有關招生方案匯編8篇
為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的招生方案8篇，歡迎大家分享。
招生方案 篇1
為切實落實20xx年職教招生工作，確保完成職教招生指標,根據教育局職教招生工作會議精神，特制定以下招生實施方案。
一、指導思想
以教育局《關于加強20xx年職教招生工作意見》和《高碑店市教育局20xx年職教招生工作實施方案》為指導，堅持大力宣傳、營造氛圍、齊心協力、多措并舉的原則，努力做好20xx年職教招生工作。
二、高度重視，加強領導：
總校成立職教招生工作領導小組：
組 長：×××××
副組長：××××××
成 員：×××××××
領導小組下設職教招生工作辦公室，負責職教招生工作的數字、文字材料的收集和整理工作，每周統計全鄉職教招生工作進度，匯總后向上級匯報。
主任：××××
成員：××××
三、強化措施，落實責任：
（一）認清形勢，提高認識。學校領導及全鄉所有教師要認真學習教育局20xx年職教招生工作《意見》和職教招生《方案》，充分認識到今年職教招生工作的重要性和緊迫性，同時每一個人都要掌握基本的
招生政策和工作方法，并將此項工作提升到一項政治性工作來落實。
（二）加大宣傳力度，營造良好氛圍。首先召開全鄉中小學校長會和全體教師會，統一思想，提高認識；其次召開以校為單位的家長會和學生會；再次發放致家長的一封信積極宣傳我市招生政策，客觀、準確地宣傳我市職業學校的辦學理念、辦學目標、學校規模和招生就業等一系列基本情況，提高學生及家長對職業教育的認識；最后下鄉做好家訪工作，真正做到逐一跟蹤、逐一包干、逐一動員、逐一落實。
（三）分解指標，劃片招生。為了更好地、有針對性地開展職教招生工作，我們將以中學領導和教師為中堅力量，以小學領導、教師為輔助，將招生指標分解到各小學，并成立以小學校長為組長，副校長為副組長，所轄小學教師為成員的招生工作小組，明確責任范圍。所有教師都要包片，親自進村深入到熟悉的學生家中去開展工作，這樣更有利于職教招生任務的完成。
（四）加強監管，防止外流。為防止生源外流，我鄉根據市教育局的規定做出如下安排：一是為防止外縣市職業學校到學校招生，學校每天安排領導到學校門口值班，制止外縣市學校到我校附近宣傳。特別是六、日及節假日的時間，為防止學生去外縣市參觀，學校每村安排1—2名小組長，隨時注意動向，一旦發現有去外縣市參觀跡象，立即報告學校，及時采取措施進行制止。二是任何教師不得給外市縣提供考生名單和考生信息，更不允許組織學生到外市縣參觀考察。三是任何教師不得和中介組織聯系給外市縣提供生源。對以上問題一經查實依照規定頂格處理。
（五）跟蹤走訪，工作入戶。中學要提供初三年級包括輟學生在內的所有學生名單，并做好學生特別是輟學生的.跟蹤走訪工作，要深入到學生家中，了解學生家庭情況，積極向家長宣傳職教招生政策，以及職業教育的廣闊前景，鼓勵其到職業學校就讀，成為有一技之長的技術型人才。中學還要根據職普分流工作要求，將初二年級后三分之一的學生納入到職教招生工作范圍，登記造冊，擴大職教生源。
四、嚴明紀律，落實獎懲：
全鄉干部教師要按照教育局職教招生會議精神，嚴格遵守招生紀律，嚴格執行招生政策。對違反紀律和政策的按上級有關文件進行嚴肅處理。對招生工作組織不得力，未完成分配指標的學校取消評優評模資格；對招生指標完成好的學校進行表彰獎勵。
為圓滿完成好20xx年職教招生任務，各單位要提高認識，加強領導，加大宣傳工作力度，做到積極招生、靈活招生，同時還要大力發揚“三千”精神，努力營造良好的招生氛圍，確保“打”一場漂亮仗。
招生方案 篇2
按照《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》精神，浙江省發布了高考招生制度綜合改革試點方案。除語、數、外3門高考科目之外，學生可以在高中學業水平考試的7個科目中自由確定3個選考科目。學生可以根據自己的興趣，選擇自己最擅長的3門作為選考科目。北京大學考試研究院院長秦春華認為，這完全是書齋里的想象，而且只推演了最好的一種結果。實際上，由于多個利益相關者從不同的目標函數出發分別采取自身利益最大化行動，有可能出現多種復雜甚至是壞的情況。
真正的改革試點方案還未真正實施，目前尚不能斷言一定會出現預料中的那些問題。不過，專家對于浙江高考試點方案的憂慮值得各方面關注。因為現實中的人不是沙盤上推演的'小紅旗，想怎么安排就怎么安排。對于高考來講，是學生、家長、學校以及教育行政部門等方方面面的利益博弈。
顯而易見，如果真的每位學生都自由7選3，那么任何學校都難以提供35種組合進行固定班級的教學，只能實行“走班制”，這無疑會大大增加學校的管理難度，也使得教育過程及結果不可控。學校從自身的角度出發，一定會“引導”學生們進入其固定的教育模式，學生的選擇權根本得不到保障。如果學校完全可以“以不變應萬變”，用現有的文理分科機制應對，所謂的改革也只是換湯不換藥。
退一步說，就算學生能夠完全自主選擇科目，在高考的指揮棒下，也只會選什么就學什么。不管是從多少科中選出3科，也起不到提高學生全面素質的作用，只是增加了學生在選擇科目時的糾結。而由于學生的考試組合多達35種，高考分數高低的比較就不再科學，高校錄取時要考慮不同組合，實行差異化錄取。過程中如何做到公平公正讓人心服口服，這也是一個難題。
當然，任何改革措施都會有擔心或反對的聲音，浙江高考試點方案不可能因為這些聲音的存在而停止。但既然是改革，就同時存在成功和失敗兩種可能。在改革的進行過程中，應該時刻想著這些不同的聲音，如果專家的擔心不幸變成了現實，就要及時停止，把損失降到最低。
招生方案 篇3
1、注重網絡宣傳
（1）注重學校網站建設，定期充實網站，使內容豐富有吸引力。形式上：注重版面、文字和圖片的設計；內容上：教研部每周上傳授課內容總結；教務部每周必做課堂新聞上傳工作，5個班次輪流上傳。
（2）合作網站。很多招生代理的網站都是免費的，如神州學習網、培訓通等。可以發表本學校的課程信息、特點等。這些網站能在百度、谷歌搜到。
（3）嚴格執行每天發帖的工作，保證發帖質量。是無需付費的廣告，必須重視。可以考慮增加搜狐，新浪，qq等。
（4）重視QQ群推廣。尤其是針對各個大企業內部的掃群。
（5）增加百科詞條。是指可以在百度百科、搜搜百科、互動百科等網站中建立和自己業務相關的一些詞條。
（6）做好網站推廣工作，尤其是百度推廣，也可以考慮google推廣。
（7）做各科歷年真題以及模擬題下載資源的鏈接，以增加網站訪問量和學校知名度。
2、企業推廣
（1）學校領導參加各類社會活動。如講座、公開課等，派發名片，增強人脈，提升學校知名度；
（2）學校舉辦考前MBA、以及在讀MBA公開課。邀請有興趣的學員參加；
（3）走進名企。與企業合作，給企業內部員工做講座。加深員工對MBA的了解，從而引導其參加MBA考試。
（4）校校合作。與其他沒有競爭關系的培訓學校合作，雙方互惠互利，協助對方的宣傳；互換生源，資源共享，開發潛在隱形客戶。
（5）廣告宣傳。選擇宣傳費用較少，宣傳效果較好的載體做廣告宣傳；到各大企業、寫字樓、圖書館，以及人口集中的繁華地段派單，或發放印有學校介紹的小禮品。
（6）拓展其他市場。增加不同年齡段的培訓課程和科目，涉足領域越廣，人氣越好，更擴大學校知名度。
（7）舉辦各種社會活動，英語角，英語比賽等。
3、老學員介紹維護好與老學員的.關系，服務好老學員，與老學員建立信任。建立老學員介紹新學員的獎勵制度，并認真執行。可以通過定期回訪，經常性溝通等手段來維持客戶關系。例如可以利用短信、郵件、卡片傳情，手冊指導等方式，不定期給每名學員發送短信，郵件，卡片等。
4、第三方招生
（1）教育培訓市場越來越激烈，培訓機構普遍存在生源不足，可通過第三方招生機構拓展更多生源渠道。培訓機構的招生和辦學成本越來越高，招生推廣費用和越來越大，可借助第三方招生機構的專業服務來降低招生費用和化解招生風險。
5、了解競爭對手的情況
徹底了解競爭對手的師資，學費，上課形式等情況，對比總結出我們學校的優勢條件。實時掌握競爭對手的動態，做到依照競爭對手的情況，我們做相應的策略調整。
6、員工內部培訓
必須重視企業內訓，提高內部員工的素質與專業知識。專業有素的招生隊伍，是保證生源的最關鍵要素。
招生方案 篇4
推廣體育運動是學校貫徹新課程理念、加強素質教育的重要舉措，有利于發揮學生特長、豐富業余生活，促進學生全面發展。20xx年我校根據教育局相關規定，面向全市招收排球特長生，特制訂以下招生方案：
一、考核工作小組
組長：王如明
成員：許先斌、何方杰、陳兆文、趙仕燦、葉靈勇
二、招生條件
1.熱愛祖國，自覺遵守中學生行為規范和守則。
2.承諾在我校學習期間必須參加排球項目的訓練和比賽。
3.要求20xx年以后出生。
三、招生計劃
20xx年學校擬招收男特長生6人，女特長生6人。（如參加特長生測試的學生素質不符合招生條件，將不足額招收）
四、招生程序
1.6月25日前符合條件的`小學畢業生向我校申請，學校在7月3日前確定特招生測試對象及測試方案送教育局審核，并公示。
2.學校制訂的測試方案經教育局審定后，學校組織測試，確定特招生預錄取名單。
3.學校確定特招生預錄取名單后，在本校公示三天，接受學生、家長和社會的監督。對有異議的學生，學校會及時調查處理。
4.公示結束，報教育局審核同意后，學校及時發出預錄取通知書。
五、測試認定與錄取辦法
1.測試時間：7月中旬。（具體時間另行通知）
2.測試項目：發球、墊球、立定跳遠
3.評分標準：
（1）身高：男1.70米，女1.65米，加3分；
（2）測試項目（共30分）：
立定跳（10分）：見《測試項目評分標準》；
發球（10分）:從底線發球10個,每球1分；
墊球（10分）:對墻墊球10個,每球1分；
4．成績認定
評委組根據《測試方法及標準》的具體要求為考生計分，按成績從高到低擇優認定預錄取，若考核分相同情況下，以小學五（下）和六（上）的期末語數綜合評價擇優預錄取。
招生方案 篇5
一、報到時間
20xx年9月4 日至5 日，憑《錄取通知書》報到注冊（請不要提前到校）。因特殊情況不能按時來校報到注冊者，須向我院招生就業指導處請假。逾期貳周不來校報到者，取消入學資格。
二、收費項目、收費標準
根據《湖南省省屬普通高等學校20xx年招生專業目錄》（湘教發[20xx]10號文件）的高校學科專業分類，結合學院實際，我院20xx年秋季新生收費項目及收費標準如下（現正處于省物價局、省財政廳和省教育廳核準之中，以最終核準的收費項目及收費標準執行）：
1、學費收費標準：
（1）本科層次：①財政學、市場營銷、財務管理、人力資源管理等4個專業，學費標準均為3400元/每生每年；②金融學、會計學等2個專業（均為熱門專業），學費標準均為4420元/每生每年。
（2）專科層次：①旅游英語、商務英語、應用英語、文秘（涉外文秘）等4個專業，學費均為3200元/每生每年；②財務管理、法律事務（會計法律事務、經濟法方向）、國際經濟與貿易、國際商務、經濟信息管理、人力資源管理、物流管理、項目管理、行政管理、證券投資與管理、電子商務等11個專業，學費均為3500元/每生每年；③房地產經營與估價、計算機信息管理、計算機應用技術、酒店管理、旅游管理、物業管理等6個專業，學費均為4200元/每生每年；④會計（財務會計、注冊會計師方向）、會計電算化、國際金融、金融管理與實務、市場營銷、投資與理財等6個專業（均為熱門專業），學費均為4550元/每生每年；⑤工程造價、計算機網絡技術等2個專業，學費均為4600元/每生每年。
3、代收費收費標準：代收費合計為1190元/每生，具體明細如下：
（1）書籍課本費1000元（按學年據實結算，多退少補）；（2）軍訓服裝費65元（一次性收取）；（3）體檢費45元（一次性收取）；（4）20xx年度城鎮居民基本醫療保險學生參保繳費40元/每生每年（按年代收）；（5）新生錄取費40元（按省教育廳規定一次性代收）。
說明：
1、新生報到時應繳學雜費為學費、住宿費、代收費三項之和（如：本科層次財政學專業擬住公寓制宿舍應繳學雜費合計為3400+1200+1190=5790元）。學生可通過學院學生收費查詢系統查詢應繳學雜費額，查詢方法見上面住宿費收費標準說明。
2、為了保證學生學雜費攜帶安全并解決新生報到時排隊繳費耽擱時間等問題，根據湖南省財政廳非稅收入征收管理局相關文件要求，學院決定對新生學雜費采用銀行批扣的方式進行收繳，新生報到時，學院一律不再收取現金。為了確保銀行批扣成功，請各位新生務必于9月2日前在當地建設銀行任一營業網點將你所應繳納的學雜費足額存入我院免費為您辦理的儲蓄龍卡上（儲蓄龍卡見錄取通知書快遞包內，如無儲蓄龍卡請見通知書快遞包內無卡原因說明。具體使用請詳見建行全國龍卡（儲蓄卡）使用須知）,并請取得和保管好銀行回單聯，以便備查。學生報到注冊后對銀行批扣持有異議或有差錯的由學院財務處負責咨詢、查證并糾正。如學生未將學雜費及時存入或未足額存入學院發的儲蓄龍卡上，將導致銀行代扣學雜費不成功，出現此情況，學生可在報到時用各商業銀行的銀聯卡到學校繳費點刷POS機繳費。
3、請學生妥善保管好隨錄取通知書發放的建行儲蓄龍卡，此儲蓄龍卡賬號為學生在讀書期間各學年度學雜費繳納時銀行批扣和學院通過銀行代發給學生的各種獎學金、助學金和補助金的唯一賬號。學生可以將生活費等存入此儲蓄龍卡保管，此儲蓄龍卡可以在學院內設立的建設銀行24小時自動柜員機上進行取現和轉賬。
三、新生憑錄取通知書到所在市（縣、區）的招生部門領取高考紙質檔案；共產黨員、共青團員須轉組織關系；每位同學各備一寸免冠近期照片10張，入學報到時統一交到所在班級輔導員處。
四、擬申請家庭經濟困難學生認定的同學，應在入學時提交如下證明材料：（1）填寫好《學生家庭經濟狀況調查表》到所在地在鄉鎮民政部門簽署意見并加蓋公章；（2）學生戶籍所在地派出所出具的家庭成員構成的戶籍證明；（3）家庭成員患重癥的，應有縣以上人民醫院出具的.病歷及相關證明材料；（4）能證明或能輔助證明家庭經濟困難的其它證明（下崗證、低保證、殘疾證），烈士子女應提供烈士證；（5）家庭遭受災害的，應提供學生戶籍所在地縣民政部門出具的受災證明。
五、來校時所帶皮箱，請按我院統一規格購置，以便于擺放整齊一致。注：最大尺寸：95cm (長) * 45cm (寬) * 35cm (高)
六、學院統一安排住宿，為便于統一管理，新生床上用品可到校后在學院集中報到處統一購買。新生床上用品標準配置：4斤重蓋棉絮（一級棉）一床、4斤重墊棉絮（一級被）一床、被套一個、床單一條、枕套枕芯一套、蚊帳一床、涼席一床、珊瑚絨毛毯一條，合計價格人民幣285元整。
七、為便于利用手機信息進行學生工作的統一管理（統一發布學生日常活動有關信息），我們將與有關手機服務公司協商確定一家服務商負責承擔此項服務工作，具體確定為哪一家服務商請于9月1日-9月4日之間咨詢，電話073188811027；073188811856。
八、新生報到簡易流程：系部報到(到學院報到點所屬系輔導員處領取學費銀行批扣財務收據、安排寢室等)——→財務處交納相關費用／辦理一卡通（餐卡）——→學生處（領取軍訓服、使用現金成套購買床上用品）。
九、我院位于長沙市河西望城坡（楓林二路139號），報到期間學院將根據實際情況在火車站、汽車西站和南站設有迎新接待站，有車接新生到校。新生也可在火車站出口直接乘312路、在東塘廣場乘314路、在汽車南站乘17路到汽車西站后乘坐往東方向的公共汽車兩站即到湖南財專站下車。切記途中注意安全，不要將錢物交給不相識的人看管或托運，以免上當受騙。
招生方案 篇6
一、符合下列條件之一的應屆高中畢業生，均可報名參加我校自主招生。
1．高中階段獲得全國奧林匹克競賽（數學、物理、化學、生物、信息學）省級賽區二等獎以上，或獲得二個以上不同學科省級賽區三等獎的`學生；
2．創新實踐能力或其他能力突出的學生；
3．學業成績優秀，綜合素質突出的省級重點中學學生。
二、申請報名
我校自主招生報名以中學推薦為主，個人自薦為輔。
1．報名時間：公布之日起至20xx年12月4日18時。
三、測試時間
20xx年1月2日
四、錄取
入選考生若高考成績未達到我校在當地省（市、區）的錄取線(且不低于本科一批控制線)，則在專業志愿服從調劑的情況下，優惠30分予以錄取。
招生方案 篇7
一、營銷目的
在一定周期內使招生的規模幅射xxxx所有的居民村，熟悉三分之二以上居民家庭的構成及其聯系方式，從中發掘現有客戶和未來的潛在客戶。通過宣傳推廣使居民對xxx的了解度達到80%以上，認知度達45%以上，在社區取得較好的口碑并產生較好的社會效益。
二、推廣周期及目標
以三年為一周期，分三階段實施
預期每年在班學生達280名以上，學生流失率在8%以下(不包括自然流失)
三、人員配備及支出預算
初期預算約25000元左右
1、外招營銷推廣員6人：采取提成與底薪遞減的薪資方案。(三個月試用期每人約千元，共6000元。
2、校方營銷推廣專員2至3人：負責外招員的培訓，協助，和社區活動的聯系、直轄市以及方案執行。(三個月試用9000元)。
3、宣傳品的費用：2500元。
4、專職任課老師(兼職性質)：每天50元，每年約100天課時，約需6000元。
四、具體措施
第一階段 探索期(前三個月)
營銷員的培訓
六人分為三組進行社區走訪，每組必須有一名女性，要求以學校為中心向外幅射，時間為19：30至20：15，每天完成三戶。
晨跑時間：著制服，第周改變路線。時間：7：30至7：55。
專業知識培訓：9：00至11：00。
戶外走訪時間：15：00至18：00。
客源置換
與社區知名或信譽度高的單位進行客源轉換(隱性費用)，以取得雙贏。
第二階段 拓展期(二年時間)
穩定營銷隊伍：此段時間人員流失很大，根據具體情況考慮人員的補充和本項活動的終止。主要是擴大效益及信息收集的成果如何。銷售人員進入收獲階段，留下的銷售員可以自給自足，應著重激勵引導和必要的重新定位。
晨練方式已經成為習慣，既增強了員工的本質又鞏固了學校在居民中的依賴度。
定點英語角的成立能最大限度的.聚集人氣，擴大影響度，達到媒體自主宣傳的目的，使受眾呈幾何度增長。
免費的成人、老人培訓與英語角成為一個品牌。可尋求贊助合作商。此期間可以與企業交換服務。
第三階段驗收期(后九個月)
逐步完善信息庫收集資料的分類，建檔，建立數據庫。
鞏固前段時間的成效，找出不足及疏忽的地方，加以完善改進。
檢驗宣傳收益率。
開發英語教學以年的教學內容，提升教學附加值。使xxx學校成為孩子從學校到家庭的第三個連接點，成為他們的三度空間。我們的教育是不同于學校的壓力，也不同于家庭的封閉，要傳達的是快樂，創造，自由，聯想的教學理念。要讓孩子們樂于到學校來并成為他們成長中的親密伙伴。
五、方案的可行性論證調查
學校結構、近期目標、戰略形式、教學導向。
社區環境組成，人際脈絡。
人才的儲備。
財務狀況。
師資力量。
硬件配備。
專業技術知識支持情況。
現階段～調查。
招生方案 篇8
20xx年高考錄取考生
總成績不分文理科
時間點：從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施
我省將借鑒改革試點省份的經驗，研究20xx年高考錄取考生總成績由不分文理科統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成的具體操作辦法，積極探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。根據教育部部署，20xx年制定我省高考綜合改革實施方案，報教育部備案同意后，從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
[初中]
改進初中學業水平測試
的考試形式和方式
時間點：從20xx年秋季入學的初中一年級學生開始實施
我省將初中學業水平考試成績等級作為初中學生畢業和升學的依據，按照全面實施素質教育的要求，改進考試形式和方式，合理確定考試科目成績等級呈現和使用。20xx年修訂和完善我省初中學業水平考試實施辦法，并從20xx年秋季入學的初中一年級學生開始實施。
[錄取]
增加高校和學生
雙向選擇機會
此外，根據改革后的新方案，我省還將完善高考志愿知分填報辦法，繼續實施平行志愿，穩步推進投檔錄取模式改革，完善招生錄取機制，增加高校和學生雙向選擇機會。同時，還將穩步推進高校錄取批次改革。
[加分]
減少和規范考試加分
時間點：20xx年出臺我省調整和規范中考加分工作實施方案
我省將按照“大幅減少、嚴格控制”的要求，進一步減少和規范高考加分。嚴格執行國家規定，保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目，進一步規范和嚴格其適用范圍。同時，參照減少和規范高考加分的基本原則，嚴格中考政策性加分對象和標準，20xx年出臺我省調整和規范中考加分工作實施方案。
[高中]
高中學業水平考試
涵蓋所有科目
時間點：從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施
我省將按照全面考核、自主選擇、統籌兼顧的原則，確定高中學業水平考試的內容、組織形式、成績呈現方式和使用。考試范圍涵蓋國家課程方案所設定的全部科目，其中語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省教育行政部門統一組織;藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試，由省教育行政部門制定統一要求，確定具體組織方式。我省普通高中學業水平考試實施辦法，從20xx年秋季入學的.普通高中一年級學生開始實施。
[高中]
綜合素質評價成為
畢業和升學的重要參考
時間點：從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施
高中學生綜合素質評價內容主要包括：學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術修養和社會實踐等。綜合素質評價主要反映學生德智體美全面發展情況，是學生畢業和升學的重要參考。我省將制定學生綜合素質評價基本要求，構建高中學生綜合素質評價體系，建立規范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生的成長過程。做到評價內嚴格程序，強化監督，確保公開透明，保證內容真實準確。新的普通高中綜合素質評價實施辦法，將從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。
[加分]
減少和規范考試加分
時間點：20xx年出臺我省調整和規范中考加分工作實施方案
我省將按照“大幅減少、嚴格控制”的要求，進一步減少和規范高考加分。嚴格執行國家規定，保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目，進一步規范和嚴格其適用范圍。同時，參照減少和規范高考加分的基本原則，嚴格中考政策性加分對象和標準，20xx年出臺我省調整和規范中考加分工作實施方案。
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