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            五一勞動主題方案

            時間:2025-12-10 11:25:25 方案

            五一勞動主題方案

              為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的五一勞動主題方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            五一勞動主題方案

            五一勞動主題方案1

              活動目的

              1、知道x月x日是國際勞動節。

              2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們的情感。

              3、在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

              活動對象

              全園大班幼兒。

              活動時間

              x月x日到x月x日。

              活動主要負責人

              各班正、副班主任,保育員。

              活動口號

              十個手指動動動,什么活兒都會干!

              活動過程

              一、故事講述篇

              1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

              2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

              3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

              二、勞動實踐篇

              (一)自己的事情自己做

              1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

              2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。

              (二)我是快樂的小幫手

              1、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

              2、各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等。

              3、各班每周評選出一名“值日之星”。

              (三)家務勞動小能手

              1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的.辛苦。

              2、通過調查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃。

              3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

              4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

              三、活動展示篇

              “我能行”勞動技能大比武,分年級組進行比賽,每班男女各10人。

              1、穿衣服比賽。

              2、剝毛豆比賽。

              3、上學準備。(整理書包)

              四、活動總結篇

              各班在每周評選出的勞動之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

            五一勞動主題方案2

              一、活動目的

              1.通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

              2.通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

              3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

              二、活動形式

              1、四至六年級開展征文比賽。

              具體要求:圍繞 “我勞動,我光榮;我創造,我幸福”主題,

              通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章,或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例,把自己的感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。

              2、一至三年級開展勞動小能手活動。

              主題:“我是勞動小能手”

              具體要求:一至三年級的`學生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關的記敘文。

              三、活動要求

              1、各班同學利用“5?1”期間,根據活動主題,積極開展體驗活動。

              2、各班于假期后先自行評比,并擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優秀作品給予不同形式的展示。

            五一勞動主題方案3

              “五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發幼兒的勞動激情,培養幼兒的勞動意識和勞動能力。我們在五月將開展“幼兒園五一勞動節活動方案”的一系列活動,使幼兒懂得勞動最光榮的道理。

              隨著“五一勞動節”的臨近,各班幼兒將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”,通過專題教學、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發展。

              活動目的:

              為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

              活動對象:

              小班全體幼兒。

              活動時間:

              5月1日--5月31日。

              活動主要負責:

              各班、配班教師。

              活動:

              十個手指動動動,什么活兒都會干!

              活動過程:

              一、且歌且吟——講述篇

              1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

              2、各班搜集適合小班幼兒的'關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

              3、在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

              二、小鬼當家——勞動實踐篇

              小班——自己的事情自己做

              開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。

              1、以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

              2、利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

              3、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。

              三、我能行——活動展示篇

              “我能行”勞動技能大比武:(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)

              小班:穿衣服比賽。

              四、我真棒——活動總結

              各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

              《五一勞動節主題活動策劃案》是篇好文章,涉及到活動、勞動、職工、開展、幼兒、宣傳、各級、自己等方面,

            五一勞動主題方案4

              一年里有著許多的節日, “五一”勞動節即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力。

              一、活動目標

              1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的.節日。

              2、了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

              3、激發幼兒愛勞動的愿望。

              二、活動準備

              假日里,布置幼兒去附近的理發店理發,到超市購物等,了解人民的勞動。

              三、活動過程

              1、教師介紹五月一日是國際勞動節,知道是所有勞動人民的節日。

              2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

              教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

              3、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

              提問:理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

              4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

            五一勞動主題方案5

              活動目的:

              通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。

              通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

              通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

              讓學生了解節日的習俗。

              通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

              活動主題:

              我勞動,我光榮,我自理,我能干。

              活動內容:

              (一)繪畫比賽

              繪畫主題:勞動最光榮。

              繪畫形式:繪畫表現形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交x件作品,可適當增加。

              上交時間:x月x日前上交,逾期做自動放棄。

              (二)我是勞動小能手

              在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

              能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

              知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的'含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

              (三)學唱勞動歌曲

              各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

              周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

              活動要求:

              各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

              各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。

              要制訂好活動方案和安排,按時開展活動,要有詳細的活動記錄。

            五一勞動主題方案6

              教學主題:

              我勞動我光榮。

              教學目的:

              尊重勞動,尊敬勞動者,熱愛勞動,培養學生熱愛勞動,熱愛集體生活的思想品德。

              教學時間:

              x月x日。

              教學地點:

              班級衛生區。

              參加人員:

              全體學生。

              教學形式:

              現場教學,先實踐在學習,升華思想情感。

              教學過程:

              1、老師簡述本次主題教學的內容、目的,教學中應注意的.一些事項。

              2、布置勞動任務:分男、女生兩組進行教學,女生由xxx帶領其他同學負責打掃教室內衛生,擦拭門窗玻璃。

              3、男生由xxx帶領負責清掃室外衛生,澆灌、修剪園內花草。

              4、教學結束后,分組交流各自勞動感悟。

              5、老師總結教學情況,表揚先進學生,引導學生寫一份教學感言。

              總之,通過開展這次主題班會同學們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育,收獲不小。

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