學校寫春聯活動方案范文（通用6篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的學校寫春聯活動方案范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校寫春聯活動方案范文（通用6篇）1
一、活動課題：
過春節，說春聯
二、課題的提出：
寒假結束，學生還沉浸在過春節的喜悅中。春節是我國的傳統節日，春聯是我國的傳統文化。春聯中蘊含著豐富的教育資源，可以提高學生的語文能力和品德情操。四年級學生已學過很多首古詩，對古詩中對仗的詩句已有了感性認識，這是學習理解“春聯”的基矗信息技術課上學生已經涉足網絡。因此決定開展這次綜合實踐活動，讓學生學習相關學科知識和技能的綜合應用。
三、活動目的：
1、借助網絡，知道春聯的起源，了解一些常用春聯，及春聯的知識、故事，知道春聯表達了人們對生活美好的祝愿，認識春聯是我國歷史悠久的文化習俗。
2、借助網絡，了解春聯的基本特點；學習欣賞春聯，正確書寫和張貼春聯。
3、通過本次學習活動，培養學生聯系生活理解春聯的內容，感受春聯的美，激發學生對祖國傳統的春聯文化的熱愛。
活動的重點是幫助學生拓寬視野，了解春聯的內容、對韻、歷史、民俗等。引導學生熟讀熟背一批優秀的春聯。
活動的難點在于培養學生聯系生活理解春聯的能力，讓學生充分感受春聯的語言文字美。
四、活動參與者：
學生：四年級全體學生
教師：周中冱
五、分組情況：
把41個同學分成5個小組，每組8—9人，推選1名組長。
六、活動準備：
1、教師設計活動方案，制作春聯課件。
2、學生分組，推選組長。
七、學生行動：
1、自由搭配成組，組長由競選產生，共結成5個大組，每組8—9人。
2、給小組命名、創作小組口號、制作小組招牌。
3、明確組內人員分工。
4、按照分工開展各階段活動。
八、活動時間安排：
第1—2周。
九、活動步驟（詳案另文）：
第一階段（用1個課時）：了解春聯的基本知識
1、討論引入課題。春聯是我國傳統的一種民俗文化。誰知道春節里為什么家家戶戶都要貼春聯？（全班一起參與網上搜集研究）
指導搜索關鍵詞：春聯的起源。
2、進行“說春聯”。教師出示圖片和春聯，讓學生找對應的圖片和春聯。
一帆風順年年好萬事如意步步高橫批：吉星高照
五更分兩年年年稱心一夜連兩歲歲歲如意橫批：恭賀新春
黃鶯鳴翠柳紫燕剪春風橫批：鶯歌燕舞
春花含笑意爆竹增歡聲橫批：喜氣盈門
玉兔辭歲回月殿，金龍飛舞到人間橫批：龍年吉祥
3、指導“讀春聯”。
（1）春聯不僅內容美，還蘊含著聲律美，（板書：內容聲律）
（2）教師范讀。
（3）讀的時候有快有慢，有輕有重，這就叫――抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧動聽。
4、討論春聯的'特點。
從剛才的誦讀中，你發現春聯有什么特點呢？
指導搜索關鍵詞：春聯的特點。
小組討論。
教師指導學生歸納春聯的基本特點：春聯亦名“門對”、“春帖”，是對聯的一種，因在春節時張貼，故此得名。春聯的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的向往。春聯由上聯、下聯和橫批組成，它講究對偶，聲律，語言簡潔，讀來朗朗上口。
強調：（1）分為上下兩聯，上下聯字數相同，就是要求兩個句子的字數相等，配好成對。（2）對仗工整，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞。（3）另外，門聯一般有橫批。
第二階段（用1個周的課外時間）：搜集春聯和古往今來有關春聯的故事（分小組進行，可以是自家過年時貼的、走親訪友時看到的`、書上看到的、網上搜集的）
指導搜索關鍵詞：常用春聯、龍年春聯。
第三階段（用1課時）：總結匯報，交流春聯、解讀春聯、在網上展示春聯（全班一起參與）
1、以小組為單位進行總結交流和解讀（也可以是每組2—3位同學分工匯報）：
（1）各組是怎樣開展收集活動的？
（2）交流：說說你們最喜歡的春聯。
（3）解讀：說說你們為什么喜歡這些春聯？這些春聯表現什么內容？你們有什么感受？
2、教師啟發：現在，我們的春聯庫中，又有了這么多有意思的春聯，你們想想，這些春聯有什么用處呀？我們除了可以把它在紙上，過節的時候貼到大門上，還可以做成賀卡，發給親戚朋友和同學，你們看，網上就有許多漂亮的賀卡（展示163郵箱的例子）。
3、延伸：同學們也可以動手把喜歡的春聯做成賀卡，我們用電子郵件發給親人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春聯，還可以把自己搜集的春聯在網上進行展示交流。開始吧。
學校寫春聯活動方案范文（通用6篇）2
為迎接新春佳節，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地展示我校老師們的精神風貌，增進教職工之間的`情誼，鍛煉身體，增強體質。經研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動。具體安排如下：
一、時間
xx月xx日(星期x)下午1：30—4：30
二、地點
校廣場、藝術樓、接待大廳。
三、參加對象
全校在編在職教職工
四、具體要求
以工會小組(綜合教研組)為單位報名組隊參加;
具體分組為：
語文組、數學組、英語組、
物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術后勤組共七大組。
五、活動項目
團體項目：跳長繩、趣味墊球
單個項目：撲克;你丟我接;卡拉OK或器樂;對寫春聯
六、報名辦法：
單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報;兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。
七、活動方法
見附件《活動規則》
八、獎項設置
所有項目根據成績，評出一、二、三等獎發放一定的獎品，報名并參加者均有獎。
學校寫春聯活動方案范文（通用6篇）3
一、活動背景
臨近春節，各地大學生也陸續返鄉。秉著“服務家鄉、快樂分享”的宗旨，旨在感恩和回報故土，為家鄉辦好事、辦實事。本次寒假，文昌返鄉大學生志愿服務隊組織廣大大學生在文昌市文城鎮開展免費送春聯的活動。
二、活動主題
新春對聯傳溫暖，學子執筆送祝福。
三、活動目的及意義
文昌返鄉大學生志愿服務隊是一個剛剛成立起來的隊伍，是一個年輕的組織。我們旨在希望通過“送春聯”活動，讓家鄉人民感受當代大學生的熱度，感受我們想用實踐回報家鄉的`心情。同時，我們希望通過活動讓社會更好地認識我們服務隊，并得到更多社會人士的支持。
四、活動內容
1.活動時間：20xx年2月3日 9:00―12:00
2.活動地點：文昌市文城鎮文昌公園
3.活動方法：現寫現送
4.參加人員：文昌返鄉大學生志愿服務隊隊員
五、活動流程
(一) 前期準備
1.確定參加此次活動的隊員，安排各隊員見面，商議各自對此次活動的看法，培養成員間的默契度，并進行相應分工。(秘書處負責)
2.在活動開展前，通過網絡等方法對活動進行宣傳，如讓更多的人了解此次活動。(宣傳處負責)
3.聯系贊助商，提供活動舉辦所需的紅紙、文房四寶、桌椅等物品。(宣傳處和執行處負責)
4.實地走訪活動地點，根據地形制作橫幅。(秘書處和宣傳處負責)
(二)中期過程
1. 具體時間：20xx年2月3日 9:00―12:00
2.各隊員在于當天8：00到達活動現場，進行會場布置。
3.秘書處派2名隊員負責照相和錄像、宣傳處派2名隊員負責現場宣傳，執行處派2名隊員管理現場秩序。
4.活動過程中，所有隊員相互配合、讓活動順利高效地完成。
5.活動結束后，將活動工具認真清洗、整理，歸還贊助商的桌椅等物資。
(三)后期總結
1.參加此次活動的隊員開總結會。
2.各部門做好本部門的總結工作，分別形成總結報告，力爭在以后的活動中積累經驗，完善自己并做得更加出色。
3.制作活動相關視頻，撰寫活動新聞稿等，通過網絡發布活動后期的相關訊息。
學校寫春聯活動方案范文（通用6篇）4
一、活動目的：
為深入貫徹十七屆六中全會精神，積極開展節日文化活動，豐富和滿足廣大群眾文化精神生活，營造歡樂祥和的節日氛圍，滿足周邊居民春節貼春聯的`民俗需求，同時也為了鍛煉培訓班學員們的膽量、技藝，太谷縣青少年活動中心于20xx年1月13日上午在縣教育局樓門前舉行了“迎新春送春聯”活動。
二、 活動主題：
揮毫潑墨送春聯，龍飛鳳舞迎新春
三、活動地點：
縣教育局樓門前
四、活動步驟：
1、由中心語言專業教師杜佳歡主持本次活動宣布活動開始。
2、由中心表演班學員助興表演增強活動氛圍。
3、由中心部分書法班學員按照教師安排逐一書寫春聯。
4、由中心美術教師畫“福”。
5、由中心書法教師書寫春聯。
6、現場采訪群眾。
7、書法教師組織學員給群眾送春聯
8、主持人宣布活動結束。
五、注意事項：
1、準時到達目的地，路上注意安全。
2、參加活動教師負責學員的組織、書寫、安全等。
六、人員分工：
1、負責人：
2、主持人：
3、活動布置：
4、學員組織：
5、紙張管理：
6、組織表演班學員：
7、照相、攝像：
學校寫春聯活動方案范文（通用6篇）5
指導思想：
以弘揚祖國傳統文化藝術為宗旨，本著繁榮社區、校園文化，促進精神文明建設，構建美麗、和諧、文明的家園為目的，并通過開展此項活動，給孩子一個鍛煉自己的舞臺，以檢驗自己書法學習的水平，真正做到學以致用，用自己勤學苦練獲得的本領為人民服務。
活動時間：
20xx年1月27日星期日上午9：30至11：30時（周六上午兩班和下午1時班），下午13：00至15：00時（周六下午三時班和周日班）（若遇雨雪天注意見老師短信）。
活動地點：
萬貫家園小區好又多超市門口（簡易地圖見后）。
活動要求：
因萬貫家園位于馬路邊，所以一定要牢記：安全第一
1、所有參加活動的同學都必須由家長陪同。
2、服從安排。各位同學要聽從老師和各班負責同學的指揮，不擅自行動，有事一定要與老師商量。
3、自備筆、墨、紅紙等工具，全義務為市民服務。
4、對來索要對聯的男女老少村民都要熱情，以禮相待，切忌以貌取人。
5、活動結束后要離開，一定要和老師打聲招呼。
活動程序安排：
一、活動前期：
1、宣傳（班級內宣傳和活動地宣傳）、動員、報名。
2、周六下午三級班同學每人至少準備18個疊好的寫“春”紅紙（12大6小）。
3、周日上午八時班的同學每人認真準備自己最拿手的2副行書春聯，并準備8份（4大4小）畫好格子或疊好格子的對聯用紙，另加8份寫“福”的紅紙或橫披。
4、周六楷書班和周日行楷班班同學每人至少需準備2副春聯，（對聯內容可上班級博客下載打印），并準備6份疊好（或畫好格子的）相應大小的對聯用紙。
5、活動工具：大小毛筆、墨汁、小碟子、鎮紙、小刀、固體膠或雙面膠（可能會寫大春聯，用來粘貼）。
二、活動中期：
1、張掛橫幅標語。（內容見附錄，由屯溪龍山幼兒園負責制作懸掛）
2、擺放課桌凳。（示意圖見后附錄，由主辦方安排專人監管負責。）
3、鳴放爆竹，活動正式開始（由書法教室安排專人負責）。
4、學生書寫春聯，市民隨意選用。
5、教師巡視指導，維持活動秩序。
6、拍照、攝像，留存相關的影像資料。
三、活動后期：
1、整理活動場所，清潔場地，歸還使用的課桌椅。（由主辦方安排專人監管，學生家長自行搬回原位。）
2、參加活動的同學必須保持活動場地的清潔衛生，離開前記得拾撿遺落在地棄物，清理地面，真正做到：除了腳印和美好印象，什么都不留下。
3、做好此項活動的`小結及材料的`歸檔。
其他事項：
因條件有限，本次活動分兩批進行，時間見前面安排。
煩請各位有數碼相機的家長將您拍的照片挑幾張好的發到我的電子信箱里。
交通方式：
因本次活動就在屯溪市郊區，交通便捷，所以請自行安排，這里不作建議。乘坐公交車的：可乘坐20路“影都――孫打漁”的車子到萬貫家園東苑門口下。
學校寫春聯活動方案范文（通用6篇）6
為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀傳統化，弘揚有巢氏精神，推進校園化建設，努力營造熱烈祥和的春節氛圍，學院決定開展20xx“迎新春·賀建院”春聯征集活動。現將學院春聯征集、評選活動事宜通知如下：
一、活動主題
以“弘揚有巢精神，打造化建院”、宣揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統化為主題。
二、活動要求
1、應征春聯作品要充分展示活動主題，要體現學院依托建設行業的.辦學特色，彰顯高素質技術技能型人才培養特點，春聯還要考慮張貼地點（比如校門、教學樓門、體育館、實訓大樓、食堂、圖書館、宿舍樓等）需要。
2、要符合聯律，有上聯、下聯、橫批。聯語長短不限。
作品須原創，不得抄襲、轉載或改編。
4、征集對象為全院師生。
5、報送的作品統一采用電子郵形式報送，請發rd檔附，檔統一命名：“春聯征集+姓名+所在部門+聯系方式”或“春聯征集+姓名+所在系、班級+聯系方式”，征集郵箱xx
6、作品征集截止日期：1月2日。
三、作品評選及使用
春聯作品評選結果于三月初公布。屆時，對評選出的優秀作品頒發證書并給予物質獎勵，同時作品納入學院春聯作品庫，并擇機張貼。
歡迎廣大師生踴躍參與！
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