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            “六·五”世界環境日活動方案

            時間:2025-12-23 10:48:38 方案

            “六·五”世界環境日活動方案

              為了確保事情或工作安全順利進行,就常常需要事先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的“六·五”世界環境日活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            “六·五”世界環境日活動方案

            “六·五”世界環境日活動方案1

              一、活動目的

              1、了解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。

              2、進一步了解環境的與人類的關系。

              3、提高學生的環境保護責任感。

              4、增強環保實踐活動的能力。

              二、活動內容

              (一)、成立領導小組

              組長:

              副組長:

              成員:

              (二)、開展系列活動

              1、圍繞今年的世界環境日,面向全校進行一次環境知識講座。六月五日下午第二節課林校長主講。

              2、參加我區世界環境日宣傳紀念大會。六月三日上午8:30----11:30,濱江公園南門廣場

              3、開展一次環保宣傳繪畫。六月三日上午學校右側外墻繪畫,由學生創作,老師挑選優秀作品。

              4、進行一次社區環境宣傳與調查。面向學校周圍、菜市場附近居民、社區人員,快板表演"市民環保指南三字歌"。

              5、出一期滲透環境教育的墻報。墻報由課堂領導老師負責。

              6、開展一次環境教育的`主題班隊會。各課堂領導老師負責,保存好資料。

              7、利用信息技術課程上網了解今年世界環境日的主題及相關內容

              8、提出一項改善環境的建議

              9、開展一次以"循環利用,變廢為寶"為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動。

              三、活動總結。

              1、學生的活動感想。

              2、學校的活動總結。

            “六·五”世界環境日活動方案2

              六月五號世界環境日近在眼前。轉發兩份文檔,前一份是簡版,面向公眾散發的宣傳單內容;后一份是完整的活動方案。宣傳單印制了200份,昨天上午和飛飛一起把活動展板最后的準備工作一一落實了,下午約到志愿者郭丹丹去綠城廣場和碧沙崗公園散發宣傳單。為了確保宣傳單不會被對方隨手丟掉,每一份發出去的宣傳單我們都需先判斷一下對方有沒有可能參加活動,然后把內容對他(她)做一個簡單介紹,最后囑咐對方盡量把傳單轉給別人。大部分接到宣傳單的人都表示了理解和支持,這個工作直到晚上8點多才結束。

              自從籌備六五活動以來,每一天都在緊張中度過,看著活動的各項工作一點點在手中落實。綠城廣場是鄭州市政府的公眾活動地,經常看到舉辦各種活動,我也不只一次從那些展板前匆匆走過。如今自己在做同樣的事,我只希望展板上那些被一字一句打磨的文字,一張一張精心挑選的圖片能夠留住人的腳步,讓他(她)能夠藉此留意到身邊環境的變遷,醒悟到自己是可以為此做一些事情、做一點改變的。 ——XX、6、4

              六月五號“世界環境日”邀您參加公益活動

              時間:6月5日上午8:30-11:00

              地點:鄭州市綠城廣場

              主辦單位:鄭州市環保局,自然之友河南小組

              活動內容:“我愛我家”—— 余物交換+公益捐贈活動

              1、您將家中閑置物品帶到活動現場與他人的余物進行交換,以使物盡其用,減少購買,實現低碳環保。

              2、沒有實現交換的'物品您有兩種選擇:(1)原物帶回;(2)將物品捐贈給自然之友河南小組。

              自然之友是民間公益組織,將給收到的物品登記造冊,妥善保管。等物品積累一定量后擇期在公眾場所舉行“義物義拍”活動。所得款項作為您個人的公益捐贈紀錄進小組的榮譽賬戶。相關捐贈信息在自然之友河南小組博客、大河論壇公益頻道“自然之友”園地及“光合作用”群對公眾發布,接受監督。

              3、舊書捐贈,大部分圖書都只有閱讀價值、無保留價值。這類圖書按廢紙出售其利甚微。本次活動中歡迎您將舊圖書捐出,幫助了別人,又給自己節省了家居空間和整理時間。

              4、舊衣物捐贈:舊衣物捐贈:要求衣物清潔,完好無破損,無缺扣、開縫等。成人、兒童的衣物均可。暫時不收過于時尚的衣物。衣物集中后捐贈給貧困地區或人群。

              注:現場拒絕商品買賣。(余物在雙方自愿情況下可以貨幣形式實現交換,僅限于一件)。

            “六·五”世界環境日活動方案3

              一、活動宗旨:

              為了更好的響應今年“六·五”世界環境日主題“同呼吸共奮斗”,積極參與到環境保護和生態自貢建設的行動中,營造我校濃厚的`綠色教育氛圍,讓環保成為一種時尚,成為一種生活狀態。結合市環保局相關活動,現將我校世界環境日系列活動安排如下。

              二、活動內容

              1.環境教育社會實踐活動

              2.世界環境日宣傳活動

              三、活動安排

              (一)大中小學環境教育社會實踐活動

              1.活動時間: XX年5月31日下午13:00——17:30

              2.活動內容:參觀久大公司脫硫工程、貢井城市生活污水處理廠、榮縣望佳農村生活污水處理站。

              3. 參加人員

              (1)教師3名(張劉莉、沈鵬程、李祖能)

              (2)七八年級有一定寫作能力的學生10人。

              4.活動要求

              ①5月31日下午1:00在學校小學部校門集合。

              ②自帶相機。

              ③帶好筆和筆記本。

              ④統一著校服。

              (二)“六五”世界環境日宣傳活動

              1.活動實踐:XX年6月5日上午9:30

              2.活動地點:東方廣場大戲臺

              3.活動準備

              (1)文藝匯演

              ①童話劇《森林爺爺》負責人:張玲

              ②二胡獨奏《江河水》負責人:沈鵬程

              (2)被污染的江河視頻,負責人:沈鵬程

              (3)環保宣傳

              ①宣傳展板、宣傳單制作負責人:楊景華

              ②宣傳點教師:林玉平江雪梅、沈鵬程(攝影)

              ③宣傳點學生:5人,由沈鵬程負責落實。

              (4)出行安排

              ①交通工具:張劉莉

              ②演出學生:張玲

              (5)宣傳短片

              ①文本:賴建容

              ②視頻編輯:陳婷李祖能

              ③材料提供:沈鵬程

              四、活動宣傳

              沈鵬程、張玲、李祖能

            “六·五”世界環境日活動方案4

              根據《xxxx自治區環境教育條例》規定,每年六月的第一周為自治區環境教育宣傳周。今年我區第一個環境教育宣傳周時間定為6月x日至10日。為做好“六·五”世界環境日宣傳工作,認真貫徹落實《xxxx自治區環境教育條例》,自治區環境保護廳決定舉辦“六·五”世界環境日宣傳活動。現將有關事項通知如下:

              一、宣傳主題

              “綠色消費,你行動了嗎?”

              二、主辦單位:

              自治區環境保護廳

              三、活動內容

              (一)開展“六·五”廣場環保宣傳咨詢活動

              時間:6月5日8:30—11:30

              地點:xx市中山公園

              內容:開展廣場環保宣傳,發放環保宣傳材料,接受群眾環保咨詢,展示節能環保產品,組織環保圖片展。

              參加單位:xx市環保局,廳機關各處室、各直屬單位,相關企業、社區和環保志愿者。

              任務分工:

              1.廳政策法規與宣傳教育處負責邀請自治區領導、廳領導,協調媒體做好宣傳報道以及聯系電信大屏幕播放環保宣傳片和發放環保手機短信等工作。

              2.自治區環境宣教中心負責廣場宣傳的組織協調、場地布置、制作環保成就展板,編印相關環境宣傳手冊及宣傳用品;利用環保大蓬車組織宣傳;組織環境友好企業、社區、環保志愿者參加活動。

              3.各參加單位結合工作業務,印制宣傳資料,制作宣傳展板;自治區環境監察總隊、xx市環保局設立咨詢臺,受理群眾環保咨詢和投訴;xx市環保局負責組織轄區部分企業參加宣傳活動。

              (二)“六·五”清涼xx廣場環保文藝會演

              時間:6月5日20:00—21:40(19:40前入場完畢)

              地點:xx市光明廣場

              參演單位:廳有關處室、直屬單位,部分環境友好創建社區、企業

              任務分工:宣教中心負責組織協調、聯系場地、節目單制作、安排主持人、串臺詞、節目錄制和現場布置;監察總隊安排人員負責維持現場秩序。

              參演節目安排:

              環境監測中心站舞蹈《眾人劃漿開大船》

              環境科學設計研究院舞蹈《雀之靈》

              輻射環境監督站舞蹈《舞動的青春》

              環境工程評估中心歌伴舞《相親相愛》

              寧東環境保護督查中心舞蹈《NOBOBY》

              固體危險廢物管理中心樂隊《光陰的故事》

              環境監察總隊舞蹈《好運來》

              xx市環保局組織兩個節目。

              自治區環境宣傳教育中心組織北方民族大學編排兩個節目,環境友好企業、社區各編排一個節目。

              參演單位可根據本單位情況自定節目,于5月18日前將節目報自治區環境宣傳教育中心。

              (三)開展“環保知識”進校園宣傳活動

              時間:20xx年6月8日14:00-17:00

              地點:xx市第十五中學

              內容:開展環保知識大講堂,向學校師生發放環保知識宣傳材料、環保學習用品,開展環保知識展板進校園活動。

              承辦單位:自治區環境宣傳教育中心,xx市第十五中

              四、具體要求

              (一)“六·五”世界環境日宣傳是環境宣傳教育的一項重要活動,各單位一定要高度重視,精心組織,全力落實;廳辦公室將對本次活動情況進行檢查通報。

              (二)參加廣場宣傳咨詢活動的.桌椅、橫幅由宣傳教育中心統一安排,每個參加單位安排3-5米的展位,各單位自備宣傳展板、宣傳資料,并按指定的位置擺放;參與廣場文藝會演的單位,要按時報到,提前做好演出前的各項準備工作,演出道具自備。

              (三)負責組織協調和維持秩序的單位,要切實負起責任,確保各項活動安全有序進行。

              聯系人:xxx聯系電話:xxxxxxxxx

            “六·五”世界環境日活動方案5

              20xx年6月5日是新《中華人民共和國環境保護法》實施以來第5個世界環境日,今年的“六·五”世界環境日主題沿用“美麗中國,我是行動者”,本次活動旨在呼吁人人行動起來,從自身做起,從身邊小事做起,增強全民環境意識、節約意識、生態意識,選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式,形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚,為建設生態文明祁門貢獻自己的一份力量。祁門縣生態環境分局圍繞環保主題,組織開展20xx年祁門縣“六·五”環保宣傳周活動,特制定本實施方案:

              一、活動時間

              20xx年5月底至6月初

              二、活動內容

              (一)開展“六·五”世界環境日廣場宣傳活動

              6月5日,在中心城區舉行廣場環保咨詢宣傳活動,圍繞今年“六·五”世界環境日中國主題—美麗中國,我是行動者,通過手冊、展板、現場咨詢等進行宣傳。

              (二)組織開展全縣綠色學校環保主題宣傳活動

              陸續組織開展環保知識進學校。

              (三)組織開展綠色社區環保主題實踐活動

              陸續組織環保知識進社區,倡導樹立綠色消費理念,引領居民踐行綠色生活方式。

              (四)組織開展“環保開放宣傳日”活動

              組織學生代表參觀污水處理廠污水處理系統,觀摩污水處理流程,參與體驗式的.環境教育。

              (五)聯合農工黨祁門總支開展環境與健康宣傳活動

              聯合農工黨祁門總支走進小路口鎮勝利村開展環境與健康宣傳活動,組織醫生義診,現場開展農村環境保護及環保法律法規宣傳,呼吁村民自覺做好秸稈禁燒工作。

              (六)配合開展農村環境與健康宣傳活動

              配合農工黨黃山市委、市局進鄉村開展環境與健康主題宣傳活動,邀請專家為村民舉辦農村垃圾污水、農藥化肥等對環境健康的影響專題講座,組織醫療專家為村民義診,現場開展農村環境保護及環保法律法規宣傳。

              (七)聯合開展公益志愿宣傳活動

              聯合開展公益志愿宣傳活動走進小路口鎮,發放宣傳材料

              ,懸掛橫幅,號召全民參與,共護生態環境。

              (八)組織中層干部走進祁門檢察

              參觀了解縣檢察院生態檢察亮點工作,觀看該院制作的生態檢察宣傳片,了解檢察機關發揮職能服務打好污染防治攻堅戰的成果。

              三、任務分工

              1.“六·五”世界環境日廣場宣傳活動由局宣教科統一協調組織,負責與新聞媒體聯系,發放相關宣傳材料。縣環境監察隊及縣環境監測站負責現場環境投訴、環保咨詢的接待和答復。

              2.環保知識進校園、進企業、進社區等活動,由局宣教科和項目管理科分別聯系協調組織,并認真落實講座人員和內容。

              3.局辦公室負責車輛調度等后勤保障工作。

            “六·五”世界環境日活動方案6

              地球環境是人類生存發展的基礎,是經濟建設和社會進步的條件,是衡量人民生活質量和水平的內容和標準,然而日趨嚴重的生態危機的各種災難,形式向人類敲醒了警鐘,保護我們生存的環境,珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。博樂市二幼以"6.5"世界環境日為契機,通過開展多種形式的環保宣傳活動,全面提高師生環境保護意識,培養幼兒從小養成環保習慣、并以此帶動整個家庭環保,再以一個家庭帶動社區居民環保,從而影響整個社會公民共同環保,共同關愛我們的地球家園。

              一、活動主題:

              "低碳減排,綠色生活。"

              二、活動內容:

              了解我們周圍的環境狀況,知道保護環境的重要性,哪些是破壞環境的現象。逐漸感受環保與日常生活息息相關,產生環保意識,知道每個人都有責任保護環境和公共設施,養成良好的環保行為。

              1、一日活動,滲透環保教育。各年級組在一日生活、各種集體教育活動滲透環保教育,并開展適合幼兒特點的'教育專題活動(各班自主選擇教育內容),各班有環保主題墻。(6月3日————6月8日)

              2、加強宣傳,增強環保意識。向家長發放《家庭環保知識調查表》,了解家長的環保意識。(6月3日————6月6日)

              3、心靈手巧,進行變廢為寶。各班制作分類回收箱,鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料,使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源。

              大班:環保時裝秀,幼兒在家長的幫助下共同制作一件環保時裝帶到幼兒園,各班教師在班內組織幼兒進行環保時裝秀展示活動,對參與制作的作品進行評價,選出2—3人參加年級組比賽。(6月6日下午班級舉行,6月7日下午年級組展示。)

              中班:小小世博會,家長和孩子在家用廢舊材料制作環保小制作帶到班級展示。(6月6日下午班級舉行,6月7日下午年級組展示。)

              小班:玩具大聚會,家長和孩子在家用廢舊材料制作體育小器具帶到班級展示。(6月6日下午班級舉行,6月7日下午年級組展示。)

              4、積極行動,爭當環保小衛士。

              大班:進行集體活動《我是環保小衛士》,增強環境保護意識,幼兒小組合作設計《爭做環保小衛士》海報,評選"環保小衛士"。

              中班:進行集體活動《認識環保標志》,了解并認識幾種常見的環保標志,幼兒有創意地設計環保標記,評選"環保小衛士"。

              小班:進行集體活動《花兒好看我不摘》,懂得了要愛護花草樹木、保護周圍環境的道理,為幼兒園綠化帶撿拾落葉,評選"環保小衛士"。

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