互動游戲方案范文六篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的互動游戲方案6篇，希望對大家有所幫助。
互動游戲方案 篇1
游戲名稱：乒乓球接力
游戲簡介
乒乓球接力游戲是一個類似于我們曾經介紹過的名為珠行萬里的互動游戲，兩者的差別不多，主要就是道具方面乒乓球接力需要的更少一些，技巧性要求也低一點，所以乒乓球接力游戲比較適合學生體育課堂游戲和企業晨會小游戲，以增強大家的團結、配合的'精神。
參加人數：5~8人一組
游戲道具：國球——乒乓球
游戲規則
方式一：每組人員面朝內站一圈，然后每人雙手朝上成托起的姿勢，然后在2分鐘內，開始通過手掌托球的方式傳遞乒乓球，看那對傳遞的圈數最多。
乒乓球接力游戲要求：必須一人接一人的往下傳，不能越人傳遞;如果乒乓球掉低一次，在最終的比賽結果中圈數減1。
方式二：每隊人員站成8米長的一排，每人發一只乒乓球排，給第一位同學發一個乒乓球，然后在最后一位同學的旁邊放一個塑料筐，然后，老師一聲領下后，第一個同學迅速用乒乓球拍彈起乒乓球，然后傳遞給下一個同學，以此類推，直到將乒乓球傳遞給最后一個同學時，該同學需要將乒乓球彈入塑料筐中。
乒乓球接力游戲要求：傳遞其間，所有同學不能走動一步，但是可以挪動一只腳;傳遞時乒乓球不能掉地，如果掉地則需要重頭開始，并且傳遞途中不能用手碰球，否則重新開始。
互動游戲方案 篇2
適合老人玩的互動游戲
適合老人玩的互動游戲——夾乒乓球
道具：筷子每人一個，乒乓球(玻璃珠)若干，盤子每組2個
游戲介紹：
1、將老人分成若干組，一人一雙筷子;
2、用筷子把乒乓球(可用玻璃珠代替)放在一個盤子中，由每組第一個老人將乒乓球傳到下一位老人的筷子上，以此為推，直到最后一位老人將他放在盤中。最后數數哪組盤子中的乒乓球數最多。
3、游戲目的旨在增加組員間的互動及團結互助的精神，讓組員互相支持和鼓勵，
適合老人玩的互動游戲——你做我猜
道具：寫有詞組的`卡片若干，繡球一個，可準備些背景音樂
游戲介紹：
讓老人們傳繡球，第一輪由主持人背對著老人喊停，拿到繡球的老人上臺，主持人給他看卡片上的詞組，老人通過表演展現出來，讓下面的老人猜，第一個猜對的老人將代替主持人在下一輪喊停，繡球從停止的位子繼續傳。
適合老人玩的互動游戲——聽音作畫
道具：寫有一個嘲的的卡片若干，畫筆若干，彩紙若干
游戲介紹：
讓老人分成若干組，每組選擇一個老人來描述卡片上的嘲，描述的越詳細越好，其余小組內的老人根據聽到的內容來作畫，看看誰的畫最符合卡片上的嘲。
適合老人玩的互動游戲——畫鼻子
物資準備：大畫紙2張，筆2支， 眼罩2個
游戲介紹：
1.在白板上畫一張缺鼻子的臉，讓游戲參與者在蒙眼的情況下將鼻子畫到指定位置。
2.游戲參與者為2人一組，其中一人蒙上眼睛貼鼻子，另一人在旁邊指引。
3.指引的人只能用語言提供幫助，不允許用手拉等直接與身體接觸。
4.貼鼻子者在指引者的語言提示下到達黑板處，并將紙鼻子貼在正確的位置。
適合老人玩的互動游戲——圖畫接龍
道具：彩筆若干，畫紙一組一張
規則：將老人分均分成若干組，并選出一位老人當隊長，隊長排在這組老人的最后，通過接力的形式每個老人畫一樣東西，等傳到隊長手中后，由他把畫紙上的物品串連成一個故事。
互動游戲方案 篇3
一、活動的生成：
為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
二、活動內容：
1、介紹“五一”國際勞動節。
了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。
2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。
介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。
【五一活動方案互動游戲三】
參加人數：小小1班、小小2班全體寶寶
活動地點：小小1班教室
活動時間：4月30日下午3：00——4：00
活動目標：
1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養寶寶的`動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
活動準備：
1、布置教室，感受“五一”節的到來
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份
3、音樂、照相機
活動過程：
一、相互認識：
1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動節
二、寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
三、發獎：
1、分組進行獎狀的領取和拍照。
2、領取獎品
互動游戲方案 篇4
蒙眼敲鑼是一個趣味性十足的比賽游戲，因其簡單好玩，所以將其作為晨會互動小游戲將能很好的提高大家的參與度，讓一個有趣歡快的游戲帶給大家一個充滿活力的早會。
參加人數：
不限，如果人少，則以個人為單位，如果人多則可以進行分組，本例以4人一組進行游戲
游戲道具：
眼罩，摞、錘(可用其他可敲擊的道具代替)
游戲規則
1、首先，劃定一個起始線，然后在起始線的前方8~10米處掛一個銅鑼;
2、然后每組派出一位敲鑼者，此人必須戴上眼罩;
3、游戲開始后，戴眼罩的人需要在15秒鐘內敲響前面的銅鑼;
4、由于參加者無法看到銅鑼的位置，所以其他的隊友需要為其指路，給其一個準確的方向描述;
5、每隊4人輪流上陣敲鑼，沒成功一人的'1分;
6、所有隊伍參加完游戲后，得分最多的隊獲勝。
游戲技巧
因為這個晨會互動小游戲有時間限制，所以，如果都的太慢，及時成功敲鑼，也不能得分，所以，可以提前根據自己的跨步去丈量距離，然后蒙眼跑過去敲鑼，因為速度較快，所以方位不容易不錯，但是要把握距離哦。
互動游戲方案 篇5
早會游戲名稱：錯位的點
參加人數：不限
游戲道具：每人一張畫有等邊三角形的A4紙，筆
游戲規則
1、首先將畫有等邊三角形的'紙發給每人一張;
2、然后讓所有人在等邊三角形中選擇一個點，要求該點在頂點和底部的最中間，既等邊三角形高線的中點;
3、不能使用其他道具，完成后所有人寫上自己的名字，然后交卷;
4、拿一個事先準備好的圖形做對比，看誰標對了，誰標錯了。
然后讓錯和對的人分別說說為什么自己會做錯和做對呢?可能有的人根本說不出來為什么，其實原因是在于大家將三角形的兩個邊作為了參考物。
這個游戲是否說明了在現實生活中我們所設想的往往也會有所偏差?我們如何才能克服或防止這種情況的發生?
互動游戲方案 篇6
游戲名稱：左右右左
游戲類型：室內游戲、互動游戲、晨會游戲、開場游戲、破冰游戲
人數要求：10—20人為宜，圍成一個圓圈
游戲規則：
1、所有的參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。
2、主持人說“右”，全部人就將頭轉左，說“左”，所有人就將頭轉向“右”，說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作。
3、裁判或主持人要仔細觀察參加者，發現有人犯錯，就要宣判出局。
4、最后剩下的'人即為獲勝。
提示：不一定要轉頭，也可用手上下左右動。
早會就是在每個工作日內，開始正常工作之前的簡短會議。早會集全日的管理于10—20分鐘之內，全方位地對每個人、每件事進行清理和控制，達到改善員工精神面貌，創建組織學習文化，建立相互檢查、監督考核機制，聚焦公司品牌文化引導企業行為， 提高核心競爭力。
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