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            雨露培訓方案最新

            時間:2025-12-24 15:18:47 方案 我要投稿

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              為保障事情或工作順利開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的雨露培訓方案最新,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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              為了推進教師素養提升工程實施,并加快建設名師群體,建設有效、有序、相對公平的外出學習機制,特制訂本制度。

              一、教師外出培訓的原則:機會均等,總額包干。

              二、培訓總額包干標準:

              1、以2個學年時間為界限,從上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一個時間段為20xx年9月1日至20xx年8月31日;之后再以2學年為時間段。

              2、經費標準:

              (1)每位在編在崗教師(每周任教語文、數學10節以上,其它15節以上)為1800元;

              (2)因個人原因課時量明顯不足的教師,沒有兼課的行政職員,原則上不享受培訓經費;

              (3)經學校批準參加區級以上研修班培訓的學員,如果經費超過包干額的,超出部分酌情給予報銷;但該學員參加其它培訓的,不再安排經費。

              3、包干經費用可用于有學分的培訓,也可用于沒有學分的'培訓、教研會、學術報告。

              4、教師外出學習后,憑規定發票填寫差旅單按學校規定程序辦理手續后到財務人員處報銷,按上級規定的要求,在規定總額內的按實報銷,超出標準的部分或不符合上級要求的項目經費由教師自負;若報銷時總量超額,在2個學年結束時由財務主管統計報銷額,超過部分在該教師的績效工資中扣回。

              5、在2個學年的時間段內,如果經費使用不了,屆時將清零,不轉入下個時間段使用。

              6、參加90學時培訓經費報銷另行商議。

              三、教師外出學習的類別:

              1、上級指派,經學校研究同意外出;

              2、學校提供外出學習的信息,由各組報名,經學校研究同意外出;

              3、教師自己了解信息要求外出,經學校研究同意;

              4、學校培養教師需要,指派教師外出;

              5、教師可以選擇在假期外出參加培訓(非培訓項目類不能報銷)。

              四、下列情況,原則上限制外出:

              1、需要調課3天(不含3天)以上者;

              2、自行調課有困難,經學校協調仍困難者;

              3、外出培訓不對口或經學校研究對該教師成長無多大作用者;

              4、申請當日上溯一年時間,該教師因各種原因請假已達2周以上者;或者有曠課記錄者;或者對培訓學習態度不認真造成不良影響者。

              五、外出學習程序:

              1、學校委派教師外出程序:

              (1)校長室、教導處、教科室等相關科室通知;學校委派若不想出去,可當場說明原因;若已答應,必須認真參加培訓;

              (2)向學校校長請假并經校長批準。

              2、自選申請外出培訓程序:

              (1)提供學習文件、通知,報校長審批;

              (2)辦理請假手續,自行調課將調課清單交予教導處,并安排好相關工作。

              六、其他說明:

              1、教師參加的各類學習均包括在包干經費中;教師應在外出回來一月內辦理報銷手續;超過一個月未報銷者,原則上不予報銷,特殊情況須由校長簽字;

              2、與學校榮譽相關,經學校研究同意參加的各類比賽、公開課、會議講座等,相關經費由學校另外支付,不算入包干經費;凡上級行政部門和教科研部門組織的各類會議我校必須派人參加,經學校研究特別指派代表學校參加活動的人員,不算入包干經費。這些經費報銷,填寫非包干培訓經費申請表,由派出科室負責人簽名,由財務人員審核票據,報校長簽字后辦理報銷手續。

              3、教師外出學習期間的調課、代課相關情況,按學校請假制度實施。

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              一、培訓任務及補助資金

              20xx年中山鎮雨露計劃培訓任務總計90人,按400元/人標準補助。

              二、培訓對象

              經20xx年精準識別的建檔立卡農村貧困人口,其他農戶不納入培訓補助范疇。

              三、培訓內容

              主要開展農業實用技術和職業技能培訓。緊緊圍繞因戶施策的工作要求,根據每個建檔立卡貧困戶的培訓需求,因地制宜,創新培訓形式,采取宜工則工、宜農則農、分類指導的辦法,實行集中培訓與分散點對點培訓相結合,突出針對性,提高實效性。

              四、培訓資金支出范圍

              堅持專款專用的原則,嚴格按照規定的范圍、標準使用,不得用于“三公”消費開支,不得用于與培訓無關的接待消費,不得用于發放農民誤工補貼。可用于培訓宣傳、聘請專家或專業能手授課、編印文字或音像教材、租賃培訓場地、到企業跟班學習、現場操作實訓、培訓食宿和交通差旅、制作證書等專項用于培訓的相關支出,學員誤餐補貼每人每天不超過30元。原則上,到村、到戶或在鄉鎮所在地舉辦的培訓按每人每天不超過150元的標準核定經費預算;在縣城舉辦的培訓按每人每天(6個課時)不超過200元的標準核定經費預算。異地學習培訓、企業跟班學習的班次經費預算標準另外再提高100元。每位貧困人口培訓費用原則上不超過600元。

              五、培訓資金撥付方式

              培訓結束后,及時向縣扶貧辦提供培訓班經費決算單、培訓人員簽到表、培訓人員臺賬、培訓課程安排表、培訓現場全景照片和培訓費用開支票據原件等相關材料審查,縣扶貧辦根據各鄉(鎮)上報材料及工作開展情況進行檢查驗收、認定并報縣財政,縣財政根據縣扶貧辦審定的`材料撥付資金。

              六、相關要求

              1、要結合實際,根據培訓班次的日期、天數、人數、地點、內容、形式等提出培訓計劃和經費預算,制定培訓實施方案。

              2、于7月中旬前組織至少1個班次的培訓班,7月中旬、12月中旬將培訓工作情況匯總表(附件3)蓋章后報縣扶貧辦(同時附電子檔)。

              3、按培訓班次將教學計劃、課程表、教材講義、培訓臺賬、學員身份證復印件、培訓現場照片、學員簽到表等裝訂成冊。

              4、嚴格按照培訓要求及資金管理辦法組織實施好培訓,將雨露計劃培訓列入20xx年脫貧攻堅縣對鄉(鎮)績效考評,對未完成培訓任務的予以通報批評并扣減考評分,對違規使用資金的按國家有關規定處理并追回補助資金。

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