小學文體活動方案

時間：2025-11-21 03:35:23 方案我要投稿

小學文體活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的小學文體活動方案，歡迎大家分享。

小學文體活動方案

小學文體活動方案1

　　在20xx年元旦到來之際，由學校工會牽頭組織廣大教職工開展有益身心的系列活動，感謝全體教職工一年來為學校的發展所付出的辛勤勞動，給大家營造一個健身強體、愉悅心情、喜迎新年的和諧氛圍，活動內容豐富多彩，歡迎廣大教職工積極參與。

　　一、活動目的：

　　1.愉悅心情，緩解工作壓力。

　　2.增加教職工之間的溝通和交流，增強工會小組的凝聚力、向心力。

　　3.增強教職工體質。

　　二、活動要求：

　　全體教職工根據所設立的項目并結合自己的身體情況自主報名，每位教職工除了可以參加集體項目或者合作項目以外，還可以選報1至2項個人項目，各校根據教師的報名情況適當統籌安排，由工會根據教職工報名情況合理編排活動秩序冊。

　　三、活動地點：

　　陽羅鎮中心小學籃球場、多媒體教室

　　四、活動內容：

　　1.個人項目：（女子項目）一分鐘跳繩、乒乓球往返跑；（男子項目）沙包投準、自行車慢騎；（男女不限項目）教職卡拉oK比賽。

　　2.合作項目：兩人行比賽、螃蟹背西瓜

　　3.集體項目：

　　（1）拔河比賽；

　　（2）男子籃球賽

　　五、參加人員：

　　全鎮小學教職工

　　六、日程安排：

　　1.籃球比賽：

　　①時間：20xx年12月30日上午8:00

　　②地點：陽羅小學籃球場

　　2.其它比賽項目：

　　①集合時間：20xx年元月1日7：40在陽羅鎮中心小學籃球場集合。

　　②活動時間：8：00—11：00。

　　七、活動原則

　　重在參與、貴在堅持；公平競爭、公正評判；團結合作、樂于拼搏。

　　八、安全保障措施

　　1.對全體教師進行專題的'活動安全教育，增強安全防范意識。

　　2.加強安全管理和保護措施。

　　3.參賽人員盡可能穿平跟鞋，備用急救用品。

　　4.提前進入活動現場進行認真勘察，并對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

　　九、活動規則

　　1.個人項目

　　女子項目

　　①一分鐘跳繩：在一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績，比賽可以采取“雙飛”或者“三飛”，但在比賽前應該告知裁判，否則無效。

　　②乒乓球往返跑：起跑前，手持球拍，于胸前平端，將乒乓球置于球拍上。另一手、持拍手不得固定乒乓球，隊員單手端乒乓球，在長20米的跑道上進行往返跑一次，根據比賽成績錄取名次，中途若乒乓球掉落，則拾起乒乓球后在掉落地穩定后重新開始起跑，不得在受益位置拾起乒乓球就地起跑，否則將判比賽終止，不計成績。運動員在跑動途中，因串道而影響他人比賽，則視其情節，給予警告，嚴重影響他人，則取消其比賽資格；在跑動中，另一手、持拍手或者用膠水固定乒乓球，則取消其比賽資格。

　　男子項目

　　①沙包投準：每名參賽者在五米線外朝塑料筐里投擲，限投10次，2分鐘內投完，2分鐘內投不完的不得再投。必須在五米線后投擲，若踩線或過線則不計算，可以跳投。

　　②自行車慢騎：場地在籃球場，自行車自備，行駛距離20米，以到達終點所用時間為依據記名次，所用時間最長者為勝。比賽過程中，腳落地者取消成績，亂道者取消成績。

　　男女不限項目

　　教職卡拉oK比賽：場地在陽羅小學多媒體教室，教師可以自主報名，自備伴奏帶。

　　2.合作項目：

　　①兩人行比賽：比賽場地在籃球場，距離20米。兩人為一組（要求男女各1人），兩人將挨著的腿用繩子捆住（選手自己捆），跑步途中，兩人捆腿的繩子不得松開，若松開，則必須退回起點重新比賽，比賽按照所用時間多少取名次。

　　②螃蟹背西瓜：比賽場地在籃球場，距離20米，兩人為一組（要求男女各1人）。要求兩人背對背，雙手向后相互勾緊，中間夾一個籃球，聽裁判號令，一齊向前跑，球若落地則需重新夾起從落地處（由裁判確認）重新出發，按所用時間排名，時間少者為勝。

　　3.集體項目：

　　（1）拔河比賽：采取分片報名的方式，選手每片安排14人（8男6女）。

　　①每一局勝負判定：當中心紅繩被拉到一方的2m黃色線時，即繩子向一方移動2m，比賽結束(主裁判吹哨，同時兩手在頭上做幾次大交叉的動作)，不限制時間，一直到能判斷勝負為止。

　　②主裁判可視危險程度，宣判在進行中的比賽中斷，并以繩子中心記號區的位置判定勝負。

　　③比賽中，主裁判作出比賽結束手勢前，如兩隊同時倒下或自己認為獲勝而站起來等，比賽必須繼續進行。

　　④比賽中途不得更換隊員。

　　⑤采用三場兩勝制。

　　比賽中發生有關抗議問題，馬上向其比賽的主裁判提出口頭申請。

　　（2）男子籃球比賽：

　　采取分片報名的方式，選手每片安排10人，比賽形式采取淘汰制。

　　以上比賽要求請各校一定要和全體教職工宣傳到位，并積極準備，統籌安排，于20xx年12月22日前將各項報名表上交到工會，不得延誤。

小學文體活動方案2

　　一、指導思想：

　　以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，認真執行市縣鎮關于規范辦學的基本要求，引導和鼓勵學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長，努力構建文化校園、文明校園、活力校園。

　　二、活動期限：

　　第一階段：20xx—20xx學年，探索模式，積累經驗階段。教師認真領會此項工作的精神，統一思想，制定措施，初步形成各項活動框架，在學校樹立不同經驗的典范，并加以推廣。

　　第二階段：20xx—學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經驗和做法，形成具有地方特色的活動管理模式，確定學校的文體特色項目并建立學生課外文體組織體系。

　　第三階段：20xx—20xx學年，將前階段的模式繼續完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規模，提高工作水平，使在校學生經常參加文體活動總數達到85%。

　　三、工作目標：

　　1．合理利用（改造）學校現有文體活動場地、設施，努力創設適合小學生特點的文體活動內容，吸引全體學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動。

　　2．構建學校課外文體活動體系同小學體育與健康、藝術的課程改革的實驗工作相結合，精心組織實施課外文體活動，落實課外文體活動的各項規章制度，努力提高課外文體活動的質量。

　　3．努力辦好體育藝術特色班，充分發揮體藝特長生在學校課外文體活動中的作用，探索課外文體活動特色，努力提高文體活動的整體質量。

　　四、活動原則：

　　1．堅持教育性、科學性、趣味性原則

　　課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂、寓藝于樂。

　　2．堅持全面性原則

　　課外文體活動與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與小學生綜合素質培養工作有機結合。課外文體活動的內容與形式比較豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3．堅持全體性原則

　　全體老師、學生人人參與。每位教師至少選擇一個活動項目，另外，針對自己的特長開展一些興趣小組。在活動時間，任課教師必須到場地現場指導或維持學生的活動秩序，每位學生在課外文體活動時間內，必須到確定的活動場地按要求活動。

　　4．堅持必選與自選相結合的原則

　　每位學生必須選擇兩項體育活動和一項藝術活動或科普活動，另外學生可以針對自己的特長選擇一到兩項興趣小組。

　　5．堅持自主自愿與積極引導相結合原則。

　　在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的好環境和氛圍。

　　6．堅持安全性原則

　　活動必須嚴格保證安全第一，每次活動前后，由指導老師點名，如有缺席的學生，指導老師必須向班主任老師報告，及時了解情況，妥善處理。每次活動前指導老師必須對學生進行學生安全教育，檢查、落實場地、器材。活動過程中，指導老師自始至終做好指導、觀察、護理等管理工作。負責安全保衛的教師加強對活動場所的巡視，確保師生安全。學校領導要全面檢查教師的到崗情況和學生的串位現象，保證學生有序活動，保證有學生活動的場地均有教師在場。

　　7．多項活動整合的原則

　　活動內容安排及學生項目申報時，做到三個“兼顧”，兼顧學校以往正常開展的各類體、藝、科有興趣、有特長學生的課外小組活動，兼顧校體育、藝術特色的形成，兼顧校其它小型體、藝類競賽活動的正常開展。做到既保證學生體藝活動時間，又能有條不紊地推進學校體藝工作，使學校體藝工作更加規范有序。

　　8．堅持校內校外相結合原則

　　應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　五、活動內容與方法：

　　1．進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天半個小時活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到時間、場地（教室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、微機室、音樂美術教室、農遠工程室等）內容、學生、指導老師“五落實”。推廣校內班級文體競賽活動。結合學校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。推廣“校級興趣小組”活動模式。本學期的課外文體活動具體安排如下：

　　（1）制定課外文體活動安排表。（供學校參考）

　　課外活動安排表

　　注：1.室外活動由體育組安排，任課老師于課前10分鐘去體育組領取活動器材，組織學生安全活動。如逢雨天，均組織室內活動。

　　2.室內活動由班主任根據各班不同情況而定，可體現班級特色。活動器具由各班自行負責，可由班主任保管。任課老師有簡要授課計劃（練習本上），如去班主任處領取活動器具，課后要及時歸還。

　　3.任課教師必須有效組織活動過程，確保安全。

　　4.各班準備一本活動情況記載本，由任課老師填寫。

　　（2）制定校級興趣小組安排表。（供學校參考）

　　課外文體活動（校級興趣小組）安排表

　　由于學校現在專職的音、美、自然教師緊缺，所以本學期暫時先開設以上16個校級興趣小組。今后要加強教師培訓和合理引進教師，同時還需要在工作中培養與鍛煉，力爭三年時間內，使每一位教師至少初步掌握一項體育或藝術技能，至少能輔導一個課外文體興趣小組活動，以滿足“課外文體活動工程”對教師教學技能的.較高要求。

　　（3）堅持每學年舉辦一次全校運動會；（4月）

　　（4）堅持每學年舉辦一次全校性藝術節；（5月）

　　（5）堅持每學年舉辦一次全校性讀書節；（9月）

　　（6）堅持每學年舉辦一次全校性中華經典誦讀匯報表演；

　　（7）堅持每月舉行一次單項性文體活動和競賽。

　　2．積極在學生中推廣普及“二操一舞”（眼保健操、學生廣播體操及校園集體舞）。

　　3．加強文藝、體育傳統項目的建設。

　　4.重視校外活動，營造良好的社區教育氛圍。

　　5．明確分工，落實職責，具體分工如下：

　　校長室：對文體活動總負責，制訂每學期文體活動計劃及長期規劃，提供師資經費保證，協調各方關系，管理具體實施過程，及時總結問題與經驗，引導文體活動的健康發展。

　　教導處：對全校開展的文體活動作出具體安排，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”，對年級段學生日常活動作出統籌安排。組織全校性文體常規活動，指導藝體組開展活動，抓好活動過程檢查，積累相關資料。

　　藝體組：協助校長室確定文體活動項目與重點，協助教導處組織各類文體活動與競賽，設計項目測試標準，開展日常文體活動，抓好活動項目建設，積累活動相關資料。

　　班主任：鼓勵并引導學生積極參與文體活動，根據教導處作出的安排，管理好學生校日常文體活動，確保安全有序，全面了解班內學生活動水平與狀態，活動過程有記載；做好家長的思想工作，爭取家長的支持努力，提高本班學生的文體素質。

　　6.學校文體類的教科研工作

　　加強學校文體活動的理論研究和實踐經驗的總結，把構建我校文體活動體系工作同推進新課程改革有機結合、與校園文化建設有機結合。勇于實踐，積極探索，注重總結，為學校的課外文體活動的開展提供一些可借鑒的經驗。

　　7.學校文體類活動的評價和考核工作

　　教師組織學生參加課外文體活動、指導參與課外文體活動表現出來的能動性和成效性納入到教師、學生的發展性評價范疇，納入到班級評先評優工作中，把學生的評價與其成長記錄冊評定結合起來，對教師的參與活動的評價與發展性評價中有關教學態度、教學的評價結合起來。強化活動的紀律保障，確保時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。

　　六、活動具體時間：

　　一、二年級周二至周五第六節課及課外活動時間，三至六年級每天下午課外活動時間。

　　七、參加對象：

　　小學全體學生

　　八、保障措施

　　1．加強領導，落實責任。切實加強課外文體活動工程的領導和管理，各學校要成立課外文體活動工程領導小組，指導并開展實施學校課外文體活動工作。

　　2．統一思想，提高認識。要切實加強課外文體活動工程的領導和管理。各校要成立由校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人，要充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，取得實效。

　　3．擴大宣傳，營造氛圍。各校要高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、黑板報、宣傳欄及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

　　4．因地制宜，制定規劃。組織小學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性工作，各校要根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際，實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

　　5．強化培訓，全員參與。各校要堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大對體育、藝術教師、班主任和其他任課教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。

小學文體活動方案3

　　在“五一”國際勞動節到來之際， “傳承文明青春燕小”活動的構思也應運而生。

　　一、指導思想：

　　發揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發展緊密聯系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春燕小”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

　　二、活動口號：

　　用我們的方式慶祝五一！

　　用我們的熱情慶祝五一！

　　用我們的行動迎接五一！

　　三、活動形式

　　活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的'形式開展。

　　四、文體活動組委會

　　組委會主任：黃志平（燕子墩鄉中心小學校長）

　　組委會副主任：常曉琴（燕子墩鄉中心小學副校長）

　　組委會成員：張建榮（燕子墩鄉中心小學教導主任）

　　吳新平（燕子墩鄉中心小學總務主任）

　　張振芳（燕子墩鄉中心小學少先大隊輔導員）

　　組委會下設籌備組、技術組、后勤組：

　　籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。

　　組長：常曉琴

　　組員：張振芳、張愛琴

　　技術組：協助各級、各班搞好節目把關和節目篩選工作，對節目提供必要的指導。

　　組長：張振芳

　　組員：陳波、趙瑞芬

　　后勤組：協調活動中相關工作（包括體育比賽中的裁判評分）。

　　組長：吳新平組員：王云、武東升、王軍誼、邱偉、龐學偉

　　五、文藝節目

　　1、舞蹈：《開門紅》

　　編排：張愛琴

　　表演：六年級（1）班張育博等。

　　2、表演唱：《過家家》，輔導老師：李雪梅，。

　　編排：李雪梅表演：三年級馬楠等

　　3、鼓舞《踏浪》

　　編排：陳新寧表演：二年級任飛燕等

　　4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

　　編排：趙瑞鳳、董芙蓉

　　5、舞蹈《浪漫櫻花》

　　編排：張正芳

　　表演：五年級（1）班周婷等。

　　6、舞蹈：《娃哈哈》

　　舞蹈編排：徐芬

　　表演：一年級張靜文等

　　7、口風琴演奏：《馬蘭花開》

　　編排：陳波趙瑞鳳

　　表演：音樂興趣組張育博等

　　8、舞蹈：《老鼠愛大米》編排：孫其林表演：五年級（2）姚夢鈺等。

　　9、舞蹈《歡慶》

　　編排：趙瑞鳳、董芙蓉

　　表演：四年級侯玉、史佳敏等。

　　10、舞蹈《快樂搖擺》

　　編排：張麗萍

　　表演：六（2）班李思夢等。

　　11、舞蹈《春曉》

　　編排：：陳波、趙瑞鳳

　　表演音樂興趣組花曉蕊等。

　　六、學生體育活動及教師活動。

小學文體活動方案4

　　一、指導思想

　　為了強健教師體魄，愉悅身心，展現團隊精神，增強青年教師的組織凝聚力，在新年即將來臨之際，在學校黨總支部的.指導下，在校行政部門的大力支持下，由工會組織慶祝元旦文體活動。

　　二、活動主題

　　全員參與，喜迎新年，展示風采

　　三、活動目的

　　為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使我校全體教師過上一個歡慶的新年，我校準備組織慶祝元旦文體活動。本次活動為教師提供展示風采的舞臺，通過參與有關體育活動、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強教師集體榮譽感和合作精神，使教師成為多才多藝，全面發展的合格人才。

　　四、活動時間

　　12月8日至1月1日。

　　五、活動內容及負責人

　　1、體育活動：

　　（1）、乒乓球比賽由張獻梁負責；

　　（2）、象棋比賽由尹修林負責；

　　（3）、撥河比賽由陳立漢負責；

　　（4）、排球比賽由陳改中負責

　　2、文藝匯演由尹廷洋負責。

　　六、報名組織時間

　　1、宣傳發動：12月8日至12月12日；

　　2、乒乓球、象棋比賽：12月12日至12月19日報名，12月25日至12月30日預賽，1月1日決賽。

　　3、撥河比賽：12月12日分組，12月25日至12月30日預賽，1月1日決賽。

　　4、文藝匯演：12月12日至12月19日組織報名，節目落實，12月20日至12月30日編排節目，1月1日匯演。

　　七、活動相關要求

　　1、乒乓球、象棋比賽：自愿報名，抽簽分組三局兩勝單淘汰，最后交叉決賽取前四名；

　　2、撥河比賽：按實力分兩組采取三局兩勝單淘汰，最后交叉決賽取前兩名；

　　3、排球比賽：按年級組分組，后勤人員及體育教師據情況分配到各年級組，抽簽分兩組三局兩勝循環賽，預決賽第三局都采取15分賽制，每組賽出一名決賽，取前兩名。

　　4、文藝匯演活動：在全校教師慶祝元旦晚宴上現場上臺表演，由校委會成員和教師代表現場投票評出前三名。

　　5、各項比賽規則按國家規定相關比賽項目規則執行。

　　八、裁判組委會：

　　總裁判長：

　　副總裁判長：

　　1、乒乓球組裁判長：

　　裁判員：

　　2、象棋組裁判長：

　　裁判員：

　　3、排球組裁判長：

　　裁判員：

　　4、撥河組裁判長：

　　裁判員：

　　九、獎項設置：

　　參賽獲獎教師頒發物質獎品，參賽未獲獎教師頒發紀念品。

小學文體活動方案5

　　一、目的意義

　　為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

　　二、指導思想

　　以《江蘇省中小學管理規范》、《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定》和《昆山市義務教育階段學校教育教學管理八項規定》的精神為指導，積極創造條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質教育，促進學生全面發展和健康成長。

　　三、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

　　2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　4、堅持校內校外相結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定

　　出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　四、實施范圍:

　　朝陽小學全體學生

　　五、實施步驟

　　第一階段：XX—20xx學年，規范學生課外文體活動的內容、形式及管理，加強學校文藝、體育傳統建設，進一步健全籃球、冬季三項活動、廣播體操和地方活動等體育項目管理制度。

　　主要項目有：

　　體育：冬季三項、籃球、田徑隊、廣播體操

　　藝術：音樂（舞蹈、合唱、鼓號）、美術（書法和繪畫）

　　第二階段：20xx—20xx學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經驗和作法，形成活動管理模式，確定學校的文體特色項目并建立學生課外文體組織體系。

　　六、工作內容

　　1、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的'文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。

　　2、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。

　　3、積極在學生中推廣普及“二操”（眼保健操、學生廣播體操）。

　　4、加強文藝、體育傳統項目的建設。建立健全籃球、田徑隊等運動項目，注重體育傳統項目的建設，以促進民族文體活動的發展。

　　5、結合地方特點，發展特色項目。

　　七、時間安排

　　周一至周四下午3：30—4：20

　　八、活動形式

　　活動形式分為集體活動、分組活動。

　　集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。

　　分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發揮文體骨干的作用。

　　九、朝陽小學課外文體活動工程實施領導小組

　　組長：何惠興

　　副組長：舒建鳳王雪琴

　　成員：周劍亮張英王美平盛蘊紅高莉

　　十、朝陽小學課外文體活動工程實施指導教師

　　體育類活動：

　　廣播體操—

　　—王美平籃球——張英

　　冬季三項——周劍亮、王美平田徑隊——周劍亮

　　藝術類活動：

　　舞蹈——盛蘊紅合唱——徐小芳

　　繪畫——高莉

　　十一、保障機制

　　1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

　　2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

　　3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校要根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

　　4、強化培訓，全員參與。學校堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導計入教師工作量，并根據實際，給予適當的經濟補貼。

　　5、加大投入，統籌資源。學校加大經費投入，加強學校體育、藝術場館建設和體育、藝術器材配備，進一步完善學校學生課外文體活動的設施，為工程實施提供必要的物質條件，同時，積極利用現有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設施。

小學文體活動方案6

　　一、指導思想

　　中小學生課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育發展全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，促進中小學生的全面發展和健康成長。以中小學生課外文體活動工程為載體和切入口，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

　　二、實施原則

　　1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

　　2、堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發展需要，促進中小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。

　　4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

　　5、堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　6、堅持安全第一的原則。在課外文體活動的`組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。

　　三、實施目標與方法

　　在義務教育階段，學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程、提高課堂教學質量的同時，要組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術活動，提高學生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力，滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需求。

　　1、活動時間：保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每周安排2~3課時的文體活動。

　　2、活動形式：

　　活動形式分為集體活動、分組活動。集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發揮文體骨干的作用。還有一種是校級的興趣活動，為上級各類競賽輸送特長人才。

　　（1）落實“三項規定”課外活動

　　蘇州市教育局下發了《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定的通知》，明確要求切實減輕學生過重的課業負擔，把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把體育美育還給學生，還學生豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動。規定小學每天下午3：20以后，學校必須組織學生參加豐富多彩的校園活動。

小學文體活動方案7

　　為貫徹落實學區方針政策，從本學期起，我校將按計劃開展系列文體活動。

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，以促進學生全面發展為目標，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，加強教師隊伍建設，依托體育、藝術課程和課外文體活動課，發展學生的體育運動技能和藝術特長，培養學生創新精神和實踐能力,以“高效課堂、快樂學習”為教、學指導思想，求實創新、積極穩妥地開展文體工作。

　　二、目標和原則：

　　（一）目標

　　1．優化大課間及周五的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的.方法并自覺地鍛煉。

　　2．根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵志，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

　　3．全面提高學校師生的綜合素質。

　　（二）原則

　　1．教育性原則。充分發揮文體活動時間對學生進行音、體、美教學的功能，重視活動過程教育。

　　2．科學性原則。遵循學生身心發展的規律，從實際出發，合理安排教學與活動時間。

　　3．全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身目的。

　　4．創新型原則。根據我校場地實際，活動時間適宜開展有利于健康的游戲和活動。

　　三、組織機構

　　組長：崔愛紅。

　　副組長：陳志峰、王樹彬。

　　成員：各班班主任及相關代課教師。

　　四、活動內容

　　對學生體育活動場地、項目、時間進行統一的安排，各班嚴格執行學校下發的安排表。在堅持大力推進陽光體育活動的基礎上，每月一重點，將幾個重點項目的訓練分散安排。

小學文體活動方案8

　　一、指導思想

　　堅持貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長。通過課外文體活動工程建設，推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

　　二、具體目標

　　1、確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。

　　2、試行大課間活動，確保每天課外文體活動時間不少于1小時。

　　3、組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術 2＋1項目”的合格率達 85％以上，良好率達50％以上，優秀率達20％以上。

　　4、組織參加縣各類文體競賽活動，體育運動會的名次進入前八名，藝術節名次進入農村組前三名。

　　5、結合課外文體活動的開展，實施學生大課間活動課題研究工作。

　　三、建立組織機構

　　加強領導，成立由孫忠心校長任組長，伊新奇副校長任副組長，伊亞敏、歐吉昂、蔣新成、邱安本為組員的工作領導小組。具體分工如下：

　　孫忠心：全面負責課外文體活動實施工程。

　　伊新奇：負責課外文體活動工程的監督與落實。

　　伊亞敏：學生課外文體活動的課程保障及時間保證，各類興趣小組活動的落實，學生各類達標工作。

　　歐吉昂：負責音、體、美學科的課堂教學，學生各類競賽活動。

　　蔣新成：負責制定學校文體活動的實施方案及活動組織，開展大課間活動課題研究。

　　邱安本：保證場地器材設施達標。

　　四、主要具體工作

　　1、通過各種渠道配齊配足體育、藝術教師，抓好師資隊伍建設。

　　2、保證場地器材設施達標和安全。

　　3、按照國家課程計劃開齊、開足課程。保證每天不少于一小時的文體活動，并保證固定的活動時間、場地、指導教師。

　　4、創建“西子鳥”電視臺，“西子鳥”書畫社，“西子鳥”田徑隊，“西子鳥”乒乓隊，“西子鳥”舞蹈隊，“西子鳥”器樂隊，“西子鳥”三模隊等各類興趣小組。力求出成效。

　　5、重視宣傳工作。通過教育局信息網、學校“西子鳥”電視臺、校園網、黑板報及晨會、班會等形式加大宣傳力度。

　　6、加強培訓。充分挖掘學校體、藝教師特長對全校教師進行培訓，特別加強對班主任的培訓。努力造就一支高素質的教師隊伍，滿足學生對課外文體活動工程對師資的高要求。

　　7、要求各年級段制定切實可行的年級文體活動計劃，力求形式多樣，有吸引力，引導全體學生參與。

　　五、學校文體工作特色經驗總結

　　1、抓好師資隊伍建設

　　（1）建設一支專兼并舉，高素質、有特長的指導教師隊伍。要充分發揮學校教師在文體方面的特長，加強教育與培訓，形成一支素質較高且相對穩定的學校指導教師隊伍。

　　（2）建設一支指導學校活動，培訓學校教師的專業隊伍。發揮具有文體特長教師的優勢，共同組成一支具有較高專業技能與知識水平的指導與培訓隊伍，促進學校指導教師特長的形成，提高活動的質量。

　　2、構建四個層面活動

　　開展以學校、年級、班級和小組為四個層面的活動，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰性，激發廣大學生的參與熱情，形成良好的活動環境。

　　學校在兼顧各個層面活動的基礎上，形成以年級為特點的課外文體系列活動，使之形成一個獨立的'、完善的整體。

　　3、加強宣傳引導，營造良好的外部氛圍

　　加強對家長和社會的宣傳引導工作。通過家長會、宣傳欄、資料、學生等途徑，引導家長和社會正確認識實施“學校文體示范工程”的意義及積極作用。

　　4、創設品牌活動項目，形成活動特色學校。

　　遵循教育規律和學生的身心特點、依據學校的實際情況和所在地區特點，堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原則，在體育、文化藝術、科學普及、游戲娛樂諸方面，創設出具有地區特色的學校品牌活動項目，并在此基礎上形成學校的特色，使廣大學生在全面發展的基礎上學有特長。

　　(1)體育：繼續保持原有的田徑、籃球、乒乓球等傳統特色項目的發展，以《民間體育游戲引入到體育大課間活動的策略研究》課題，重視設計并開展各類體育游戲活動。

　　(2)藝術：開展以少兒舞蹈、書法、美術、器樂、校園電視臺、節目主持人培養、等活動。

　　(3)科技：鞏固現有的科技制作、科研實驗

　　調查、小發明、三模比賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目，形成品牌。

　　5、開發教育資源，拓展活動的空間。

　　堅持校內外的有機結合。利用校外的活動設施與場所，如少年宮、體校等校外機構，以及校外教育基地、文體場館的作用，并協調好有關單位與機構，為雙休日、寒暑假開展活動的學生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要。同時注意社區與家庭的參與，為“工程”實施營造良好的氛圍。

　　6、建立完善的制度，強化安全，規范運作

　　在組織活動的過程中，要加強安全教育，對指導教師和活動設施嚴格把關，并制定出相應的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。同時，要建立起責任保險機制，依法處理傷害事故。

　　7、確保時間、落實陣地，開展學生課外活動

　　學校每年在教學計劃中安排不少于2周課時的活動：每天早上自主學習時間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動，部分學生另安排興趣拓展，如電腦、書法、美術、舞蹈等活動；每天的上午的開展以體育游戲為主的大課間活動；每月進行一次小型的體育競賽活動；每學期至少一次大型社會實踐活動；每學年至少舉辦一次大型的學校運動會。

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