主題班會比賽方案
在我們的學習時代，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。你都參加過什么類型的主題班會？以下是小編收集整理的主題班會比賽方案，歡迎大家分享。
主題班會比賽方案1
：《走進科學世界》
：初二學生
：初二的學生剛剛接觸到物理——這門動手性、實用性、科學性比較強的科學，初中的學生好奇心、求知欲都是比較強的。這個時候也正是他們初步建立人生觀、世界觀的時期。
：1、增強學生對科學知識的了解、認識。
2、提高學生的小科技作品的設計與制作方面的實踐動手能力。
3、培養學生的創新性思維，開拓他們的思維能力。
：當今社會正處于科學技術迅猛發展的時代，一個沒有科學知識、尤其是現代科學知識及實際動手能力的人將寸步難行；一個缺乏想象力和創新能力的人勢必會被社會所淘汰。本節班會課主要是要讓學生意識到將來要成為一名科技工作者，除了要掌握豐富的現代科學知識外，還應具備優秀的開拓創新的品質與實際動手的能力。
：多媒體課件輔助教學
：知識搶答、小發明展示
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準備階段
1、本次主題班會是以競賽的形式來設計的。
2、由本次主題班會的籌備小組選出50道科技知識問答題，并制作出相應的多媒體幻燈片。
3、籌備小組擬出評委名單，制定出相關的評分細則，交班委會通過；評委必須是大家認為公正、學優的同學。
4、把全班同學分成四個參賽小組，給他們一星期左右的準備時間，查閱有關科技方面的資料和書籍，制定參賽方案，設計、制作參賽作品。競賽結束后互相交流觀點和感想，總結經驗，寫出參賽體會。每組選派四名最優秀的同學作為參賽選手。
5、每組同學須齊心協力準備本組的小發明和小設想。
6、購買一些獎品
實施過程
1、主持人導入班會主題——《走進科學世界》
2、精美的多媒體幻燈片出現在大屏幕上，第一輪緊張而激烈的科技知識搶答賽開始。
3、第二輪是每組展示各自的小發明作品，并給大家介紹設計思想和設計方案、演示作品功能，說明作品用途。
4、一組優美的幻燈片將學生帶入了最后一個單元——“奇思妙想”。四組同學將各派一名表達能力強的同學用簡潔而精辟的'語言把大家帶進一個他們設計的科幻空間。
5、討論“如何愛科學、學科學、用科學”。
6、評委打分，主持人宣布競賽結果。
7、為表現優的小組頒發獎品。
8、班主任老師進行總結：
這次班會準備充分、形式多樣、生動活潑、爭顯才智。它不僅使我們從中學到了不少科學知識、開闊了眼界，而且也使我們更清楚地懂得了愛科學、學科學、用科學的重要性。每個同學都希望將來投身于祖國的建設中獲得成功，但這需要在求學中練就一身扎實的基本功。只有具備了豐厚的知識、創新的精神才能穩步開創自己美好的未來。希望同學們努力學習、運用科學知識，在不久的將來我們中間能涌現出大批國家需要的全面的、復合型的科技人才。
9、主持人宣布班會結束。
主題班會比賽方案2
比賽目標
主題班會比賽的目標是通過創新和有趣的方式引導學生關注和探討當前社會和時事話題。同時，也鼓勵學生發揮自己的創造力和表達能力，在競爭中提高自身的綜合素質。
比賽主題
比賽的主題應該緊密結合學校的教育目標和學生的興趣愛好。可以選擇一些具有教育意義的主題，如環保、社會公益、科技創新等。也可以根據當前社會熱點或學生關心的問題來確定主題。確保主題具有時代性和吸引力。
比賽形式
主題班會比賽可以采用多種形式，如演講比賽、辯論賽、創意展示等。不同形式的比賽可以根據學生的能力和興趣進行選擇。比賽時間一般可以安排在主題班會的固定時間，這樣不會影響正常的教學進度。
初賽和決賽
為了增加比賽的競爭性和公正性，可以設置初賽和決賽環節。初賽可以由各班級內部進行，每個班級選出代表參加決賽。決賽可以是全校范圍內的比賽，由專業評委和全體學生共同評選獲勝者。
評分標準
評分標準應該根據比賽形式和主題具體確定，但一般可以包括以下幾個方面：
內容與觀點：參賽選手的表達是否清晰、觀點是否獨特、深度是否適當。
語言表達：參賽選手是否運用得當的詞匯和語法，語速、語調是否得體。創意與亮點：參賽選手是否有獨特的創意和亮點，吸引觀眾的注意力。
團隊合作：對于團隊比賽，評委將考察參賽選手之間的協作和合作能力。
比賽獎勵
為了激勵學生的參與和努力，可以設立多個獎項，如最佳演講獎、最佳團隊合作獎、最佳創意獎等。獎品可以是榮譽證書、獎杯或小禮品等小獎勵。
比賽準備
為了保證比賽的順利進行，需要進行充分的準備工作。包括以下幾個方面：
宣傳推廣：提前在校內外進行比賽宣傳，吸引更多學生的'參與。
報名：設立報名通道，讓有興趣的學生報名參賽，并了解他們的比賽形式和主題選擇。
賽前培訓：組織專業老師對參賽選手進行賽前培訓，包括演講技巧、辯論技巧等。
比賽場地及設備：準備好比賽所需的場地和設備，包括舞臺、音響設備等。
總結
主題班會比賽既能激發學生的學習興趣，又能提高他們的表達能力和團隊合作精神。通過比賽的形式，學生們可以更加積極地參與到班會中，并從中受益。因此，學校應該積極組織和推廣主題班會比賽，為學生們提供一個全新的成長平臺。
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