、珠璣巷、臥龍街、三元街、宋都御街、胭脂河街、城隍廟街、游梁祠街、山貨店街、三教堂街，一聞一看一聽之間，就會讓人知道一段精彩歷史，一個著名掌故，一些特別傳承，一點有趣的來歷。
感謝作者對開封城市古老文化傳承的收集與解惑，讓我更多了解置身于這座城市的歷史與文化變遷，更加清楚自己的根，更加明白自己的魂，更加充滿對這座歷史名城重新煥發勃勃生機的希望與信心。
《老》讀后感2
偶然間看到一本書《花未央，人未老》，其中有許多文章，里面的文字從內而外散發出一種沁人心脾的馨香，輕輕地敲擊著我內心的深處，仿佛那樣的過往也成了我的曾經。普通的一篇文章，不長不短，卻讓我思緒萬千。
有一篇文章《我與青春再見時》當中，作者并沒有用很多奢華的詞語去形容，卻真實地向我們呈現出了屬于她自己的'青春年華，向我們生動地描繪出了一幅五彩繽紛的青春畫卷。它的真切與貼近生活，令我久久難忘，令人不用過多思考腦海中就浮現了自己的青春。我們正處于這個時期，不需要再見，而是相逢，這令人思考在于青春相逢時，我們又應該如何好好把握。正如文中所說：“青春原是一場花開，歡樂或痛苦都是歲月的贈予。因為經歷了，我們才得以成熟。不經歷風雨，又怎能迎來彩虹?”
還有一篇《聽荷》，當時我看到文章的標題時，竟愣了一下，大腦一片空白，仔細想想，我似乎還沒怎么認真地觀察過荷花吧?可作者卻不同，她不僅是在賞荷，更是在聽荷。她善于寓情于景，借景抒情，這便需要對荷花極其細致的觀察。可想而知，她也是一位十分注重于觀察生活的人。有一人說過：要想寫出好文章，就必須要先學會如何觀察生活，去親近大自然。如果選擇一個幽靜深遠的日夜來聽荷，那會是怎樣一幅畫中景啊!
這兩篇文章的作者就是梅子老師，她的許多作品都需要我們去細細品讀，不管是寫景還是寫人，總讓我們不禁感慨：生活中并不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。我相信，能在生活中發現美的人，他們的心靈會更加美麗。那樣的美平淡又真實，是只屬于生活的美。她對于青春歲月是懷有一顆感恩的心的，她感謝青春曾讓她如此美麗地開過花。她的散文值得我們學習，而她那美好干凈的心靈更加值得我們去細細品味，去追求她心靈所達到的意境。
千里的奔波，我只是來看花的，花未央，人未老，如此，甚好。
《老》讀后感3
相信大家對耍猴一定不陌生，而今天，沈石溪筆下的《老猴赫尼》卻讓我陷入了深深的思考中。
它是一只叫赫尼的猴子，小時候不幸被一個叫“巖鳴”的人捉住了，一人一猴的生活維持就靠赫尼在街頭表演一些鉆火圈、推小車、翻跟頭之類的猴把戲。好在赫尼是只聰明的猴子，一個動作別的.猴子要教三五十遍，它卻只要三五遍就學會了。不過赫尼無時無刻不在想著逃跑，關、打、罵、餓都試過了，還是不起作用，它逃跑的次數都超過一百次了！
時光飛逝，一轉眼二十年過去了，赫尼也變老了，他的主人巖鳴打算把它放生了。赫尼回到了小時候生活的叢林。令人吃驚的是，時隔二十年了，它竟然還記得這塊土地，一踏進去就兩眼放光，嘴里不停地叫喚，當巖鳴解開鐵鏈后，它馬上就跑走了。我本以為赫尼不會回來了，可第三天它卻突然回來了！原來，赫尼早已習慣了以耍猴戲來維持生活，這固定的生存模式讓他只能靠伸手乞討來填飽肚子了。最終，巖鳴來了，赫尼看到了他手上的鐵鏈，長叫一聲，熟練地將鐵鏈套在了自己的脖子上……
我對赫尼的經歷非常同情，它明明那么向往自由、向往森林，曾無數次想要逃跑，去追尋自由，可后來主人將它放生了，它卻又因為習慣那種生活模式而自己跑回來了，就像我們一樣，嘴上說著自己的工作什么的不好，可真若失去了如份工作又能干什么？被生活所迫，曾無數次在那無底的黑洞里發出無助、柔弱又絕望的哀嚎的赫尼，人類剝去了它的靈魂，讓它永遠只能屈服于人類。
在我們生活中，這樣的事例可不只一件兩件，人類為了自己的利益去大量地捕捉動物，把它們送進動物園、馬戲團……人類把雞、鴨、鵝等一些動物關在籠子里，它們的食物從森林中美味的嫩草變成了人工飼料，這讓它們每天除了吃就是繁殖。動物園里，那些動物失去了天性，永遠迷失了自我。在馬戲團里，曾經讓人們聞風喪膽的老虎如今卻如同跳梁小丑一樣，耍著雜技來取悅觀眾。而且一些黑心商家，還將一些剛出生的小雞染上顏料，然后將小雞賣給孩子們。這些顏料對小雞們的危害多大啊！染上顏料幾本過了四五天就死了，而且要是那些有病毒的小雞，把病毒傳給了小孩子們將怎么辦？
《老猴赫尼》值得我們所有人去閱讀、去深思。
《老》讀后感4
在老鹿王教他的所有話里，這句話最重要的：每個人都必須獨自生活！如果想保護自己，就必須擁有聰明才智，就必須學會一個人生活。——《小鹿斑比》
很慶幸能夠閱讀《小鹿斑比》這本書，這個故事的主題：成長，人與動物的相處！這是一本發人深省的作品。這本書的主人公是一只小鹿，在一片茂密的大森林里，鹿媽媽生下一只小鹿給他取名叫做：斑比。這只小鹿與眾不同，他聰明，機靈，且有不同的問題，同時他又善于找到解決問題的方法。他是一只鹿，所以他注定會和人產生交集，盡管他百般抗拒，可人類卻是主動又殘忍。在斑比的成長過程里，他的媽媽在給他帶來了逃生的機會后喪命于獵人之手，斑比一下子變成了孤身一人。
可就在他陷入絕望的時候，老鹿王出現了，這是整個鹿群最偉大的人物，鹿王的出現，給斑比帶來了快速的成長！在斑比一步步長大的過程中，提到了他的朋友戈博，這是一個受人類破壞力影響的典型代表，我只能說在人類的世界和規則里，以及大自然的守則里：適者生存！斑比在成長的過程中遭遇了愛情，遇到了同類的競爭對手，可他在老鹿王的帶領下更是一步步的快速成長，他的成長經歷，在我成年人的眼里，這就是一個偉大人物的成長經歷！
《小鹿斑比》是一本經典的童話書，在這本書里我看到的最多的就是：人與動物的相處。其實我個人希望更多的孩子們可以閱讀這本書，孩子們會長大就像書里的斑比一樣會快速成長，而人與自然與動物的和諧相處，這是一個長期的作為，要想動物世界精彩紛呈，人類作為食物鏈頂端的動物要更好的保護他們。這是一本特別好的童話故事！擬人化的寫作手法，加上引人入勝的情節，再加上人與動物和諧相處這一主題，真的很慶幸有這樣的一本童話書。我喜歡這樣的童話故事，而小鹿斑比的成長經歷讀起來很貼近生活。這一部充滿了愛的童話故事，真的要感謝本書的作者費利克斯薩爾騰，他是奧地利著名的小說家、劇作家，他的'童話在全球都是久負盛名。在他的故事里，他善于借動物們的形象，以擬人化的手法，反映人類與自然，與動物的故事。而《小鹿斑比》這部佳作更是經久不衰。
斑比在老鹿王的最后時刻，老鹿王的一番話更像是一個臨終父親的殷殷囑咐：什么也別說。在我生命的最后一刻，我要一個人待著。孩子，祝你好運，我愛你！老鹿王的眼里滿是慈愛。最后希望更多的人可以閱讀這本書，這是一部愛的童話故事，這是一部孩子成長過程中不能錯過的一部佳作！
《老》讀后感5
有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”他說，“這是我送給你的禮物。”他震驚得目瞪口呆，羞愧的無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢?他很后悔，他現在住在一棟粗制濫造的房子里!
其實，這個故事我閱讀過多次。每次都有不同的感悟。我們每天的生活和工作也是在為自己的將來建造一所叫做“回憶”的宮殿。如果是用心去建造的.，用愛去加瓦的，那么將來的回憶宮殿必定是金碧輝煌，賞心悅目。讓人永生難忘;如果是用應付馬虎粗糙建成的，那一定是一座黯淡無光根本沒人來走訪的孤獨的小屋。我又在想：假如你每時每刻把自己當成那個以前一直耐心聰明細致的木匠，你的生活中將會贏得多少無悔的笑容和激勵的鮮花和掌聲埃
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造”我們的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們警覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里了。
我們每個人都可能是這個木匠。
每天，我們砌一塊磚，釘一塊木板，壘一面墻，最后，我們發現，我們居然不得不居住在自己建成的房子里。可是，到這時，一切都已經注定，我們已經無法回頭了。這就是人生。充滿了遺憾和嘲弄。
再也沒有比“我只是為別人在工作”這種觀念更傷害我們自己的了。
人生中最重要的事，就是及早認識到，我們是自己命運的播種者。我們今天所做的一切，都會在將來深深地影響到自己的命運。種瓜得瓜，種豆得豆。有幾分耕耘，就有幾分收獲。
認識到我們是在為自己工作，意味著自我負責和自我激勵。一個人只有能夠自己對自己負責，自己激勵自己進步，才能掌握自己的命運。這是最根本的問題。如果我們甚至不愿意對自己負責任，不愿意自己督促自己進步，那將不會再有力量能使我們在這個社會上站住腳跟了。
把你當成那個木匠吧，想想你的房子每天你敲進去一顆釘子，加上去一塊磚，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活的優美、高貴!要記住：“生活是自己創造的”。
《老》讀后感6
在回程的飛機上，把《流放的老國王》后半部分看完了。作者在父親生病期間經常回去陪伴著他，父親的老年癡呆癥越來越嚴重了，人也變得既卑怯又可愛，尤其在兒女面前。記得有一句話是這樣說的：“當父母在我們面前開始變得小心翼翼的時候，說明他們真的老了。”，而正如書中所描繪的，他仿佛是被流放的老國王，再也沒有了往日的威嚴與果斷，有時甚至變得有些無助與絕望。作者是一個觀察細微的人，他對父親的自嘲和無助既憐愛又感動，他選擇在父親在世時寫了這本書，記錄著父親一天天病情的發展，以及兄弟姐妹之間因為父親的病，由原本的疏離而開始變得日益溫情、緊密。大家因為這場疾病，重新認識了彼此，也逐漸看到了自己的內心。而作者的母親也在多年的分居和獨立之后，最終原諒了父親，重新回到他身邊。很多事情就是這樣，就如作者寫的“到一定的時候一定有事情發生的。”
《流放的老國王》一書，是奧地利作家阿爾諾·蓋格爾在意識到父親患上老年癡呆癥以后，用溫情與耐心陪伴父親，走過他人生最艱難卻又最最無憂無慮的一段經歷，同時引發了人們對自我的追尋以及對生命的探索。
這本書讓我想起了姥姥，九十歲以后，姥姥已經開始出現一些老年癡呆癥的癥狀了，只是我們都沒有注意到。在家里每一個人的眼里，姥姥始終是一個忙忙碌碌一刻不停閑的人，她習慣了那個她生活了一輩子的村莊，習慣了院子里的每一棵樹，每一朵花，每一塊磚瓦，還有院外的每一條河，每一片田野。所以在她搬到城市的那天以后，陌生的環境讓她的思維混亂了：時不時的跑到樓下，開始漸漸叫不出我們的名字，有時不小心拉在褲子上，然后很內疚的看著別人幫她清洗，直到有一天竟然一個人偷偷打開反鎖的`門然后穿過若干條馬路走失......再后來，因為不小心摔了一跤，只能每天在床上躺著，姥姥就徹底糊涂了，每天念念叨叨的都是以前她年輕時候的事情，有時盯著天花板自說自話，有時也會跟我們搭茬，但是說的話讓你苦笑不得。躺在床上半年以后，姥姥就永遠地離開了我們。
那段日子，是我們離她最近的時光，盡管不長，但是那段記憶卻一直留在我們大家的生命里，包括我們的孩子。她們在姥姥已經不夠清醒的目光里成長，盡管沒有太多的交流，但是在她們的記憶里，姥姥的笑容一直都在，這個后期給大家添了很多麻煩（盡管不是她本意），卻給了我們更多幸福的老人。
小的時候，祖輩、父母教會我們說話、走路、怎樣與這個世界親密相擁，等他們老了，他們用自己的年老體衰和病痛，來告訴我們什么是生命的衰老。而對于我們來說，或許，在最后的時光里，接受和陪伴就是給予他們的最好的感情慰籍了吧！
《老》讀后感7
暮靄沉沉，山谷恢復了死一般的寂靜，唯有躺著的一狼一鹿的尸體證明著一場激戰剛剛結束……
老鹿王哈克終于完成自己的夢想，它既幫助鹿群消滅了窮兇極惡的老狼，也讓自己的死亡有了意義。
這是一頭偉大的鹿，更是一個偉大的鹿王！它本可以帶著一生的榮光，安詳地死去，但是它放心不下它辛辛苦苦繁衍發展起來的鹿群，在生命的'最后，它決定用自己殘存的生命幫鹿群解決后顧之憂。為此，它放下尊嚴、忍受屈辱和嘲笑、甚至被自己愛的人不理解，但它沒有一句辯解。
在與老狼最后的戰爭中，它毫不畏懼，以驚人的勇氣、魄力和智慧戰勝了老狼！也許正是因為它在戰斗前就已經抱著必死的信念了，所以才可以那樣的無所畏懼。
閉眼的老狼到死可能都不敢相信自己被一頭衰老的鹿殺死了；奔跑的鹿群回來后發現了哈克和老狼的尸體時也許才能明白，老鹿王面對新鹿王不戰而敗的原因。而哈克呢？老狼的震驚、鹿群的悔悟，也許它都不在乎了吧，因為它已經完成了自己的使命了。作者在最后說：“你后悔了，但后悔已經晚了。”但是，我相信，哈克到死一定都沒有后悔過。
因為，它是真正的英雄！
《老》讀后感8
每當我翻開那本書時，我再一次闖入了動物世界，《老鹿王哈克》讀后感。那里的動物也有感情，種種事情描寫的淋漓盡致，耐人尋味，讓我流連忘返。
這不是一本專寫一件事的書，而是各種動物的故事聯合在一起的書。但讓我最難以忘懷、最為之打動的還數是《老鹿王哈克》這一篇故事。
哈克原本可以打敗杰米，讓自己可以享用最可口的草；最清的水；最高的權利和最美的艾莉。但它放棄了這一切的一切，為的就是它的鹿國人民，它用自己的生命來殺死了老狼，而杰米卻是第一個跑的，它用實力告訴了它的子民它是最棒的.！讀到這，我的淚花差一點噴了出來。
此時此刻，我心里真的挺佩服哈克的，因為人都不大可能用生命來換取朋友的命。何況哈克的子民都是沒有感情的，不值得他這么做，所以我很佩服它。沒想到，動物也有和人類一樣的感情。 讀完這本書，我最受感觸的就是動物也有屬于自己的感情，而這種感情通常是比人與人之間的感情更加堅硬！
《老》讀后感9
因為父親再也無法從橋那頭走到我的世界來，因此我必須走到他那里去。這段不平常的日子我們一直在一起。
我們會說人老了像老小孩一樣，但實際上老人跟小孩是有著本質的不同。因為小孩的日子一天比一天過的更好，小孩每天都在獲得新的知識，每天都在學會新的技能，所以你在帶孩子的過程當中是越帶越有希望，越帶越開心，充滿了成就感。而老年人是一個失去的過程，生活中不斷地失去各種各樣的能力，無論你再怎樣努力，而我們唯一能做的就是理解他。
阿爾茨海默癥簡稱AD,這是老年癡呆癥的一種并不是它的全部。它是一種原發性退行性疾病，是整個持續性和高級神經功能活動的一種障礙，它表現在記憶，思維，分析，判斷，視空間辨認以及情緒上的障礙，大腦皮層猥瑣，神經纖維纏結，記憶性神經元數目的不斷減少，還包括老年斑的出現。
早期的癥狀：
1、記憶衰退經常丟三落四說完就忘反復提問。
2、輕度的語言功能受損詞不達意空話連篇。
3、判斷能力差注意力開始下降理解能力也開始下降
4、迷路，最嚴重的是發生在自己家里，出來上廁所找不到臥室。
5、精神障礙-憂郁，發脾氣，失控，對各種事情失去興趣。
流放的老國王是一種特別貼切但又憂傷的比喻，一家之主原來在家里都是最核心的我們要依賴的一個人，突然之間變成了一個喪失了所有能力的人，這時候你會發現子女手足無措，子女天天跟他吵架，較勁，甚至不耐煩，但是到后來你會發現這是一個不可逆的過程。
這個時候我們要肯定他們，好好的去跟他交流，和老人開心的散步聊天。即便是得了阿爾茨海默癥，爸爸依然說自己最幸福的時候是孩子們還小的時候。如果一個護工不強迫老人按照他的節奏，這個時候老人是可以和護工處理好關系的。80歲以上的老人只有20%會得阿爾茨海默癥，所以不是所有人老了都一定會糊涂，這不是一種正常現象，是一種病。
如果能夠給老人做好良好的護理，帶他說說不同的話，看看不同的風景，跟他玩一些游戲，讓他能做一些力所能及的事，這時候會對老人好很多。當給了老人一些任務，讓他去喂小鳥，喂鴨子的時候，這些老人的平均壽命都延長了很多，因為重新喚起了老人生活的`愿望，因為他們覺得自己有了意義和價值。
老年癡呆癥是老年的十大死亡病因之一，會帶來呼吸系統，血壓，皮膚以及感覺系統的很多大量的疾病，它是能夠重視的，一定要重視。即便不能用藥物治療，也要想辦法用護理的方法去治療。
把老人送進老人院并不完全一定是壞事，因為里面有很多長壽的老人可以交流，但是把老年人送進養老院并不意味著子女要放手，還是要多陪著老人。
當我們所有的希望破滅以后，我們才可以活過來，幸福的感覺在于死亡靠近時，變得特別明顯。
當老人最后連自己的記憶力和意志都已經喪失的時候，他還是沒有忘記要幫助孩子去暖一暖他的手。
《老》讀后感10
愛讀書，是我的個人愛好之一，什么《小王子》、《十萬個為什么》、《寓言故事》等我都讀過，但最令我難忘的還是這本出自英國著名小說家狄更斯的名著——《老古玩店》。因為它讓我明白了一個深刻的道理：人，必須敬愛自己的崗業以及真心努力地付出，才會獲取成功和幸福。
這本書主要講述的是一個小姑娘與她外公經營古玩店的故事。老外公在倫敦一條小胡同開了一家古玩店，無人光顧，他就認為是自己運氣不好，他要和命運作斗爭，企圖在打牌賭博中致富，結果反而把古玩店輸給了高利貸，祖孫倆傾家蕩產無家可歸，就在街頭、大路、偏僻鄉村流浪，最后小外孫女因熬不過苦難，年紀輕輕就死了……
看完這個故事，我每每想到了小女孩的遭遇，就不禁從心底生出一絲憐憫之心。倘若老外公不去賭博，好好熱愛和經營自己的古玩店，也許祖孫二人的'生活也不會落得如此落魄和悲哀，也只有通過自己雙手辛勤努力去創業得來的財富，自己花起來錢來心里才會踏實，才會坦然。而老外公試圖通過偏門、捷徑獲取意外之財，那是愚昧的，不可取的，因為人世間永遠沒有不勞而獲的財富。
現實生活也是如此，就連我們這些學生在學習生活中也存在著同樣的道理。作為學生的我們，倘如不熱愛學習，不踏踏實實努力學好各項知識和技能，就整天知道做著毫無用處的“白日夢”，那么考試考滿分的目標會實現嗎？參加競賽能獲上獎項嗎？要知道，光空想是毫無用處的，唯有敬愛學業，奮發圖強，努力學習，才能獲取自己所期望的。只因為現階段我們是一個學生，學生就該有學生的樣，相信通過自己的努力學習，成功與名利將會屬于“敬業”的你！
而我們身邊，也不乏一些美麗而敬業工作的人：售票員、郵遞員、送奶工……這些人、這些職業，往往是我們生活中最默默無聞的。當我們手拿一張票、一瓶牛奶或一張報紙時，不會聯想到什么；可他們卻是整日接錢送票，天不亮就騎車挨家挨戶地跑，就這樣一直默默地付出。是他們用辛苦換來了我們的便利，是他們用汗水換來了我們的舒適，是他們用美麗的工作換來了我們愉悅的生活。他們是多么地偉大和敬業啊！
我們要敬愛任何崗位的人，同時也要敬愛自己的崗業，要相信，只有真心努力地默默付出，成功與幸福才會青睞于自己。
《老》讀后感11
作為一個男孩，讀完《老俞頭》后，心情更是久久不能平息。老俞頭那又瘦又弱的身影不時浮現在我的眼前，他的“見義勇為”值得深思，敢怒不敢言的課堂更讓人揪心……我心中的那一股壓抑，那一種被克制了許久的激憤，早已蠢蠢欲動。我一遍又一遍地叩問自己，難道這就是所謂的“與世無爭”“寬容仁愛”嗎？
老俞頭，作為男孩，我們應該堅持立場。雖然你的“見義勇為”把“我”拉出了被人冤枉的窘困境界，但卻讓“我”吃了虧，丟了理。表面上你幫我解了圍，可事實上呢？不就是給“我”戴上了騙子這頂隱形的帽子嗎？如果你在“我”手足無措的時候，幫“我”和他們據理力爭那該多好！“我”的'眼淚是多么不甘心啊！因為我知道，你是一定相信“我”付了錢的。
老俞頭，作為男孩，我們應該敢怒敢言。當你用全身力氣講課，如筷子似的筋藍生生地跳動時，教室里起伏的浪潮難道你沒有聽見嗎？你只是揮舞手臂，拔尖嗓音，那管用嗎？你可知道，你現在面對的是一群還很稚嫩的學生，而不是社會上充滿魚腥味的小販，你也不敢大喝一聲，只是顫巍巍伸出食指，多么讓人揪心，難道這就是所謂的“寬容”？你的委曲求全讓“我”也看不下去了，把平時只能對他言聽計從的劉闖重重一擊，多么解氣！如果你在學生哄笑時，怒聲喝止，那該多好啊！我知道，那滴淚水有你對“我”的謝意，更多的是你的震撼。你是否也一定相信自己是能喝住那一群學生的。
老俞頭，你說過，男人是不哭的。
對，男孩，是要堅強的！
《老》讀后感12
今天我讀了《老鹿王哈克》這篇文章。這篇文章讓我明白了要戰勝自我有多么的困難。
哈克是一只老鹿，是一個王者，是一個為民分憂的王者。他帶領著自己的子民們無憂無慮地生活在草原上，直到有一天狼出現了。狼是一種奸詐、狡猾的動物。那只老狼一次又一次地襲擊鹿群，于是，作為鹿王的哈克有了一種沖動：為了鹿群，他不得不放棄王位。這舍己為人的精神是多么令人敬佩呀!他要消滅老狼，他要讓自己的`子民們平安！正在他準備與老狼一決高下時，一只叫杰米的鹿向他挑戰，他為了保存實力，忍辱負重地把王位和妻子都讓給了杰米。這是一種多么讓人震驚的做法呀！可是，哈克并沒有成功，只是和老狼同歸于盡了。為了鹿群，他不得不放棄王位。這舍己為人的精神是多么令人敬佩呀! 可惜的是，這一切并沒有被別人看到，哈克的偉大舉動再也沒有人知道了。
我們長大要為祖國的發展做些貢獻，想要放下自尊又有多么的不易。并且，哈克讓我知道了要以大局為重，做一個對集體有貢獻的人!
《老》讀后感13
讀蓮兒的文章，也許算是一次機緣巧合吧！也許是這篇“老房老院老事”，出現在了我有閱讀欲望的時間。也可能是這午后的陽光太過明媚。（因為我已經記不得，有多長時間，沒有帶著閑情逸致的心情，深入地閱讀一篇散文了。）也可能只是因為這個日光傾城的午后太過愜意。而此刻，我茗著一杯清茶，坐在落地窗前，氤氳著茶香，走進蓮兒的作品“老屋 老院 老事”里，品文章敘述時光深處、坐落在民國時期的江南院落，了解遺留在舊時光里的陳年往事。
?文章開篇用一句唯美的哲言牽引著我的情緒。 “有些事適合收藏，有些人適合懷念。而老房子，如同活著的人，匿著溫暖，奢侈在歲月里……”很欣賞這樣的開頭，不疾不徐，卻有很強的代入感，讓人讀著有強烈探究的欲望。
讓思緒走進文章里，穿過時光的明媚，我恍惚置身于文中的院落。我眼前呈現的是一排碧瓦朱檐的府邸，如同影視劇《大宅門》的風貌。我想，這樣的建筑大概屬于民國時期大戶人家的格局，至少也得是富商或者是書香門第的府邸吧！四方的院子錯落有致。亦如作者所形容，“黛青的磚墻，翹角的檐，檀褐色的木門，朱紅色的窗……”它們帶著滄桑的故事，在世事變遷的風雨浮沉里，透露著傲冷的光芒。
我似乎穿越時空的縫隙，漫步在寂靜落寞的院子里，青磚鋪砌的縫隙里，野草瘋長，瓦礫上的青苔透露著倔強，溝壑著斑駁皺紋的椽檐，氤氳著風雨滄桑，仿佛在吟唱著舊日的輝煌。
老院子在作者的筆鋒里氤氳著花香，有母親鐘愛的馬蘭花，有夏天肆意蔓延的爬山虎，更有父親喜愛的一些花草植物。院落有后門，后門拾階而下是一湖碧水，雖有危險的先例，但還是讓耐不住性格的童年作者，對外面涼爽世界的一顆強烈探究的心。這些語言描寫，畫面感極強，我仿佛看到一個清純靈秀的孩童，透過高墻大院的門縫，在窺竊著外面的世界，眸子里有好奇，有向往與渴望，也有一顆蠢蠢欲動的心……
老事，起源于老院，也在老院里滋生。從爺爺的父輩到父親一輩，無不對這片祖業飽含著深情。尤其是作者在描述老院因為面臨拆遷，父親不舍的`情景描述，讓我讀著忍不住潮濕了雙眼。“整整一整天，父親沉默地坐在樹下，水米未進。母親沙啞了嗓子勸著，父親對此充耳不聞，只是眼睛迷茫地看著……暮色將合時，父親顫抖著身子，一遍遍繞著老房，不停地撫著青磚、老門，像撫著自己的孩子……而當轟隆隆的推土機把第一面墻推倒的時候，父親的身體不由地晃了一下，幾乎跌倒，我趕緊扶住，父親”終于落淚了。這是我第一次看到他流淚，父親有些神經質地搖著頭，咽喉里發出嗚嗚的低咽……”此情此景，對于如此真情實感的描寫，猶如發生在眼前，試問有幾人能不被父親的神情感動？
許多時候就是這樣無奈， 時光在靜好與懷念中悄然流逝，許多再舍不得的事物，也終究會遺留在歲月深處。我們都生活在歷史滾滾車輪的大背景下，許多時候，縱然有太多不舍的東西，都注定會淹沒在時間的浪潮里，誰都無力挽留住任何溫柔片段。而我們所能做的，唯有用文字貯藏，在念想起的時候，徜徉在文字里，如同給心情一次短途旅行，讓思緒來一次穿越，重拾舊日美好片段。
鑒于生活的繁瑣，以及對一些事情的熱度褪卻，如今，我已經很難得再有閑情逸的情緒，不可自已地融入一篇文章了，但是當我讀完這篇散文的時候，內心久久不能平靜。我不想掩飾，眼睛涌出的熾熱與感動，不是被風沙迷住了眼睛，而是不能自己地被感動其中。我承認，作為一名閱歷很多世事滄桑的男讀者，我不該以忘形的感動來替文章煽情，但真情感動不應抹去。而“老房老院老事”的作者文筆之精煉、以及文章所表達的真情實感，我相信，在這個物欲橫流且感情匱乏的時代，絕不是剎那芳華。
《老》讀后感14
看了這篇文章，眼前就會浮現出這樣的情景；寒風中，一位老人正在角落鞋。
記得去年的一天，我到外面去玩。回家的路上，不小心摔了一跤，鞋劃了一道口子，我急忙來到補鞋的地方。只見補鞋的老人正提著箱子要回家。我急忙迎上去說：“老爺爺，您能幫我補鞋嗎”？老人望了望天空猶豫了一下說：好吧！老人又坐了下來，打開補鞋箱開始為我補鞋。我仔細的看著老人，他白發蒼蒼，滿臉皺紋，鼻梁上架著副老花鏡，長滿了繭子的手此時己凍得通紅。他把裂縫縫了一遍，直到縫得結結實實的。我問他：“老爺爺，多少錢”？“1塊錢”。“這么便宜呀！”“我只不過在家閑著沒事做，出來補補鞋還可以給別人帶”我被老話深深地感動了。
我穿著補好的`鞋子往家中走去，走到轉角時回頭望了望，只見善良樸時的老人正頂著風寒收拾箱子。老人在寒風中補鞋的樣子至今令我難以忘懷！
《老》讀后感15
時間不能增添一個人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價值。
——盧瑟·伯班克
人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已。又有春宵一刻值千金。人生的一分一秒都彌足珍貴，都值得我們格外珍惜。于我之見，每個人的一生都是一樣的，不外乎從生到死。眼睛一閉一睜，一天過去了；眼睛一閉不睜，一生便過去了。不一樣的是人生的寬度與深度，人生的每一寸土地都是我們用時間和心血打磨的結果。于是便有了偉人與常人之別，于是便有了高尚與平凡之分。學會分配時間，然后抓住可以抓住的，做你本就需要做的事，做你想要做的事，最后成就你想要的人生。當然，行走必要，休息亦是必要。最愛李白的《將進酒》：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”將時間花費在享受人生方面，絕不是浪費，而是另一種存在的方式。未來總會有，逝去的卻遙不可及。不念過往，不畏將來。讓我們在生命的時光之舟里，駛出自己獨一無二的人生道路。
小時候，當我們蹣跚學步的時候，父母總是形影不離的跟在我們的身邊，害怕我們受一點傷害。可是某天，我們長大了，或因學業或因事業，和父母的距離在一點點的擴大，電話成了唯一的聯系工具。同學們你們是否一個月打一次電話回家，電話一接通便開口要錢，卻沒有關心一下父母，“最近身體怎么樣，工作累嗎？”而父母每次打電話來呢？“孩子呀，那邊天氣冷嗎？要記得多穿衣服呀，別著涼了”“孩子呀，要記得按時吃飯”“孩子呀。。。。。。”電話那頭傳來的滿滿都是關心。可憐天下父母心，父母把最好的都給了我們，而我們呢？是否理所當然的接受父母所給予的一切，卻沒想過能為父母分擔些什么。
“不要等到來不及了，不要等到沒有機會了。就像所有的父母都不愿意缺席孩子的成長，我們也不應該缺席他們的.衰老。”北大才女用自己的切身經歷含淚呼吁大家多陪伴父母。隨著年齡的增長，父母的雙鬢日漸發白，腰板也不再像從前那么直了，步履也日漸蹣跚。誰都無法阻止時光的流轉，誰又能保證二十年以后，三十年以后，你的父母還會陪在你身邊，別失去了才知道有他們的陪伴是多么美好。立足現在，讓我們定時打電話回家問候父母，多為父母分擔些力所能及的事，常回家看看，多陪陪父母。
活在當下，珍惜擁有。
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