幼兒園國慶節活動方案

時間：2025-11-28 13:37:01 方案我要投稿

幼兒園國慶節活動方案【熱門】

　　為了確保事情或工作扎實開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園國慶節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園國慶節活動方案【熱門】

幼兒園國慶節活動方案1

　　國慶節馬上就要到了，在這隆重的日子里，為了讓幼兒進一步了解國慶節的含義，知道祖國媽媽的生日，激發幼兒對祖國的情感，以及體會作為一個中國人的自豪感。我們大班組全體教師設計了以下慶祝活動，旨在通過此次聯歡活動，激發孩子愛祖國的情感，讓幼兒在認識國慶節的同時，又充分感受到了國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。

　　活動目標：

　　1、通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，了解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

　　2、通過參與升旗儀式、唱歌、繪畫等方式中大膽表達自己對節日的感受，并能愉快地參與活動。

　　3、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園，共促家園共育。

　　參加對象：

　　大班年級組全體幼兒和家長

　　活動時間：

　　9月xx日上午多少點開始

　　活動地點：

　　幼兒園大操場

　　活動準備：

　　教師準備：場景布置、拍攝物品，熟悉《國歌》歌曲，各班準備自己班級使用的繪畫、手工和剪紙類的物品。橫幅一副、音響，背景音樂等。

　　家長自備：廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫的工具。

　　活動過程：

　　1、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，介紹國慶節的來歷。奏國歌、唱國歌、升國旗。全體幼兒和家長齊唱《國歌》。

　　2、歌表演：《國旗國旗紅紅的哩》

　　3、各班級以不同的形式現場以繪畫、手工和剪紙的形式來慶祝祖國媽媽“xx歲”生日。家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

　　大一班：集體親子繪畫。爸爸媽媽和孩子一起作畫。大二班：手工作品。大三班：剪紙。

　　4、三個班級的作品完成后，集體進行展示，可分設三個展區，并取展區名。

　　活動延伸：

　　班級集體拍照留影后結束活動。

　　注意事項：

　　1、各班老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，教師要相互配合協作，以便活動的'順利開展。

　　2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

　　3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，強調幼兒安全使用各類制作工具。

　　4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

　　5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

幼兒園國慶節活動方案2

　　一、活動形式：

　　國慶聯歡會

　　二、活動目的：

　　1、通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。

　　2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

　　3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

　　三、活動時間：

　　20——、9月30日上午9：00開始

　　四、活動過程：

　　1、集體齊唱國歌。

　　A、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂！”

　　B、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。

　　2、各班集體大合唱。（有關國慶的.歌曲）

　　3、鋼琴獨奏（中一班———小朋友表演）

　　4、新疆舞蹈（中二班全體女生表演）

　　5、木蘭詩（中一班———小朋友朗誦）

　　6、歌表演《拉拉勾》（中一班全體表演）

　　7、歌表演《小鴨捉迷藏》（中二班全體表演）

　　8、各班集體兒歌展示。

　　9、互贈節日禮物。（以班級為單位）

　　中一班（大地圖）；

　　中二班（少數民族服裝圖片）

　　10、———。（結束）

　　準備：

　　1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

　　2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

幼兒園國慶節活動方案3

　　活動目標：

　　1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

　　2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。

　　3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

　　4、學習收集有關資料。

　　活動重點：

　　感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

　　活動難點：

　　理解祖國的含義,學習收集資料。

　　1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

　　2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料（開國大典和十一慶典、“xx周年”國慶大閱兵的錄像）。

　　3、教師準備祖國風光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄像。）

　　4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。

　　對于如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區域中的一個“盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。

　　★活動導入

　　老師播放課件（伴隨著優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么？（學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們為自己唱歌等。）

　　（從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。）

　　★了解國慶節由來

　　1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的`生日，你們知道些什么？

　　（引導學生說出自己已有經驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日是國慶節，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。）

　　（此環節的目的旨在了解學生對于國慶節有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決）

　　2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。）

　　3、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經有xx歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節。

　　4、看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。

　　（在學生的已有經驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發學生的自豪感，培養學生對祖國的熱愛之情。）

　　★體驗國人慶國慶的喜悅

　　1、我們美麗的祖國媽媽已經xx歲了，在過去的xx多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節的嗎？

　　2、學生根據搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的。

　　3、教師播放人們慶祝國慶節的錄像及“xx周年”慶典錄像。（解說：人們為了慶祝國慶節，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節，向我們的祖國表示祝賀。祖國xx歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……）

　　（在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節的喜悅心情。）

　　4、引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

　　★我為祖國過生日

　　1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的xx歲生日。

　　2、學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？

　　3、學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

　　4、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。

幼兒園國慶節活動方案4

　　一、活動目標：

　　1、感受喜迎國慶的歡樂氣氛，了解國慶節是舉國歡慶的日子。

　　2、通過閱兵活動，激發幼兒意氣風發的'精神面貌，培養自控力與集體意識。

　　二、活動時間：

　　當天活動時間：xxxx年9月28日（周二）上午9：30——10：30

　　彩排時間：xxxx年9月27日（周一）上午9：20

　　三、活動主持：xxxx

　　四、活動形式：

　　總部：境內外大班（六個班）——隊列、廣播操比賽

　　境外中、小班——觀摩

　　分部：中班——隊列展示

　　小班——觀摩

　　分部方案（另附）

　　五、活動流程：

　　1、閱兵式表演

　　（1）9：20在小操場按班級順序候場。

　　（2）9：30聽音樂各班開始進行閱兵。

　　（3）隊列表演（內容見附表1）

　　2、升旗儀式

　　（1）大五班護旗升旗。

　　（2）升國旗，奏唱國歌。

　　（3）園長講話。

　　3、廣播操比賽

　　（1）聽音樂各班齊做廣播操。（評分標準見表2）

　　（2）比賽順序：第一批：大一、大三、大五。

　　第二批：大二、大四、國際大班

　　（2）家委會代表發言。

　　（3）園長、家委會主席頒獎。

　　六、相關人員安排表

　　內容人員備注

　　主持人陸崢超、顧萍協調各班事宜、候場等流程組織。

　　場地指揮、音樂、麥克風潘浩翰、顧萍各班場地站位圖、指導各班練習。

　　各班領隊各班教師統一穿藍色校服

　　幼兒服飾各班自行統一

　　觀摩小觀眾托、小、中班幼兒手拿自制小旗子或小物品歡呼

　　彩旗、大屏幕吳火炬、朱旗9月28日到位

　　攝影、報道朱旗、陸崢超撰寫報道、拍攝照片

　　活動評委各班家委會代表一名、園長各班老師通知家委會一名

　　9月28日9：00到總部二樓會議室

　　各項比賽內容各班老師指導幼兒練習內容見附表1、2

　　獎狀準備李蓓菁設置六個獎項名稱

　　海報金慧慧（帶實習生一起做）

　　附表1：隊列內容

　　項目要求（各班三路縱隊）

　　1、隊列口令立正做法是兩腳跟靠攏，腳尖分開約挺胸；上體正直，兩臂貼于褲縫兩眼向前平視。

　　2、稍息左右開立左腳向左1步，同肩寬，重心投影落于兩腳之間，同時兩臂屈肘在背后，右手輕握拳，左手握右手腕，上體保持立正姿勢。

　　3、看齊向前看齊時！其做法是基準幼兒不動，其他幼兒向前對正，看齊時排頭基準人正確的站立（位置、方向）是全隊看齊的標準，

　　4、踏步兩腳在原地上下起落，上體保持正直，兩臂左右協調擺動。踏步時聽到“前進”的口令，繼續踏兩步，再換齊步行進。

　　5、立定踏步和正步走聽到口令，左右腳依次著地，兩腿挺直，腳迅速靠攏，成立正姿勢。并呼號12。完成立定動作。

　　7、向后轉（向左為起始方向）后轉180度。練習時應兩腳同時用力轉動，上體與腿一致轉動。

　　8、向右（左）轉口令是向右（左）~轉！

　　做法：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右（左）轉90度，轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。練習時隨動作呼“1、2”。

　　9、退場（向后轉）→起

　　附表2大班幼兒隊列、廣播操比賽評分表（xxxx、9）

　　內容

　　班級幼兒儀表整齊

　　10分（隊列）進退隊伍有序

　　20分（隊列）教師引領效果

　　20分（隊列）節拍準確整齊

　　30分（廣播操）動作精神飽滿

　　20分（廣播操）總分

　　合計

　　大（1）

　　大（2）

　　大（3）

　　大（4）

　　大（5）

　　國際（大）

　　xxxx—9—14

幼兒園國慶節活動方案5

　　一、主題說明

　　國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，北京是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

　　二、主題目標

　　1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的`人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

　　2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

　　3、激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

　　三、環境創設

　　1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京x”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境，環境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

　　2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。

　　3、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

　　4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。

　　四、家園共育

　　1、識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

　　2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

　　3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都北京的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

　　4、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。

　　5、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯歡”活動。

　　五、主要活動

　　1、國慶前夕

　　2、首都——北京

　　3、欣賞《國歌》

　　4、領獎臺上

　　5、“參觀”x

　　6、歌舞——我愛北京x

　　7、我是中國小娃娃

　　8、畫個中國娃娃

　　9、看燈籠

　　10、節日禮花真好看

　　11、造長城

　　12、登長城

幼兒園國慶節活動方案6

　　活動名稱：祖國，我愛你

　　設計意圖：

　　祖國媽媽已經有67歲了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十一”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的`，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。

　　活動目的：

　　1、知道“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

　　2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

　　活動準備：

　　1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

　　2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置

　　3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

幼兒園國慶節活動方案7

　　一、活動目的：

　　1、通過此次活動，加強幼兒愛國主義熱情，激發幼兒而愛祖國的情感。

　　2、初步認識我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識國旗。

　　3、體驗集體活動的樂趣。

　　二、活動準備：

　　天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

　　三、活動過程：

　　1、集體起立聽并跟唱國歌。

　　2、詳細的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。

　　3、認識我們的國旗，知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

　　4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。

　　國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!

　　5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的.生日。

　　(一)、教師介紹背景圖。

　　(二)、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。

　　(三)幼兒作畫：添畫煙花。

　　要求：

　　a、要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿、

　　b、蠟筆不要涂到桌子上。

　　6、把作品送給“祖國媽媽”。

　　a、把自己的禮物送給祖國媽媽，并對“媽媽”說：“祖國媽媽，生日快樂!”。

　　b、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。

　　四、活動延伸：

　　請家長在國慶節時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

幼兒園國慶節活動方案8

　　活動名稱：歡歡樂樂慶國慶

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是國慶節，是我們祖國的生日。

　　2、嘗試設計燈籠的圖案，用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

　　活動準備：

　　1、各種各樣的燈籠。

　　2、材料：長方形色紙、長紙條。

　　3、工具：油畫棒、剪刀、固體膠。

　　活動過程：

　　一、認識燈籠

　　1、各種各樣燈籠

　　提問：這些燈籠你都見到過嗎？燈籠上的圖案是怎么樣的？

　　小結：燈籠上有各種各樣的圖案，有的是彩色的，有的是圖片，有的有字的。

　　2、提問：什么時候會掛上燈籠？

　　小結：國慶節、元宵節各種喜慶的節日都會掛燈籠表示慶祝。

　　3、提問：燈籠用什么材料來做？

　　小結：燈籠由各種各樣的'材料做成，如布、塑料、紙等。

　　二、制作小燈籠

　　1、教師示范制作小燈籠。

　　2、幼兒操作，教師指導。

　　三、小小燈籠展

　　教師與幼兒一起布置，開一個小小燈籠展。

　　活動效果：

　　通過自制燈籠，幼兒不僅萌發了熱愛祖國的情感，而且通過自制燈籠以及小小燈籠展，促進了幼兒的動手能力及彼此之間的情感鏈接。

幼兒園國慶節活動方案9

　　一、活動目的：

　　1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

　　2、知道十月一日是國慶節。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

　　3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。

　　4、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

　　二、活動時間：

　　20xx年x月x日下午

　　三、活動地點：

　　幼兒園階梯教室

　　四、活動參與人員：

　　全體師生

　　五、活動準備：

　　開國大典、大閱兵紀錄片片段。

　　六、活動過程：

　　1、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

　　集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂!”

　　提問：小朋友有沒有發現這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導幼兒觀察教室里有關祖國內容的`墻飾)

　　國慶節是幾月幾號，這是一個社會節日，人們在這個節日里舉行一些什么活動?

　　2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。

　　(1)觀看影片“開國大典”片段。

　　教師提問：你在電腦里看到了什么?

　　教師講解，引導幼兒了解毛主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。

　　(2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。

　　教師提問：在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區別，引導幼兒了解我國建國后取得的巨大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。

　　3、激發幼兒對祖國媽媽說一句話表示慶祝，說一說自己在假期里可以用什么方式來慶祝祖國。

　　4、各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛祖國的情感。

幼兒園國慶節活動方案10

　　1949年12月2日，中央人民政府通過《關于中華人民共和國國慶日的決議》，規定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從1950年起，每年的10月1日成為了中國各族人民隆重歡慶的節日。

　　國慶節教學活動—知識大比拼

　　活動主題：

　　幼兒園喜迎國慶，慶祝祖國母親的生日，讓幼兒表達正確的祖國概念，對國家、國歌、國旗、國徽等內容能有認知。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的.原動力。

　　活動目的：

　　1、通過國慶知識比拼的游戲活動，讓幼兒表達對國慶的理解；

　　2、激發幼兒對祖國、國旗、國歌、閱兵、民族等節日相關知識的興趣；

　　3、更進一步地了解國慶的來意，能主動描述出祖國和國慶節的相關元素內容。

　　4、通過一些列活動激發幼兒對祖國的熱愛之情，體會節日的愉快氣氛。

　　活動準備：

　　國慶閱兵視頻、代表國家/國慶的元素圖片、國慶節的故事、各國國旗、國旗貼紙

　　國慶節紅心貼紙/臉貼

　　幼兒園獎勵專用240貼超大版

　　活動過程：

　　一、國慶節的由來

　　1、今天我們要做一個游戲，叫做知識大比拼，看看哪位小朋友知道的最多。

　　2、下面老師要給大家講個故事，大家認真聽，看看誰知道這是一個什么故事。

　　（故事的內容《國慶節的由來》）

　　3、故事結束，大家誰來告訴我，這是一個什么故事，講的是什么？回答正確，給一個紅旗貼紙。

　　二、我愛國旗和國徽

　　1、接下來給大家展示不同國家的國旗圖卡，看誰能第一個找出我們國家的國旗。

　　2、其他國家的國旗，誰能看著圖卡說出對應的名字。

　　第一個找出和認識最多的獎勵國旗貼紙。

　　3、展示不同國徽，再來一輪。

　　三、慶祝國慶

　　1、國慶節是祖國母親的生日，那我們是不是要為他好好慶祝呀？那么接下來，就為大家看看我們都是怎樣慶祝國慶的？播放國慶閱兵、國慶節宣傳片等視頻。

　　2、提問剛才我們在視頻中都看到了什么？

　　國旗、燈籠、閱兵、軍人、天安門、國徽......

　　3、說出最多的獎勵國旗貼紙。

　　將幼兒說出的所有元素記錄下來，然后為每個元素提供圖片或模板，投放所需材料，集體分工制作國慶相關的元素作品。

　　活動總結：

　　今天大家都很棒，我們認識了祖國的國旗、國徽、天安門、國歌，還知道了國慶節我們可以掛燈籠、掛國旗、看大閱兵，唱國歌等等方式來慶祝祖國的生日。那么，希望我們的小朋友們以后都要記住十月一日國慶節，我們要愛我們的祖國，因為他太美麗，對不對？！

　　活動延伸：

　　我們認識了祖國的國旗、國徽、首都、天安門，那么大家還能說說哪些是我們國家有的，外國沒有的？比如動物、建筑、人物等等；

幼兒園國慶節活動方案11

　　喜慶的鑼鼓敲起來，歡樂的歌兒唱起來，優美的舞蹈跳起來，彩色的綢子舞起來。一年一度的國慶就要到來了，如此佳節當然少不了要好好慶祝。

　　活動目標：

　　1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的.生日。

　　2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。

　　活動準備：

　　1、五星紅旗、天安門圖片

　　2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

　　3、零食(老師準備)

　　活動流程：

　　經驗交流

　　1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎?

　　2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。

　　4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。

　　操作活動彩旗飄飄

　　1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

　　2、教師介紹掛彩旗的方法。

　　3、幼兒操作，教師指導。

　　4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

　　分享活動

　　1、幼兒分組

　　2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。

幼兒園國慶節活動方案12

　　活動名稱：

　　歡樂國慶

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、感受節日的氣氛，表達對祖國媽媽的熱愛。

　　活動準備：

　　1、圖片：煙花的圖片、國慶節的圖片。

　　2、視頻：國慶閱兵式的視頻。

　　3、繪畫材料：國慶背景圖、水彩筆、油畫棒、顏料。

　　活動過程：

　　一、觀看閱兵式視頻

　　提問：你看到了什么？

　　小結：這是國慶節的閱兵式，解放軍叔叔們正步走來，展示著我們國家的強大！

　　二、介紹國慶節

　　1、提問：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日？

　　小結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、看看大家會怎樣慶祝國慶節呢？教師播放全國各地的`人們慶祝國慶節的場景圖片。

　　三、幼兒繪畫

　　1、教師出示背景圖。

　　2、幼兒作畫，添畫煙花。

　　3、將作品送給“祖國媽媽”，對祖國媽媽說“生日快樂！”

　　活動效果：

　　小班幼兒對于國慶節并不了解，所以讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感受到國慶節的快樂氣氛。

幼兒園國慶節活動方案13

　　活動主題：

　　“歡樂國慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”

　　知識目標：

　　讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節，并知道10月1日是祖國媽媽的節日——國慶節。

　　能力目標：

　　通過活動給孩子展示的平臺，提高幼兒在集體面前大膽表現的能力，增強幼兒自信心!

　　情感目標：

　　體會和家人在一起的幸福感，增進親子感情，培養幼兒的愛國主義情懷。

　　活動形式：

　　園所集體活動。

　　活動準備：

　　1、有關“雙節”的場景布置，幼兒自備月餅、相關詩歌、故事、音樂、話筒、節目。

　　2、各班老師根據本班情況搜集有關國慶節、中秋節的資料，引導幼兒了解中秋節及國慶節的來歷及意義。

　　3 、做好月餅烘烤準備以及制作月餅材料和工具。活動時間：xx年x月x日(國慶中秋放假前)

　　活動過程：

　　一、園長致辭：

　　新學期剛剛開始，我們大家會發現我們本學期引進了，《巧娃秀口才》課程!這是鍛煉孩子語言表達，口語交際的課程。大家會看到我們很多孩子在面對生人的時會面紅耳赤，登臺演說會雙腿打顫，說話不清楚、聲音不洪亮、思路不清晰、孩子們不喜歡表達、不敢表達、不會表達，這都是孩子們不自信的表現，我們的孩子需要口才訓練，因為他們也有自己的社交圈、他們也需要溝通與表達，他們也需要表現和展示，口才是一種內在的能力，這種能力將伴隨孩子的終生。無論你的孩子將來從事什么行業，都需要用到口才，都需要把自己的思想變成語言去讓別人了解自己，通過語言去影響他人從而實現自己的夢想，敢講話、會講話、講好話是成功人士的重要標志，所以說是人才未必有口才吧，有口才一定是人才，人這一輩子可以什么都不學，但他必須學會一種能力，那就是開口講話的能力，那就是溝通表達的能力，那就是公眾演說的能力。

　　我們幼兒園為培養孩子，努力前行，同時也希望我們的家長能夠盡量多的給孩子提供機會，鼓勵孩子展示自己，表達自己的想法，我們一起讓孩子敢說，能說，會說!說的精彩，秀的自信!在中秋節來臨之際，我們一起陪伴孩子成長，一起見證孩子的進步!重要的事情交給重要的人，下面有請我們的小主持人上場：

　　二、開場主持：

　　(小小主持人)

　　A：尊敬的園長

　　B：親愛的老師

　　C：親愛的叔叔阿姨

　　D：親愛的小朋友們合：大家好!

　　A:金秋送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香，一輪明月寄深情。

　　B:十月，是閱不盡的畫卷，篇篇絢麗多彩;十月，是誦不完的詩篇，句句動人心弦。

　　C:十月，激情如水的十月，責任如山的十月，頌歌如潮的十月，祖國徽笑著將我們的成績大檢閱……

　　D:我們祝福您——我偉大的祖國。

　　AB：今天我們齊聚一堂，共慶祖國母親的71歲誕辰和中秋佳節。

　　CD：正所謂：“中秋逢國慶，天涯共此時。”xx幼兒園，“歡樂國慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”活動現在開始。

　　第一項：升國旗、奏國歌主持人(老師)：

　　首先請各位家長配合我和寶寶全體起立，不要說話，家長請站在自己寶寶后面，幫助我們的寶寶立正站好，檢查一下寶寶是否做到雙腳并攏，雙臂自然下垂，將中指貼在褲縫。

　　我們將升國旗奏國歌，全體人員行注目禮。有請我們的小旗手。他們是來自-----班的------(不具備升國旗條件的幼兒園請在一體機上播放升國旗視頻)

　　主持人(老師)：禮畢，各位家長和寶寶請坐，小朋友們你們說我們的小旗手表現棒不棒?那就把最熱烈的掌聲送給他們，歡送他們歸隊，我也希望下次你也可以擔當我們光榮的小旗手，好不好?

　　再把掌聲送給我們自己!

　　第二項：

　　制作月餅主持人：(老師)親愛的大朋友和小朋友們，大家好!

　　中秋喜逢國慶，天涯共慶此時，在這個特別的日子里，我們一起來制作月餅，共慶美好佳節。接下來有請我們各班老師發放做月餅的材料，各位大朋友和小朋友們要帶好手套喲!

　　我們自已做的月餅今天結束的時候，是要帶回家和家人一起分享的喲!老師引領家長，協助孩子制作月餅，讓孩子體驗和家人一起制作月餅的快樂，并且鍛煉了孩子的動手操作能力，增進親子感情。(待孩子制作好月餅之后，老師統一進行烘烤)

　　第三項：

　　節目表演幼兒主持：

　　親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，大家好!我們幼兒園引入了《巧娃秀口才》，就連小弟弟小妹妹來到幼兒園也高高興興，不哭不鬧，今天是中秋國慶雙節同慶!看小弟弟、小妹妹也來給我們帶來了精彩的節目《我上幼兒園》，大家掌聲歡迎!

　　幼兒主持：

　　親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，學習了《巧娃秀口才》，不僅讓我們變得自信大方，更讓我們愛說、會演、懂禮儀。不信你們看，接下來請欣賞中班小朋友帶來的'節日歡歌《中秋節》，讓我們用熱烈的掌聲有請中班的小朋友xx閃亮登場。

　　幼兒主持：

　　爸爸媽媽，爺爺奶奶，我們中班的小朋友棒不棒?再次把熱烈的掌聲送給中班的小朋友。

　　看到小班和中班的弟弟妹妹們都上臺表演了，大班的小朋友們迫不及待的想要展示自己，讓大家認識自己。下面請欣賞大班小朋友帶來的繞口令《天上七顆星》，讓我們用熱烈的掌聲有請xx班的小朋友們閃亮登場。

　　老師主持：哇，小朋友們表現的太精彩了!大朋友們是不是也這么覺得，那我們一起喊出我們《巧娃秀口才》的口號為我們的小朋友們加油吧!

　　師：巧娃秀口才

　　家長：秀出我風采我們的小朋友們為爸爸媽媽準備了很多很多的節目，我們接著欣賞吧!請大朋友們用最熱烈的掌聲請出我們的小主持人吧。

　　幼兒主持：

　　大班的小朋友們還準備了一個集體節目，快板《小種子》。用熱烈的掌聲有請大班小朋友們閃亮登場。上臺法+自我介紹+《小種子》

　　幼兒主持：

　　大班小朋友們表現的太棒了，自信又大方。掌聲送給他們!接下來請欣賞中班小朋友帶來的雙簧《刷牙》，讓我們用熱烈的掌聲有請中班小朋友xx和xx閃亮登場。

　　幼兒主持：

　　今天我們歡聚一堂，慶祝祖國母親的生日。小朋友們，你們準備如何表達對祖國母親的熱愛呢?下面請欣賞大班小朋友帶來的記者雙節采訪。

　　小記者：大家好，我是《巧娃秀口才》的小記者xx，今年x歲了，我來自xx幼兒園，希望大家喜歡我，支持我，把熱烈的掌聲送給我。今天是國慶節，中秋節雙節同慶，我來采訪一下小朋友們，看看大家都為慶祝雙節做了哪些準備?(走下臺采訪)

　　小記者：你好，中秋節就要到了，你準備怎樣度過呢?

　　小朋友A(起立)：我準備把今天和媽媽一起做的月餅帶回家，和爸爸、爺爺奶奶一起賞月，共度佳節。小記者：你的想法太有意義了，你真懂事!請坐!小記者：你好，國慶節就要到了，你想對祖國母親說些什么呢?

　　小朋友B：我想對祖國母親說：“我是一名中國娃，我要好好學習，天天向上，長大以后報效祖國!”

　　小記者：你真棒，讓我們一起好好學習，天天向上，長大以后報效祖國!請坐!

　　小記者：阿姨您好!今天來到我們幼兒園，和大家一起共慶佳節!您想說些什么嗎?

　　阿姨：…………小記者：阿姨，您說的太好啦!祝您節日快樂!謝謝您的愛心，接受我的采訪!請坐!

　　小記者：叔叔您好!今天來到我們幼兒園，和大家一起共慶佳節!您想說些什么嗎?

　　叔叔：…………返回舞臺：

　　親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，小朋友們，請起立，最后讓我們一起祝福我們的祖國：繁榮昌盛，越來越強。

　　主持人(教師)：

　　時間過得真快，我們的節目表演已經接近尾聲，這個時候，大家聞一聞有什么味道?

　　(香香的)對，月餅的味道，我們的月餅已經烘烤好了哦!接下來有請我們的老師給大朋友和小朋友們分月餅!

　　幼兒主持：

　　A：快樂的時光總是短暫的，美好的相聚一定常掛心間。

　　B：再次感謝百忙之中參加我們本次慶雙節活動的爸爸媽媽叔叔阿姨們。

　　C：祝福祖國華誕快樂，祝福爸爸媽媽身體健康，節日快樂。合：xx幼兒園“歡樂國慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”雙節聯歡活動到此結束!

幼兒園國慶節活動方案14

　　一、活動名稱：幸福傳遞

　　二、設計意圖：

　　迎國慶親子活動的開展，不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節是每年的十月一日，而且也讓家長和孩子增進彼此的了解和信任，同時也增進了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在游戲中感到親子互動與合作的`快樂，從而進一步促進家園同步教育。

　　三、活動目標：

　　1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

　　2、在游戲過程中鍛煉幼兒平衡能力。

　　3、讓家長在游戲中感到親子互動與合作的快樂

　　四、活動準備：

　　1、環境材料準備：寬敞的草坪、山洞8個，皮球20個，球筐4個，海綿板20張、分組標簽，小禮物

　　2、幼兒經驗準備：幼兒會趴地匍匐前進

　　五、活動過程：

　　1、教師組織幼兒有序下樓到達指定的活動場地。

　　2、播放音樂，教師帶領幼兒做放松運動。

　　3、游戲開始前，老師講解規則，規則如下，本游戲名叫幸福傳遞，每組由一個小朋友一個家長組成，每次2個組比賽，共2次比賽，比賽時，家長站在與小朋友相對距離12米遠的水平線上，幼兒需鉆過障礙物(山洞)并跑到家長那里和家長一起把球放在海綿板上，一起運過來，(注意，由于球是圓的，所以可能需要家長與小朋友多加配合，注意平衡)，第二輪是請前兩次獲勝的小組進行第二輪比賽，比賽第一名的小組將有獎勵，剩下的其他小組，也會相應的獎勵.。

　　4、活動結束后分發小禮物，并組織幼兒有序的到達校門口放學。

　　5、在整個活動過程中家長注意看好自己的小孩，注意安全。