初中青年教師優質課比賽方案
為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的初中青年教師優質課比賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中青年教師優質課比賽方案1
為了進一步推動我校教師教學、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，為我校教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的.舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰自我的氛圍，以賽促學、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專業水平。經學校研究決定，將在xxxx年4月10日開始進行校內優質課大賽。具體實施方案如下：
一、組織機構
1．領導小組：
組長：x
副組長：x
成員：x
2．評委組：
語文組：負責人xxx（七年級組）x（八年級組）
評委：x（七年級組）
x（八年級組）
數學組：負責人xxx（七年級組）x（八年級組）
您評委：x（七年級組）
x（八年級組）
英語組：負責人xxx
評委：x
物理組：負責人xxx
評委：x
政史組：負責人xxx
評委：x
綜合組：負責人xxx
評委：x
二、參賽對象
語文組:x（七年級組）
x（八年級組）
數學組：x（七年級組）
x（八年級組）
英語組：x
物理組：x
政史組：x
綜合組：x
三、比賽規則
1.授課內容為本學期的內容，學生為該年級學生，比賽時長為一節課（45分鐘）；
2.每位參賽教師必須把詳細的文本教案打印6份，5分于課前分發給評委，另一份交教導處存檔，電子教案存入打字室電腦中；
3.各組總負責人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。
四、評價要求
1．評委根據《優質課評分細則》的標準，結合其課堂表現進行量化評分；
2．每位參賽教師要規范書寫漢字，并使用普通話教學。
五、評獎：
由領導小組集中審定，確定優勝者，并將其課堂實錄送上級參加評比。
教務處
xxxx.4.1
附1：比賽日程安排（另見安排表）
附2：優質課評分細則
參賽教師：
評分項目評分內容評分標準
起評分得分
課前準備15分
1.教學目的明確，符合新課標的要求和學生實際
2.教學態度端正，教學設計嚴謹，既關心學生，又嚴格要求學生
3.備課認真，教學內容熟悉，及時向評委提供授課教案
初中青年教師優質課比賽方案2
為了進一步推動我校教師教學、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，為我校教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰自我的'氛圍，以賽促學、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專業水平。經學校研究決定，將在20xx年4月10日開始進行校內優質課大賽。具體實施方案如下：
一、組織機構
1．領導小組：
組長：z
副組長：z
成員：z
2．評委組：
語文組：負責人——z（七年級組）z（八年級組）
評委：z（七年級組）
z（八年級組）
數學組：負責人——z（七年級組）z（八年級組）
評委：z（七年級組）
z（八年級組）
英語組：負責人——z
評委：z
物理組：負責人——z
評委：z
政史組：負責人——z
評委：z
綜合組：負責人——z
評委：z
二、參賽對象
語文組:z（七年級組）
z（八年級組）
數學組：z（七年級組）
z（八年級組）
英語組：z
物理組：z
政史組：z
綜合組：z
三、比賽規則
1.授課內容為本學期的內容，學生為該年級學生，比賽時長為一節課（45分鐘）；
2.每位參賽教師必須把詳細的文本教案打印6份，5分于課前分發給評委，另一份交教導處存檔，電子教案存入打字室電腦中；
3.各組總負責人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。
四、評價要求
1．評委根據《優質課評分細則》的標準，結合其課堂表現進行量化評分；
2．每位參賽教師要規范書寫漢字，并使用普通話教學。
五、評獎：
由領導小組集中審定，確定優勝者，并將其課堂實錄送上級參加評比。
初中青年教師優質課比賽方案3
為了推動我校教學質量的進一步發展，促進教師授課水平的提高，配合明年上級優質課的評選，學校決定開展校級優質課評選活動，具體安排如下：
一、參評對象
所有任課教師（包括兼課職員）。
二、活動安排
1、教研室公開課階段9月上旬x10月上旬，各教研室舉行公開課，每位教師必須參與，一人必須講一節公開課，各教研室要安排好每位教師的講課順序，于本周內將名單報教務處，屆時教務處將進行檢查；專業課教師提倡講技能課，一定要有學生動手操作的'環節。各教研室在聽課的基礎上，由全教研室教師推選出參加校級優質課評選的侯選人，并于10月10號前將候選人名單報教務處。各教研室一定要認真組織此項活動，推選出能真正代表本教研室水平的候選人。
2、學校評選階段10月中下旬，學校將組成校級優質課評選委員會，對各教研室推薦的候選人逐一聽課，按《課堂教學評分標準》打分，算出總分。進入前三分之二名次的候選人即為校級優質課的獲得者。
3、校內公開課階段11月，學校將從校級優質課獲得者中選拔x3名優秀者，舉行校內公開課，并要進行簡單的說課。全體教師參加聽課。
三、評選結果的使用學校將給獲得優質課的教師頒發證書，明年參加上級優質課評選活動的人員從本次獲得校級優質課的教師中推薦。
四、活動要求
4、所有任課教師均應積極參加本次活動。
5、講課時提倡有課件。
6、講課內容教師自選，一般應按教學進度安排，不得隨意更改教學進度。
五、名額分配各教研室推薦候選人，按下列名額推薦：
語文教研室2人數理化教研室4人英語教研室2人政治教研室2人機電教研室1人計算機教研室2人服裝教研室1人高考教研室2人體育教研室1人實訓教研室1人風電教研室2人、兼課職員3人。
各專業教研室必須推薦1人講技能課。
名額的分配原則是各教研室任課教師人數的四分之一。
兼課職員報名如果超過規定名額，由教務處聽課推出候選人。
任何教研室不得隨意要求增加名額，也不得少報，少報一人扣當月教研室考評分。
六、評委名單校級優質課評選委員會由下列人員構成：
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