讀《三國演義》有感
當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的讀《三國演義》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《三國演義》有感1
我十分痛恨那些戰亂時期的奸雄。東漢末年，董卓當了太師，手握兵權。廢了少帝，離了獻帝。臥龍床，更本不把皇帝放在眼里。后來王允獻上美人計除掉董卓，真是大快人心。呂布是個背信棄義的人。為了金錢殺丁原，為美色殺董卓。投劉備奪徐州，最后被曹操殺死。
我又惋惜那些早逝的英雄，周瑜應嫉妒諸葛亮才華、不敢承受小喬被奪的`事實，而被三氣而死，埋沒了一肚子才華；關羽打了一輩子勝仗，卻因驕傲中了呂蒙之計命喪麥城；龐統與孔明合稱風皺臥龍，但在落鳳坡被亂箭射死。可惜，實在是可惜。
我還敬佩那些忠臣猛將，孔明為劉備立下無數功勞，可謂鞠躬盡翠，死而后已。張遼跟隨曹操南征北戰，立下汗馬功勞。趙子龍在曹營七進七出，人稱“常勝將軍”
讀《三國演義》有感2
在四大名著中，我最喜歡看的《三國演義》。它里面有許許多多叱詫風云的人物，其中諸葛亮是現代人無所不知、無所不曉的人物。家人還叫我學習諸葛亮的智慧。現在，把一些特別聰明的人稱為“賽諸葛”。可見諸葛亮在《三國演義》擁有崇高的'地位。《三國演義》從鎮壓黃巾軍開始講，從中涌出了許多人物，他們靠自己的本領，各擁一方土。天下分三勢，三國紛戰開始了我最喜的人物是趙子龍—趙云。他有勇有謀，又是才貌俊郎，紅纓槍是他的專用武器。他智不笨于關羽，武不差于張飛。他最神的是三次穿梭于曹操的十萬大軍中，并從中獲取了曹操的佩劍，這給曹操奇恥大辱。他是蜀國的五虎將，帶領蜀軍四處征戰，號稱“常勝將軍”。老年保衛祖國，劉備的兒子是個昏君，趙云站死在沙場上。趙云一生在戰場中只有一次卸下甲，那就是在打最后一場仗時。我們要學習并歌頌這位壯士，同時反對封建社會君主的昏庸無道。
讀《三國演義》有感3
這幾天我在讀一本叫《三國演義》的書，雖然讀了很多遍，感觸卻還是很深。
在這本書中，我遇見了重情重義的劉備，神機妙算的`諸葛亮，忌能妒才的周瑜，生性多疑的曹操......這里的人物栩栩如生。比如說‘劉備對另外兩人說“兄弟如手足，妻子如衣服，衣服可以更換，手足怎能斷掉？”’這句話恰好說明了劉備把兄弟的性命放在第一位。通過這本書我們知道了很多計謀和成語例如；美人計，離間計，苦肉計，空城計......神機妙算，桃園結義，轅門射戟，身在曹營心在漢，千里走單騎，三顧茅廬，舌戰群儒，火燒赤壁，單刀赴會，大意失荊州，明修棧道暗度陳倉。官渡之戰讓我了解到這場戰爭發生在我們身邊，中牟縣官渡鎮，現在還有一個地名叫古戰場
金庸老先生曾這樣說過“在中國古典名著中，三國演義享有崇高至極的地位，沒有任何一部小說比得上，近三百年來，向來稱之為‘第一才子書’，或‘第一奇書’。”他對我們有著很大的作用，最小能給我們帶來更多的知識，最大能利用書來研究當時的朝代的模樣，
讀《三國演義》有感4
對于中國人來說，《三國演義》是再也熟悉不過了，其中的三國故事，也是大家茶前飯后所津津樂道的，我在小學的時候，看了一遍《三國演義》，那時我記得是看簡化版的，就被它那引人入勝的故事所吸引，常常是媽媽來叫我吃飯，我才把書放下，我發現那時的我早已被它吸引了。
后來到了初中，我才知道，《三國演義》的作者是羅貫中，它是中國四大名著之一，它是我國古代的一部非常重要的文學名著，也是我們了解三國歷史的重要參考資料。《三國演義》寫到了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。作者把諸葛亮的智慧寫到了極致，把曹操的奸詐寫到了極致，把關羽的俠義寫到了極致，把劉備的求賢若渴寫到了極致。是的，《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。那時的我對它有了一定的了解了，開始把它與自己的生活聯系起來。
高中的時候，由于忙著高考，就沒有那么多時間看書了，所以我很少看課外書，所以就沒再看三國。
今年放寒假，我想在充實一下我的寒假生活，所以我在學校圖書室借了幾本課外書，其中就包括了《三國演義》，我相信我現在從中還能受益匪淺，我可以去體會體會關羽的“膽”，諸葛亮的“識”。
《三國演義》作為我國四大古典名著之一。他里面有大量的引人入勝的故事，通過設置大量巧合，化不可能為可能，把人物的.個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現。就像發生在你的身邊，就像身臨其境，使我記憶深刻，它常常讓我
還記得那“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽;以及“粗中有細勇猛善戰”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環計，空城計等都給我留下了深刻的影響。
看過之余，掩卷沉思，“草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內造出十萬支箭。這對當時的周逾和現在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎?
細細思量，我們的學習不也一樣嗎?也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大了大腦得到調節，為下一節課積蓄精力，就能提高學習效率。
學習是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間。可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習跳高。同學們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領，在老師和同學們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了!漂亮的動作還博得同學們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊!
是啊，我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧!
讀《三國演義》有感5
話說天下大勢分久必合，合久必分。《三國演義》出自元末明初羅貫中之手，這部書從上到下處處是精華，文中對每個人物的細節、性格特點都描寫得鮮明顯著。
此書主要講述了自皇帝病重后，先有了黃巾軍反叛，而后又出了袁紹、曹操、董卓三位領袖人物。至官渡大戰，群雄殺董卓，魏國殺出重圍，成為了強國。反看漢國殘部，早已被弄得一團糟。于是天下分成三個大國，魏、蜀、吳。然后劉備得孔明相助，發動赤壁大戰，魏國遭到重創。后來吳國將關羽斬殺，張飛氣急敗壞鞭打士兵，遭刺殺。劉備去圍剿東吳卻遭到算計，傷亡慘重，之后便在白帝城死去。而后主劉禪不管理事務，反而投降于魏國，而吳后主見這樣，也投降于魏國，而魏國后主卻遭謀反，被篡了皇位。至此，天下歸晉。
文中關羽那忠于主公，驍勇善戰的性格特點，一過目就令人難忘。在那次被曹操擒獲后，應了曹操的要求。可當他得知他的大哥就在幾千里外時，不惜費盡力氣將兩位嫂子帶上，一路飛馳，過五關斬六將，負了傷，狂奔五天五夜，終于與劉備會合。同時他的勇敢，意志力堅強也值得我們學習。記得那次他在戰斗中中了毒箭，華佗來為他刮骨療傷，本以為他會疼痛難忍，誰想關羽一邊下棋，一邊讓華佗做手術，術中他更是一聲不吭，做完后華佗直說了不起，由此可見關羽真英雄也!
文中劉備、曹操、孫權難道均為偽君子也?不，相反，他們都因一句話而敗落，此話便為“古人云，害人之心不可有，可防人之心切莫無啊!”在我看來：
文中人物難道不是英雄也?劉備有著一顆報國赤子心。曹操有著一顆聰明謹慎的頭腦，那么為何他們皆無好下場?也還是上面那句話。關羽華容道放了曹操，本講的是義氣，誰曾想換來的卻是恩將仇報，文中的蔣干本去害周瑜，可曾想過被周瑜害?赤壁大戰中，曹操可曾想過自己被一臉憨相的黃蓋給策反損失了兵馬千萬?想過鳳雛給自己出的不是妙計，而是來自敵人最可怕的陰謀，可曾想到……所以不是一切事物都是善良的，再看后面天下統一的局面，實在是可惜，哪怕是三國歸魏我也開心，只可惜他們的'后主要不是不務正業，就是游手好閑，更有甚者貪圖美色，可惜!可惜!怪就怪造化弄人吧!
三國一部讓人不舍的書，文中的人個個是精英，可是卻均無佳果，無論是善還是惡，是有著一顆報國心的劉備，還是為人和善的東吳之主孫權，還是預想得到天下的奸雄曹操，或許有著一顆忠心的關羽，三國至此又有何評呢?這便為三國!
如今雖然自甘寂寞，遠避山上，但卻依然時常會有些身不由己的悲哀。可是最近我已經懂了，人生本來就是這樣子的。
讀《三國演義》有感6
正所謂“不以成敗論英雄”，三國演義為我們很好地解釋了這個觀點。大漢皇親劉備劉玄德，占據四川漢中之地，稱國號“蜀”，后卻被司馬懿滅國。他想重振大漢的愿望沒有實現，很明顯，他失敗了。但人們卻稱他為英雄。關羽敗走麥城，他也失敗了，卻被稱作武圣，也是個英雄。甚至是陰險狡詐的曹阿瞞，后世的人也評價道：“治世之能臣，亂世之奸雄”。那么，三國以何論英雄？為何董卓不是曹操是？為何張角不是劉備是？又何謂之英雄？
三國里雖沒有明說英雄的標準，但其實可以看出每個人的不同，以及認為他們是英雄的原因。
大概是以他們自身在當時做的事判定的吧。董卓謀權時，忤逆天子，妄圖吞并大漢，是人們眼中真真切切的反賊。而曹操呢？手拿七星劍刺董，加入十八路諸侯討董卓。這是什么？這是愛國啊，雖然后面顯出他也是有稱帝之心的，但是在他和董卓之間，這就足以顯出曹操是英雄而董卓不是了。
也可能是由他們在百姓心中認定的品性而定的。張角的黃巾起義，說來可惜，本來是要推翻漢朝的愚昧統治，無奈時間不對，人民早已是被國家思想控制了，于是國家就以叛軍處理了。而劉備，三結義，征義軍到處救人，深得民心。他想匡扶漢室，而且又是仁德帝王，雖然說是失敗了，但他的仁義打動人心，也被稱作英雄了。
所以說，三國里判定一個人是不是英雄：第一，他做的事情是否在當時符合民心；第二，他為人是否得民心；第三，是否有一個反派襯托他。三點全具備的，才會在后人流傳中被稱作英雄，其余的除了當作反派，也就是個路人罷了。
古代評英雄完全看民眾的心理想法，那么在如今的現世里呢？
其實也是差不多的。一個人 只要為人民做出了貢獻，一般情況下都是會被稱作英雄的，但那些去做一些壞事，動一下壞心思，故意讓別人把自己當作英雄的.心理問題者也是存在的。
真正的英雄是不會為了當英雄而當英雄，不會為了做好事而做好事。他們在那時的想法只是自己的本能而已。真的對人民好的人才是英雄，為了區區一個虛銜而做好事的人，那不叫英雄，相反，一經發現，之后只能留一個罪人的千古罵名了。
我們也應該去做一個英雄。不必像那些犧牲自我，光榮負傷的英雄。只要能在心里埋下一顆英雄的心，對惡勢力敢于說不，對弱勢力伸出援手，或者說可以去撿起一個地上的垃圾放進它真正的歸宿地，再或者幫助父母做一些家務，你就是一個英雄了。就算你不做這些事情，只要不去做出對人民有害的事，安分地過完一生，你也是個英雄啊！
英雄不難，以成敗論英雄，顯然不對。以人心善惡論英雄，是現在的標準吧！
讀《三國演義》有感7
這天，我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著，正因自從買上了《三國演義》這一本書后，一向還沒有來得及讀，幸好有了這個很長的暑假，才讓我讀到了這麼好的書。
本篇小說主要從黃巾起義，最后到了西晉統一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統治軍事斗爭。
書中用超多篇幅描述了幾次大戰役，如袁，曹官渡之戰，魏，蜀，吳赤壁之戰。每次戰役各有特色。作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特征。
《三國演義》里有好多好多的英雄：劉備，關羽，張飛，曹操，諸葛亮其中，我最喜愛里面的諸葛亮。
他知天文、曉地理、識人心，他神機妙算、足智多謀，《三國演義》中一個十分重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時期杰出的政治家、文學家，人稱臥龍先生。他治國治軍的才能與兼虛謹慎、濟匯愛民的品格為后世樹立了十分好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了聯吳抗曹，據有荊益，三分天下的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之思，做到鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾，最后病逝于北伐前線五義原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的
我要學習他的忠字，他是認定了劉備，就再也沒有投靠別人，這讓我很敬佩，想起當日本人向我們的國家進攻時，我們中國人但是出了不少漢奸，諸葛亮就像是當時跟著共產黨的將軍，不是小人，不會為了那個人的蠅頭小利而放下自己的國家，放下了自己的朋友或戰友，在那么險惡的時期里，他能那樣的忠義，真是不簡單！
說點兒難聽的，如果說咱們世界又爆發了第三次 世界大戰，真的'，那時還會有幾個站在自己國家的，不跑向科技發達的國家的（尤其是那些小的國家），恐怕那時就屈指可數了吧！
因此我要做一個不背信棄義、不為了那蠅頭小利而放下自己的國家、戰友和朋友的人。
從這本名著的時候我還收集了許多歇后語：劉備摔孩子收買人心關公赴會--單刀直入張飛吃豆芽小菜一碟三個臭皮匠頂個諸葛亮曹操下江南來得兇，敗得慘周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨司馬昭之心--路人皆知司馬懿破八卦陣不懂裝懂董卓進京來者不善許褚斗馬超--赤膊上陣阿斗的江山--白送。
最后，我要說，《三國演義》不僅僅讓我開了眼界，還告訴了我許多小知識和做人的道理，真是一舉三得呀！
讀《三國演義》有感8
中國文化博大精深，在上下五千年的歷史長河中，經歲月沉淀，誕生了眾多膾炙人口的文學著作。其中，最為出名的代表作就是四大名著。利用假期之余，我認真的閱讀了四大名著之一的《三國演義》，讀完后感慨良多。
小說以天下大勢,合久必分,分久必合開卷，大開大合，氣勢雄偉。一曲《滾滾長江東逝水》，基調慷慨悲壯，讀來蕩氣回腸，又給這篇巨著增添了無盡感嘆。這本書主要描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，訴說了東漢末年的群雄割據混戰，亂世之中最終形成了魏，蜀，吳三國鼎立的局面，以及魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。故事情節此起彼伏，內容豐富精彩，書中出場的有1000多個人物，詳細描寫的.也有超過百人。記憶最深刻的有神機妙算的諸葛亮，刮骨療傷的關羽，三顧茅廬的劉備，生子當如孫仲謀的孫權，寧可我負天下人，不教天下人負我的曹操，還有英雄難過美人關的呂布等等。作者通過一系列的故事進行闡述，使每個人物形象都是栩栩如生，躍然紙上。
《三國演義》中還有許許多多的情節，比如桃園結義，赤壁之戰，青梅煮酒論英雄，身在曹營心在漢等十分經典的故事，吸引著我們的閱讀興趣，其中大量的描寫使我身臨其境，仿佛回到了三國的那個英雄輩出的時代。其中赤壁之戰的故事深受我的喜愛。這是一個經典的以少勝多的戰斗故事，講述的是曹操挾天子以令諸侯，想一統中原，勸降東吳。此時曹操陳兵百萬，東吳主降派占上風，通過諸葛亮的舌戰群儒，智激周瑜，結成孫劉同盟，共同抗曹。在雙方軍事力量非常懸殊的情況下，通過苦肉計和連環計中計，使得曹軍鐵鏈鎖船上當。然后諸葛亮巧使草船借箭，又借來東風，最終火燒連營三百里，曹軍大敗。整個故事環環相扣，精彩絕倫，令人贊嘆。
讀完《三國演義》后，贊嘆之余，心里也是沉重的。因為這部小說不是虛構的，許多故事都是根據真實的故事改編而來。我想，如果讓我夢回三國，哪一個是我，我又想成為誰?興，百姓苦，亡，百姓更苦。就算稱王拜相，一將功成萬骨枯，浪花淘盡英雄。我竟給不了答案。戰爭太殘酷，希望每一個人都能遠離戰爭，愿祖國強盛，愿世界和平。
讀《三國演義》有感9
我愛讀書，只要一有時間我就會去讀書。今天我就要給大家推薦一本我最喜歡的書，書名叫《三國演義》。
《三國演義》的作者是元末明初的.羅貫中，這本書講述了東漢末年各路諸侯起義，中國四分五裂，就如這本書開頭所說：天下大勢分久必合，合久必分。后來天下被分成了三份，分別叫魏，蜀，吳，其首領分別是曹操，劉備，孫權。后來魏國打敗了吳國和蜀國，但讓我吃驚的是，魏國并沒有統一天下，而是被司馬家族給打包了天下，并稱為“晉”。
在《三國演義》這本書中，人物被刻畫的栩栩如生，讓我印象深刻的有曹操，諸葛亮，關羽等人。曹操生性多疑，許劭對曹操的評價是“治世之能臣，亂世之奸雄”，他的人生信條是“寧叫我負天下人，休叫天下人負我”，并且是一個有野心的政治家。諸葛亮對劉備忠心耿耿，一生有著“鞠躬盡瘁，死而后已”的高尚品德，關羽則有著不放棄的精神，他們兩個都很值得我們學習……在這本書里，這些人物就像活了一樣，表演著官渡之戰，赤壁之戰等一個個有趣的故事。
讀書可以讓生活更加充實，還可以增長知識，所以大家有時間一定要去看書喲！
讀《三國演義》有感10
懷著激動的心情，我翻開了古典文學名著《三國演義》，周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的足智多謀，趙云的文武雙全，個個都映入我的眼簾。
各個人物中，我最喜歡諸葛亮了，因為他不但足智多謀，而且臨危不懼。在一次只有五千軍馬的時候，司馬懿帶領十萬大軍來犯。當時，城內所有的軍士都嚇破了膽，但是，諸葛亮不慌不忙的根據地形和客觀實際情況，制定了有利的作戰方案，才“輕松”擊敗了敵人。又如諸葛亮敢于使用“空城”，就是因為他對敵方將領的情況作了分析，諸葛亮知道司馬懿對自己“生平謹慎，必不弄險”，從而利用馬懿對自己長期形成的認識，采用了十分“弄險”的疑兵之計，解除了危機。從這些地方可以看到，諸葛亮的正確判斷，是在他長期實踐的基礎上形成的。當我讀到這里，我不禁為諸葛亮提心吊膽，如果司馬懿聽從他的兒子打進來怎么辦呢？當看完之后我忍不住為諸葛亮捏了一把汗，我對他的足智多謀和臨危不懼非常佩服。如果是我，我肯定做不出這樣的決定。記得我在四歲的'時候，曾經在家里面看家，爸爸媽媽出去給我買羊肉串吃，才短短的幾分鐘，我就亂哭亂叫，怕屋子里有鬼，就把鄰居都叫來了。諸葛亮面對十萬大軍都臨危不懼，我怎么能與他相比呢？
我也十分敬佩趙云的勇敢不畏和忠心耿耿。在長坂坡他為救后主劉禪，七進七出。這充分體現了他的勇敢和忠心。有詩曰：“血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒！古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍。”這正是他赤膽忠心的生動寫照！你知道嗎？在漢水時，黃忠、張著被魏軍圍住，趙云前往救援。他挺槍驟馬，殺入重圍，左沖右突，如入無人之境。那槍渾身上下，若舞梨花；遍體紛紛，如飄瑞雪。趙云救出黃忠和張著回到營中。曹操親率大軍而來，趙云只身在外；威風凜凜嚇得曹軍不敢向前，最后趙云與埋伏的士兵一起進攻打敗了曹操。每次讀到這，我全身熱血沸騰，就好像和趙云并肩作戰一樣，沉浸在戰斗的氛圍里。他可真像一位天降下凡，百戰百勝。
通過讀《三國演義》，我明白了在任何情況下都要臨危不懼，和趙云一樣臨危不懼，這樣，才能成功。
讀《三國演義》有感11
《三國演義》是我國四大名著之一，它影響著中國很多人民，有很多史學家都去研究這本，也就是這本書，是我深深地愛上了里面一個個血肉鮮明地人物。
先說說劉備，他是漢王皇室地后裔，他英勇善戰，有勇有謀，真誠待人，先與張飛、關羽結拜。被曹操打敗后，又結識了周倉、趙云。之后又交識了諸葛亮。有了這些人才之后，劉備帶兵破城，在打敗馬超、馬岱后，這兩人又歸順于劉備。這些人幫助劉備打下三分天下，建立了蜀國。
再說說曹操。曹操為董卓義子，有膽有識，非常有血性。曹操手下的大將雖然沒有蜀國的五虎將勇猛，但有了司馬懿之后，曹操與司馬懿一起帶兵討伐，在他攻打赤壁的時候，士兵人數多達八十萬。有人說曹操是個“奸雄”我想大概是因為他說過一句話：“寧我負天下人，不可天下人負我。”其實，曹操是個英雄，他有別人沒有的廣大胸懷，在關羽即將離開時，他設宴替關羽送行，他就是以這樣的胸懷，擁有了三分天下——魏國。
孫權。他在少年時便隨兄長孫策平定江東，19歲時繼承孫策之位成為江東之主。曹操欲取東吳，孫權采取周瑜主張與劉備聯合，于赤壁之戰大敗曹操；后又從劉備手中奪回荊州，殺死關羽，大破劉備的討伐軍。孫權建吳稱帝，遷都建業，獨霸江東。與曹操、劉備三分天下。
這三大國主，影響著他們的.后代，然而，這一個個三國故事，也是中國人的驕傲。
讀《三國演義》有感12
《三國演義》這本書相信大家都知道，它主要講了：東漢、魏、鐲、吳、西晉，是五個王朝。曹操、劉備、孫權三個雄才大略的領導者。這是個號稱“三國”的時代，干戈處處，戰火四起。粗魯的張飛、神勇的`關羽、暴躁的孫堅、詭詐的曹操。
其中我最佩服關云長，刮骨療毒這個故事說的就了他。在與吳軍大戰中，他中了一直毒箭，華佗要幫他把箭取出來，說打麻藥就不疼了，但關云長為了打仗時能保持清醒，忍著痛不打麻藥。開刀時華佗劃開關云長的膀子，取出毒箭用刀刮去留在骨頭上的毒，然后縫上。旁邊的人看呆了，而關云長卻依舊喝酒下棋，談笑風生，好像刮的不是他的骨頭一樣，他這種以大局為重，非常人的忍耐性讓我佩服不已！與關云長相反，我很討厭董卓。在大戰中，他逃到洛陽，殺了有錢人拿走財寶，又拿干兒子呂布換了一些錢，最終被氣憤的呂布一刀殺了。這種唯利是圖的小人是不會有好下場的。
《三國演義》中還有很多值得我們學習的人物，我就不一一介紹了，如果有興趣，可以自己讀一讀，會有意想不到的收獲哦！
讀《三國演義》有感13
關羽：先說說三國人物的武力，其中唯一能說清楚的只有呂布，其他人各有高低，一時講不清楚，其實那些大將的死，很多都是計策的作用，不像演義里說的“如入無人之境”什么的`，關羽戰文丑顏良時，說得他跟神仙一樣，在萬軍中取其首級，那還要孔明的計策干什么？
還有就是演義給我們一個錯誤的印象，蜀國是好的，魏國是壞的，在戰場上沒有好壞，只有計謀。用計謀得人心，然后得天下。
讀《三國演義》有感14
今天，我背過了三國二十四名將。我特別高興。
一開始，我爸爸對我說：“你現在背的是前九位名將，沒有你說的顏良、文丑（這兩個人物都是三國演義上面的，就是關羽斬顏良、誅文丑這一章。），如果按照前二十四位名將的話，就有顏良和文丑了。”我聽了爸爸的講解，興奮不及，馬上拿著手機，來搜“三國二十四名將”。我看見了里面有好多的武將，亂七八糟的，所以我不想背這些。但是，為了超過別人，就算拼了命也得背過。
終于，我拿起手機開始被“三國二十四名將”。我背的時候就是先記住他們的名字再背。后來，經過一次又一次的努力。終于，勝利的曙光出現了在我的.眼前。我大喊一聲：“我終于背過了！”我興奮地給我爸爸背、媽媽背又教我哥哥（可惜，他不學。）。一直在炫耀，然后激動一會兒，我心里想：“等回到學校，教教我們班同學。”
就這樣時間慢慢的過去了，不過要是有人感興趣就趕緊學吧！（告訴你一個事兒，我爸爸考大學的時候，有三道三國演義的題哦！），要不然，就來不及了。
讀《三國演義》有感15
再次翻開那本書，再次看到了令我敬佩的關將軍。我敬佩關羽，當然不止是他一夫當關，萬夫莫開的勇猛，還有就是他放在心中第一位的——忠義！曹操為了收攏關羽，又送住宅，又送金銀，還送了赤兔馬，然而關羽豈是見利忘義之人？他一有劉備消息，馬上就帶上兩位嫂嫂離開了。他孤身一人過五關斬六將，又要保護兩位嫂嫂，然而他沒有退縮，是什么讓他千里走單騎？——桃園三結義，忠！又如，諸葛亮智算華容，派關羽在此設伏斬殺曹操。
關羽卻又念曹操賞識他，不曾殺他及二位嫂嫂，反而給他住宅。于是放虎歸山……——曹操敗走華容道，正與關公狹路相逢。只為當初恩義重，放開金鎖走蛟龍；義！可以這么說，關羽是個忠義的人，但我認為這就是感恩！關羽感恩劉備當他親兄弟，有福同享，有難同當，才不遠千里尋主，才不為金錢所動；關羽感恩曹操的好處，才義釋華容。大丈夫應當知恩圖報，哪怕是曹操這樣的人，也不可背信棄義啊。感恩不是單憑長篇巨論，它是滴水之恩當涌泉相報的行動！因為感恩，千里走單騎，義釋曹操，關羽得了“忠義之士”的美名，流芳百世。
我們呢？我們也要感恩，我們不為流芳百世，只為做好自我。拋棄一切吧！只留下感恩，它會讓我們輕松度過人生，沒有斤斤計較、一毛不拔的妒忌、小氣。也沒有冤冤相報何時了的仇恨，更沒有爾虞我詐、表里不一的虛偽、斗爭……有了感恩，就會有真誠的友誼，不變的親情等等，其實生活中有許多讓我們感恩的人或物——感恩我們的父母！是他們給了我們生命，也是他們撫養我們成長，十多年如一日地不辭勞苦。“寧可自己受傷害，也不能委屈了孩子！”這是父母的心聲。我們不應報答他們嗎？僅僅一句“我愛你”或“爸媽辛苦了”就夠了嗎？僅僅為他們捶一次背就夠了嗎？是誰為了讓我們快樂玩耍或安心午睡時，一直工作拼命攢齊我們的學費？又是誰為了不讓我們分心學習，一次又一次地苦口婆心的勸導？
拿出點行動，回報父母吧。要感恩我們的老師，同學！老師是我們的第二任父母，他們在我們熟睡時，一直批閱作業甚至會到零點！卻不敢在上課時眼皮合一下！他們可以一遍又遍耐心地給我們講解題目，但我們卻心不在焉；他們在課堂上回憶昨晚熬夜出來的備課，我們卻堵住雙耳自己干自己的事，……該嗎？同學們也與我們一起度過美好的時光：他們可以為我們把尺斷成一半，一半給自己，一半給沒有帶尺子的`我們；他們在我們考試失利時安慰我們，對我們說“失敗乃成功之母”，我們呢，卻因為同學不小心碰傷自己而賭氣三天不說話，因為同學不小心在本上滴了一滴墨水而要他賠自己一本本子，應該嗎？也要感恩挫折和打擊我們的人！沒有壓力就沒有動力，沒有一次又一次的失敗，哪有我們離成功更進一步？沒有一個有一個的打擊，哪有我們斗志高昂，發下狠心努力奮斗？就連把我們絆倒的一顆石頭，我們也要感恩它，是他讓你明白要看清腳下的路，要腳踏實地……
讓我們學會去感恩，感恩一切幫助我們或激勵我們的人！這樣，我們就會在感恩中快樂地成長！
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