學校地震應急疏散演練方案

時間：2025-10-17 00:49:20 方案

學校地震應急疏散演練方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學校地震應急疏散演練方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[通用]學校地震應急疏散演練方案

學校地震應急疏散演練方案1

　　一、演習時間、參加人數、地點、內容

　　時間：20xx年x月xx日x點

　　人數：全體幼兒和教職工

　　地點：幼兒園內

　　內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散

　　二、演習領導小組及應急小組成員

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　組員：各班班主任及配班教師

　　三、準備工作

　　1、準備警報聲;

　　2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

　　3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

　　4、幼兒園樓道安全疏散示意圖;

　　5、滅火器、濕毛巾每人一份。

　　四、疏散原則

　　1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

　　2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。

　　五、演練的`具體操作程序

　　1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離要求：

　　(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

　　(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

　　(4)地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。

　　2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

　　3、集中大操場

　　要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排隊

　　4、演習結束

學校地震應急疏散演練方案2

　　一、演練目的

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環境。

　　二、組織機構

　　(一)疏散演練領導小組

　　1、總指揮：xx

　　成員：xx

　　2、演練人員職責分工：

　　總指揮：xx負責兩個校區疏散、自救的協調與指揮。

　　副指揮：xx負責本部疏散、自救的`協調與指揮。xx負責后里校區疏散、自救的協調與指揮。

　　疏散：xx負責師生疏散。

　　搶救：xx負責傷員搶救和記錄疏散時間。

　　后勤：xx負責后勤保障。

　　廣播音響：xx負責整個演習廣播，xx現場講解。

　　聯絡協調：xx對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

　　宣傳攝像：xx負責各個環節的拍照工作。

　　(二)各班班主任做好活動前防震教育

　　1.教給學生基本的防震知識。

　　2.模擬“地震警報”，對學生進行室內避震動作的指導，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　3.提前訓練學生迅速有序疏散流程：逃生--集中操場--清點人數--報告安保主任。

　　(三)演習具體安排

　　[負責老師]各班當堂任課老師

　　[演習流程]

　　1.“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿然逃生，要指導學生進行室內有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　2.“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應馬上帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內操場(遠離建筑物的空闊地帶)，任課教師并立即對學生數進行清點報告。

　　3.負責老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發生。

　　4.機智果斷地處置學生疏散過程中的偶發事件。

　　[特別注意]各班級負責人要先組織帶領學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責本樓層的清查工作。

　　(四)疏散路線及順序安排

　　前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

　　xx校區后幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

　　xx校區學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

　　職責：維持疏導秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

　　三、演練安排

　　1.內容：

　　(1)應急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　　2.對象：全校師生及員工。

　　3.時間：20xx年xx月xx日上午大課間。

　　4.警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

　　地震發生的信號：短促哨聲，代表發生地震，學生應急避震。

　　地震發生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，組織學生按大課間出操路線進行疏散。

　　四、演練準備

　　1.演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2.演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　五、演練要求

　　1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3.按規定線路疏散，不得串線。

　　六、演練結束

　　通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。

　　xx市xx小學防地震應急演練活動到此結束。

學校地震應急疏散演練方案3

　　一、演練主題

　　師生地震避險和緊急疏散。

　　二、演練的目的意義

　　通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行為習慣。

　　三、演練科目

　　本次演練共三個科目：

　　1、地震避險。

　　2、震后疏散。

　　3、搶險救護。

　　四、演練場景設置

　　本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。

　　五、演練時間和地點

　　1、時間安排：20xx年xx月xx日

　　2、地點安排：校內。師生在教室或辦公室內進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。

　　六、參與演練人員

　　全體師生

　　七、演練組織機構及職責分工

　　1、應急疏散演練指揮部

　　總指揮：xx

　　副總指揮(現場總指揮)：xx

　　成員：xx

　　職責：

　　1、全面負責應急疏散演練工作;

　　2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責;

　　3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應急疏散信號方式;教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

　　2、應急疏散演練工作小組

　　(1)組織協調組

　　組長：xx

　　成員：安全辦公室相關人員

　　職責：

　　1、負責演練方案的制定;

　　2、做好演練過程的協調指揮;

　　3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等;

　　4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識;

　　5、組織開展疏散演練質量自評工作;

　　6、負責演練的考評和總結工作。

　　(2)宣傳報道組

　　組長：xx

　　成員：xx樓層值班

　　職責：

　　1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓;

　　2、負責演練的攝影、計時、記錄等。

　　(3)疏散引導組

　　組長：xx

　　成員：各級部組長各班主任樓層值班

　　職責：

　　1、組織、引導師生進行安全有序地疏散;

　　2、及時扶助摔倒及受傷師生;

　　3、及時報告疏散過程中的重大險情;

　　4、疏散完成后協助其他各組工作。

　　(4)搶險救護組

　　組長：xx

　　成員：xx

　　職責：

　　1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等;

　　2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心;

　　3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

　　(5)后勤保障組

　　組長：xx

　　成員：xx樓層值班

　　職責：

　　1、制作準備疏散路線圖和疏散標識;

　　2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示;

　　3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全;

　　4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的`準備;

　　5、負責演練信號音源的采集與發布;

　　6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

　　八、應急疏散路線安排

　　1、教學樓分東西區，分別從東西樓道迅速逃生。

　　2、集結地為教學樓南操場。

　　九、演練的程序及內容

　　1、演練準備：

　　(1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。

　　(2)安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。

　　(3)各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。

　　(4)搶險救護組負責對教師問詢檢查。

　　2、避險演練：

　　(1)現場總指揮宣布演練開始;廣播施放警報聲長鳴x秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“現在地震來襲，實施緊急避險”(反復)。

　　(2)聽到信號后，在教室(含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等)的教師迅速發出“現在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇課桌(實驗臺)下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌(椅)旁下蹲避險。

　　(3)在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。

　　(4)其間教師能打開房門，師生力爭在x秒內進入避險狀態。避險演練時間xx秒。

　　3、疏散演練：

　　(1)廣播施放警報聲與每分鐘xx次節拍音合成聲，長鳴xx秒，停xx秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”(反復)。

　　(2)在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。

　　(3)老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。

　　(4)到達集結區域，每班按x路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。

　　十、演練的要求

　　1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

　　2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越、不準蹲下、不準逆行。

　　3、須使用書包(限量xx本書本)保護頭部。通過煙塵區域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

　　十一、意外情況處置

　　1、演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。

　　2、演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

　　(1)發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置。

　　(2)發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。

　　3、指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。

　　4、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

　　(1)及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”

　　(2)全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話xx。

　　(3)視情決定是否上報上級相關部門。

　　5、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告;情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。

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