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            設計方案

            時間:2025-12-24 16:45:33 方案

            (精)設計方案

              為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的設計方案3篇,希望對大家有所幫助。

            (精)設計方案

            設計方案 篇1

              教學目標:

              1、導學生發現反義詞在詞義上特點,并通過反義詞識字。初步認識反義詞。

              2、讓學生依照例句說句子,使學生感知感嘆句和陳述句的句式特點。

              3、通過朗讀訓練,使學生擴大閱讀量,積累語言受到思想品德和情感的熏陶感染。

              重點難點:

              1、引導學生發現近義詞的特點。

              2、教給學生說句子的方法,培養學生的思維能力。

              教學過程:

              (一)我的發現

              1、自己借助拼音讀一讀六組反義詞,再讀讀學習伙伴的話:說說自己發現這幾組詞有什么共同的特點?

              2、師生共讀:注意讀準字音。

              3、小組交流:說說自己怎么記住這些生字的讀音。

              4、認讀生字卡片,檢查生字的`讀音。

              5、給生字找朋友:口頭組詞。

              6、同桌之間互相說反義詞,看誰知道的多。

              (二)日積月累

              1、會選。

              (1)讀詞語卡片上的詞語。

              (2)出示“中心、中央”:說說你有什么發現?

              (3)小結:像這樣意思相近的詞語我們叫近義詞。

              (4)你能找到其他詞語的近義詞嗎?

              著名—有名

              特別—非常

              漂亮—美麗

              2、讀讀說說。

              (1)讀第一句話:你看到的花壇是什么樣的?看到美麗的花壇有什么想法?怎么讀這句話?指名讀。

              (2)模仿第一句說說第二句。

              (3)填空。

              (4)讀讀你寫的句子。

              3、我會讀。

              (1)自己朗讀:圈出不認識的字提出來。

              (2)指名朗讀、同桌互讀、師生接讀。

              (3)試著背誦。

              (三)口語交際

              1、讀題目要求,明確口語交際的內容。

              2、準備好風景名勝的資料。

              3、展示資料,選擇伙伴。

              (1)說自己介紹的風景名勝是哪里,相同的學生結為一個“旅游團”。

              (2)完成分組。

              4、分組交流:

              (1)小組同學商量選擇交流的方式。

              ①“導游”介紹自己搜集的資料和知道的情況,“游客”提問,“導游”解答。

              ②“導游”在介紹的過程中,“游客”隨時提問,導游靈活安排介紹和答問兩方面的內容。

              ③游客先提問,導游一一作答,然后“導游”再介紹游客沒有問到而自己覺得有必要介紹的情況。

              (2)各組代表在全班介紹風景名勝。

              (3)其他小組自由提問。

              (4)評選“最佳導游”和“最受歡迎的游客”。

              (四)展示臺

              1、展示課外識字成果。

              2、展示自己搜集的與課本學習相關的明信片。

              3、展示自己的藝術才能。

              (五)板書設計

              語文園地三

              反義詞:

              近義詞:

              進——退

              買——賣

              著名——有名

              快——慢

              正——反

              特別——非常

              安全——危險

              復雜——簡單

              漂亮——美麗

            設計方案 篇2

              一、活動宗旨:

              1、加強團隊凝聚力與團隊協作能力;

              2、激發職員參與公司各項活動的熱情;

              3、加強和鞏固職員對公司的管理制度、企業理念;

              4、休閑娛樂,緩解工作疲勞;

              二、活動對象:

              音尚時代網城全體同仁

              三、活動時間:

              待定

              四、活動地點:

              渠縣老龍洞

              五、活動主辦:

              六、旅游線路:

              待定

              七、活動安排:

              1、 在渠縣到老龍洞的40分鐘路程中,在車上組織全體職員及領導猜謎、男女同事集唱歌;

              2、 就地組織全體參與的娛樂活動,包括文藝節目表演、企業知識競答;

              八、活動流程:

              1、車上40分鐘的猜謎與唱歌由文波主持,全體同仁積極互動;

              1 踩氣球;

              比賽規則:男女同事分別到主持人文波,把男同事的右腳與女同事的左腳捆綁在一起,在每一組選手被捆的'腳上扎上數量相同的氣球,主持人宣布開始后,在5分鐘(或10分鐘)內各組選手可以相互踩爆對方的氣球,主持人宣布時間到,那組選手睬爆對方的氣球最多勝利

              2過河拆橋:

              準備若干塊小墊板,每組發兩塊,讓其中一名參賽者站在墊板上,雙腳不可以碰到地面(否則淘汰),利用雙腳交替踩墊板往前走,另一名參賽者則配合地移動兩塊墊板,讓站在上面的隊友快速前進,速度最快到達終點者獲勝。

              3 運氣球;

              比賽規則:男女組合方式同上,把男同事的右腳與女同事的左腳捆綁在一起,將男女組合分成三個組,三個區域內分別放有10個氣球,比賽開始后(音樂同時響起),A、B、C三組的成員可以任意在其它兩個區域內拿氣球到自己的區域內(每人每次限運一個氣球),約數分鐘后音樂一停,比賽即停止,參賽選手應立即停止氣球的運送工作,此時三個區域內氣球數量即為三個組的分數,分數最高的一組為獲勝方,并發放獎品。

              4 誰有我的氣量大

              每個隊1人 共3人 看誰在3分鐘內誰吹爆的氣球最多勝利。

              十、活動獎勵:

              1、文藝節目表演者獎品(數量待定):

              請領導討論決定,獎品為: 手機 手表 MP4

              2、知識競賽三個第一名的獎品(共3份):

              請領導討論決定,獎品為:******

              3、 游戲“踩氣球”一、二、三名的獎品(共6份,分三個等級的獎品):

              請領導討論決定,獎品為: 手機 手表 MP4

              4、游戲“運氣球”獎品(數量待定,10份之內):

              請領導討論決定,獎品為: 1000元現金 手機 手表

            設計方案 篇3

              根據公司目前實際情況,針對保安員整體業務技能和個人素質,進行全方位的軍體素質、治安管理、消防知識等培訓。全面提高保安員綜合服務素質,以體現我公司服務宗旨,塑造良好的企業形象。

              一、培訓時間

              培訓以操練和理論交叉進行,時間安排根據具體情況臨時決定。

              二、培訓地點

              選擇我公司寬闊的地方。

              三、培訓目標

              1、提高全體保安人員綜合素質,樹立良好的`社會形象。

              2、提高全體保安人員工作效率,服務質量,為業主(使用人)提供高效、周到的服務。

              3、 提高全體保安人員自我學習、自我約束的能力,實現公司前景。

              四、培訓內容

              (一)、保安管理制度

              1、保安員紀律、職責權限、職業道德規范、禮儀規定

              2、行為規范

              3、對講機使用規定

              4、各崗位職責

              (二)、消防知識

              1、消防安全知識

              2、滅火器及滅火方法

              3、火警報警程序

              (三)、治安管理知識

              1、物業管理及治安管理的要求

              2、正當防衛

              3、保安類各種問題的處理方法

              4、保安員交接班管理標準作業規程

              5、停車場管理標準作業規程

              五、軍體素質

              1、單兵隊列考核標準

              六、儀容儀表

              1、 員工必須保持衣冠整潔,按規定要求著裝

              2、 任何時候,在工作場所不得穿短褲、背心、拖鞋。

              4、 員工應每日修剪胡須,發不蓋耳遮領,不得剃光頭;不做怪異發型。

              5、 面部、手部必須保持干爽清潔

              6、 保持口腔清潔,上班前不吃異味食物。

              七、行為舉止

              1、 舉止應大方得體,與人交談雙眼應平視對方,不要左顧右盼。

              2、 遇上級領導或有客來訪,應即時起身相迎并問好,先請來訪人員入座后,自己方可坐下;來客告辭,應起身移步相送。

              3、 站立的正確姿勢是:雙腳與兩肩同寬自然垂直分開(體重落在雙腳上),肩平、頭正、雙眼平視前方、挺胸、收腹。

              4、 注意走路姿勢,在樓道內行走腳步要輕,不得奔跑(緊急情況下除外)

              5、 進入上級領導或其他部門辦公室前,應先立在門外輕叩站三下,征得同意后方可入內;若進去時門是關住的,出來時則應隨手將門輕輕帶上。

              6、 對客戶或來訪人員提出的詢問、疑難、要求、意見,要耐心傾聽,在不違背保密制度的原則下,有問必答并做到回答準確(對自己無把握回答的應婉轉地表示歉意,聯系有關人員給予解答,或留下文字記錄,限時予以回復)。

              八、接聽電話

              1、所有來電,務必在三響之內接答。

              2、拿起話筒先說“您好,***(單位)!”語氣平和。

              3、通話時,盡量不使用免提鍵。

              4、必要時要做好記錄,將要點向對方復述一遍。

              5、通話完畢后應說“再見”,不得用力擲話筒。

              通過這次培訓,要求全體保安員(除值勤外)全部參加,并且在培訓過程中實行考核。培訓結束后,根據實際情況對現有保安員進行篩選和調整。

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