學校社團實施方案（通用10篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的學校社團實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校社團實施方案 篇1
為進一步推進素質教育，促進學生多元成長和個性發展，建設健康、文明、和諧的現代校園文化，我校決定開展學生社團活動。
一、社團活動理念
1.以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為全面提升辦學水平而努力。
2.豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗。
二、社團活動目標
（一）學生培養目標：
1.了解自己的興趣愛好、能力特質，形成自我發展的目標、促進自我規劃的實現，達到“認知、體驗、感悟、內化”。
2.培養主動積極的學習態度和實踐活動能力，形成自己的學習策略與方法，養成制定學習活動計劃和總結的習慣。
3.激發好奇心及觀察力，善于從實際生活中發現和主動探索問題。
4.培養與他人合作學習的能力，形成團隊精神，在學習活動中有自律意識和關心他人的情感與品德。
5.培養學生自主管理的意識和領導能力，建立新型的師生關系。
6.通過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，涵養藝術情趣，提高科學素養，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發展。
（二）教師發展目標：
學會規劃，注重細節，勇于擔當，自覺推進，胸懷理想，富有激情；充滿自信，挑戰自我；善于合作，融入集體；富有愛心，提升人格；追求卓越，不斷創新；關注社會，富有責任。
三、組織程序
1.通過填寫表格的形式在老師、學生和家長中進行摸底調查。
2.摸清老師們的特長、學生的興趣愛好和家長的特長，有意愿的家長可以參加輔導，學校將給予經濟補貼。
3.學校對調查結果進行匯總，并且決定學校將要組建的社團，確定輔導教師的`人選。
4.根據預開設社團情況再進行調查。
5.最終決定開設的社團。
6.輔導教師組織開展社團活動。
四、活動內容安排
略
五、活動實施操作措施：
1.活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。
2.做到“三定”：
①定人（人員固定）：在學生自愿的前提下，自己創設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。每個興趣小組的人數控制在15―50人之間。
②定時：活動時間固定，教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向分管領導申請，并下通知告知學生。
③定點（活動地點固定）：充分利用學校內的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并作好衛生保潔工作。
3.做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。
4.做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。
5.每次活動應拍攝圖片以作保存。
六、管理要求
1.必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發展。
2.要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結、照片材料要及時備案。學生社團除按自己的計劃活動外，應接受學校統一策劃的大型活動，承擔相關義務。社團必須要在每學期末進行一次校內成果交流展示。
3.學校成立管理中心。學校統一根據教師的特長，安排相關教師具體指導相應的學生社團，指導教師要精心設計活動，每學期開學初向學校遞交活動方案。指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的考勤工作。
4.教師根據自己特長報名組隊，內容一樣的老師可以合并同類項小組合作。鼓勵學生全員參與，集中活動，大膽展示、綻放生命、凸顯特長特色。
5.學校根據所報情況集中面向全體學生公示，學生根據興趣愛好自愿報名。29.活動時間周二和周四下午第七節課。
6.包團領導對所屬社團負責，協調各學科教師開展社團活動，組織學科教師制定社團活動的名稱、人員、活動內容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責。學期末學校組織各社團進行展示，評選出優秀社團進行獎勵。
7.社團負責人負責收集保管所有過程資料（含文字、圖片、評價、成果、實物等），建檔立案，學期末上交學校。
七、獎勵評價
學期末，由學校組織（具體形式待定）對所有社團活動成果進行評價，評出3個等級，分別給予一等獎金400元，二等獎金300元，三等獎金200元。每學年兩次，全年獎金合計一等獎800元，二等獎600元，三等獎400元。該獎金一次性隨績效工資發放，具體分配花銷由團長決定。
另外，每學年一次性單獨給予團長200元崗位補貼。如果社團工作敷衍塞責學校有權隨時取消該團活動及一切獎勵。學生被評為優秀團員的，給其發獎狀。給與全校表揚。
學校社團實施方案 篇2
一、活動宗旨：
依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”進教學的工作，促使全體教師做到人人參與社團建設，人人組織社團活動，人人輔導社團活動，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育科研水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
二、組織領導：
為了進一步加強社團工作的有效性，提高社團活動的活動質量，真正讓學生學有所用，真正的把全體教師、學生擰成一股繩，勁往一處使，最大化的發揮社團組織的功能。特別成立工作領導小組和工作小組。兩級組織對社團組織進行管理和引導。
1、領導小組
組長：朱立龍
副組長：王紅玲、杲凱達、孫慶廣
組員：喬見躍、邵全欣、叢宗偉、叢成龍、田啟東
2、工作小組
組長：喬見躍
成員：各社團管理者
三、社團管理
1、各教研組可依據本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，人數達十人以上方可成立。成立后由教導處具體負責管理，總務處、各年級組等部門積極配合。
2、社團必須有規范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚；學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征；學生社團名稱中應冠有我校名稱。
3、各社團所制訂的社團工作計劃須報教研組申核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規和校紀校規相抵觸。
4、每社團指導老師，由教導處確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。
5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。
7、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。
8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料（社團全名、指導老師姓名），活動計劃、工作總結、成員名單、比賽評價方法等。
9、學校每學年將對各社團活動情況進行考核。對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
四、社團活動原則
1、主體性原則：尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多練、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象、創造空間。
2、自主性原則：學校社團組織分校級、年級兩大類，校級社團（古詩文誦讀、寫字），全校學生全部參加。年級社團，則是學生在本年級自由挑選。學生在“自選科目時，教師應當尊重學生的.意愿，報名后按各自選擇組織活動，充分發揮學生的個性特長。
3、靈活性原則：教學內容、方法應以學生實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發，因材施教，靈活的作內容形式上的調整，使全體學生都得到發展。
4、開放性原則：體現在目標的多元化、內容的寬適性、時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性。
五、社團活動經費保障
學校對個別社團的經費實行全程投入，保證社團活動的順利開展。投資36000元購買管弦樂樂器；投資8000元購買各社團組織者社團活動用品。下一步隨著社團活動的開展逐步加大投入，完善各社團的硬件建設。
六、社團組織名稱及活動地點、時間
兩個校級社團分別在早上，中午各十分鐘時間活動。
各年級社團活動室統一定為每周二、周五下午課外活動
七、活動評價
學校為了對社團有效管理，提高組織者的工作積極性，特在學校考核方案中拿出50分，作為社團工作的考核分。其中社團實施方案的制定10分；課程綱要（指社團課時備課）15分；活動組織過程10分；活動效果15分。
1、社團實施方案的制定要按照學校下發的統一格式制定，方案制定要從學生發展著手，目標要具體，要有可持續性。具體得分由學校領導小組檢查量化。
2、課程綱要的的檢查同實施方案，另加一點就是要有活動目標、過程實施，如同課時備課。
3、活動組織過程要合理，學生積極參與活動，教師安排活動要得當。學校校委會分兩組進行檢查量化。
4、活動效果：在上級各種比賽中取得優異成績；沒有比賽的要保存學生優秀作品，學校在學期末組成考核小組進行評價。
學校社團實施方案 篇3
為進一步推進素質教育實施，促進學生多元成長、個性發展的目標，建設健康、文明、和諧的現代校園文化，現擬定以“學生社團建設”為重點的校園文化活動實施方案。
一、指導思想
以培養健康、陽光、自信的高素質小學生為總體目標，緊緊圍繞立德樹人要求，堅持以人為本，遵循學生身心發展規律和教育規律，尊重個性，全面發展，培養特長。
二、完善課程建設
以國家課程設置為基礎，完善課程設置，開足國家課程，還要根據學校的資源優勢，開拓和創新校本課程。除文化課程外，逐步完善以下課程：生活中的數學思維和科學、藝術和審美、社會公德、體育與（身、心）健康、語言交際與生活技能、社會實踐等。多方獲取教程資源：充分利用網絡教學、聘請地方藝人、有特長的教師、與其它學校合作聘請專業教師等方式。
三、社團活動菜單(可根據情況選擇)
1、音樂類：合唱（獨唱、齊唱、合唱）、器樂（電子琴）、鼓樂隊、舞蹈。由熱愛音樂、有一定音樂特長的的學生組成。
培養能力方向：培養學生的音樂審美能力、提高學生的音樂素質和藝術修養，提升學生的審美情趣，能夠在學校大型活動中及校外比賽中出彩。以表演效果及參賽情況考核等級。
2、美術類：書法（軟筆、硬筆）、繪畫。由熱愛書法、有一定書法特長的的學生組成。
培養能力方向：培養學生書畫能力，弘揚書法、繪畫等藝術文化，提高學生的藝術修養和文化底蘊。
職責：參加校內外書畫大賽、在學校大型活動期間展出作品等。以作品展和參賽結果考核等級。
3、體育類：籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、呼啦圈（花樣）、跳繩（花樣）、健身操。
由熱愛體育、有一定體育特長的的學生組成。
培養能力方向：提高學生競技水平，鍛煉身體素質，培養團隊協作能力。以比賽或表演形式考核等級。
4、手工制作類：橡皮泥或布貼、豆貼,剪紙、廢品利用、十字繡、梳辮子。由熱愛小制作、動手能力強的學生組成。
培養能力方向：動手即動腦，提高學生動手能力、想象能力和審美能力。以作品展的形式考核等級。
5、面食類：面食制作（如饅頭、包子、餃子、面包、地方特色廣宗薄餅）由愛吃愛做飯、動手能力強的“吃貨們”組成。培養能力方向：熱愛生活、勤勞。以作品展和食品味道考核等級。
6、朗誦類：經典誦讀，講故事、演講，播音主持。由熱愛誦讀、熱愛主持、表達能力強的學生組成。
培養能力方向：培養學生聲情并茂大聲朗讀的習慣，擴大閱讀量，提高演講及播音主持的技能。
職責：參加每年的縣市級讀書活動講故事比賽、校內誦讀比賽，在學校大型活動期間表演等。以參賽情況及朗誦表演結果考核等級。
7、棋類：五子棋、跳棋、象棋、軍棋。由喜歡下棋、邏輯思維能力強的學生組成。
培養能力方向：棋類能提高孩子的智力和耐力、邏輯思維能力和形勢判斷能力、數學計算能力。以各類棋賽等形式考核等級。
8、寫作類：文學社。
由喜歡讀書與寫作的學生組成。
培養能力方向：開展讀書、討論交流、寫作等活動，提高語文素養；編輯出版校刊校報，提高寫作水平。
職責：及時寫稿報道校園動態，為學校做好宣傳；代表學校參加一些征文大賽；辦好校報校刊。以交稿數量與質量、比賽獲獎情況考核等級。
9、數學、科學、信息類：奧數、記憶力、科學探究、微機操作。由喜歡數學、科學、微機的.學生組成。
培養能力方向：開展趣味數學、科學實驗、思維探究能力培養作為課堂知識的延伸和拓展，重點是提高數學思維模式，科學探究能力，微機操作能力。以學期末社團展示時學生掌握情況考核等級。
10、英語沙龍類：由四五六年級英語基礎較好的學生組成。
培養能力方向：開展聽、說、讀、寫等活動，培養學生對英語的學習興趣，提高英語口語表達能力。以英語口語大賽表演情況考核等級。
四、社團活動的開展要求
為確保活動正常有效地開展，做到有計劃、有組織、有輔導、有活動內容的落實，學校從人員、時間、場地、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個活動小組負責人制定切實可行的培養目標，每學期制訂活動計劃（含學期活動進度表），每次活動應嚴格按計劃精心組織，并認真做好活動記錄、照片資料搜集、學生作品展示等相關工作。
2、社團活動時間為每周四下午的最后兩節課。小組成員必須按規定時間、地點參加活動，不能無故缺席。活動課前5分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備活動材料，及時到位，保證活動時間，且活動期間不準進行其它教學活動。
3、學校的社團要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制，記錄每次學生參與情況，要加強與班主任的聯系，不可隨意讓學生退出活動小組。做好活動室內物品保管、門窗關鎖、衛生打掃等工作。
4、每個社團安排主班、配班兩位老師，既有分工又要合作。主班老師負責課程周計劃、課件準備、備課、授課、學生考核等，配班老師負責每次活動時社團的安全、考勤、紀律、衛生、材料準備、作業檢查、課程輔導、配合考核等。上課期間兩位老師均要全程在崗。
5、每次活動前指導教師一定要備好課，活動課教程要體現理論與實踐相結合、循序漸進的特點，同時更貼近學生生活經驗及興趣。
6、對社團活動期間嚴重違紀、不聽指揮的同學，指導老師報德育處核實后，將取消其參加任何社團的資格。
7、每個學生只能報一個社團，人數太多的社團將根據面試錄取所需人數（每個社團不超過40人），沒被錄取的學生可以再報名其他社團。
8、活動場地在室外的，天氣不好時，則在室內看相關講解、比賽視頻或了解相關的名人事跡。
五、社團活動考核評比細則
（一）過程管理（50分）
1、安全管理10分（巡視檢查）
（1）社團活動指導老師及時到位，無遲到早退現象。3分
（2）每次活動有序，學員及時到課，無在校園閑逛現象。3分
（3）活動安全保障有力，無出現安全事故。4分
2、材料管理10分（查看資料）
（1）活動點名及時，社團名冊記載詳實。2分
（2）活動前有計劃，活動后有記錄，活動主題、內容、形式有創新。5分
（3）活動照片，學生作品等保存完整。3分
3、活動開展15分（了解座談）
（1）活動內容豐富，形式生動，學生滿意度高，進行學生座談，確定該社團學生對社團活動開展的喜愛程度。5分
（2）能積極配合學校開展的各項活動，認真落實各項工作。5分
（3）活動秩序、組織紀律良好，活動過程中沒有違規現象。5分
4、場地管理10分（實地檢查）
（1）內部物品管理有序，無丟失等現象。4分
（2）活動場地布置美觀有特色，作品擺放有序。3分
（3）活動后場地內地面干凈、桌椅整齊、墻壁無污跡、教學具無破損。3分
（注：活動場地為室外的社團，天氣不好需在室內活動時，臨時占用某教室，該班學生若有投訴，則扣除本項得分5分/次）
5、特色成效（5分）（查看記錄）
活動有一定影響，有報道，校級、縣級、市級每次加1、3、5分，以此類推。
說明：每周活動期間，由各年級分包校長針對以上幾項予以打分，并于次日公布該周得分。
（二）成果展示（50分）
考評形式：展示展演匯報（根據社團特色，自行申報一種形式）
具體要求：
展示：以作品呈現為主，將學生在社團活動中優秀作品進行展示（具體場地另行通知，請在日常活動中做好作品累積）
匯報：組成一個匯報小組，將本社團一學年（一學期）的活動成果和社團特色對考評
組進行匯報，以PPT形式，配以活動照片和視頻，匯報時間5-10分鐘。
展演：準備1-2個作品進行展演，要求不少于半數學生參與。
流程：
1、各社團根據自身特色申報考評形式。
2、由考評團根據上報情況進行匯總并做前期準備。
3、對各社團分形式、分時間段進行考評，同時提交相關資料。
4、考評團成員現場打分，將得分匯總后，予以公布。打分標準參考下表：
社團內容
考核標準及打分檔位得分總分豐富多樣，健康向上。分三檔10分、8分、6分
學校社團實施方案 篇4
一、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1．通過社團活動，進一步激發學生學習英語的.興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動安排
1、英語自我介紹，培養口語和語言組織能力。
2、英語視聽，培養學生英語視聽能力。
3、朗讀表演，培養語言朗讀能力。
4、西方節日集錦，培養信息收集及交流能力。
5、英語繞口令，訓練語音。
6、英語詞語競技，考察詞匯。
7、制作FamilyAlbum，手工制作。
8、英語演講，培養英語演講能力。
9、故事表演，培養語言表演能力。
10、情景劇合作表演，訓練語言表達能力和合作精神
學校社團實施方案 篇5
一、指導思想
為適應新課程改革要求，深入推行素質教育，培養學生實踐創新能力，建設精神校園和書香校園，依據《新課程標準》對社會活動課程的有關要求，結合學校實際，經學校校長辦公會討論研究決定，本學期初一、初二開展學生社團活動。
二、總體目標
保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，真正把學校辦成學生喜愛的家園、樂園。
三、具體方案：
（一）活動實施內容
依據以人為本的發展理論，以實施素質教育，建設書香校園的辦學特色和“學生的發展高于一切”的辦學理念為指導，社團活動必須以全面推進素質教育、培養德智體美等全面發展的高素質人才的.目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長，確定以下特色
（二）社團名稱：
略
（三）實施步驟：
1、根據總體目標及指導思想發出倡議，向高一、高二學生進行宣傳，招收社團成員。
2、政教處根據教師特長，組織教師報名，原則上鼓勵非班主任積極參與。
3、做好社團活動開展宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。
4、社團活動由校長室牽頭，政教處為主要組織者，制定、部署社團活動總體活動方案。學校落實活動場地、指導教師人員安排。
學校社團實施方案 篇6
一、工作目標
本學期，文學社的工作將以開展各種活動為載體，以倡導素質為核心，以培養能力為目標。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養的能力涵蓋學生未來發展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創造性等。要以具體生動的學習情境和學習活動占領課余陣地，強調學生在活動中的自主參與，深化、鞏固課內外所學的知識，使學生視野開闊，智力發展，在校園內營造出愛語文、學語文的良好氛圍，使校園文學這株奇葩在新學期開得更鮮艷、更奪目。
二、活動內容
1、辦好社刊。社刊是文學社的一面鏡子，標示著文學社的形象。我們堅持“以質取優”的`原則，做到存優去劣，優中選精。
2、辦好講習班。針對學生知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社要多舉辦一些內容豐富的講座，邀請學校權威語文老師或者社會文化名人來班主講，與學生一起談文學、話語文、論人生。
3、開習作評改會。規定社員每月交一篇習作，學期結束時根據社員投稿數量和質量評出優秀社員。對于學生習作，輔導老師及時批改，并定期召開習作評改會，輔導老師與社員就社刊來稿進行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會、指缺點、教。優秀的習作略加潤色后，在社刊發表，并向校外報刊推薦。
4、舉辦征文競賽。為了使學生勇于提筆，樂于練筆，文學社經常舉辦征文競賽：一是舉辦節日征文賽；二是結合國內、國際重大事件舉辦征文賽；三是組織學生積極參加各種報刊雜志的征文活動。
5、開展朗誦會、演講賽、賽等活動。為了加強學生的語文應用能力，鍛煉學生的口才，文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。
6、趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀部向全國中學生推薦的30不中外文學名著，學習做。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學、猜謎等，激發學生的學習興趣。
7、組織學生參加。節假期間，組織社員深入參加各種社會活動，同時將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調查報告，使語文教學由課堂延伸到社會，引導學生關注社會和人生，增加學生對生活的感悟體驗，為提供取之不盡的生動素材。
三、時間安排
略
學校社團實施方案 篇7
一、活動引言
由于現今的社團舞臺表演形式單一，我院同學參加社團活動的積極性不高，并且，對社團文化沒有準確的認識；現今我們本著以創新活動形式，吸引同學，豐富我院的校園與社團文化生活。也使同學們在大學生活中了解學校文化、社團文化，從而促進我院學生的藝術欣賞與個人素質的培養。使我院同學們的創新能力得到提升，發現自己，發展自己，充實自己！也能增進同學間的友誼，為以后的學習生活奠定基礎！
二、活動名稱
創意show無極限
三、活動口號
萬方天地，創意舞臺。
四、活動形式
預賽，決賽
五、活動地點
預賽地點：實驗樓五樓
決賽地點：河南理工萬方科技學院小禮堂
六、活動單位
主辦：河南理工大學萬方科技學院團委
承辦：社團聯合會
策劃協辦：大學生創意社
七、活動時間
預賽場：x年4月9日下午3：00
決賽場：x年4月13日晚7：00
八、參與團隊
略
九、活動要求
1、作品內容積極健康，體現當代大學生正確的價值觀和人生觀。
2、作品形式不限，鼓勵創新，杜絕三俗。
3、反映出當代大學生對傳統藝術的熱情和造詣，鼓勵在藝術效果和表演形式上的探索與創新。
4、參賽人數不限，每個節目時間不超過15分鐘。
5、每個參賽小組要準備2到3個節目，團體或個人形式不限(歌舞，相聲，小品，獨白，啞劇，微電影……)
6、各個參賽隊要有一名負責人，負責以后的`排練工作，并抽簽來決定演出順序。
十、活動安排
1、召開全體部長級會議，討論活動的前期安排與社團人員的動員工作。
2、召開社團全體會議，分配各項任務。
3、于x年3月10日開始拉贊助，贊助物品為：請帖(45個)，門票，彩繪(規格：1.2x2.4m)，獎杯兩個(冠軍，亞軍各一個)，氣球，拍手器，熒光棒，獎品或獎金等。
3、于x年3月18日開始宣傳，出宣傳板及宣傳海報。
4、邀請函于x年4月8日發至嘉賓手中；4月10日發至各評委手中。
5、活動后做好本次活動的后期宣傳及總結工作。大賽分為預賽，決賽x年3月30日前將各系將節目名單報到創意社辦公室劉亞超處。
十一、活動流程
1、x年4月9日預賽場
i、此輪的評委為各社團社長和各系的文藝部部長
ii、所有的節目抽簽決定出場順序
iii、所有節目按順序表演，然后評委打分
iv、抽選前八個節目進入決賽場
2、x年4月13日決賽場
i、此輪的評委是邀請的老師
ii、所有節目抽簽決定出場順序
iii、最后的決賽，選出評委給分最高的前三名
iv、獎項設置為，冠軍，亞軍，季軍，最佳表演獎和最佳原創獎
十二、注意事項
1、聯系好團委老師將相關工作安排好。
2、注意維護現場秩序、賽后衛生。
3、注意進出場時的人員安全。
4、比賽一定要公平公正。
學校社團實施方案 篇8
一、活動名稱：
異域風情、情怡海航
二、活動背景
在我院的團委的領導下，在院領導的領導下，為了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮我們的優勢，利用我們的資源，維護大學生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富。
海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責任。而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣。
三、活動目的
鼓勵同學積極踴躍參加群眾性集體活動，旨在鍛煉同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺。
四、活動主體
活動地點；第二教學樓第三階梯教室
活動時間：十一月下旬（暫定）
活動對象：有志青年
五、活動負責人：
主辦單位：海航學院
協辦單位：英語社團
邀請單位：各個兄弟團體
六、活動宣傳
（一）宣傳
1、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳
2、利用海報（手繪），橫幅，網絡（在英語社qq群里發帖），等方式開展宣傳
3、到時得現場進行拍照
（二）外聯
負責聯系一些商家，更大范圍的宣傳我們英語社團，拉到些贊助
七、活動開展
1、活動的會場布置；組織部負責會場裝飾
2、活動的司儀；由播音部負責主持
3、活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作；全體干事負起責任
4、活動的'流程
（1）首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調。
（2）英文歌曲秀
（3）單詞接龍。可由我們干事事先準備充分的詞匯，到時侯和學生或干事互動。當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神秘的探索秘境
（4）校園尋寶
（5）男女生搭檔情歌大比拼，將氣氛推向高潮
（6）頒獎儀式。挑出優秀的演員經行嘉獎，并讓其發表獲獎感言
5、舞會結束后，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作后方可離開會場
八、資金預算
1、舞臺布置：50—150元
2、彩球：50元
3、小禮品：100元
合計：150元
學校社團實施方案 篇9
一、活動宣傳：
主要為網絡（社網站及院社團交流平臺）、海報（海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等）等形式，每次課另外通知
二、目的：
了解新老社員文學，為他們的文學發展做鋪墊
三、具體步驟：
一）社內人員：在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。
1、準備好他登記工具如紙筆等
2、對調查進行統計，結果分析（用時要少，不能拖，一天差不多啦），并存檔（打印并分發通訊錄，且注明各社員關注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份）
二）講堂安排：
1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選（如果能請到老師則更好）
2、大講堂的內容則依統計結果而定（大眾的選擇、愛好內容適度加多，課時適當加長），且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子（至于例子的分析請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流），當然也要舉名家經典的作品（必備）。
a）課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室（方便為佳）；課程：用一兩節課講講中國文學史（粗略的講）余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的.損失（實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不于強求）
b）不安排考試（可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施），但要求定期交一份關于課程的作品（原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時間適當安排，不久，也不急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚）
c）對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優異表現者在期末或舉辦頒獎活動時予以獎勵（獎品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上
三、理由：
增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞，使其更愛我社。
四、后續總結：
選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關事宜，期末總結時提交
五、現場人員分工：
每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人（適當安排）
六、適當捕捉課堂精彩畫面（攝影，用于宣傳）
注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間（開交流會、討論會等），利于收集信息，適當調整（不斷改進、發展）
學校社團實施方案 篇10
一、活動目的
借助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間，豐富同學們的生活。通過制作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側重培養學生的興趣和動手操作能力。
二、活動宗旨
提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。
三、指導思想
HappyEnglish，Happylife。
快樂英語，快樂生活。
四、活動地點
校園活動角和課余時間
五、具體安排
1、每月的四個星期內容交替進行。周三或周四下午課外活動時間。
2、宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。
3、活動內容：
第一期主題
以MySchool為主。（介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等）
第二期主題
制作手工表，并能用所學句型訓練時間的問法，并能向別人詢問時間以及在某個時間該干什么，重點訓練孩子動手能力。
第三期主題
畫圖標單詞，根據中央電視臺天氣預報圖標，自己繪出天氣預報圖標，并能在圖標旁邊標出英語單詞，重點培養孩子的`動手和動腦能力，并能聯系生活實際，把英語知識生活化。
第四期主題
英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類匯總，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題
英語表達，此部分是理論聯系實際，讓孩子們用自己平時的著裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題
以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。
六、評價方式
教師綜合學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。
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