有關春游方案范文集合九篇
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的春游方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春游方案 篇1
一、活動目標：
1.開拓幼兒新視野，了解春天是什么樣子的。
2.熱愛大自然，親近大自然，體驗徒步旅行的快樂。
3.增強幼兒體質，發現周圍的事物的變化。
二、活動時間：2x15年4月15日 9:10—11:00
三、活動地點：鐵西公園
四、拍照：杜豆
五、組織人員：張茹
六、安全負責人：牛師傅、園長、祁老師、班主任以及配班生活老師
七、活動準備：遮陽帽 、統一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等
八、活動過程：
1、9:10-9：2x 家長準時帶領孩子在鐵西公園東門(LED大屏下方)集合。
2、9:2x-9：30帶幼兒上衛生間
3、9：30-10:10各班級帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的.花草有什么變化?公園里邊有什么建筑?怎樣保護花草樹木?愛護身邊的環境。
4、10:10 —10：30集中幼兒坐下來休息，喝水，吃水果點心。
5、10:30-10:50做游戲：各班組織游戲。
6、10:50-11:2x返園，幼兒集合清點人數，班主任帶隊舉園旗，排列整齊的隊伍，準備返回幼兒園，在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。
7、過馬路時，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
九、安全保障措施：
1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力
3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、 春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、 參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。
7、 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
9. 幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。
春游方案 篇2
一、活動目的：
1、開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。
2、了解山西的名勝古跡，激發幼兒愛家鄉的情感。
二、活動時間：20xx年xx月xx日(星期四)
三、活動地點：晉祠公園
四、活動準備
1、提前查看地點、制定春游路線。
2、準備好垃圾袋，帶好相機。
3、服裝：給幼兒穿上便于活動的服裝，合適、輕便的鞋子，
4、校車5臺：8:45從園出發，12:00返回。
5、幼兒自備小零食、水等。
五、活動過程 :
1、做好出發前的安全教育。
2、準備活動，組織幼兒坐校車。
3、到指定地點后組織有做游戲：《游公園》
4、讓幼兒互相分享自己帶來的點心。
5、選擇自己的好朋友一起拍照。
六、安全保障措施：
1 加強管理和監督措施。班長是班級安全工作的'第一責任人，全面負責出游的安全工作，負責組織好，維持好紀律。保育員負責照顧好出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級對進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品，以防突發事情。
春游方案 篇3
活動宗旨：
陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節，也是踏青的大好時節。通過踏青春游活動，讓學生走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情，并且通過野炊活動培養學生的自理能力和小組合作能力，從而提高學生的集體主義思想意識。
活動主題：感受春天和野炊活動 活動方案：
一、時間：
二、活動地點安排：
三、春游活動人員安排
（一）學生春游活動安全工作領導小組 組 長：付全弟 段德權 黃尚美 副組長：各班班長及小組長 組 員：四年級兩個班學生
（二）具體段負責：
付全弟在前面帶隊，黃尚美在后面押隊，段德權在中間流動巡邏，各班班長在各班帶隊，小組長負責本組成員。
四、服務人員：三位教師
1、隨時注意學生的安全，及時處理好偶發事件等服務。
2、攜帶藥品：酒精、創可貼、棉球、藿香正氣水等。
3、如有嚴重的情況，段德權老師及時用車送學生上醫院。
五、活動計劃：
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中。行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩和野炊安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
（2）不鉆草叢、深樹叢，不做危險游戲；
（3）找柴實行就近原則，要幾個一起，不能單獨行動。注意防蛇，防荊棘刮傷等。
（4）必須在老師指定的地方挖灶煮飯，不能隨意放火，以免發生火災。
（5）不觸摸電線，等危險物品，更不能踐踏農民的莊稼。
（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走公路邊，必須在老師指導監視下才能有序穿過馬路。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
六、春游注意事項：
1、在春游前一天各班布置春游相關事項（統一穿校服、穿運動鞋），并進行一次春游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按時間到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、班主任要教育學生講究節約，強調不得帶太多零食。此外教育學生愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
3、以班級組為單位，在規定區域開展活動，不得獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的`指揮。為防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示年級負責人。
4、在活動地點全體師生一切行動聽從帶隊領導調度，嚴格遵守往返時間，不得擅自提前返回。
5、不參加的學生一定要家長寫好請假條或回執，同時班主任電話聯系確定。參加的同學在回執上一定要填寫好家長的聯系電話。
6、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
7、事發應急措施：若有事發，班主任及時向活動負責人匯報，最及時地把傷者送往醫院救治，并及時通知家長，做好上報工作。
春游方案 篇4
三月春光明媚，植物紛紛發芽開花，裝點著這個“萬物復蘇”的季節。鎮安縣幼兒園小朋友將踏著春的氣息，帶著春的夢想，和家人一起走進大自然，通過找綠、澆綠、護綠、愛綠等活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
一、活動主題：澆灌一棵苗，染出一抹綠
二、活動時間：
小班：xx年3月27日
中班：xx年4月8日—4月9日
大班：xx年3月27日（大一、大二、大五）
xx年3月30日（大四、大三、大六）
注：根據天氣情況臨時通知活動具體時間。
三、活動對象：全園教師、幼兒及家長
四、春游活動路線：
小班：小班一樓大廳——后街——xx路—xx公園
中班：幼兒園后院——后街—xx路長廊—教場路—五道壩
大班：幼兒園后院——后街—xx路長廊—教場路—五道壩
五：活動目的：
1、讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
2、知道植物生長需要水，能關愛花草樹木，樂意給小樹小花澆水。
3、增強幼兒的生態環保意識，文明出游，增進親子之間的交流，加強幼兒與教師、家長之間的情感溝通。
六、活動準備：
1、安全室制定安全預案，各組依照本方案，共同商討年級組計劃，由年級組長制定出春游計劃，經保教處審定后實施。
2、每位幼兒帶上澆灌的工具。
3、制作活動宣傳牌及標語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環境，美化家園”等。
4、每班準備相機等設備，為活動留下照片資料。
5、幼兒自帶水、零食、衛生紙等常備物品。
七、組織機構：
1、領導小組：
組 長：阮xx
副組長：朱xx
成 員：洪xx等
主要職責：
（1）組長：全面負責活動的統籌安排。
（2）副組長：負責活動的.策劃與實施。
（3）成員：負責活動各項有關事宜。
2、活動策劃組：
組長：郝xx
成員：王xx等
主要職責：
（1）郝婷負責活動的具體實施。
（2）王青負責活動方案的制定。
（3）夏xx、馬xx負責活動的相關事項。
3、活動宣傳組：
組長：韓xx
成員：柳xx
主要職責：
（1）韓xx負責整個活動的宣傳工作。
（2）柳xx負責活動的攝像。
4、安全保衛組：
組長： 葉xx
成員：田xx、各班班主任
主要職責：
（1）葉xx負責整個活動的安全保衛工作，對各環節的安全防范措施做到層層落實責任到人，制定安全預案，排查各種安全隱患。
（2）班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作。配班教師負責組織好幼兒活動維持好紀律。保育教師負責照顧好幼兒出游的護理工作。家長志愿者、在各班級代課的行政人員協助班級保障出游的安全工作，負責檢查場地設施安全。
5、衛生保健組：
組長：袁xx
成員：逯xx、湯xx
主要職責：
（1）袁xx負責整個活動的醫療保健工作。
（2）湯xx負責設置一個臨時的醫療點，準備幼兒突發事故的藥品及相關的措施，準備好幼兒活動中可能用到的消毒毛巾、紙巾，提供好現場的醫療需求。
八、活動過程：
1、各班召開家長會：活動前一天各班召開家長會，宣讀各組春游方案和安全預案，強調有關事項，進行安全教育。班主任要有每位家長的聯系電話，并將自己的電話告知家長。（一個幼兒一名家長，采取家長自愿參加。）
2、尋找春天，感受春天的美麗。
3、組織幼兒進行澆灌活動：宣讀愛護植物的倡議書，全體幼兒跟讀倡議書，然后進行澆灌，再懸掛標語牌。
4、幼兒自愿結伴分享快樂。
5、合影留念。
九、注意事項：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
5、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
6、行政、后勤、各處室人員參加所任課班級的活動。
7、各年級組包抓領導各負其責，安全處、保健室做好分工安排，確保本次活動順利開展。
春游方案 篇5
目的和意義
通過親子游這種方式，讓孩子們與家長更加親近和了解，增強親子感情，家長與教師之間的更多的互動和互助增進了雙方的了解與溝通，感受游樂場快樂的氣氛！
一、時間：20xx年4月14日上午8:00-16：00
二、路線確定：天津歡樂谷
三、組織機構
總負責人：果俊華
領 隊：劉穎
保健人員: 周萍
帶隊教師：
大一班 張穎
大二班 時金紅
中小班 高文君
四、領導及教師安全崗位設置
校長與園長：全面負責本次活動的安全工作，做好協調工作，督促帶隊教師到崗，及時妥善處理偶發事件。
保健醫：做好協調工作，負責偶發事件緊急處理帶隊教師：做好帶隊工作，按時集結，及時上報情況，以及全程安全提示工作。
五、帶隊領導及教師安全會議內容：
1、每位教師做好活動前安全教育。
2、了解有特異體質的學生，關心每一位學生的'身體狀況。
3、指導幼兒與家長的活動秩序，做好疏散工作，每次集結清點人數。
4、發現意外情況及時匯報，上傳位置，妥善處理時間。
六、安全教育及注意事項
1、一切聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、在老師和加戰的視線范圍內活動，不得隨意離開，必要時請家長帶好防走失手環，特殊情況下和教師打招呼經帶隊教師同意方可離開。
3、游玩結束后，聽領隊教師指揮統一集結回校，不得擅自拖延或回家。
七、文明教育
1、在游玩過程中要注意文生文明：
不亂丟廢棄物，放在隨身垃圾袋或者場地垃圾桶。 離開休息地后，搞好衛生。
2 在游玩過程中，要注意行為文明：
不追跑打鬧，不損壞公共財物，愛護花草樹木，做到文明，安全游玩。
春游方案 篇6
一、活動目標：
1、發展幼兒身體的協調能力，親近自然，開拓視野，讓幼兒感受春天，激發熱愛大自然的情感。
2、增強幼兒的環保意識。
3、讓幼兒感受集體生活的樂趣，培養集體意識集體觀念。
二、活動準備：
1、聯系好校車三輛。
2、提前請家長為幼兒準備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。
3、全體幼兒穿好校服。
三、活動地點：xxxx公園。
四、活動時間：20xx年xx月xx日。
五、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。各班老師全面負責班級幼兒出游的安全工作，維護好紀律。
2、班級對春游進行安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
3、活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
六、活動過程：
1、上午8:45全體幼兒集合乘車出發。
2、達到公園，各班幼兒在老師的帶領下觀察公園風景。
3、游戲活動：
(1)鉆圈游戲：發展幼兒俯身鉆的的.能力，培養幼兒靈敏、協調等素質。
(2)搶凳子游戲：發展幼兒走跑交替及靈敏反應的能力。
(3)跳臺階：發展幼兒的跳躍能力和平衡能力。
4、9:45各班老師帶幼兒一起爬小山，到達山頂后，大家找一塊草地一起分享食品。
5、10:45自由活動：大家一起玩放風箏游戲。
6、11:30組織幼兒集合拍照留念，乘車返校。
春游方案 篇7
活動目的：
開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的'接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。
活動時間：20xx年5月12日
活動地點：到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲
活動準備：
1、校車3臺：8：20從幼兒園出發
2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個， 2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、返園后，請食堂協助準備綠豆汁。
安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀活動時要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30――8：00
幼兒
早餐
8：00――8：20
幼兒
活動前準備
8：20―― 準時出發
9：20――10：30參觀海洋館，觀看表演
10：30――11：00
幼兒
午餐
11：10――返園準備工作，清點物品及人數
春游方案 篇8
一、指導思想：
為了讓學生在走進大自然，領略仙巖景區自然風光的同時，進一步加深心靈的感覺，使自己的靈魂接受自然界的洗禮；為了讓學生在體驗農家樂的基礎上，進一步開拓學生視野，陶冶學生珍愛生命，擁抱自然的.情操；為了讓學生在了解景區風光，感受農家樂的過程，進一步感受團隊精神和集體的溫馨。根據有關情況，特制定“城沙三小春游作文征文方案”，以此將我校春游活動推向高潮。
二、實施方案：
1、春游之后以班為單位評選優秀作文2——3篇上交。以春游活動為主要內容，要突出春游的影響和意義。
2、參賽班級：1————6年級
3、征文數量：每班2—————3篇
4、上交時間：4月12日前上交到教務處
5、所有上交的征文的作者、班級的名字，都要寫在征文的開頭之前，即征文的題目之上，緊挨著最上邊，以便于密封裝訂。
三、評獎辦法及獎勵措施：
1、本次春游征文以年級為單位，低段（2、5、9）；中段（2、4、8）；高段（1、2、3）。
2、所有獲獎學生均頒發獎狀。
3、獲獎征文由學校整理成冊，在家長會時用專用展板展出以示表彰和學習。
四、閱卷評卷人員安排：
低段：三四年級語文老師中段：五六年級老師高段：一二年級老師
五、閱卷評卷要求：
1、封好作文題頭，編上序號。
2、評閱老師把分數評在稿子后面，打分要分出高低，不能一樣的分數，評好之后上交。
春游方案 篇9
游戲名稱：
運雞蛋 組織人：周老師，梁老師
活動目標：
1、通過游戲增進家長與幼兒互動。
2、發展幼兒雙腳跳，并促進幼兒團結協助的精神。
3、增強親子之間的情感。
活動準備：
四個軟墊（雞蛋）
活動過程：
1、游戲玩法：
將幼兒和家長分別分成三組，面對面站好，當聽到組織者的口令時，游戲開始，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊（雞蛋）往家長方向運雞蛋，運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點，看誰最快，再將雞蛋交給下一個幼兒，游戲繼續看誰最快，最快者獲勝。
2、游戲規則
幼兒與家長必須聽從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運送過程中要注意場地安全。
活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
活動地點：松江月圓園藝術園
活動人物：教師（ 名）、幼兒（ 名）、家長（ 名）
活動時間：周一（4月24日）
活動過程：
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等
親子游戲：
（1）揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓祝家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）沙地尋寶
準備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
（3）袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
活動反思：
此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。
春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的'興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，吸一吸藝術園里新鮮的空氣；踏一踏藝術園里松軟的泥土；賞一賞藝術園里無邊的風光，游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受著春天給他們帶來的快樂。
此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。
通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。
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