團隊策劃方案

時間：2025-10-20 02:35:11 方案我要投稿

2022團隊策劃方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的2022團隊策劃方案，希望對大家有所幫助。

2022團隊策劃方案

2022團隊策劃方案1

　　參加人數：兩隊，每隊6人以上，對等

　　游戲道具：一條毛巾、一個硬幣

　　游戲規則

　　1、兩隊人員各站成兩排且手拉手，除每隊第一個人面對面外，其他人都閉著眼睛背對背站著，且兩隊相距3米;

　　2、在最后面的兩人中間放一條毛巾;

　　3、主持人站在隊伍最前面兩人中間，此時每隊的第一個人都能看到主持人;

　　4、主持人站在兩人中間，然后將手中的硬幣拋起，當為正面的時候，兩人需要用捏手的`方式告訴后面的人;

　　5、當最后一個人得到信號后，需要迅速轉身將毛巾搶到，搶到著可以成為自己隊伍的排頭兵，然后游戲繼續;

　　注意，不能發聲提示，最后一人也不能自己猜測結果，然后去搶，如果沒有得到傳遞信號就搶毛巾，則視為犯規，要接受懲罰哦。

2022團隊策劃方案2

　　一、活動的主題

　　團結、友誼、合作、拼搏

　　二、活動目的及意義

　　為了豐富同學們的業余生活，展現我社團的獨特的風彩，體驗我州綠色旅游，走進自然，親近你我。以達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”，培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢于挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識;加強新老會干及會員的交流和團隊協作精神的目的。

　　三、活動的`組織單位

　　主辦單位;xxx學院院團委

　　策劃承辦單位;xxx學院旅游協會

　　贊助單位;、精英入

　　四、活動時間、地點

　　活動時間：xx年11月19日(星期六)

　　活動地點：開發區果園場(桔園)

　　五、參與人員及人數

　　旅游協會會員、院團委老師、各社團代表

　　預計人數40人

　　六、活動流程

　　1、介紹活動內容、規則

　　2、主持人宣布活動開始

　　3、活動結束

　　4、組織人員清理現場

　　5、清點人員返回

　　七、活動內容

　　本次活動組織成員在戶外開展團隊游戲，通過成員之間協同合作完成游戲，無論語言交流、身體接觸，讓成員認識到要完成一項工作，眾人的力量大于個人的力量;集體的利益高于個人的利益。活動項目如下表

　　1、組織者宣布團體心理游戲的保密守則及注意事項。

　　2、所有成員根據組織者的口令，不斷改變隊列。如按照月份時間排列，按照高矮排列。

　　3、所有成員列隊，根據成員多少分組。

　　4、兩組成員，根據口令上前一步。犯錯的同學表演節目。如：請戴眼睛的同學前行一步;請男生前行一步;請18歲以上的前行一步等等。

　　“瞎子”背“瘸子”

　　1.選十二名隊員，六男六女。

　　2.男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。

　　3.“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者為贏。

　　4.路障設置樹枝，需繞行;氣球，需踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。

　　5.距離設置為30米，用時最少隊為勝。并記錄時間。

　　紗巾、氣球、鮮花

　　交通堵塞

　　1.在地面上畫比各隊人數多一個的一條直線方格，每個方格的大小以能站一人為標準。

　　2.將各隊學員分成兩組，一組從左邊最后的方格開始，依次每個人各站在一個方格內。兩組中間空出一個方格，兩組人員相對而站。

　　3.小組以最少的步伐及最短的時間把左右兩組的成員對調。要求如下：(1)每次只能有一個人進行移動。(2)人只能前進不能后退。(3)人不能離開方框。(4)只能繞過對方一個人，不能繞過兩個人以上。(5)一個方框內只能有一個人。記下每隊完成所用的時間。

　　信任背摔

　　成員兩兩配合組成堅固的人網。每位成員站在高處，拉直身體，雙手合抱，向后仰，人網穩穩接住。后仰前，每位同學宣言“我某某，我就要往后倒了，我相信你們，無論我遇到什么樣的困難，都有你們在背后支持著我，我準備好了，你們準備好了么?

　　幫桔農摘桔

　　將所有會員分成六組，每組10人，由兩名負責人計時，在規定的時間內，看哪一組摘的桔多且未破壞桔樹，進行適度獎勵。

　　八、任務分工

　　總負責人：劉靜(院團委副書記)、楊彥愛(會長)

　　指導教師：蔣友財

　　總協調：潘峰、易侑見(院團委干事)、楊彥愛、楊秀梅、吳佩芬

　　1、宣傳工作

　　負責人：何小霞(宣傳部部長)、黃鳳(外聯部部長)、劉詩材(財務部部長)、歐陽嬌(策劃部部長)、石玉桃(文藝部部長)

　　職責：負責活動前的宣傳及活動時對內容的解說

　　2、場地考察、布置

　　負責人：楊秀梅(副會長)、楊業(宣傳部副部長)、廖國富、高貴(協會會員)

　　職責：負責場地考察及布置

　　3、材料的準備

　　負責人：吳佩芬(副會長)、吳高威(外聯部副部長)、楊秀花(文藝部副部長)

　　職責：準備活動時所需的道具

　　4、活動記錄

　　負責人：何小霞(宣傳部部長)、歐陽嬌(策劃部部長)

　　職責：負責活動所有的記錄、

　　5、攝影小組

　　負責人：楊福麗(導游隊隊長)、胡守艷(財務部副部長)、顧天蘭(協會會員)

　　職責：負責現場活動的拍攝、剪報攝影收集及網絡上傳

　　6、治保小組

　　負責人：周宏、高貴、楊業、廖國富、吳高威

　　職責：負責所有人員的安全問題

　　7、活動結束后的清潔工作

　　負責人：楊秀梅、吳佩芬

　　會員及會干：何小霞、黃鳳、劉詩材、石玉桃、歐陽嬌

　　九、活動用具

　　車子，擴音器、籃子、橫幅、筆紙、紗巾、氣球、鮮花

　　十、活動注意事項：

　　各部負責人負責好本部門人員的來回的人數并注意其動向，要隨時隨地查看人數是到齊，并及時向總負責人匯報情況;活動過程中注意同學們的安全，不攀爬樹木，不得隨意離開活動地點，保障同學們的安全進出。

2022團隊策劃方案3

　　為進一步推進我校科研事業的發展，增強我校的學術創新能力，提高我校的學術創新水平，鼓勵和支持我校教研人員團結協作，積極從事科學研究，多出高層次、有原創性的科研成果，從體制和機制上保證努力創新的科研人才和團隊從事開拓性和原創性研究，特制定本建設方案。

　　一、創新團隊建設目標

　　瞄準具有發展前景和可預期產生重要學術成果的學科領域或研究方向，特別是對全市乃至全省政治、經濟和社會發展有重大推動作用或影響的研究領域與方向，力爭通過科學研究創新團隊的建設，培育一支在相關研究領域能取得重大學術成果、產生重要影響的學術隊伍。

　　二、創新團隊的申請條件

　　1．創新團隊的學術帶頭人應具有較高的學術研究水平、創新性學術思想和組織協調能力，一般應具有博士學位或副高以上職稱，年齡不超過55歲。

　　2．創新團隊成員應具有比較集中的研究方向或共同感興趣的研究問題，一般可以現有的課題研究小組為依托來組建，也可自行組建。

　　3．創新團隊成員應具有努力探索和團結協作的精神，在相關研究領域已取得較突出的研究成果，或在相關研究領域顯示出明顯的創新能力和研究優勢。創新團隊的核心成員一般以3-5人為宜（不少于3人），有合理的專業結構和年齡結構，提倡學科交叉。同等條件下，對負責人及多數核心成員年齡在40周歲以下的創新團隊予以優先支持。

　　4．創新團隊應是在合作基礎上自然形成的研究集體，具有相對集中的研究方向、共同關心的科學問題和良好的科研合作基礎。對簡單拼湊的“團隊”不予支持。

　　5．創新團隊所在系、部有良好的支撐環境，學術帶頭人和研究骨干有充分的時間和精力從事科學研究工作。

　　三、創新團隊申報與審批

　　1．學校原則上每兩年組織一次創新團隊的申報工作。

　　2．根據學科建設和社會經濟發展實踐的需要，由學校確定重大研究領域或重點研究方向，或由學術創新團隊申報人自選研究方向。

　　3．由申報組建創新團隊的學術帶頭人向教務科研處提交書面申請，具體內容包括：（1）創新團隊人員構成與學術研究能力；（2）創新團隊的主要研究方向和建設目標；（3）創新團隊的研究思路和工作計劃。

　　4．教務科研處對申報的創新團隊名單進行資格初審，對符合申報基本條件的，將其申報材料送校內外專家進行評審。必要時，可組織創新團隊的申報人進行評審答辯。經評審或答辯后，由專家組提出候選創新團隊名單。

　　5．學校審議并最終確定擬資助組建的.創新團隊名單。

　　四、創新團隊運作與經費資助

　　1．創新團隊是教研人員自愿組織的學術研究團隊，不享有任何獨立行政機構編制和人員編制。創新團隊依托某一系、部開展學術研究活動，可以由同一教研部門的人員組成，也可以由不同教研部門的人員組成。

　　2．對獲準組建的屬于人文社科研究領域的學術創新團隊，學校給予不少于2萬元的研究經費資助；對獲準組建的屬于理工科研究領域的創新團隊，學校給予不少于4萬元的研究經費資助。

　　3．創新團隊資助經費分三期直接下發。第一期（啟動期）下發40%，第二期（中期考核合格后）下發30%，第三期（后期考核合格后）下發30%。

　　對中期考核為不合格的創新團隊，停發第二期資助經費。對后期考核為合格的創新團隊，下發第三期資助經費，如有第二期資助經費停發情況，則予以補發。對期終考核為不合格的創新團隊，停發第三期資助經費。

　　4．對于確實在所屬領域具有重大學術突破、開展原創性科學研究的創新團隊，依據創新團隊的原創性研究學術價值的高低，學校將對其加大資助力度。對屬于人文社科研究領域的創新團隊最高資助經費可達5萬元；對屬于理工科研究領域的創新團隊最高資助經費可達10萬元。

　　五、創新團隊業績考核與獎勵

　　1．創新團隊按申報方向和研究計劃自主開展學術研究和學術隊伍建設活動，學校對其工作業績進行考核。

　　2．創新團隊的建設周期為3年。

　　3．學校在創新團隊組建1年半后，將對其進行中期考核。完成一般核心論文1篇或其它專業刊物或學報發表論文2篇、獲準立項課題1項、參加省內外學術交流2人次（參加學術會議的經費在資助經費中列支），則中期考核評價為合格。

　　4．創新團隊在3年內至少要完成以下科研任務，后期考核評價才為合格。

　　（1）初步建立了一支結構合理、有較強研究能力，學術研究特色明顯，達到或接近省內外該研究領域前沿水平，在省內外有一定學術影響的研究隊伍。

　　（2）論文要求。下列條件之一：①國際一類權威論文、國際二類權威論文或國內一類權威論文1篇；②國內一般核心論文3篇或國內二類權威論文2篇；③國內一般核心論文2篇或國內二類權威論文1篇，其它專業刊物或學報發表論文4篇。

　　（3）科研項目要求。獲準立項省級科研項目1項或市級課題2項或校級課題2項（其中1項須為校級重點課題）。如獲準立項國家級項目，則論文要求可免去。

　　（4）參加國內外學術交流至少4人次以上。

　　5．創新團隊科研成果按以下規定確認：

　　（1）只有圍繞創新團隊的主要研究方向并以團隊成員集體署名（不少于2人）合作完成的科研成果，方可認定為創新團隊取得的成果。同時，創新團隊成員的科研成果必須是在團隊成立之后完成，并且在考核周期內公開發表的，才計入創新團隊考核周期內的成果。

　　（2）學術刊物級別和課題類型與級別的認定以《新余高等專科學校科研成果級別認定辦法》為準。

　　（3）若同一篇論文被多次檢索，只計一次。

　　6．創新團隊在后期考核合格后，可繼續申報新一輪的創新團隊資助。中期考核不合格的創新團隊，根據實際情況申請團隊繼續運行到后期一起考核或申請取消。中期考核不合格而后期考核也不合格的團隊，將取消團隊稱號。中期考核合格而后期考核不合格的團隊，可申請半年后再考核1次，再考核合格者，可補發后期建設經費的一半，如再考核不合格，將取消團隊稱號。

　　六、其他

　　1．本辦法由教務科研處負責解釋。

　　2. 本辦法自下發之日起實施。

2022團隊策劃方案4

　　一、團隊凝聚力缺失、員工心情萎靡的時候

　　員工作業時間長了免不了有慵懶心，甚至有私心，原先的熱情會隨時間推移漸漸衰退;林子大了什么鳥都有，大家免不了也就有沖突，有意見，有怨言，而在一成不變的環境里，靠固有的溝通辦法恐怕很難處理這些問題;并且，當員工看不到公司出路、個人出路，感受不到團隊溫暖的時候，就會有換崗離職的做法發生，所以，在這種情況下，大家一同來做戶外訓練，一同同吃同住、一同呼口號唱隊歌、一同完成項目，溝通、協調、團隊凝聚力都能表現出來，挑戰自我、熔煉團隊的意圖實現了，工作熱情、工作態度也會隨之改變。

　　二、入新單位、剛走上社會的畢業生，或是平時在工作中總不能將自己的所學知識極好地運用到實踐中去的人

　　體會式練習考究團隊精神，提倡共享。對剛到新公司的新人來說，有親和力的團隊能讓他們獲得自信并增強溝通協調能力;而對于那些不能"學以致用"的人來說，戶外訓練團隊彼此溝通的討論、分享，不單能夠豐厚和更新自己的知識結構，還有助于培育他們獨立考慮問題的才能，這些對于啟發他們怎么挖掘自身潛力，表現自己優勢，有著積極的效果。

　　三、位居高職，長期緊張工作，思想陷入某種慣性形式的管理者

　　戶外訓練體會式寓教于樂，為學習者提供輕松、自然的學習氣氛，并設置了更有挑戰、富有激情同時充溢趣味的任務，這對這些管理者調整甚至全面重建自身的知識結構，使得思想重新高速運轉，擦出新的火花，都有著很大的作用。

　　在室內授課時學員所掌握的知是員工成熟的硬件，在戶外訓練使員工相互團結變成共同奮斗的軟件。大家能夠將學習的`進程概括成下面的公式：(真實的知識)=(知識)+(體驗)+(思考)+(指導)+(施行)在學習中體驗是戶外訓練中不可缺少的一個課程，要讓學員在體會中生長起來是一個重要的進程。所以，咱們以為授課與戶外訓練是相輔相承的，在授課以后的戶外訓練是一種輕松與一種享受，同時也是一種知識體驗的沉積。

　　——暢領者教學科技融合了高挑戰及低挑戰的元素，為公司的團隊建設提供了良好的辦法，經過戶外訓練，參訓者能夠認識本身潛能，增強自信心，打敗心理慵懶，鍛煉打敗艱難的意志，更為融洽地與集體協作，讓公司團隊聯合的更緊，走的更穩。

　　關于一個合格的員工，首先要具有相應的知識和技術，而關于一個優異的員工，除知識和技術外，還需要具有很好的認識。人的行為、動機、思想活動及行為模式是影響人力價值的主要因素。

2022團隊策劃方案5

　　一、活動目的：希望通過本次戶外活動，增進各部門員工之間的了解，增加大家的團隊合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂的同時培養大家的組織能力和創造力，號召大家親近自然，注重環保。

　　二、活動口號：安全（安全出發，平安回家）、健康（飲食、娛樂健康）、環保（保護環境、關愛家園）

　　三、活動時間：20xx年8月2日（星期六）

　　四、參加人員：公司全體人員

　　五、活動地點：祁連山

　　六、活動項目

　　1、美味全羊宴、戶外自助餐活動

　　2、團體組隊游戲

　　3、自由活動

　　4、合影留念

　　七、行程安排

　　1、7:30 全體同事公司集合、點名、講解安全事項、出發

　　2、11：00抵達祁連山

　　3、11:00 - 11:30 搭建營地，人員分組（男女搭配，選出隊長）

　　4、11:30 - 13:00全羊宴+戶外自助餐

　　4、13:00 - 15:30團隊活動

　　5、15:30 - 16:30自由活動

　　6、16:30 - 17:00回收物資，清理垃圾

　　6、17:00集隊合影，全員原路返回。（預計19:30到達公司）

　　八、注意事項：

　　1、在出發前先清點人數（簽到，講解安全事項）；

　　2、在活動期間不允許員工離開單獨活動；

　　4、在活動中，所有員工要愛護各項設施及自然環境，不能亂丟垃圾；

　　5、活動結束后，全員參與清理活動垃圾，愛護自然。

　　6、請參加活動人員自行準備雨具、防曬霜、加厚外衣等個人物品，著舒適運動裝，避免穿高跟鞋出行；

　　7、天氣干燥，請多喝水。

　　九、安全應急預案：

　　為防止因高溫中暑、下雨或食物導致身體不適等因素，每組選出1-2名同事準備好藥物和水，發生意外時第一時間進行處理。

　　十、公司提前準備內容：

　　1、水果、食品、紙巾、一次性餐具、圍膜、膠帶、帳篷等；

　　3、燒烤準備

　　4、酒水；

　　5、活動的獎品

　　6、游戲的道具（短繩子若干、氣球100個、毽子1-2個、沙包3個等）。

　　十一、團隊活動內容說明：

　　1、兩人三足接力賽：

　　項目簡介：將所有人員分組，每兩人并肩站立，內側的小腿用小布條捆住，這樣成了“兩人三足”，當裁判發出口令，各組成員從起端開始走（也可增加人數，看實際情況定），最先回到終點的一組獲勝，最后一組懲罰喝酒或其他。

　　2、打沙包

　　項目介紹：將所有人員分3組，兩組站兩邊，一組站中間，10分鐘一場換組，最后看中間一組剩余人數最多的隊獲勝。

　　3、小火車

　　項目介紹：后邊的.人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米，游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，最先到達起點的為勝。競賽規則：游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲；以各隊最后一名通過終點線為準。

　　4、踩氣球

　　項目介紹：將所有人員分組，將氣球綁在腿上，小組之間互相追踩，最后腿上有剩余氣球隊為勝

　　5、踢毽子

　　項目介紹：將所有人員分組或直接圍成一圈，互相踢毽子，接不到者退出，剩余者繼續，直到剩余最后一名為止。

　　6、擊鼓傳花（全體圍坐一圈，鼓停接到花者表演節目或喝酒）

　　7、踢足球

　　6、美味燒烤、自助：

　　項目簡介：以全員燒烤、自助作為戶外活動的午餐內容，自己動手，豐衣足食。

　　7、自由活動：

　　項目簡介：根據個人意愿自行活動，可打牌、休閑散步等健康的休閑活動。

2022團隊策劃方案6

　　一、指導思想

　　以打造“教育優質、特色鮮明”的精品學校為指導，結合學校藝術教育特色，切實有效的開展美術興趣團隊的各項活動。

　　團隊名稱：國畫兒童畫寫生手工制作

　　二、具體措施

　　1、活動對象的選拔

　　每位美術教師結合日常的課堂教學，留意觀察，建立美術興趣特長學生庫。在每位美術教師提供的學生庫中，由專任輔導教師進行選拔，定出四個美術團隊的人數，人數控制在每團四十人左右。

　　2、活動的形式與時間

　　根據學期時間的長短，基本上每一個月為一期，各期人員不同，每期各個團隊為十人，分四期開展活動，這樣能夠帶動更多的學生參與到活動中來。

　　每個星期保證有四個課時的活動時間。

　　3、活動的具體分工

　　項目

　　國畫

　　兒童畫。

　　手工制作

　　寫生

　　輔導教師

　　王有福

　　章桔露

　　沈昕

　　潘吉偉蔣丹芬

　　內容

　　以兒童國畫和傳統國畫相結合，由淺入深。

　　以各類版畫和兒童畫為主，力求在材料、方式方法上有所創新。

　　以各種材料為媒介傳達出一定的審美價值和童趣。

　　以線描寫生風景、靜物、人物為主，加強對學生線條的練習及場景的刻畫。

　　三、活動措施

　　1、教師按時到場組織團隊學生活動，明確活動內容，努力提高學生的活動積極性和學生參與的趣味性。

　　2、定期將團隊學員優秀作品進行校園內外展覽，提高團隊影響力、濃厚校園美術文化氛圍。

　　3、組織學生積極參加同類的各種比賽。

　　四、濃厚的美術文化氛圍提升興趣團隊

　　成立美術團隊的初期目標就是要以團隊的活動營造濃厚的美術文化氛圍，讓團隊中成員之間得到美的熏陶，在活動中體驗創造美的樂趣，培養學生熱愛生活積極進取的良好品質。

　　首先，小學生的審美能力是有限的，他們只能按照他們自己的意愿去進行創作，提高學生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時的教學活動中逐步提高學生的能力外，對于興趣團隊的成員經常組織欣賞一些相關優秀的美術作品，作為提高審美能力的輔助手段。通過對優秀作品的欣賞了解到畫家的感受，每一幅作品的都是畫家的情感體驗和再現，了解作品的形式美，了解作品的簡單內涵，逐漸通提升學生的美術文化素養。

　　其次，在團隊的.活動中凸現美術興趣團隊的特色，組織一二次課外寫生活動，不但讓成員得到鍛煉增強信心，同時也讓他們更加體驗到活動的樂趣。活動后開展作品交流活動加強成員間的交流，設置成員之間開展互評和教師點評環節，讓每個成員得到全面的評價。定期舉辦學校美術作品展覽活動，讓全校師生進行參觀，保持參與活動的積極性。

　　再次，組織參加各級各類的美術作品比賽活動，各個團隊拿出優秀作品參加，激勵成員認真投入到每一次創作中去。

　　美術興趣團隊成立以來，在大家的共同努力下，取得了許多成績。在縣學生藝術節上團隊成員總能拿到各自的最好成績，多次組織參加全國、省、市級的比賽獲得佳績，獲獎率達80%多。在近幾屆的由教育部主辦的全國中小學生繪畫書法比賽中連續有多人獲全國一、二等獎，被評為全國書畫先進單位。在團隊的活動室中陳列著團隊成員的獲獎證書和一部分優秀的作品，優異的成績時刻感染的其他成員，同時也要求教師更加認真的去開展活動，促進美術興趣團隊的建設。

2022團隊策劃方案7

　　一、活動目的：

　　1、培養學生與人交往能力，增進同學之間互相了解，融洽師生關系，提高班級凝聚力。

　　2、激發學生創造欲和想象力，充分開發他們的潛能，增強自信心和進取心。

　　3、學會關愛他人，在互相尊重、信任和幫助下發展友誼。

　　4、培養學生的團隊精神，合作意識及創新精神。

　　二、活動對象、地點：

　　1、藥學系團學會所有成員

　　2、北操場

　　三、活動時間：

　　1、20xx年12月13號

　　2、上午：8：00—11：30 下午：2：30—5：30

　　四、活動所需材料：

　　舊報紙、透明膠、小刀、紙板、桌子、眼罩

　　五、活動項目操作細則：

　　（一）頭腦風暴——團隊識別訓練

　　1、以自愿的方式選出各隊隊長，并請隊長發表就職演說。

　　2、提出要求：在隊長的統一指揮下，各組在20分鐘內完成五項任務（確定隊名、設計隊標、提出口號、創作隊歌、以藝術化的形式展示上述成果）。

　　注意事項：a、在團隊中我們要做的是傾聽和互相支持，不要對別人指手劃腳；b、尊重每個人的想法，而不要判斷或批評別人；c、創意越多越好，鼓勵融合，多個創意的融合，往往是一個更好創意的開端。

　　3、進行設計活動

　　4、成果展示當其它人在說話的時候，請注意傾聽而不要打斷

　　5、討論各隊的優缺點，本團隊在分工與合作過程中的優缺點，自己在活動中的感受并作好記錄。

　　注意：a、用“我”而不是“我們”，“你們”、“他們”，這幫助我們對自己所表達的負責；b、請真誠地表達你的看法，你可以哭，可以笑，如果你只想聽，那也可以。

　　6、全體共享：各組選一位代表發言，并提供幾個自由發言的`機會。

　　發言（討論）規則：a、當其它人在說話的時候，請注意傾聽而不要打斷；b、如果你說得比較簡短，更多的人有機會分享他們的觀點。

　　（二）信任背摔

　　游戲目的：

　　1．建立小組成員間的相互信任。

　　2．使隊員挑戰自我。

　　3．發揚團隊精神，互相幫助

　　4。接人動作布置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要注意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向45度看背摔者。

　　5、背摔者動作布置

　　（1）背摔者手部的準備動作：前伸、內翻、相扣、翻轉抵住下顎。

　　（2）綁帶后，令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔

　　（三）泰坦尼克號

　　參與人數：10～12人一組

　　時間：30分鐘

　　場地：戶外

　　道具：木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長繩（25m）

　　應用：（1）創新思維訓練

　　（2）應變能力的培養

　　（3）團隊合作精神培養

　　（四）無敵風火輪

　　1、任務一：在20分鐘內利用提供的材料（舊報紙、透明膠、小刀）制作一個大紙環，要求全體隊員能站在紙環內并向前行進，要注意紙環的大小適宜。

　　2、任務二：各隊帶上“風火輪”及修補材料到同一起跑線上開展行進比賽，以最后一人過終點線為準評比名次。比賽進行二輪，第一輪結束后進行修補和討論，第二輪時加上一定的障礙。

　　3、比賽規則：在行進過程中任一隊員的腳踩出紙圈外則全隊原地停止五秒；在行進過程中發生紙圈斷裂，要求全體隊員在腳不踩出紙圈的條件下原地進行修補好后再繼續前進。

　　4、公布成績，小組交流在本活動中的感受并作好記錄。

　　5、全體共享，導師小結：這是一項激發大家競爭意識，又培養你們同心協力、同舟共濟、堅持不懈心理品質且趣味性較大的活動

　　（五）漫漫人生路

　　參與人員：團學會全體學生、09級新生志愿者

　　時間：180分鐘

　　場地：教室、戶外

　　道具：眼罩、繩索、竹竿

　　活動過程：

　　（1）、兩隊學生分別交替地扮演“啞人”和“盲人”，相互扶持著，在灌木叢、臺階、在上下坡、地形多變的地方穿行。他們默默以對方為依靠前行。

　　（2）、在體會不同角色的獨特感受后，他們被帶到教室坐下，音樂聲想起了，是那些催人淚下的動情音樂。“其實，人生的幾十年也就像今天的半小時一樣坎坎坷坷。但一路走來時因為有人攜手同行，同甘共苦，不離不棄，所以你在這個世界上寂寞的時候不寂寞，苦惱的時候有安慰，挫折的時候有鼓舞，迷失的時候有方向……”

　　（3）、教師總結：要想在團隊中得到成長、獲取快樂、增進友誼，每個人都得學會付出自己真誠和熱情，當我活在一個大家互相尊重、互相鼓勵、互相理解的集體中時，我們會發現，原來世界是多么地美好，生活是多么地快樂，人生是多么地有意義。

　　（4）異掌同聲結束活動。

　　（六）活動意義：

　　素質拓展活動豐富了我們的校園生活，對青年一代的成長，特別是實現自我心理健康與身體素質，有著狹義的教育活動所不能替代的作用。校園文化是對學校教育活動的完善、調節和補充。

　　最后，預祝我系素質拓展活動取得圓滿成功。

2022團隊策劃方案8

　　一、活動目的

　　房地產項目發展目前已到關鍵階段，為了進一步增進員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動，旨在促進員工交流，提高員工的團隊意識，進而促進團隊的整體建設與發展，為實現項目工程的'品牌塑造和順利開展提供保障人力保障和智力支持。

　　二、活動地點與時間

　　1.活動地點：****大酒店

　　2.活動時間：20xx-5-7晚7：00

　　三、活動方式：

　　1.團隊聚餐，席間穿插游戲和節目表演(即興地表演)。

　　2.鄂爾多斯之夜活動

　　四、活動流程：(準備工作要明確分工，責任到人)

　　1.歡迎儀式：(涼菜已經起)

　　問題：以什么方式迎接董事長入場?

　　嘉賓(各部辦、公司領導)的預先邀請，及領導座次安排。

　　2.主持人開場白：

　　問題：主持人的選定。

　　主持稿的編寫。(內容：體現活動主題和意義;歡迎各位嘉賓的到來并簡單介紹;特別感謝董事長參加;表明這是一次家宴，讓大家吃得開心，玩得盡興。)

　　房地產部門責任人及員工是否需要依次介紹，介紹的方式?

　　3.請張總講話。

　　問題：發言稿的編寫與修改。

　　4.邀請董事長致辭。(共同舉杯)

　　5.宣布晚宴開始。

2022團隊策劃方案9

　　一、活動宗旨:

　　1 、為加強企業團隊凝聚力與團隊協作能力;

　　2 、激發公司員工積極參與公司各項活動的熱情;

　　3 、加強和鞏固員工對公司企業理念的熟悉;

　　4 、休閑娛樂，緩解工作疲勞。

　　二、活動對象:

　　**明芯微電子全體同仁

　　三、活動時間:

　　三天二晚

　　四、活動主題:公司團隊活動方案**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)

　　五、活動主辦:

　　行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協調活動的組織實施)

　　旅行社(**網提供的導游服務)

　　六、旅游線路:

　　第一天: ** —— q (乘飛機) ** ——酒店入住

　　第二天: 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區 —— 天涯海角——晚餐

　　第三天: 游覽世界小姐選美總決賽會址:美麗之冠 —— 亞**沙灘 —— 蜈支洲島 ——**乘機回**

　　七、費用:

　　1 、價格 : 2210 元起 / 人;

　　2 、費用包含:

　　( 1 )往返機票、機場建設費、燃油費。 ( 2 )全程安排空調車。 ( 3 ) 2 晚未掛牌五星酒店住宿(含**政府調節基金)。 ( 4 )專業導游服務。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一湯) ( 6 )景點第一門票。 ( 7 )旅行社責任保險和個人旅游意外險。 3 、公司費用預算公司總人數 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

　　九、其他說明:

　　1 、**網預訂電話: xxxxxx

　　2 、此價格截止

　　【范例】

　　第一階段:勝兵先勝而后求戰

　　1. 明確建制(30分鐘)

　　一至兩天的內訓結束后，或者內訓間息，指定雙方團隊長、排、班長(按貴司現崗級別指定分派即可)。將參訓全體人員等分為紅、黃兩團隊。(每隊人員可打亂現有部門編制，抽簽決定歸建。)

　　2. 中高級領導(6—10人)技戰術、步兵方略特訓(90分鐘) 實際上，考慮到貴司時間安排，該項應在分組歸建前完成。

　　特訓內容包含:

　　a步兵攻防陣形、攻防火力布控規律、現代步兵攻防通用戰術。 b 現代軍事管理主要條例和規則、特性。

　　c戰術口語、手語、個人技戰術。

　　d小團隊(班組)協同技戰術。

　　e典型戰術體系的比較與分析，由受訓領導做出因地制宜的甄選。 f現代步兵武器裝備使用技術講解。

　　特別說明:為什么只培訓雙方高級領導，而不做雙方全員的特訓呢?目的就是要激發雙方領導人的貫徹力。由他們事后(戰前)就象平時工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達，然后由下屬逐層傳達至基層“戰士”。語言表述簡潔的一方速度快，語言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強相爭，如同爭奪一個市場的兩家企業，信息傳遞快的一方、信息溝通精準的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強的表現之一。通過該項目，還可以檢驗兩組領導的學習和感悟能力，一群喪失了再學習能力的領導人是很難帶領團隊迎接新環境中的挑戰的。“大戰”在即，相信貴司的高級領導定能認真對待，在壓力下激發潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。(注:有甄選的貫徹，只給雙方臨戰前兩天的一個晚上的時間，信息自選，辦法自籌。扁平化貫徹對雙方都是違規行為，一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現。)

　　3. 與(2)同時進行的中、基層代表(10人)戰場沙盤及攻防雙方態勢講解(90分鐘)

　　前線地形地貌、雙方戰區位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時雙方“身份”可能并未明確(在分隊以前)概率為5:5。代表們作為“一線人員”，一旦分組歸建，必須要發揮平時工作中的最佳狀態，在雙方領導貫徹“特訓信息”的同時(或之后)，向領導層及時匯報“市場信息”。溝通能力強的一方會具備優勢。

　　4. 內訓結束后，雙方臨戰前一晚的緊急戰前決策會議。分組同時召開，雙方領導主持。(120分鐘)

　　a抽簽決定的攻、防雙方明確戰略目標、戰略意圖。(攻方必須在規定時間占領守方司令部)

　　b 雙方團隊高級主官，依據特訓心得制訂“作戰”方案、戰略戰術，由雙方最高主官做最終決策。

　　c 雙方最高主官頒布、貫徹“戰時”獎懲條例和“軍規”。

　　d雙方逐級貫徹“作戰”方案、獎懲條例和規則。按戰略戰術意圖，明確每個人的崗位、分工、責權。

　　5. 雙方基層&ldqu o;戰士”發言，提出合理化建議，集體完善戰役方案，君臣一體，上下同心。(30—45分鐘)

　　群眾的意見不可小視，基層里往往蘊涵著“大智慧”。同樣，執行不利的根源往往是基層沒有感悟到領導的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利，永遠都是強勢執行力的羈絆。最終決策還是要最高領導來拿，獨裁與集中不等于壓制個性，民主與自由不等于否定權威。

　　6. 雙方最高主官對己方“勵志”宣言，建立團隊信念，鼓舞己方斗志，戰前部署結束(2分鐘)

　　第二階段:上兵若水，奇正相生

　　7. 在規定地點準時集合(過時不侯)，雙方按編制同時整隊，各級主官帶隊，集體整裝后上車，向“戰區”開拔(7:30——8:00)各級領導的作用至關重要

　　8. 抵達戰區后，雙方按編制再次整隊。各級主官帶隊，按序配發裝備和給養。我司總教官簡短講話(2分鐘);紅隊最高主官戰前“勵志”講演(1分鐘);黃隊最高主官戰前“勵志”講演(1分鐘)。升國旗、司旗，唱國歌。(9:30——10:00)講話要烘托“大戰在即”的緊張氣氛，同時給雙方團隊做“終極”的鼓舞。

　　9. 雙方急行軍進入各自戰區，攻防雙方按事先“計劃”布控火力點及攻擊陣形，各級主管、我司參謀進行巡視、督導，做最后的戰前檢查與戰前動員。攻擊一方會在一個小時內發動進攻(10:15—11:00)各級主官管理、管控力強，注重戰術布控細節，完全按戰略意圖執行到位、精準度高的一方會占據優勢。

　　另外:守方每人要在半小時之內置單兵掩體、設計偽裝點(與攻方體力平衡，且是實戰所必須。)

　　10. 第三方奇襲(10:50——11:00)

　　攻擊守方的不是對方團隊，而是來自第三方——兵人拓展文化公司的.一個武裝加強班(10—15人)，他們會選擇從守方的薄弱方向發起突襲，他們將由訓練有素的專業步兵和軍官組成，以十幾人之眾沖擊守方的一只火力完備的連隊。為什么要這么做呢?一般來說，在設防嚴密的戰區，攻防雙方的兵力對比應為2:1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方首次作戰大有“飛蛾撲火”之勢。為了公允和平衡戰局，我司會私下與“攻方”串通，率先從另一個方向發動攻勢。但是，我司之專業人士決不會“射殺”首次作戰的守方員工，恰恰相反，我司整整一個班以專業效率迅猛出擊，是專供貴司守方“射殺”的。目的有三:對守軍精神上施加壓力、磨礪其志;讓守軍在“射殺”中練習技戰術，并獲得成就感;讓守軍的隱蔽火力點完全暴露給接下來要上陣的攻方!以達成“攻守平衡”，就看守軍能不能臨陣決策變數，并將決策迅速轉為執行了。

　　11. 攻守雙方接戰(11:00———12:00左右)

　　在步兵實戰中，蠻勇和“個人英雄主義”總會讓一個人“消失”得更快，讓己方團隊損失“生員”。實戰和電影是不一樣的。在我司專業參謀的指導下，貴司雙方都會“小心翼翼”地作戰，不僅僅是為自己，也為了己方不無謂地減員，每個人，無論他什么級別、什么背景——戰場上，子彈面前人人平等，每個人都只有一次生命!每個人都會這樣想:我不能“死”，我“死”了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的團隊才能活得更長久，我的團隊要靠“活下來”的“我”才能最終取得勝利。這一仗，會打得艱苦而漫長。

2022團隊策劃方案10

　　游戲規則玩法：

　　1、主持人請各區選派3名選手上臺(最好保證能有12位以上的參賽選手)。

　　2、主持人首先對選手進行隊列訓練(模仿輔導員以制造樂趣)，報數后讓每一位參賽選手擁有自己的序號。

　　3、講解游戲規則，由主持人隨機叫出某一序號(如5)，該選手(5)大聲答到并立即退到隊列尾端，同時由該選手(5)隨機叫出任意序號(如12)，選手(12)大聲答到并立即退到隊列尾端，同時選手(12)再次隨機叫出任意序號，如此反復。

　　4、過程中以下選手淘汰：A.叫其序號反應遲鈍者。B.叫序號錯誤者，如叫到自己的序號或一個不存在的序號等。

　　5、游戲過程中會不斷的有人出錯，隊列會越變越短，直到5人左右，主持人宣布游戲結束，并請課長頒發紀念品給隊列中尚存的獲勝者。

　　晨會游戲的意義：我們渴望每天的'早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發出擋不住的魅力。

　　那么晨會游戲的意義就體現在這里。

　　1. 晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

　　2. 晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

　　3. 晨會游戲是業務推動的戰場

　　4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰中激勵公司成員的“啦啦隊”

　　5. 晨會游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業管理觀念或銷售技巧類)

2022團隊策劃方案11

　　九層之臺，起于壘土。

　　營銷也是如此，就好比一場浩大的建筑工程，從設計到完成，都需要充分考慮到環境的沖擊、時間的考驗、財政上的運轉、工程上的延誤……一個環節出了差錯，整棟高樓將頃刻坍塌。Kyle Tibbitts貼心地總結了一套方法，來幫助全體營銷人達到終極目標——保證產品及公司效益的可持續增長。

　　你一定聽說過馬斯洛需求層次理論，那你知道全棧營銷人需求金字塔嗎？下面就將此理論與案例結合帶來的深入解讀。

　　第一層：創造好產品

　　產品是一切的基礎，在所有的營銷戰中無一例外。只有發揮工匠精神，對工作充滿熱情，生產出符合用戶需求的好產品，才能屹立不倒。在過去，品牌商家要想和客戶建立關系，不得不耗費巨大的代價——廣告。

　　而今天，產品即廣告，營銷也融于產品。狹義上，一個好產品能夠成就一個好品牌；根本上，是一個好品牌能成就一個全新的營銷方式，一場別開生面的市場格局。

　　Kyle把產品的孕育比做成種子萌發的過程：水、光照、土壤、時間，缺一不可，也不可亂了順序。產品不好，會影響甚至毀滅一個品牌。就好像播種前，我們得篩出次等種子。

　　Facebook擁有數百名設計師，谷歌甚至更多，而在蘋果，核心的軟件產品設計團隊僅僅是一個擁有100人的小型團隊：他們大多是多面手，既懂用戶需求與營銷，也能獨立制作精致的icon和可靠的用戶界面。因此，蘋果并非僅僅是營銷上有優勢，而是在產品設計的階段就置入了用戶需求和營銷伏筆，從功能、頁面、設計上無不如此。能把用戶需求與產品設計結合，這樣創造出的好產品，營銷也會更精準、省力。

　　第二層：抓住忠誠用戶

　　100個腦殘粉>10000個路人粉。產品夠好，在進入市場之初就能吸引關注，而營銷的核心和關鍵是忠誠客戶。捕獲眼球、獲得好感只是第一步，就如同杰弗里吉特默所言“客戶的滿意沒有價值，客戶的忠誠才是無價之寶。”早期，營銷人必須主動、不間斷地培養用戶信任：關心客戶需求并及時做出有效反應；與客戶建立一種真誠互利的伙伴關系；不管挖掘新的客戶服務方式。贏得了忠誠用戶，等同于擁有了口碑、免費廣告和潛在消費者。

　　從一開始，Strikingly就專注于找到一百個“忠實粉絲”，篩選的方法很簡單，就是問用戶：“如果明天沒有Strikingly的產品了，你會有何種感受？”如果一個人回答自己的生活將受到很大影響，而且也愿意幫助網站的維持，那這個人就是忠實粉絲。幾個創始人把最早的20xx多個用戶都加了Facebook，每天和他們聊天，還請他們出來喝咖啡，成為真正意義上的朋友。作為全棧營銷人的你，有這樣的意識和執行力嗎？

　　第三層：戰略性組合渠道

　　準備迎接不斷的失敗，也擁抱成功的曙光——而這就是星星之火。

　　影響品牌營銷有兩類因素，一是企業外部環境所造成的機遇和挑戰，二是企業主觀控制的戰略組合；這其中可能包括合伙經營（partnerships），付費用戶獲取（paid user acquisition），（應用商店優化）app store optimization，（搜索引擎優化）SEO，（促銷活動）promotions，（內容營銷）brandedcontent，（電郵營銷）email，公共關系（PR）。

　　不斷進行調整和優化，時間就會說出答案——何種渠道更適合自己的品牌。

　　20xx年3月，一款從英倫音樂中汲取靈感的男士香水Burberry Brit Rhythm在中國登陸。Burberry通過大數據研究分析發現，目標人群的興趣點以音樂、時尚為主，多數是品牌忠誠度較高的用戶，于是提出了解決方案：通過PC端和手機百度的品牌專區實現品牌需求鎖定，以地標廣告實現品類需求鎖定，充分利用百度音樂頻道的聚眾效應和影響力上線音樂專題和音樂頻道首頁內容位推廣，同時基于手機百度的`無線網盟方圓定位實現時尚地標鎖定，最終，每日限量3000份的小樣20分鐘內熱力告罄。

　　第四層：讓營銷自動化

　　讓技術縮短時間，讓自動化取代勞動力。品牌實現營銷自動化的過程是令人興奮的——這是一個非常振奮的轉變：營銷自動化大大減少了市場營銷和營銷人員的時間，讓銷售更具有效性，也讓市場活動策劃本身更富有邏輯性。在過去的幾年中，營銷自動化已成為海外主流商業中的重要環節和CMO決策的關鍵詞。

　　Radius是由 Facebook的第一個實習生Darian Shirazi創建的企業營銷自動化平臺。它可以圍繞大數據分析技術為客戶展開 B2B 營銷自動化服務。Radius的“智慧云（Intelligence Cloud）”可以對客戶的眾多渠道（社交媒體、合作伙伴數據、銷售系統數據、政府公開數據等）的數據進行分析，再利用不同的模型為客戶制訂營銷策略。

　　第五層：統籌全局

　　所有塔層的穩定堅固，意味著盈利的開始。優秀的產品，忠實的擁躉，完善的策略，自動化的營銷——經過這四層，營銷人終于來到了金字塔的頂端，指數化增長的收入觸手可及。

　　這是最美妙的一層：基礎已經牢靠，這意味著允許更多資金和資源的投入；組織需要壯大，這意味中更多的人力和財務資本需要被充分利用。這也是最危險的一層：最大的風險在產品上出現（第一層），停止了創新的步伐意味著金字塔底端開始裂縫，傲慢的姿態暗示著整棟建筑的瓦解和品牌的死亡。

　　所以，在金字塔頂端更考驗營銷的統籌全局能力。每一個環節，從產品的創新、渠道的不斷優化、用戶的持續積累，都需要全面統籌與把控。如果你在這樣的情況下，仍然可以保持風度翩翩、巋然不倒，那幺恭喜你，一名優秀的營銷人。

2022團隊策劃方案12

　　一、活動口號：

　　“促團結、增友誼”

　　二、活動目的：

　　考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領導與員工之間的距離，提供一個良好的`溝通平臺，特此舉辦“促團結、增友誼”活動。

　　三、活動時間：

　　20xx年8月28日下午2點至6點

　　四、活動地點：

　　五、前期工作：

　　行政部人員準備好活動需用資料，主持內容等。

　　六、活動形式

　　1、由行政部主持活動。

　　2、由輸的一方出少量資金購買食物給贏家吃。

　　3、邀請人員：公司所有員工均要參加。

　　七、活動內容

　　方案一：團隊抱抱抱

　　活動說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計時，看哪一個對堅持的時間比較強。時間最長為10分鐘。

　　活動規則：1、5-10名成員圍成一個圈，雙手搭在前一個成員的肩上，呈半蹲狀態。

　　2、主持人喊游戲開始，計時看哪一個隊堅持的時間長。

　　方案二：心有靈犀

　　活動說明：

　　每組選派5名選手參加，進行比劃猜詞，由第一名隊員用手勢依次傳遞，由最后一名隊友說出答案，每隊比賽時間為5分鐘。

　　活動規則:

　　1、五名隊員排成一列，每兩名隊員間隔一米，其中第一名隊員面對裁判，其他4名隊員均背對第一名隊員。

　　2、游戲開始，第一名隊員抽簽選擇自己的詞語組，然后由工作人員依次將所抽組的詞語給予第一名隊員，然后開始動作傳遞，直到最后一名隊員說出結果，結果正確或是接近答案則加3分，若未能回答或者回答錯誤將由裁判對最后一名隊員追加補救提問，答對者加1分，答錯或者不答不得分。

　　3、第一名隊員可選擇跳過其認為不易表達的詞語，但全部過程只允許3次跳過。

　　4、中途如果有隊員用語言表達違反規則，則扣0.5分，該詞語傳遞到此截止，由裁判更替下一個詞語。

　　活動道具：

　　A4紙張50張(用過的)，抽簽箱2個

　　八、工作人員

　　◆活動主持人：行政經理xx即活動裁判。

　　◆助手：行政文員xx

　　◆參賽者：公司所有人員

2022團隊策劃方案13

　　一、活動目的

　　1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。

　　2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。

　　3、增強學生的集體主義觀念，團結互助，爭創優秀班集體。

　　二、活動準備

　　1、排練節目，記下班級中的好人好事。

　　2、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。

　　三、形式：

　　看動畫、聽故事、討論、隊員采訪、游戲等形式。

　　四、活動過程

　　1、主持人宣布活動開始。

　　2、對口詞《班級是個大家庭》。

　　3、夸夸班級中的小雷鋒。

　　講述自己在集體這個大家庭中得到的溫暖，互相揭發好人好事。

　　4、學校生活多快樂，請看同學們自排自演的節目。

　　（1）表演唱《讓愛住我家》

　　（2）小品《小喜鵲找家》、

　　（3）小品《賣火柴的小男孩》

　　（4）古詩朗誦

　　（5）課本劇《賀龍看釣魚》

　　（6）小品《火雞先生的好辦法》

　　（7）舞蹈《歡樂頌》

　　（8）猜謎語

　　（9）動畫片《三個和尚》

　　1、播放《三個和尚》的動畫片段。

　　2、小組討論：

　　①、俗話說：人多力量大然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢?

　　②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎?

　　3、展開辯論：

　　①、各抒己見，進行辯論。

　　你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎?

　　說出理由。

　　②、伺機點撥，引發思考。

　　a、他們各自的想法對嗎?（可以有不同的見解）

　　b、讓我們想一想，造成的結果是怎樣的。

　　4、角色換位：

　　①、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，為什么?

　　②、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講?

　　5、小結：

　　每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結果。

　　（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）

　　5、回顧我班所取得的成績。

　　6、討論今后奮斗目標。

　　7、學生發言。

　　8、班會總結：

　　9、輔導員講話

　　同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關系，它們緊密聯系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的'小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。

　　10、樂曲中結束班會。（播放一個籬笆三個樁樂曲）

　　11、輔導員領呼號

　　12、退旗，敬禮。（奏退旗曲）

　　13、中隊長宣布主題隊會結束。

　　五、活動效果：

　　多媒體的使用，充分調動了學生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力，喚起學生爭做班級小主人的熱情，收到了良好的效果，得到了學校、家長、老師們的一致好評。

2022團隊策劃方案14

　　活動背景：

　　在20xx年11月11日這個這個百年一遇的“光棍節”來臨之際，在許多單身貴族們還不知道究竟該如何去慶祝這個日子的時候，河北大學質量技術監督學院團委學生會實踐部為了豐富同學們的課余生活，提高同學們精神文化生活的趣味，使大家都能夠正確地面對個人的情感問題，同時也為給大多數的單身貴族們提供一個慶祝的方式，特地舉辦了“光棍節”電影《失戀33天》特色團購活動，希望能夠給廣大單身貴族們提供了一個時尚、休閑的娛樂方式。

　　活動目的：

　　希望通過舉辦此次電影《失戀33天》特色團購活動豐富同學們的課余文化生活，以一種積極、幽默、風趣、輕松的形式為大學生在如何讓面對個人的情感問題以及如何處理好情感問題提供一種方式。并希望此次活動能夠增加同學們的團隊合作意識，增進了同學們之間的.相互了解與交流。

　　活動基本信息：

　　活動地點：保定市天映影城

　　舉辦單位：河北大學質量技術監督學院團委學生會實踐部

　　宣傳方式：以班級為單位，各班班長、團書深入同學內部進行宣傳

　　活動形式：

　　團委學生會本著為大家服務的思想，在學生證半價25元（電影票全價50元）基礎上，由團委學生會為每位參與活動的同學提供3元，這樣同學們就可以以每人22元的價格購得此次電影的影票。所有參與此次活動的同學均不需要返還中間的3元差價。

　　活動可行性評估：

　　（1）大多數大一新生還沒有到過電影院觀看電影，對于此次活動充滿著新奇與熱情。

　　（2）在百年一遇的“光棍節”來臨之際，大多數單身貴族還沒有合適的慶祝方式，多數單身貴族對此次活動同樣充滿著期待。

　　（3）此次團購的影片剛剛上映，其中有許多大學生喜聞樂見的明星演員，很多人對這部影片也是期待已久，所以此次活動的舉辦時機非常恰當。