學會合作讀后感
當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的學會合作讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學會合作讀后感1
《學會合作》這篇文章是一篇演講稿，主要說明不論從事什么職業，不論何時何地都離不開與他人合作的道理。作者的主要觀點是：“成功的合作不僅要有統一的目標，每個人要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。”
課文為了闡明合作的道理，特意舉了兩個例子。一是交響樂團的演奏，二是彩球實驗。一個是為了說明協作精神的重要，一個是為了說明自我犧牲精神的重要。
在日常生活中，我們又何嘗不是這樣呢？最明顯的例子應該是軍訓了。軍訓結束的時候，總要舉行一次會操表演。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。在場上，每一個同學注意力都要高度集中，心中要想著集體，此時我們共同的目標就是第一名。所以，我們必須按指揮員的口令去做，如果有一位同學注意力不集中而做錯了的話，那么整個班集體就要遭受損失了，這就要求我們必須學會合作。
其次就是值日的`時候了。每天早上吃完飯后，值日生就要很辛苦地打掃衛生。如果這個時候自己恰好閑著，可以幫助同學一下。失去的是力氣，換來的是友誼。再說，不是有句話說“幫助別人，快樂自己”嗎？
學了這篇文章，今后我們就要學會與他人合作，犧牲一些自己眼前的利益，可以換來一些可貴的東西。所以我們一定要學會合作！
學會合作讀后感2
這次，我們學了《學會合作》這篇文章，我的感受很深。
我們在這個世界上不是孤立存在的。無論你從是什么事業，在何時何地，你都需要與別人合作。合作就是互相配合，共同把事情做好。世上有許許多多事只有通過人與人之間的合作才能完成，一個人學會與別人合作，也就或得成功之門的金鑰匙。人們常說：小合作有小成就，大合作就有大成就;不合作就很難有成就。
在課堂上，同學們時時刻刻都要與老師合作。老師讓同學們把書打開到多少頁，就打開到多少頁，我們要跟著老師的思路走。老師繪聲繪色地講著，讓在什么地方寫什么就寫什么。這一節課才算上的好，同學們與老師合作好。同學們后面做課后題也不會犯愁，同學們學得輕松還學到知識，老師也輕松，大家各得其所。如果同學不與老師合作，老師讓同學們做什么，在哪兒記筆記。同學們不聽，也不按老師說的思路走。老師也沒信心，沒精神。同學們與老師都無精打采的。一節課過去了，同學們什么也沒學到。在書上記的`筆記全是錯的。到時候考試又后悔。
從這，我知道了人與人只有合作才能把事情做好，如課堂。現在的社會是一個充滿競爭的社會，但更需要人與人之間合作。只有合作才能取得更大的成功。
學會合作讀后感3
一只海豚想要與上帝說話，上帝在天上，離它太遠，所以它辦不到。但是一百只海豚架成一個流水跳臺就有希望。 ——題記
我是一個喜歡獨立做事的人，一直認為找人幫忙、與人合作是一種無能的表現。可當我讀了《學會合作》這篇課文以后，我的這種想法就立刻煙消云散了。
《學會合作》是一篇演講稿，以“合作”為話題，從人與人之間的關系講起，闡明了無論從事什么職業，無論在何時何地，都離不開與他人合作的人生道理。
讀著讀著，我不禁想到：在動物之間，確實不光有生存競爭，還有互惠互助。海葵蝦和海葵就是一對典型的例子。
海葵蝦的兩只大螯各自夾著一只紅海葵，整天東游西蕩。可一旦遇到危險，海葵蝦就立刻舉起它的合作人——紅海葵便使用有毒的觸手來對付來犯者。這樣，海葵蝦可以到處覓食，不必為安全擔心；而紅海葵只要收集海葵蝦吃剩下的食物就足可以飽腹了。
動物尚且如此，更何況我們人類呢！
人們常說：小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就。這句話從古至今都是一個非常寶貴的人生道理，我們都該牢牢地記住。
想當年，劉備、關羽和張飛三兄弟合作，在軍師諸葛亮的幫助下，與曹操、孫權三分天下，成為三國時期的霸主。雖然最終未能光復漢朝，可他們在桃園結義的事卻成為歷史上的一段千古佳話。
而在戰國時，六國聯合攻打秦國，可因人心不齊，被秦國各個擊破。如果那時他們團結一致，以六國的'兵力與物力，擊敗秦國肯定是輕而易舉的事。那么歷史也要被改寫得面目全非了。
由此可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且更要在心中想著別人，心中想著集體，有作自我犧牲的精神。
同學們，當今的世界是一個充滿競爭的世界，但同時也是一個更加需要合作的世界。只有學會與人合作，才能取得更大的成功。
學會合作讀后感4
作者說一只海豚想要與上帝說話，上帝在天上，離它太遠，所以它辦不到。但是一百只海豚架成一個流水跳臺就有希望。
合作是一個很簡單的事，只要大家互相扶持，就算合作。何為合作呢？就是共同做某一件事。在字典上的意思正是如此。
合作成功的事例舉不勝舉。就像桃園三結義，由于劉備懂得合作，與關羽和張飛共同起義，所以才取得現在偉大的成就，被世人皆知。人類的合作創造奇跡，同樣在自然界中也是如此。螞蟻是多么渺小的.昆蟲，但是這個家族可以吞噬比自己大百倍，甚至是千倍、萬倍的東西，這是為什么？不是別的，是因為他們懂得合作。假設，一只大青蟲和螞蟻群交戰，才幾十秒的時間，大青蟲就被消滅了；而一只小螞蟻和一只大青蟲交鋒，不到三秒，螞蟻就回被大青蟲那肥胖的身軀給壓扁而死。從這自然界中弱肉強食的常理中，也可見合作的力量大。在中國古代的詞匯中，有一個詞叫“寡不敵眾”，這個詞充分體現了合作比單槍匹馬要強的多。
我們小學生中“一意孤行”的人很多。他們個個才華橫溢，但他們每一次做事時都很吃力。俗話說的好，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”！往往選擇合作的學生和單個學生做同樣的事，合作的效率好，時間快。
文章中告訴大家，合作不是單方面可以完成的。是啊，合作必須共同完成呀！有許多人，認為自己“厲害”極了。就不愿與別人合作，但做后一定回有一個懲罰降臨給他——那就是失敗！
文章的作者一直在強調合作的重要性。合作就好像還水的源泉；糖果的原料；成功的最快方法與捷徑。
學會合作！如果大家一起合作，一起攜手來創造環保社會，城市的垃圾就一定回飛走！為什么我會夸下這樣的“海口”？因為我懂得合作的重要性！
一步一個腳印，學會合作，那離成功就只差一不之遙了！
學會合作讀后感5
今年我們承擔了一個省級課題，課題名稱是《問題探究教學模式下學生學習方式的轉變研究》，我認為合作學習這種學習方式有利于學生之間的交流、提高，為了更好的研究該課題，最近我讀了《學會合作》這本書。看了之后，我覺得受益匪淺，明白了許多道理。
《學會合作》這本書是曾琦博士所著，這本書從合作的價值、合作的障礙、合作的誤區、合作的要素及合作的方法五方面加以闡述。這本書還說明了合作的重要性，任何人都離不開人與人之間的合作和幫助，教會了我們應該怎樣合作。文中用互相協作的交響樂團湊合自我犧牲的模擬火中求生的兩個事實說話，更讓人明白了合作的重要性。
可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，想著集體，要有自我犧牲的精神。學會與別人合作，才能取得更大的成功。這本書的題目“學會合作”就點明了我們在生產當中 ，合作是多么重要，我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生朋友關系。如果你是學生，就要和同學一起努力合作，努力學習；如果你是工人，就要和同事一起完成工廠的任務；如果你是消防員，一起救出落難者……總之，無論什么職業，也無論在何時何地，都離不開與別人的合作。就像從火中逃生的人們 ，如果沒有了合作精神，就不可能完成任何任務，當然，成功的合作不僅要有統一的目標，盡力做好份內的.事情 。
要怎樣才能合作好，我認為，做事情時，要多幫助別人，在與別人交往時，要先想著為別人，自己吃點兒虧，俗話說吃虧是福嘛，只要合作的每個人都愿意吃虧，那么每個人就都是受益者，都會有意想不到的收獲。如果每個人都自私自利的話，那當然就合作不成了。
我給大家舉一個小事例說明這個道理：大家一定都聽過《負荊請罪》這個成語故事吧，故事中武將廉頗處處刁難上卿藺相如，而藺相如為了自己的國家，顧全大局，所以不與廉頗計較，所以就避免了一場禍患的發生。大家可以想一想，如果藺相如斤斤計較，趙國就會大亂，其它國家乘虛而入，后果將不堪設想，這就是合作精神的重要性。
《學會合作》以“合作”為話題，從人與人之間的關系講起，闡明了無論從事什么職業，無論在何時何地，都離不開與他人合作的人生道理。讀著讀著，我不禁想到：在動物之間，確實不光有生存競爭，還有互惠互助。海葵蝦和海葵就是一對典型的例子。()海葵蝦的兩只大螯各自夾著一只紅海葵，整天東游西蕩。可一旦遇到危險，海葵蝦就立刻舉起它的合作人——紅海葵便使用有毒的觸手來對付來犯者。這樣，海葵蝦可以到處覓食，不必為安全擔心；而紅海葵只要收集海葵蝦吃剩下的食物就足可以飽腹了。動物尚且如此，更何況我們人類呢！
人們常說：小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就。這句話從古至今都是一個非常寶貴的人生道理，我們都該牢牢地記住。
想當年，劉備、關羽和張飛三兄弟合作，在軍師諸葛亮的幫助下，與曹操、孫權三分天下，成為三國時期的霸主。雖然最終未能光復漢朝，可他們在桃園結義的事卻成為歷史上的一段千古佳話。而在戰國時，六國聯合攻打秦國，可因人心不齊，被秦國各個擊破。如果那時他們團結一致，以六國的兵力與物力，擊敗秦國肯定是輕而易舉的事。那么歷史也要被改寫得面目全非了。
由此可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且更要在心中想著別人，心中想著集體，有作自我犧牲的精神。當今的世界是一個充滿競爭的世界，但同時也是一個更加需要合作的世界。只有學會與人合作，才能取得更大的成功。
在平時的教學中，我也經常使用小組合作的方式讓學生進行學習，既培養了學生的學習興趣，有增強了學生之間的友誼，共同學習，共同提高。
同學們，當今的世界是一個充滿競爭的世界，但同時也是一個更加需要合作的世界。只有學會與人合作，才能取得更大的成功。
學會合作讀后感6
《學會合作》是一篇議論文，主要講述了合作的重要性，并且通過兩個小故事更是體現出了合作是何等的重要！
人們常說：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。”由此可見，合作是一筆非常寶貴的財富。每個人來到世界上，就各自背負著自己的使命，而這些任務都是要靠合作來完成的。所以說，每個人和每個人之間都是相關聯的.。
在大掃除時，如果沒有同學們的合作，哪里換得教室的干凈整潔；在制作衣服時，如果沒有工人們的合作，哪里有美麗漂亮的衣服呢；在奏曲時，如果沒有樂手的合作，我們如何聽到那悠揚動聽的交響樂呢……像這樣的例子多的數都數不清，一切都需要合作。
我曾經在書上看到這樣一則故事：有一個人由于生前樂善好施，死后被帶到天堂，他看到天堂的人們正在吃飯，每個人手中都拿著一雙長長的筷子，這人很疑惑：這樣子怎么吃啊？后來他發現那些人都是用自己的筷子喂別人吃，于是，每個人都吃到了食物。天使為了讓他知道天堂和地獄的差別，便帶他到地獄看看。正好，地獄的人也在吃飯，他們的手中也拿著長筷子，可他們卻自顧自的，一點也不懂得合作。他明白了天使的用意，在天堂過得很好。
看，合作在如今社會是多么重要啊!可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，而且心中要想著別人，想著集體。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功!
學會合作讀后感7
讀了《學會合作》，我明白了只有依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標，每個人必須具有的協作精神，更要有自我犧牲的精神，才能成功的合作，這對我又很大的啟迪。
記得在三年級，我十分內向，生活在個人的心理世界里。因為成績中等，老師也不太重視自己，我甚至有些自卑，不敢抬頭挺胸，正視人家的眼睛說話。有一次，我在做作業時，碰到了難題，不論我怎樣冥思苦想，也想不出方法來，馬上可要交了呀！怎么辦？怎么辦？對，可問問相可盈。我轉過身，剛想問，又想：相可盈成績那么優秀，她會不會嘲笑我？不理我？我會不會碰一鼻子灰？于是，我剛想脫口而出的話又壓了下去，憋在了心里，但相可盈早已看出了我的心思，走到我身邊親切地問：“王泓悅，你是不是這道題不會呀？”語氣中沒有一絲挑釁的意思。我羞澀地點了點頭，相可盈笑著一點一點講給我聽，把每一處都講得明明白白的，我也特別配合，但這種合作不是盲目的，不是問一個答案，直接抄上去的`“合作”。每當我想起這件事，心里總是暖洋洋的。
合唱也是一個典型的例子。我以前是一位合唱隊隊員。幾十個隊員在一起，高聲部，低聲部，配合的完美和諧。試想：如果無組織地亂唱一氣，那會怎樣。幾十個人能夠配合得如此默契，這不也證明了團結就是力量的真理嗎？
團結就是力量——一個永恒不變的定律。讓我們團結起來，合作起來，凝聚力量，造就成功！
學會合作讀后感8
自從班級開展了小組合作，可以很明確的說，我以前的幸福生活都了，每天跟小組里的六個人在一塊（我、汪宇陽、潘奇蕾、胡善昆、張夢羽、劉憲穎），我的頭就大，因為他們每個人都不愿意發言，每次語文課上討論，每個人都活躍不起來，所以每次語文發言的`內容就一點點，他們那些男生只會趁著討論的時候跟旁邊的男生交頭接耳，你別看他們頭在一塊，其實根本就在討論跟課堂無關的話題，我一講他們，他們就說一些帶有諷刺的話，氣得我肺都要氣炸了！當然了，我這個做組長的也有責任，沒有想辦法對付這些個可恨的人！
有一次數學課上，我讓他不要跟王博士講話，他不聽，反過來訓斥我。說：”叫什么叫，你語文課上憑什么每次都讓張夢羽當主答，自己還是組長呢，都沒有起帶頭作用，我們應該換組長……“聽得我十分來氣，”你好，我以后讓你當，你滿意了吧，你們每次都說我這個組長不好，你們自己反省一下，你們做得好嗎“我說著眼淚卻不知不覺流了下來。汪宇陽連一聲安慰都沒有，還在那說我。
我只想跟我的小組成員說：”你們可以體會一下當一個組長的感受嗎，如果你們是一個組長，我相信你們應該能感受到當一個組長的不容易！“
學會合作讀后感9
團結就是力量。
《學會合作》文中給出了兩個例子，分別是演奏管弦樂和模擬逃生實驗。這兩個故事講述了一個事實。第一個是依靠高度統一的目標和合作精神來實現這個目標。第二個是，成功的合作不僅要有一個統一的目標，還要努力做好自己的工作，還要考慮他人、集體和自我犧牲的精神。
你知道嗎？自然界有很多現象經常讓我們震驚：當野火燃燒的時候，為了逃生，很多螞蟻迅速聚集，抱成一團，然后像雪球一樣翻滾，逃離火海。噼里啪啦的燃燒聲，是最外層的`螞蟻用自己的身體探索生存之路時的吶喊，是奮不顧身，無怨無悔的吶喊。是的，在困難面前，在,很難寫作，在災難面前，只有團結合作，團結一致，才能有出路，這也應該證明文本中的第二個啟示。
你一定做過一些小的科學實驗。有一次，老師讓我們組四個人做一個小實驗，大家準備了幾份材料。實驗開始時，張和楊金坤發生了一點小沖突，實驗無法進行。我讓他們相信實驗沒花多長時間就完成了。以后要學會與人合作，犧牲一些眼前的利益，所以一定要學會合作！
文章中的幾個例子讓我們明白了合作的重要性。人與人之間沒有合作，就沒有現在的美好生活。讓我們學會合作，團結起來，共同創造一個新的時代。
學會合作讀后感10
《學會合作》是一篇演講稿，是以“合作”為主是話題的，其中有兩個發人深省的故事：百位樂師，隨著指揮官手里的指揮棒，有感情地奏出天籟之音，那悠揚的樂聲流向天宇，也流進人們的心田;另一個故事是在一個實踐活動中，專家讓七個同學在規定的時間里，用線將瓶中的球取出來，出乎意料的是，那幾個孩子竟在三秒鐘全部完成了，這令全場人都為之震撼，情不自禁地鼓起掌來!
要問這是什么原因，我認為這都歸功于“合作的力量”。樂團有了協作精神，才能練好每一首曲子，而那群學生正是有了自我犧牲，自我謙讓的精神，才創造出來的奇跡!正如文中所說：“小合作有小成就，大合作就有大成就。”
當我合上書本的`一剎那，我被震住了，立刻思緒萬千，從中我領悟到了：成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，想著集體有團隊精神。
現在的社會充滿了競爭，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為現代人，我們應該學會與別人合作，這樣才能取得更大的成功。才能使我們的生活更美好!在這里，我要說一句：“讓我們學會合作，學會團結，共同締造一個嶄新的時代!”
學會合作讀后感11
六年級上學期教材中有一篇課文，題目是《學會合作》，課文主要和我們講了“合作”的話題，首先講了合作的定義是互相配合，共同把事情辦好，然后通過兩個具體的事例，就是交響樂團的演奏和一個外國教育專家給中國孩子們做的瓶口脫險的小實驗來論證了合作的重要性，進而指出要很好的合作必須具備的兩個重要條件就是：一要有同意的目標，要盡力做好分內的事情；二是要心中想著別人，心中想著集體，要有自我犧牲的精神。
由此我聯想到，最近，我看的一本電視劇，題目是《雄關漫道》，主要講了紅二方面軍參加長征的事情，在這本電視劇中有很多地方都很好地體現了我們的紅軍戰士進行合作戰勝敵人的情節，我印象比較深的是紅軍主力要在湘西突圍時要求流下小股部隊，迷惑敵人，當時很多紅軍戰士都主動要求留下來擔負這一意味著犧牲的重要任務，場面十分的感人，最后賀龍將軍下命令留下了一支部隊，才解決爭論，最后英勇的紅軍戰士終于戰勝了數倍于自己的敵人，取得了突圍的成功，同時留守的部隊也憑著機智和勇敢突出了重圍。還有在過草地時，面對自然環境的惡劣和饑餓的威脅，我們的很多紅軍指戰員都把生的機會留給了自己的戰友，而把死亡留給自己，這是何等的感人啊。特別是紅軍團長岳林盛，在食物極度缺乏的情況下，主動帶領戰士們尋找野菜，研究野菜的特點，在弄到的新的野菜時，他總是第一個嘗野菜是否有毒，還幽默地說自己是皇帝身邊的嘗官，這一種革命的`樂觀主義精神真是讓人發自內心的佩服，最后，由于不幸，在快要走出草地的時候，他吃到了有毒的野菜而犧牲了，但是換來了全團戰士的安全。看到這里，真叫人熱淚盈眶，多好的紅軍指揮員啊，真是太可惜了啊。當然這一件件、一樁樁實在是太多了。這些生動的例子無不體現了我們的紅軍戰士的那種合作精神，因為他們有共同的目標和犧牲精神。所以最終戰勝了千難萬險，取得了勝利。
同樣我們現實生活中需要合作的地方也很多啊，就拿我們學校的教學工作來說吧，需要合作的地方也是舉不勝舉啊。譬如班級的教育，需要班主任老師和各個任課老師進行合作協調，才能搞好，否則也是難有作為，離開了任何一位老師也是不行的。學校的教育管理也是如此，校領導的決策也要有所有老師的支持才能得到執行和取得成績，所以學校的成績離不開大家的努力，這是公認的。
總而言之，現代社會是一個充滿競爭的社會，但是同時也是一個更加需要合作的社會，作為一個現代人只有學會了如何與別人合作，才能取得更大的成功。俗話說“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。”這是寶貴的真理，我們一定要牢記。
學會合作讀后感12
今天我閱讀了《學會合作》這篇文章，使我產生了深深的感受。
《學會合作》主要講了合作產生共贏，它是一篇演講稿，在它闡述的內容中，列舉了交響樂團上百位樂師合作，用數十種樂器演奏樂曲以及外國教育家對中國學生做的實驗這兩個例子，來告訴我們合作產生共贏。
自然界中，微不足道的黑螞蟻單槍匹馬與食蟻獸對戰，根本沒有一絲勝算。但黑螞蟻可以舉起千倍、萬倍大于自己身體重量的東西。黑螞蟻一起合作，滾動成一個球，阻止食蟻獸用鼻子吸取單個螞蟻，最后，它們用合作的力量讓食蟻獸的體力消耗殆盡。這就是合作的力量，不論你從事什么職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人合作。
有一句三國時期流傳的名句——三個臭皮匠頂個諸葛亮。只要合作團結一心，連足智多謀、聞名遠揚的諸葛亮也毫無對策。但戰國時期為什么六國會被秦國滅掉呢？正是因為這些國家的君王沒有合作共贏的意識，當秦國進攻時，只靠一個國家單槍匹馬不能與秦國較量，慢慢的秦國征戰四方，打下了秦朝的一片江山。這就是自私自利的結果，如若合作一心，秦國早已被六國吞沒。
而在秦朝之前，創建周朝的`姬昌父子可與六國大不相同。西伯侯所有的領地只是一個小國，而他卻聯合自己身旁的鄰國，一起討伐紂王，一心合作攻打商湯，最后取得勝利，他的兒子周武王建立了周朝。合作是一種可貴的精神，只有人與人之間相互合作才能完成。
同學們，現代社會是充滿競爭的社會，作為一個現代人，只有學會合作，才能取得偉大的成功。
學會合作讀后感13
學了《學會合作》這篇課文以后，我深深地醒悟了。原來，和別人合作是一種可貴的精神。從此，我的想法便拋到九霄云外去了。
讀著讀著，我突然想到，動物和人類之間，也可以互恩互助，人們都說：“狗是人們最忠實的朋友”于是，人們便對他有了極大的信任。
有一個牧羊人，家里養著一條非常忠實的獵狗。每天，牧羊人都和他相依為命，并且喂它許多好吃的東西。獵狗因此十分感激。
有一天，牧羊人帶著獵狗外出放羊，由于過度疲勞，牧羊人很快靠在樹根上睡著了。忽然，從遠處的叢林中傳來一陣“莎莎”聲，狗瞇起眼睛，看到有之狼正慢慢逼近與羊群。狗為了報答主人要死了狼。
這個小故事不也說明了農夫和狼互相合作保住了一群羊嗎？
其實動物之間，也不應該有生存競爭。海葵和海藻就是一對典型的例子。
海葵蝦的兩只大獒各自夾著一只紅海葵，整天東游西逛，一旦遇到危險，海葵蝦就立刻舉起他的合作人——紅海葵便用有毒的觸角來對付敵人。這樣，海葵蝦就可以到處覽食，不必為安全擔心，而洪海葵只要手機海葵下吃剩的食物就足以填飽肚子。
動物尚且如此，何必我們人類吶？
人們常說：“小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有成就。”這是非常寶貴的`人生道理，我們應該牢牢記住。
相當年，劉備，關羽，張飛三兄弟合作，再在諸葛亮的幫助下，完成了統一天下的大業。雖然最終沒能光復漢朝，可他們在桃園三節義德事卻成為千古佳話
而在戰國時期，六國聯合攻打秦國，可因人心不齊，被秦國各個擊破。
由此可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事，而且要心中想著集體，心中想著別人，有自我犧牲的精神。
同學們，先代社會是一個充滿競爭的社會，同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會和別人合作，才能取得更的的成功。
學會合作讀后感14
前幾天，我學習了《學會合作》這篇課文，從中我收獲了很多知識。如：什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好；怎樣才能卓有成效的合作呢？你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛祖國……
可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的.精神。
提到合作，使我想起了一件刻骨銘心的事情。
星期天早上，天空萬里無云，陽光充足。
媽媽把稻子拿出來曬，準備賣個好價錢。誰之，天公不做美。剛吃完午飯，突然，天空烏云密布，眼看就要下雨了，可我家水泥地上的稻子還沒有收，我看著地上黃燦燦的稻子如果被淋濕了怪可惜的，又看到媽媽忙碌的身影，心想：媽媽平時歷盡了千辛萬苦才收獲的稻子，浪費了怪可惜的，多一人就多一分力量。說干就干，我和媽媽齊心協力，終于，稻子收完了。不一會兒，電閃雷鳴，大雨傾盆。媽媽抱著我的頭，說：“兒子長大了，也懂事了。”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
俗話說：“小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就”通過這件事，我對這句話的理解更深刻。
學會合作讀后感15
星期天，莎莎姐姐和浩浩來我家做客。我正在家玩彩泥。我熱情地拉著莎莎姐姐和浩浩的手邀請他們來玩彩泥。
我們坐在一起開始捏彩泥。我捏了一個小蛋糕，姐姐捏了一個小肥豬，只有浩浩捏的亂七八糟。接著該做第二個作品了“小熊王子”。可是，我做幾次都不成功，太難做了。莎莎姐姐看見了說：“人多計謀廣，我們一起合作吧，把小熊王子做的更帥氣。”于是，浩浩按調色書上的要求開始調色。接著莎莎姐姐開始做比較難一點的`小熊王子的頭，我也開始忙了起來，做小熊王子身體的部分。不一會兒的功夫小熊王子在我和浩浩還有莎莎姐姐的巧手之下完成了。哇！好帥的小熊王子呀！
真不敢相信這是我們三個的作品，真是棒極了。爸爸媽媽看見了說：“你們是三個臭皮匠賽過諸葛亮。”我們一個個笑得都合不攏嘴。
通過這件事，我懂得了團結就是力量，合作就是橋梁。
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