安全方案范文錦集七篇
為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編整理的安全方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全方案 篇1
根據中共晉江市委辦公室、晉江市人民政府辦公室《關于印發晉江市20xx年安全生產工作要點的通知》(晉委辦〔20xx〕16號)要求，結合我市文化市場特點及我局職責的實際，制定本實行方案。
1、指點思想
以《安全生產法》、《消防法》等法律、法規為根據，牢固建立安全生產底線思惟和“紅線”意識，進一步完善以“科學發展”、“安全發展”為核心的安全生產理念，以展開安全發展城市創建工作為載體，貫徹落實安全生產的指點原則。在市委、市政府的領導下，結合本系統安全生產工作的特點和實際，依照安全生產部署，加大檢查力度，標本兼治，嚴格依法辦事，嚴格落實消防安全責任制，應用各種措施和手段，把安全生產的各項工作落到實處，全力保護社會穩定，確保我市文化市場安穩有序。
2、組織機構
為加強對文體新系統各單位安全生產的檢查、催促、指點工作，特成立安全生產工作領導小組，組長由局長黃良擔負，常務副組長由黨組書記劉斌斌擔負，副組長由副局長陳茂和、李和范、許鵬飛、林徐源，紀檢組長莊春霞, 執法大隊長吳藝敏擔負,組員由局機關各科室負責人及下屬單位的領導組成。安全生產工作領導小組負責對全市文保單位、文化體育新聞出版經營單位的安全生產檢查、督查、指點工作。
3、工作范圍
文體新系統各下屬單位，文保單位，文化、體育、新聞出版經營單位。
4、工作重點
(1)嚴格企業安全管理，強化“紅線”意識和企業主體責任落實。
1.催促企業落實安全生產主體責任，建立健全黨政同責、1崗雙責、齊抓共管安全生產責任體系和各項安全生產管理制度，依照相干法律法規，落實安全生產保障措施，確保安全生產條件，建立明確的安全監管責任體系。
2.催促企業規范安全生產行動，催促企業加強對生產現場監督檢查，嚴格查處“3背”行動。
3、催促企業落實負責人和管理人員現場帶班制度，將安全生產主體責任進行延伸，細化到具體崗位、落實到具體操作人員，嚴格實行企業崗位責任制，并加強對重點單位的安全檢查，做好檢查記錄。
4.催促企業落實和加大安全生產投入，依照規定提取安全費用，確保必要的安全投入。
5.催促企業強化職工安全培訓。切實抓好以生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員為重點的專項培訓并獲得安全資歷證書，加強安全生產“3項崗位”(高危行業企業主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員)的培訓和復訓;新員工上崗必須經過培訓。
6.催促企業全面排查治理各類事故隱患并及時整改，加強消除火災隱患能力、撲救早期火災能力、組織疏散逃生能力、消防宣揚教育能力“4個能力”建設。
(2)強化“1崗雙責”，嚴格科學安全監管責任。
1.強化安全生產檢查，加大打擊非法背法生產經修建設行動的力度。對背法改建、擴建、建筑內部裝修和改變使用用處的公共文娛場所、網吧，依法責令其停止施工，停止使用或停產停業，并按規定進行經濟處罰。
2.深入展開企業安全等級評定，對所屬企業實行嚴格的安全生產監督檢查和管理。企業安全狀態實行依照級別管理并向社會公然，作為企業信譽評級的重要參考根據。
3.加強社會監督和輿論監督，充分發揮工會等組織的作用，依法保護大眾對安全生產的參與權與監督權，鼓勵職工舉報各類安全生產事故隱患，對舉報屬實的予以嘉獎。
(3)加強應急救濟體系建設，提高事故應急處置能力。
1.制定本系統安全生產事故應急救濟預案，做好必要的應急設備和救濟物質保障，加強綜合應急救濟能力建設。
2.催促企業加強安全生產應急管理，做好生產安全事故應急預案的編制和備案，并定期進行演練。
3.催促企業強化消防安全整治。消除“3合1”生產經營場所為重點內容的消防安全隱患，加強“3合1”場所整治，嚴格落實防范措施，實現員工宿舍與車間、倉庫及經營部位分離。
(4)嚴格安全目標考核，強化安全責任追究。
1.健全并落實安全生產目標責任。強化安全生產目標責任管理，健全完善安全生產目標責任體系和考核指標體系，嚴格落實各項制度，強化安全生產束縛和鼓勵機制。
2.加大對事故企業責任人的責任追究力度。
3.強化生產責任事故問責制度。
4.強化事故查處督辦制度。
5、時間安排
第1季度為動員部署階段：1.召開全市文體新系統各下屬單位，文保單位，文化體育新聞出版經營單位業主會議，轉達貫徹落實上級有關安全生產工作會議精神。2.對全市文體活動經營單位進行第1階段的安全生產檢查。
第2季度為回訪檢查階段：組織對去年及第1階段的安全生產檢查中列為治理對象的單位、場所逐1進行回訪。
第3季度為重點整治階段：結合3季度工作重點，對所屬行業進行第2階段的檢查。
第4季度為督查驗收階段：深入展開安全生產大檢查“回頭看”。1.對在重點治理階段存在的安全隱患仍未整改完成的或謝絕整改的'單位，要依法從重處罰。2.做好安全生產工作的復查、驗收上報和抽查總結，查找安全生產工作中所發現問題的本源，制定有關管理措施，做好平常性管理監督工作，鞏固整治成果，保證安全。
6、工作要求
(1)提高認識，加強領導。各單位務必保持蘇醒頭腦，切實加強安全生產的組織領導，主要領導是本單位的第1責任人，要親身組織并參加安全生產，切實把安全生產作為1項政治任務來抓。
(2)深入檢查，力求實效。要全面細致地展開安全生產大檢查，真正做到不走過場、不留死角。對檢查中發現的安全隱患要落實整改措施和時限。對1時不能整改到位的，要專人負責，確保1個隱患也不放過。對重大隱患且不具有安全生產條件的單位堅決予以取消。
(3)廣泛宣揚，營建氛圍。充分發揮各種媒體的作用，廣泛宣揚安全生產的活動，普及安全生產知識，宣揚先進典型與經驗，暴光不負責任的單位，進一步增強企業的安全生產主體意識，調動各方積極參與，營建良好氛圍。
(4)加強聯系，及時反饋。根據屬地管理原則，要求各單位接受當地政府的檢查監管等工作，各單位要依照“依法嚴管、確保安全”的原則加強管理。各鎮(街道)文體服務中心(社會事務辦)、市文體系統直屬單位、全市文體活動經營單位要加強聯系，及時通報反饋安全生產中的情況。
各鎮(街道)文體服務中心(社會事務辦)要積極配合工作小組的檢查工作，切實查清存在的隱患，并跟蹤監督;對拒不整改的，堅決給予停業整理并通知工商部門給予撤消
營業執照;對未獲得消防安全認定書的公共文娛場所，責令立即停止營業。
安全方案 篇2
安全在我心，遵章重在行
當旋轉的砂輪打傷工人時，我們在傷心；當倉庫發生火災損失嚴重時，我們在難過；當礦洞發生坍塌圍困住礦工時，我們在擔心；當化學品發生爆炸傷亡慘重時，我們在悲痛。一起起重大的安全事故、一次次血的教訓，無時無刻不在敲響著安全的警鐘。
無論是工廠生產還是工地作業，亦或是平常的學習生活，總會有各種意外傷害伴隨著我們，繃緊安全這根弦是非常有必要的。盡管大多數傷害的發生都屬于意外事件，但是毫無疑問都有其發生的必然因素，即是存在的隱患。根據海因里希的因果連鎖論，事故的發生是由于人的不安全行為或是物的不安全狀態導致的，就像多骨諾米牌似的，只要觸動了其中一環，那么終究會出現安全事故。
經過各種安全事故案例的分析，總結出其主要原因是由于人的麻痹大意、貪圖省事造成的。記得有這樣一起案例：某倉庫發生火災造成重大財產損失，在分析其原因時發現當時的倉庫管理人員在倉庫周邊隨地扔掉未滅煙頭，且隨意走動；巡邏人員在火災發生時把值班室電話當作私用；且倉庫照明線路老化。正當大家準備下定論認為是煙頭導致的火災時，卻意外發現其真正的起火原因是由于堆放的紙箱過高，與白熾燈的距離過近產生大量的熱引燃紙箱，繼而發生火災。從這起事故中我們看到雖然火災的直接原因是紙箱起火，但是這過多的.隱患必然會導致這次火災，正印證了“量變引起質變”的規律。
安全是一切生產的前提，這不僅是對自己的要求，也是對自己的保護。遵章守紀是保證安全的方法，認真負責是維持安全的手段，重視安全就是珍視自己，這不僅僅是嘴上說說紙上寫寫這樣簡單的事，也不是應付檢查的表面工作，將安全印在心中，將規章紀律體現在行動上，才是正確的做法。
安全是一種責任，是對工作的態度；安全是一種尊嚴，是對他人、對自己的尊重；安全是一種幸福，是快樂工作的前提、是提高產量的良方。為了企業的創收，為了自己事業的一路順利，我們每個人都應該把安全銘記于心，遵章守紀體現于行，牢牢守住安全關。相信高興上班，平安回家不再是一句口號，而是我們切身的感受。
安全方案 篇3
一、主題班會名稱：“爭做文明中專生，從宿舍文化做起”
二、活動形式：班會，宿舍代表發言
三、主題班會目的：
通過開展創建宿舍文化主題班會，從學生日常生活所在的宿舍著手，在宿舍內務整潔，用電、人身、財產等安全，學習，課余生活等方面進行規定和相關思想教育。以此使廣大學生形成自覺營造良好居住環境和學習環境的意識，引導其培養良好生活習慣、豐富精神生活。從而盡可能讓每個學生達到文明學生的標準。 通過主題班會和學生代表的發言，增進與學生的交流，深入了解學生們的思想動態，了解學生們的需要，找到自身日常工作中的不足之處，揚長避短。有利于日常學生工作的開展。
四、班會方案：
班會地點：1號樓三樓 一年級幼教一班
班會時間：9月16日
班會組織單位：一年級幼教班全體同學 和班主任
五、主要內容：
1．班會序幕：由班長開始介紹班會主要內容，全體同學鼓掌表示班會開始。
2．視屏觀賞：觀看中專學生生活的視頻，使同學們放松壓抑與忙碌的心靈，獲得精神上的愉悅與享受，并且在觀賞之余得到校園生活不可碌碌無為的概念。
3．暢所欲言：話題——你想象中的.中專生活是怎樣的？
4．衛生篇：由ppt播放臟，亂，差的宿舍照片，請同學們談談自己所知的宿舍衛生最糟糕的情況和最優美的情況，及自己宿舍現存的問題，將各個宿舍的問題集合由全班的智慧去解決。輕松一下，做個游戲——心有靈犀，考驗舍友默契。
5．生活篇：舍友之間的友誼，在中專生活之中是很重要的部分，每個宿舍談談平時的娛樂活動有些什么。由文娛委員同學演唱《同桌的你》，活躍現場氣氛，調動同學們的熱情。同學們談談大學舍友為你所做的感動瞬間和。輕松一下，做個游戲——傳話游戲，考驗舍友默契。
6．學習篇：由ppt播放整個宿舍玩游戲和整個宿舍認真學習的狀態反差。在我們班女生的學習情況平均好過男生，就讓女生給男生一些意見吧。由學習委員談談在宿舍如何更好的建立良好的學風文明，聽聽她的建議。在由男生表態，今后在宿舍學習上會如何改進，如何督促自己和舍友們認真學習。同學們在學風建立的情況下展望未來，說說對自己的期望以及實現這些愿望的實際行動。7．班會結束
班主任對整個班會做回顧總結。今天，我們專門來討論了我們的“家庭”，這個“家”在很多時候總是充滿的歡聲笑語，總是讓我們戀戀不忘；但有時候在這個“家”里也
會發生一些不開心的事情，讓我們煩惱。就把它當作一種學習的延續，就把它當作一種普通的人際互動，相信我們一定能夠處理好這些問題。我們每一個人都是不一樣的，都有我們的“過人之處”，所以就讓我們帶著一種向他/她學習的態度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習慣來面對我們的寢室人際吧。我們相親相愛一家人，來，讓我們唱起來！全班合唱《相親相愛一家人》。
安全方案 篇4
為全面提升公司的安全管理水平，全面推進公司安全標準化建設、加快本質安全型班組建設，實現安全環保管理的重心前移，預防安全環保事故的發生，按照胡總在年度安全環保管理大會上的要求，特制定本方案。
一、總體指導思想
以“安全環保在班組，人人都是安環員”為主題，從“人、機、環、管”四個要素入手，以提高班組員工“自我約束、自我管理、自我提高”意識為主要內容，全面啟動“安全環保示范班組”創建活動，最終實現公司安全環保狀況的持續穩定好轉，為公司更好更快的發展營造一個和諧穩定的安全生產環境。
二、總體目標
重傷及死亡事故、較大火災爆炸事故、危化品泄漏事故、環保事故為零;千人負傷率控制在3‰以內。
三、組織機構
組長：胡智
副組長：鐘紅常、王配良
組員：畢明奎、賀英、王金龍以及各部門第一負責人活動辦公室設安環部，辦公室主任李謀勇
四、創建安全環保示范班組活動具體要求
1、標準創建階段(20xx年11月10日前)，結合班組實際工作特點，安環部制定創建具體管理細則;
2、宣傳摸底階段(20xx年11月-12月)。由各部門根據實際摸底，挑選一個班組管理基礎較好，班員激情陽光的.班組作為重點培養班組，并于12月底前報安環部。
3、典型培育階段(20xx年1月-6月)。安環部通過調查摸底，確定一個公司級安全環保示范班組進行重點培育。各部門可根據自己內部確定的班組，對班組進行針對性培育，指導相關安全環保示范班組的創建。
4、經驗總結階段(20xx年7月-9月)。對公司級安全環保示范班組規范管理后，進行總結和經驗推廣，同時將各部門重點培養班組，納入公司安全環保示范班組管理范圍內。
5、全面推廣階段(20xx年10月)。對安全環保示范班組管理成熟后的成果全面推廣至公司各班組。
五、創建安全環保示范班組激勵管理
1、對于首先確定的安全環保示范班組給予500元/月的獎勵，用于班級獎勵和開展相關活動。
2、對于第二批加入安全環保示范班組給予300元/月的獎勵，用于班級獎勵和開展相關活動。
3、全面推廣階段后，每月評比一個安全環保示范班組，納入公司班級比較管理進行獎勵。
六、工作要求
1、高度重視，精心組織。開展安全環保示范班組創建是公司安全管理的一項重要內容，也是提升公司安全管理水平、實現本質安全的重要途徑。各相關部門要把組織開展創建活動作為加強安全生產工作一項重要內容來抓，精心組織安排，認真落實責任和措施。
2、典型引路，扎實推進。各部門要按照制定的安全環保示范班級創建細則，選擇好培養對象，進行重點培育和指導，樹立標桿，及時總結推廣創建工作中的好經驗、好做法，充分發揮典型的示范帶動作用，不斷鞏固和擴大創建成果。
3、嚴格標準，務求實效。各部門要嚴格按照創建標準，創造性地開展工作，堅持“以人為本”的安全生產理念，倡導安全文化，傳播安全理念，營造安全文化氛圍，實現以文化促管理、以安全促穩定，以安全促發展。
安全方案 篇5
游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式，但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎上，因此游戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的方案，這些方案是在實踐中總結的，對于中班比較有意義。
活動目標： 認識游樂設施的安全使用方式
享受玩游樂器材的'樂趣
活動準備： 戶外游樂器材
活動過程：
1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發生的危險，再指導幼兒正確的玩法。
三輪車：
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩，不搶著玩。
滑梯：
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
(1)不要U太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3.問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時，該怎N辦？引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區玩一番。
4.回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
活動評估：能遵守游樂器材的使用常規；能開心的玩游樂器材。
活動結束后，讓幼兒學習排隊等待的常規。
這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學會排隊，學會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學習。
安全方案 篇6
為營造我園良好的教學環境，穩定我園教育教學工作，保障師生員工生命安全和身體健康，現擬定20xx—2xxx學年度學院食品安全宣傳教育工作計劃。
一、 指導思想
為進一步貫徹落實《寶雞市陳倉區創建省級食品安全示范區工作任務分解表》，樹立“學校教育健康第一”的指導思想，堅持以人為本，遵循預防為主的方針，緊緊抓住關系全園學生和教職員工身心健康的突出問題，深入開展食品安全和傳染防控宣傳教育工作，為進一步促進教學穩定工作提供有利保障。
二、 加強領導，明確職責
要成立食品安全工作領導小組，由園長任組長，并設立食品安全工作辦公室。建立健全園內食品安全工作機構，對職責范圍內的食品安全工作負有領導責任；指定專人分管食品安全工作，分管小組長對園內食品安全和傳染防控工作直接負責。
三、 加大宣傳，營造氛圍
積極展開“食品宣傳教育周”活動
認真貫徹《食品安全制度》，分管領導、班主任及健康
教育老師應各盡其職，共同做好我園的衛生保健工作。
活動時間：20xx.11.7—20xx.11.13
活動對象：全園師生
活動方式：看宣傳展板、知識競賽、集體討論等活動 活動內容：普及健康教育，開設健康教育課程，提高健康教育質量，定期進行食品安全知識講座，定期更新食品安全黑板報宣傳內容。
培養幼兒良好的衛生習慣和衛生行為，做到“防患于未然”；工作小組應組織開展加強秋冬流行病的預防等宣傳教育工作，保健室應做好食品安全應急計劃及演練工作（時間安排：20xx.11.7—11.13）。
組織幼兒觀看宣傳片等活動；規范食品安全宣傳教育工作檔案記錄，發現問題及時整改。
四、 檢查工作，落到實處
1.在12月前進行全園范圍內的食品及衛生安全大檢查。檢查場所主要為食堂、活動室、寢室等。在檢查工作過程中，各分管組長應有針對性地對進貨渠道人員的健康情況及留樣制度等不安全隱患及時給以糾正，并提出整改措施和落實。
2.應根據工作情況針對突發和實發事件的.發生、進行不定期的檢查和抽查工作，確保食品衛生的絕對安全。
五、 各班主任應做好學期食品安全工作總結，食品安全檔案整理等工作。
六、 強化崗位責任制的落實，加大食品衛生安全意識的宣傳工作。為我園的教育教學工作的順利進行提供可靠的安全保證。
安全方案 篇7
一、教學目標
1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。
2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。
3、培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
二、教學重難點
1、確立自立、自衛的安全保護意識。
2、能認識有關的交通標志、交通設施。
3、人行道與人行橫道的區別。
三、教學準備
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學課件。
3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學習星（紅色）、安全星（黃色）。
四、教學過程
（一）創設情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？
3、小結后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規則。
（二）看動畫
——《學會走路》（出示課件）
剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢？細心、愛觀察的小朋友肯定發現了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的.交通標志，才能安全行走。
（三）認識交通安全標志
1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？
看，她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停） 綠燈（行）黃燈（等一等） 你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標志。）提問你在哪里見過它？它的任務是什么？小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友！
4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。 （講規則，小組討論扮演角色，做游戲）
（四）游戲
——我會過馬路
1、設置過馬路場景，學生體驗。
2、學生分為行人、小學生過馬路，然后回到座位。
師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學老師將為他頒發一顆交通安全星。（指名說說。）
3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規定行走，安全回家。
【安全方案】相關文章：
安全方案（精選）12-06
安全方案【精選】08-25
安全方案(精選)12-17
[精選]安全方案11-25
安全方案（經典）09-09
【經典】安全方案10-14
安全方案11-17
安全方案(經典)09-20
安全方案[精選]08-13
安全方案[經典]09-20