【推薦】讀后感的作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗……可他一心愛科學，每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜的`工作。肚子餓得厲害，他就隨便吃點東西；眼皮困的睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。
成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收獲。記得有一次，我參加一次語文考試。考試前，我認為自己取得好成績十拿九穩，就馬馬虎虎的復習，結果語文只得了76分。從那以后，我下決心，認真對待學習，絕不馬虎。我利用課余時間認真做作業，認真復習，果然取得了好成績。
看著愛迪生的畫像，我不禁想起了他的一句名言：“天才是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感。”我要用自己百分之百的努力去奔向成功。
讀后感的作文 篇2
家中書柜里放著母親買來的全套的金庸的書，于是乎，從小我就看遍了那十四本“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，然后再大一點，從書店里買了幾本古龍的小說，對江湖更是心馳神往。
武俠是每個男孩的夢，這一說法未免有點以偏概全，不過大多數是一定的了。不過現在的物價飛速上升，書店里的小說也飛升到了三十多元一本，而且是“現代武俠”居多。
“現代武俠”，怎么說呢，有些情節讓我覺得很不真實。有一些小說的主人公每一次遇到的敵人總是那種主人公爆發一下小宇宙就能搞定的角色，形象的說，主人公當時是LV.50的.話，他遇上頂多是LV.5556的，主人公這種神裝，道具，禁術一用上，這種小角色也就灰飛煙滅了，當然這時候我們親愛的主人公也會受一點傷，像吐幾口血啊，肋骨斷幾根啊，神志不清啊神馬的，這些都無妨，反正等我們親愛的主人公一醒，突然間就升級了！功力倍增！之前那些小角色現在居然就能一口氣解決了！！
這TM也太坑了吧！不過，心目中，誅仙是本另類，當然，這是題外話。抱歉，我又扯遠了。金大俠和古大俠的作品讓人感覺好很多，但不是沒有區別。有人把金庸比作詩圣杜甫，古龍比作詩仙李白，不無道理。金庸厚重，古龍輕靈，這一點最能表現在打斗場景的描述上。
古龍一般是這樣的：X站在一邊，對O說：出手吧。O笑了笑，沒做應答。然后X沉不住氣，搶先進攻，然后亮光一閃，X倒下了，O幽幽的嘆了口氣：其實我左手比右手更快。然后是金大俠，一板一眼，武功招式要多詳細就有多詳細，有一段時間我甚至覺得金大俠真的是大俠，這個世界真的是有江湖的，要不，他的想象力未免太天馬行空了。不過，這兩個人都是我的摯愛，實是無法割舍。
有一點金大俠和“現代武俠”很像，那就是他們的主人公基本上都是從Lv.0開始的，不想古龍，出場就帶著Lv.99的光環，然后秒殺一切。
以上，就是我一點小小的連讀后感都算不上的讀后感，一點小小的吐槽，一點小小的感想。
其實，每個人都有自己的江湖。
讀后感的作文 篇3
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》主要介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入生命，但很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活、怎樣去愛，在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求。
古往今來，有多少愛的真情故事啊。可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的`人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
讀后感的作文 篇4
前幾天，我讀完了一本叫《綠野仙蹤》的書，看完之后有所感悟。
《綠野仙蹤》主要講了一個小女孩叫多蘿茜，一天，一陣龍卷風把她和她的小狗托托吹到了奧茲國，在那里她結識了沒有腦子，想去奧茲大王那里要一個腦子的稻草人；沒有心，想去奧茲大王那里得到一顆心的鐵皮人和膽小如鼠，想去奧茲大王那里獲得勇氣的獅子，為了完成各自的心愿，他們經歷險阻，尋找奧茲大王的幫助，最終完成了各自的心愿。
讀完這本書我心想：是什么東西能讓他們一群小伙伴不怕各種困難和阻礙？”我想了想，是他們的勇氣和互相幫助的`精神，他們執念要去奧茲大王那里完成自己的心愿，所以為了他們自己的心愿，他們不怕各種困難，不怕任何阻礙，即使去翡翠城的路程很危險，他們也沒有想過要退縮，要放棄，他們互相幫助，一起經歷重重關卡，誰也不拋棄誰，他們的勇氣，他們追求心愿的執著，他們互相幫助的精神，找到了奧茲大王，完成了各自的心愿：稻草人擁有了聰明的腦子；鐵皮人擁有了一顆純潔的心；膽小的獅子有了勇氣；多蘿茜在南方女巫的幫助下重新回到了愛姆嬸嬸的懷抱里。
讀完這本書，我覺得我們還不如動物，不如沒有腦子的稻草人，不如沒有心的鐵皮人，因為他們懂得互相幫助，懂得有愿望、有夢想就應該去執著追求，去努力奮斗、拼搏，而我們只會打架、罵人、爭吵，有些人有夢想不去追求，最終前途毀滅了，所以我們要學習他們的勇敢，學習他們執著追求夢想、懂得互相幫助的精神！
讀后感的作文 篇5
我讀了《綠野仙蹤》這本書，我感覺它是一本美好而有價值的一本圖書。
作者描寫了小女孩多蘿茜玩耍時她和她的小狗，被一股龍卷風刮到了奧芝國。在這個神秘而美麗的國土上，她去找仙人讓自己回家，路上，遇見了沒有腦子的稻草人，沒有心的鐵皮人和膽小的獅子。四個不認識的小伙伴從不相識到朋友，團結在一起，然后共同幫助共度難關，克服困難，戰勝邪惡，為了實現自己的愿望，不屈不撓的`同惡魔斗爭，最終實現了自己的愿望。
看完這本書后我 從中明白了一個道理：我們同學就應該像朋友一樣，當我們遇到困難時應該相互幫助互相團結，才能克服困難，實現我們的愿望。
讀完這本好書還給我了很大的啟迪，那就是讓我懂得了今后不管做任何事情都要有恒心和毅力。才能取得最終的勝利
讀后感的作文 篇6
《宇宙的奧秘》是法國巴亞青年出版社出版的。主角有怪博士、祖祖小姐和扎克教授。
書里面怪博士的回答很好玩，而扎克教授把怪博士的答案給糾正過來。書中的問題有：為什么太空是黑色的、星星是怎樣誕生的、什么是隕星、為什么月亮會發光、什么是臭氧層、什么是光年、什么是星空、什么是失重狀態……什么是隕星這個問題，怪博士是這樣回答的`，他說：“火星人很喜歡玩滾球游戲。只是在火星上，他們不能像地球人那樣玩金屬球，所以只好玩那些在火星上找到的石頭。問題是，火星人不像人類那樣靈巧。他們把石頭砸在地上的時候用力太大了，以至于石頭又彈起來，然后飛向太空。在太空當中，地球在火星的下面，所以這些飛離火星的小球最終都會沖向地球。那些火星人丟掉的小球就是我們所說的隕星！”
看了這本書，我的收獲是科學在我們的生活中是不可缺少的一個東西。
讀后感的作文 篇7
被一愛一的人才懂得去一愛一人，一愛一給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有一愛一，很多問題都可能在一愛一的暖流里溶解。
讀后感的.作文 篇8
喜歡在路上的感覺，路過我的，我路過的--講故事的人，瑯琊榜讀后感。 看完了《瑯琊榜》想著要寫點什么吧，雖然這個愿望并不是十分強烈，總還是有一點點。打開博客才發現，本就不多的文才，因著近來的兜兜轉轉早已散落得七七八八了，余下的一二分筆力卻是不敢在標題上就露了怯。所以起一個最質樸最本原的標題最規規矩矩。想來小學剛學寫讀后感的時候便這樣的本分，后來學了一些所謂的詞藻知曉了一些自以為是的道理，便總想著要起一個先聲奪人的主標題。以為不這樣不足以證明那么多年的書本功力。現在變懶了。可是還要詭辯一下，叫作大巧若拙。
轉正題，閑話休敘。
不喜歡梅長蘇這個人物，一直不喜歡，直到最后他重披戰甲返回沙場。算是對這個人有了一點改觀，說來算是改觀吧。眼睛畢竟濕了一點，算是感動，眼淚最終還是沒有落下，所以這感動算不得堅定，這改觀便也算不得徹底。
這不是一個關于復仇的故事，也無關風月。初看上去是一個年輕人背負著巨大的冤屈從地獄返回后嘔心瀝血翻案的故事。但一路看下來，其實整個故事寫的還是朝堂黨爭，奪位之戰。不過因為有了這個雪冤的終極目的所以變得與眾不同，讀后感《瑯琊榜讀后感》。這是作者的高明。里面的邏輯沒有細究，就是一路行云流水的讀了下來，覺得作者真的用了心，苦心經營著一步一步往下推演情節。難為這么長的故事。
現在來說一說我不喜歡梅長蘇的`原因，可能就在于太完美了吧。一般來講，我對于這種運籌帷幄的角色向來是比較偏愛的，對于《三國演義》里的諸草葛亮，那種仰慕簡直是無以復加。盡管魯迅評價他“多智而近妖”，但俺就好這口，他老人家也只能是安靜地躺在棺材里不會再被氣活過來。但是這里面的梅長蘇，說來也算是這一類的人物，他不討我的喜歡主要是因為作者把他夸得太好了吧。加入了作者自己太多的觀點和評價。如果不是一味的評述他的全能再加上其他角色都把他夸得神乎其神我想我看到后來會慢慢喜歡上這個人物的。記得看過一個博客有一句話，說像楊瀾那種知道得比嘉賓還多的主持人看著也讓人煩。挺風趣的。
反正開始這個人物給我的印象就是太“事媽”了。偷了人家國書也就算了，還偏偏一點也不深沉，言豫津讓大家猜的情節他都給一步步揭穿了出來。好煞風景。由此也就定了我不喜歡他的基調。高人得藏著。
讀后感的作文 篇9
我曾讀過一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會到了濃濃的母子情。
“我”雙腿癱瘓后脾氣變得暴躁，常常摔東西，悲觀厭世。母親為了鼓勵“我”生存的勇氣，在重病纏身的情況下還要堅持帶“我”去北海公園看花。“我”答應了，但母親卻等不但那一天。母親生命里的最后一刻還掛念著“我”和未成年的妹妹。
讀完這篇作文，我不禁聯想到我的母親，她為我付出無私的、偉大的愛。記得一次，我在夜里突然感都頭暈，我媽媽二話不說，背起我跑向醫院。路上靜悄悄的，只聽見母親的喘氣聲，汗水濕透了她的襯衫。我幾次叫她放下我，我自己會走。可是我媽媽還是不放心我，說什么也不讓我下來……醫生給我開了藥方，在母親的精心照顧下，我有健康的.成長起來，而母親卻因為照顧我而累倒了。我感動地留下兩行晶瑩的眼淚。
還有一次，那個月光如水的晚上我永遠忘不了。我上課因為說小話被老師批評，母親也被老師叫去“訓”了一頓，母親并沒有批評我，還耐心教育我，她的話真正說服了我.從那以后，我一刻不忘學習，辛苦地學習。終于，我的學習成績在全班前五名。
“世上唯有母子情深”這句話說得好!是的，母愛的偉大的，他們只求付出不求回報。
讀后感的作文 篇10
能人治企現象在國內也不鮮見，韋爾奇的故事值得我們閱讀和學習。委青年理論學習研究會責成我點評李亞英同志接受任務時正值我在外公務，轉請我局青年黨員陳浩同志認真學習并撰寫讀后心得。亞英同志文章寫得精彩，陳浩同志的心得亦很到位。
仔細琢磨，認真體會，您會發現，風景之所以別樣，因為它一共有三層，分別是：昨天韋爾奇在ge創造的歷史、今天國資委指導央企改革的舉措和明天國有企業占領世界經濟的制高點；風景之所以別樣，還在于它貫穿時空、層層相聯。
“理解生活，必須向后看”，要理解國資委當前對央企推行的各項改革，就必須研究那些獨步全球、傲視群雄的百年老店所積累的經驗。讓我們來看一看韋爾奇在ge都干了些什么吧，從“數一數二戰略”到“360度考核”再到“透明的制度管理”，無不與國資委推出的政策有著異曲同工之妙。看懂了這些，我們就更容易理解為什么國資委要求央企明晰主業，并在“各自領域中至少排在全國前三位”；看懂了這些，我們就更容易理解為什么國資委要與企業領導人簽署“業績合同”，并采用不同的指標對其進行全方位考核；看懂了這些，我們就更容易理解為什么國資委要搞旨在使國有獨資公司決策更為透明高效的董事會試點。
“堵注是未來，而不是過去”。學習百年老店的`經驗，推進國有企業改革，我們不僅注重歷史，更是著眼未來。只靠學習ge等名店的經驗、教訓是不夠的，我們還要加倍努力進行消化、吸收、探索和再創造，使這些經驗能真正適合中國國有企業的發展。誠然，在這一過程中我們可能會碰到很多困難，但我們今天的付出正是為了明天中國國有企業也能有象ge這樣的世界級旗艦。千里之行，始于足下。只要我們堅持下去，扎扎實實搞好主業，完善法人治理結構，適應經濟發展的規律，那么中國國有企業必定會迎來更加美好的明天。
本文立意巧妙，以小見大，廣征博引，可見亞英同志對ge的歷史和國資委當前的工作做了不少研究，下了不少功夫，這種刻苦鉆研的精神很值得我去學習。
【讀后感的作文】相關文章：
母親的傳說讀后感作文_讀后感06-03
關于家的讀后感 家的讀后感作文10-20
秋讀后感作文關于秋的讀后感10-21
讀后感作文12-03
讀后感的作文[經典]08-03
（經典）讀后感的作文03-05
[經典]讀后感的作文11-02
[精選]讀后感的作文09-10
讀后感作文05-21