實施方案優秀8篇
為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的實施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
一、工作目標
通過深入開展安全生產隱患排查活動，全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立健全防范措施和管理制度，強化執法監督和管理；進一步提高從業人員的安全意識和安全素質，完善企業安全生產條件，提高事故防御和應急救援能力，杜絕重特大事故的發生，有效防范和遏制一般事故的發生，促進我縣燃氣安全生產狀況進一步穩定好轉。
二、工作方式和重點
本次隱患排查活動采取燃氣企業自查自糾、縣燃氣主管部門全面檢查方式進行。重點排查各液化氣站生產經營活動合法性、落實安全生產責任制、安全管理制度修訂完善和執行、員工教育培訓考核、安全生產投入費用、設備設施檢（維）修、安全作業環境、安全防護設施、應急救援管理等內容。
三、隱患排查治理主要內容
1、各項安全生產規章制度、操作規程、防火防爆責任制的完善和落實情況，安全生產管理機構是否設立、配備專（兼）職安全管理人員情況。
2、設備的安全運行及各類壓力容器、安全附件、消防器材、避雷設施的定期檢驗情況。燃氣充裝設備管道靜電接地情況，充裝設備的'儀表和安全附件是否齊全有效，液化氣體充裝站是否采取防超裝措施。
3、企業負責人、安全管理人員、特種作業人員、技術人員的安全教育、培訓和持證上崗情況，對用戶安全用氣宣傳的落實情況。
4、突發事件（燃氣泄漏、防中毒等）應急預案制定和演練情況，及搶險人員、物資的配備情況。
5、人員值班、巡檢和搶修搶險落實情況。
6、事故處理和責任追究情況，事故報告制度建立情況。
四、時間安排
1、自查自糾階段：6月23日前各液化氣站組織自查自糾，對隱患點進行造冊登記，對整改前、后情況進行影像資料存檔。
2、全面檢查階段：7月15日前我局對全縣各地進行全面的安全隱患排查。
五、工作要求
1、隱患排查工作要與整改、治理相結合。全縣各液化氣站在自查自糾隱患排查時對發現隱患要強化落實整改，要將排查與細致相結合，排查與有效措施相結合，做好隱患排查治理的自我驗收檢查，確保此次排查整治工作取得成效。
2、對于存在嚴重安全隱患且不及時進行整改的，或者整改不到位的企業在我局組織的全面檢查中一旦發現，將按照《城鎮燃氣管理條例》和《省燃氣管理條例》規定依法處理。
實施方案 篇2
第一章總則
第一條為規范文明交通勸導員隊伍管理，維護道路交通秩序，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國勞動法》等法律、法規的有關規定，結合我市創建全國文明城市的實際，特制定本辦法。
第二條文明交通勸導員是指各區人民政府根據本辦法統一組織聘用的，負責宣傳交通安全法規，協助公安交通民警勸導非機動車駕駛人、行人依法依規文明通行的人員。
第三條文明交通勸導員的規模與分布由市公安局交警支隊根據城區道路交通管理的實際需要提出具體意見，報市人民政府審定。
第二章人員聘用
第四條文明交通勸導員實行聘用制，聘用條件為：
（一）本人自愿從事文明交通勸導員工作，熱愛交通管理工作；
（二）擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法；
（三）本市常住戶口、具有初中以上文化程度的'下崗失業人員，其中零就業家庭成員，持有《再就業優惠證》的“4050”人員和享受低保待遇的人員在同等條件下，優先聘用；
（四）男性年齡為18-58周歲，女性年齡為18-53周歲；
（五）身體健康，五官端正，無癲癇、精神病和嚴重高血壓、心臟病、傳染病等不宜從事文明交通勸導員工作的疾病。
第五條聘用程序：
（一）本人向戶口所在社區和街道辦事處提出書面申請；
（二）社區和街道辦事處按聘用條件共同進行審核、上報；
（三）各區人民政府組織，區勞動保障部門牽頭，區民政、公安交警部門參加，根據聘用條件共同進行資格審查，并根據聘用人數，確定擬聘用人員名單；
（四）各區衛生部門組織擬聘用人員進行體檢；
（五）各區交警大隊與體檢合格的擬聘用文明交通勸導員簽訂勞動合同。
第六條文明交通勸導員勞動合同的期限為1年。合同期滿，對符合聘用條件的可以續簽。
有下列情形之一的，提前中止勞動合同：
（一）有違法違紀行為的；
（二）嚴重違反《文明交通勸導員工作守則》的；
（三）因本人身體條件不能繼續從事文明交通勸導員工作的；
（四）因其他原因不能繼續從事文明交通勸導員工作的。
第七條根據市人民政府確定的規模，文明交通勸導員隊伍出現缺額時，各區應按照上述條件和程序及時補聘。
第三章權利和義務
第八條文明交通勸導員享有下列權利：
（一）享受《中華人民共和國勞動法》規定的社會保險待遇；
（二）每周工作5日、輪休2日，每日工作時間不超過8小時；
（三）文明交通勸導員的月工資不低于本市當年最低工資標準；法定節日加班的，按照《中華人民共和國勞動法》有關規定給予節日加班費；
（四）在工作時間發生交通事故等意外情況的，根據國家有關規定處理。
第九條文明交通勸導員應當履行下列義務：
（一）模范遵守國家法律、法規，遵守社會公德和職業道德，帶頭爭當文明市民；
（二）嚴格遵守《市文明交通勸導員工作守則》；
（三）自覺接受監督。
第四章使用和管理
第十條市公安局交警支隊牽頭負責文明交通勸導員的管理。負責制定《文明交通勸導員工作守則》和考核辦法；負責統一制定培訓計劃、統一配發工作裝備；負責與有關單位、部門的工作協調。
第十一條各區交警大隊負責文明交通勸導員日常具體的使用和管理。主要包括：文明交通勸導員上崗前培訓、工作崗位安排、工作任務布置、工作績效考核以及文明交通勸導員勞動報酬的發放、相關社會保險手續的辦理等工作。
第十二條市區兩級文明辦、勞動保障部門要積極指導、配合公安交警部門做好文明勸導員的組建和培訓工作。
第五章經費保障
第十三條文明交通勸導員崗位系公益性崗位，所需經費由市、區兩級財政納入預算予以保障。
第十四條文明交通勸導員的工作裝備、體檢、培訓及日常管理工作經費由市財政局根據文明交通勸導員的規模和需要進行核定，納入市級財政預算安排。
第十五條文明交通勸導員的勞動報酬、用人單位需繳納的社會保險費由各區人民政府納入本級財政預算予以保證（社會保險費的個人繳費部分由個人承擔）。符合國家優惠政策的，由市、區相關部門按規定申報。
第六章附則
第十六條本辦法自年月1日起實行。
實施方案 篇3
“教材無非是個例子。”葉圣陶先生的這句話早已道出了教材的真正意義，然而能真正做到、做實的又有幾人呢？反思自己這十年來的語文教學，我也試著做了一些嘗試：每天每人在積累本上摘抄一首古詩或一句名言或一個成語故事或一句歇后語，利用每天的語文課前十分鐘展示、背誦。剛開始學生的積極性很高，半學期下來就明顯感到興趣倍減，只有少數人能堅持下來，收效甚微。思前想后，還是我沒有真正激發起學生心底渴求讀書的愿望，反而成了學生的負擔。到底應該怎樣去做？
“海量閱讀”這一顛覆性的教學方式讓我看到了一條通衢大道，韓興娥老師的理念和行動研究為我提供了可操作的范例。當然，我不可能完全按照韓老師的方法照搬，畢竟學生沒有這多年的積累，我的經驗尚且不足，而且這個班是新接手的班級（開學五年級），對學生完全不了解。于是，暑假里我認真學習韓老師的教學成果，根據本班學生的具體情況，制定了如下海量閱讀實施方案。
一、實驗目標：
1、激發學生的閱讀興趣。
2、養成愛讀書、邊讀邊記邊思考的好習慣。
3、達到每個月至少閱讀1本書，一年不少于12本書。
4、學會課內外閱讀的方法，逐步實現主動閱讀。
5、全面提高學生的語文素養。
二、閱讀內容
1、《三字經》 2、《論語》 3、《唐詩三百首》 4、《千字文》
5、《弟子規》 6、《百家姓》 7、《成語故事50個》 8、《伊索寓言》
三、具體措施
1、每周安排兩節閱讀指導課，課上帶領學生閱讀，讀通順、流利，知道大意即可，前7項內容背下來最好。
2、每天的早讀時間利用起來自主進行閱讀，每位學生根據自己的進度自行安排。
3、每節語文課前十分鐘，背誦自己已掌握的內容，進行鞏固。
4、課外閱讀緊跟上。班級張貼推薦閱讀書目，學生自由選擇，每月不少于一本。
5、充分利用學校的圖書館。每周每人可以從圖書館借閱一本課外書，補充閱讀量。
6、每月組織一次書籍換讀活動。每月初每人帶來家中的圖書與班上的同學進行交換，使學生的課外讀物量大大增加
7、做好閱讀記錄。學生自己準備記錄本，每天記錄自己背誦的內容、進度。每周一小節，每月一總結，學期末匯總。這本閱讀記錄每月在班級中展評一次，評選出優秀進行獎勵。
8、寫好讀書筆記。隨時認真做好讀書筆記，每月要進行展評，評選出優秀要獎勵。
四、實驗計劃
1、（8月、9月）在這一個半月的時間里，讀完《三字經》、《論語》。學生能讀通順、流利，多數能背下來，知道大概含義即可。
2、（10月、11月）用這三個月的.時間讀完《唐詩三百首》，按照作者來分類閱讀。在讀之前先了解作者的生平資料，再去閱讀作者不同年代的作品就會有更深的理解。在閱讀詩句時，首先掃清字詞障礙，然后讀通順、流利，接著試著解釋整首詩的意思，最后試著背誦。
3、（12月、1月）這一個半月左右的時間讀完《千字文》。在初讀時為學生提供拼音版的，讀熟之后把拼音去掉，然后了解大概含義，最后進行背誦。
4、（2月） 由于《弟子規》學生都比較熟悉，所以把它安排在這不到一個月的時間里，相信應該能完成，方法與《三字經》一樣。
5、（3月）《百家姓》對于學生來說并不陌生，而且很有趣，計劃這一個月把它完成。在學生反復的誦讀之后自己試著解釋含義，在理解的基礎上再來背誦，相信事半功倍。
6、（4月、5月）在這兩個月內爭取讀完《成語故事50個》。這些成語學生平時接觸過，并不陌生，相信讀起來也會饒有興趣。每讀完一個故事就要求學生講給家長、同學聽，逐漸達到運用自如。最后再進行成語填空的測評，檢測學生的掌握情況。
7、（6月）《伊索寓言》是孩子們都很喜歡讀的書，小故事蘊含大道理，成為了它自身獨有的魅力。方法也是先讀故事，然后講故事，進而明白故事中蘊含的道理。
五、評價機制
評價可謂非常重要的環節，它能很好的調動學生的閱讀積極性，給優等生以肯定，給學困生以鼓勵。具體措施如下：
1、在班級中張貼“閱讀進度表”。每周完成閱讀任務的學生獎勵一顆星，按照完成的順序排在前20位的可以獎勵一顆蘋果，3個蘋果換一顆星。
2、在每月進行的讀書筆記、閱讀記錄本展評活動中，評選出一、二、三等獎若干名獎勵一、二、三顆星不等。
3、每月進行“閱讀之星” 評選。每次選出前10名進行獎勵，獎勵的方式有很多，如：獎勵去圖書館借書的機會；舉辦“讀書經驗交流大會”、“故事會” 、“作品展示會”；發放小獎狀、獎章；在班級博客上發喜報、照片??
以上只是我初步的實施計劃，在實驗過程中要根據具體情況隨時變動，不斷完善。希望能通過這項實驗，改變現有的語文課堂模式，隨著實驗的不斷深入，帶動更多的老師加入進來，使學生的語文素養不斷提高，終生受益。
實施方案 篇4
一、打造范圍
按照縣委、縣政府對打造文明小區樓院的工作部署和要求，此次文明小區樓院打造工作涉及城區4個社區管轄范圍的居民小區、移民安置小區。
二、打造時間安排
從20xx年3月中下旬開始，在前期開展打造試點的基礎上全面展開打造工作。由于時間緊、任務重，及各社區務必抓緊打造工作，做到有計劃、有安排、有落實，力爭于20xx年4月底前完成文明小區樓院的打造工作。
三、打造內容標準
按照“美化、綠化、硬化、亮化”的“四化”標準，結合我鎮實際，因地制宜深入推進“六個一”工程，即：一個群眾自治性質的管理組織機構、一套行之有效的管理制度，一個門衛值班室、一個宣傳公示欄、一個文化體育活動場所、一支志愿者服務隊伍建設，使城區所有小區樓院、居民區（點）的形象和文明水平得到全面提升（具體打造標準及各單位點附后）。
四、打造工作保障
（一）小區樓院公共設施建設、綠化、美化工作，用小區公共設施建設、綠化配套資金解決；小區公共設施、綠化配套資金不足的，在小區房建節約資金中解決；上述資金都不能解決的，多渠道籌集資金解決。小區公共設施建設由縣住建局負責組織實施，綠化、美化工作由縣林業局負責組織實施。
（二）小區居民健身設施建設，由縣體育局爭取上級體育部門支持建設，或由政府支持建設，由縣體育局負責組織落實到位。
（三）小區自治管理組織建立、制度建設工作和社會治安綜合治理組織建立、社會治安綜合治理制度建設工作，以及聘請最低需求保安、保潔人員經費，單位小區采取居民自籌一點、聯系小區、居民區（點）部門、單位支持一點方式予以解決；移民安置點采取聯系居民區（點）部門、單位支持一點和政府支持一點的方式予以解決。
五、打造工作要求
（一）統一思想，提高認識
開展“文明小區樓院”打造工作，是我鎮創建省級文明城市的一項重要舉措，也是推進創建省級文明城市的有效載體，有利于提高人民群眾的環境衛生意識和思想道德素質，創建優美環境和優良秩序，形成健康文明的生活方式，各單位有關部門務必高度重視，把該項工作作為一項重大民生工程，列入重要議事日程，采取有力措施，抓實抓好。
（二）加強領導，認真組織
鎮政府切實加強對打造文明小區樓院的指導，充分發揮社區兩委的自治作用，將“文明小區樓院”的打造工作，納入社會創新管理工作的范疇，納入民主管理、民主監督的自治工作中，確保該項工作落到實處。小區打造實行縣級部門、單位聯系小區、居民區（點），干部職工聯系居民戶制度，參與并支持、幫助所聯系小區、居民區（點）文明小區樓院打造工作；各部門、單位在對所聯系居民小區、居民區（點）支持、幫助打造的同時，也要切實抓好本單位小區樓院的打造工作。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍
“文明小區樓院”的打造是一項以人為本的`群眾性活動，必須切實抓好宣傳工作，充分運用各種宣傳方式、形式和載體，深入宣傳創建文明城市的意義、作用，力求做到家喻戶曉、老幼皆知，形成人人關心、戶戶參與、以“文明”為榮的良好氛圍。各聯系部門、單位在支持、幫助打造的同時，還要組織單位干部職工深入聯系幫扶小區樓院、居民區（點）的居民戶，開展創建文明城市和文明禮儀知識的宣傳教育，幫助解決生產生活中的困難和問題，讓居民知曉創建文明城市、支持創建文明城市、參與創建文明城市，解決入戶問卷調查時群眾滿意度偏低的難題。
（四）注重實際，確保效果
“文明小區樓院”打造工作要從實際出發，要與群眾的需求緊密結合，真正把好事辦好、實事辦實，講求實效。
實施方案 篇5
創建“文明校園”實施方案
創建“文明校園”，進一步提高校園文明程度，是我校認真落實社會治安綜合治理各項要求、以實際行動維護社會和諧穩定的需要，也是我校精神文明建設的一項重要舉措，更是深化教育體制改革、強化創新意識、加快學校發展、增強學校競爭力的必然要求。為了切實保證創建工作順利進行，特制定本方案。
一、 成立組織機構，有效保證創建工作。
1、成立創建工作領導小組，保證我校創建文明校園工作的順利開展。 組 長：李勝彬
成 員：陳曉峰 米忠亮 李書榜 趙玉 各班班主任
2、建立各班文明校園創建活動自查小組：
組 長 各班班主任
組 員 由各班班長擔任；
3、文明校園創建工作關鍵在領導。校領導要堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的路線方針政策和國家法律法規，努力踐行科學發展觀，不斷提高思想政治水平和領導管理能力，提高對文明校園建設的認識；認真聽取群眾意見，不斷改進工作作風，努力提高工作效率。
4、要堅持民主集中制，堅持集體領導和個人分工負責相結合的工作制度，堅持并完善領導、群眾“二結合”的民主決策制度。
5、按照黨建工作目標責任制要求，充分發揮黨小組的政治核心作用和
戰斗堡壘作用。積極開展保持共產黨員先進性教育，提高黨員的思想素質，并抓好班、隊干部隊伍建設。
6、落實黨風廉政建設責任制，領導干部自覺執行廉潔自律規定。
二、重視道德教育，營造文明校風。
1、堅持以班子會、職工大會、教師例會這“三會”學習貫徹有關教育法律法規，重點學習《公民道德實施綱要》，《中小學教師職業道德綱要》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立以“誠信、健康、勤奮、創新”的辦學理念；“以德治校，質量強校”的辦學宗旨；同時加強教師的思想素質培養，讓“嚴謹務實的工作態度，嚴格嚴明的組織紀律；雷厲風行的工作作風，自信自豪的人格魅力”成為我校教師的基本品格；讓“吃苦耐勞的精神，團結合作的精神；開拓創新的精神，自覺奉獻的精神”成為我校教師的基本精神；為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。要利用好每周三下午的教師思想政治和業務學習時間，讓優秀教師上臺介紹教育教學的經驗，使先進的、典型的案例成為年輕教師實施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。
2、提高教師素質，促進創建工作的開展。
學校是精神文明建設的搖籃，學校在狠抓教師文化素養和教育教學能力提高的同時，要切實加強教師職業道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質；尤其要強化對教師的《中小學教師行為規范》教育，將“教師忌語”和“教師文明用語”作為我校教師文明禮儀的基本要求。組織學習《中小
學教師職業道德規范》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業，樂于奉獻”的風氣；使《中小學教師職業道德規范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學生及家長的監督，切實提高了我校教師的師德水準。 全體教師要逐步樹立起正確的.教育觀、質量觀和學生觀，提高教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的雙龍小學學校教師新形象。
三、大力開展文明校園創建活動，有效推進創建工作。
1、抓好學生的常規管理工作。①堅持每學期開學初，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》等，加強學生的自律意識；2、堅持每周一的升旗儀式、國旗下講話和班會、主題班會等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。
2、大力開展主題教育活動。充分利用各種節日、紀念日，舉辦學生喜聞樂見的各種活動有效開展學校德育工作。①3月份開展“學雷鋒、做好事”系列活動，提升學生互助友愛的道德意識；② 4月份組織少先隊員到雙龍街道打掃衛生，開展“敬老、助老、愛老”活動。③5月份開展全校性的國學經典誦讀比賽活動及慶“六一“文藝匯演活動，充分展現青少年蓬勃向上，開拓創新，充滿激情的青春風采和昂揚上進、拼搏進取的精神文化面貌。④9月份舉辦交通安全圖片展和交通安全知識講座，讓學生懂得珍愛生命，自覺遵守道路交通法規。⑤10月邀請派出所警官為全體師生進行安全法制教育講座，使全校師生接受一次深刻的法制教育。
3、結合實際開展學生思想道德教育活動。為提升學生德育的實效，開展師生互助組活動，促進學生思想品質的提升。每位老師確定一名互助對
象，給學生創設一個與老師交流的舞臺，也對其他同學產生積極的教育影響作用。
4、辦好宣傳櫥窗、黑板報和校園廣播。黑板報和校園廣播欄目內容要豐富精彩，同時也要注意培養小編者、小主持人。組織參加讀書征文比賽和小學生講故事、鍛煉和提高學生的綜合素質。
四、推進校務公開，健全民主管理 。
1、從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制，對涉及學校改革、發展，師生員工切身利益及其他重大問題實行校務公開，利用會議、公開欄等提高校務公開的透明度和時效性。
2、教職工參與學校管理要制度化、經常化，職工代表要積極參與學校民主管理。
3、要發揮工會的橋梁和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業余文化生活。
五、實施課程改革，提升創建工作的內涵。
立足本校，重視校本培訓。讓教師們更多地在一起探討教學方法、教育方式，交流教學思想、教育心得，共同提高業務素，力爭有多篇論文獲獎。進一步規范教研活動，教研組活動要做到“四定”，即定地點、定時間、定中心發言人、定研討主題。讓每周一次的教研活動成為教師們交流、學習的主平臺、主渠道。積極開展公開課教學活動和組內互評課活動，發揮骨干教師的示范作用。
六、營造安全、優美的校園環境。
1、學校要把“創建文明班級”和《小學生日常行為規范》作為規范學生行為的重點和標準，做好紀律、衛生、出勤、兩操等每天的檢評和每周的公布，認真落實學校衛生管理制度，堅持每日一小掃，一周兩大掃，確保學校衛生無死角。教室環境布置要多樣化，提高師生文化品味，為全體師生營造一個環境舒適的工作學習環境。
2、加強綜合治理,創建“平安校園”。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。①完善領導值班制度，每周1名領導帶班，每日一名教師值班，有效提高校園的安全程度；②深入開展法制宣傳教育活動，每學期進行一次法制安全報告會，強化師生安全意識； ③通過各班板報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛宣傳，通過廣播站，國旗下講話等學生喜聞樂見的形式，增強普法教育的實效性；④每學期初學校與班主任、教師、學生家長簽訂安全目標責任書；給每位學生發放《安全手冊》，讓學生學會一些基本的安全常識，提高自救能力；⑤做好汛期的防災工作，落實應急避險措施；⑥每逢周末、節假日組織好校園安全保衛工作，禁止學生乘坐農用車、摩托車等；⑦在寒暑假時，印發《致學生家長一的封信》，提醒家長要緊密配合學校做好學生假期安全工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。
目前，我校正處于繼往開來的關鍵時刻，我們一定要抓住機遇，迎接挑戰，堅持一手抓教育教學，一手抓精神文明建設，為建設質量過硬、管理規范、校風嚴謹、環境優美和諧的市級文明校園而努力奮斗！
實施方案 篇6
體育、藝術“2+1”工程是進一步推動學校體育、藝術的改革與發展，深入推進素質教育的一項重要舉措。為了全面推進該工程的開展，努力構建活力校園、藝術校園、和諧校園，促進學生的全面發展和健康成長，特制定此實施方案：
一、指導思想
以教育部《教育振興行動計劃》、《中共中央國務院關于加強青少年體育青少年體質的意見》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育；以促進學生全面發展為目標，加強教師隊伍建設，合理配置體育和藝術活動器材；以“2+1工程項目”建設為平臺，充分發揮我校樂器教學的優勢和體育訓練的傳統，進一步增強學生體質，培養健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，使每一個孩子健康快樂地成長。
二、實施原則
1．以促進學生的全面發展為指導思想，切實樹立終身體育的思想，根據健康發展的需要和學生體育鍛煉的需求，系統地設計能切實提高學生運動技能和鍛煉能力的內容和方法體系。
2．以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心。積極貫徹新的教育理念，積極推進課程標準的實驗和相關的教學改革，設立適當的體育、藝術共性與個性選修項目，最大限度地提高學生參加體藝活動的興趣，有效地提高學生的運動技能、藝術技能水平。
3．以傳統特色學校為核心，以建設有特色的體育、藝術教育課程為
基礎。逐漸形成各具特色的體育、藝術活動內容體系，形做大、做強學校體藝工作品牌。
4．以提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力為先導。通過轉變觀念的教育和各種業務培訓，提高廣大體育、藝術教師的教學能力，以滿足“2+1項目”對教師教學技能的較高要求。
5．以大力改善體育鍛煉和藝術活動環境為必要條件。要根據推進“2+1項目”的需要，加強學校體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備，要在加大教育投入的同時，合理地配置體育、藝術教育資源，以滿足“2+1項目”對體育運動和藝術活動條件的新的要求。
三、內容選擇
體育自選
50米、100米、跳繩、籃球、排球、羽毛球、呼啦圈、仰臥起坐、三級蛙跳等
藝術自選
課堂樂器、聲樂、舞蹈、剪紙、色彩、素描、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字等
四、實施的基本步驟
1．20xx年9月上旬，成立由孫漢峰為組長，薛振銀、馬強為副組長，王青山、姜寶山、齊永順、趙艷玲、裴海鳳、楊明慧、李長奎、蔡國文、劉永福、王國生、崔玉軍、汪麗、汪月秋、劉貴斌、李紅梅為成員的“體育藝術2+1項目”領導小組，張國勇負責“體藝2+1項目”的協調工作，教導處負責具體組織實施。
2．9月中旬，進行教師體藝特長情況統計。
3．9月13日，召開部分年級組長座談會。
4．20xx年9月16日，組織全體教師學習上級有關文件，學習并深刻領會學校推進“2+1”項目的重大意義。
5．9月20日，發放學生《體藝2＋1項目選擇表》。召開六至九年級學生家長會，爭取學生家長的理解支持。
6．9月中旬，全面實施“體育藝術2+1項目”。
7．開展“2+1”項目實施過程的研究，不斷總結經驗，改進缺點，推動“體育藝術2+1項目”工作更加有序規范的開展。
五、實施的基本要求
1．開齊并上好體藝類課。
要把實施“2＋1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。禁止擠占音體美、綜合實踐活動課課程的時間給學生補習文化課。
2．強勢推進大課間操活動，督促學生走向操場。
上、下午各進行一次大課間體育活動。上午大課間體育活動時間為30分鐘，主要內容為廣播操、公共性體育活動，下午大課間體育活動時間為30分鐘，主要內容為跑操和公共項目，各年級可結合學校的體育節開展的有關活動，形成各年級特色。
3．合理安排個性項目時間，讓特長生特長更長
“2＋1”個性項目時間為周五下午三四課（時間為60分鐘左右），
以興趣組的形式出現，學校加強監督與抽查，要求各組必須定時、定地、定內容，創造性地開展各項目活動。
4.積極開展校園體育競賽，讓操場吸引學生的眼球
學校將結合學生體質測試、“冬季三項”競賽、傳統項目競賽，開展校園競賽，要求競賽活動貫穿到學校工作計劃的`每一環節，達到“月月有比賽、人人有項目、個個有成功”讓學生走進操場，走到陽光下愉悅體育。
5．教師全員參與
根據實施
“2+1項目”要以提高體育、藝術教育師資的業務水平和教學能力為先導的原則。要堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，以專職體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業余愛好的專長教師。讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一個課外文體興趣小組活動，以滿足學生開展“2+1項目”對教師教學技能的較高要求。
6．認真做好體育藝術 “2+1”項目的評價工作
學校成立由體育教師、音樂教師、美術教師、各項目負責教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2＋1項目”多個評價小組，根據市局制定的《“2＋1項目”體育與藝術技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行評價，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成功箱。
（1）“2+1項目”的評定工作，由學校組織認定。評定工作由校長負責，教導處組織班主任及專業教師實施。技能標準力求簡明易行，體
現激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。
（2）為使更多的學生參與“2+1項目”達標活動，應鼓勵學生通過體育藝術課程的學習，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目評定等級。
（3）“2+1項目”的年度評價中應參考學生的興趣、態度、知識的修養等全面表現，以促進學生對項目的關注，并終身受益。
（4）評定應采取本人現場表演、創作和測試等方法進行。美術類還應按標準規定數量的作品進行認定。學生獲得項目認定后，可由學校在成績冊中，設2+1項目認定專欄加以評定。
（5）凡本標準中沒有列入的項目，可由學校根據本地本校實際情況，參考相似或相關項目的技能標準，加以考評認定。
7．積極創建體育藝術特色學校
充分利用校內外資源和設施，結合實際設置多樣化的文體活動項目，積極參與縣及以上部門組織的比賽和各類展示活動。特色項目力爭在縣市有一定的知名度。
8．重視資料的積累，及時總結經驗，形成學校特色
在義務教育段開展“體育藝術2+1項目”活動，是一項開拓性的全新工作，全體教師要做到思想上高度重視，行動上真抓實干，結果上注重實效。要積極組織實施，認真備課，及時總結經驗，善于收集資料，注重個案積累，積極探索2+1項目測評的實踐模式，逐漸形成學校自己的特色。
實施方案 篇7
一、總體要求和主要目標
（一）總體要求。深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會及全國衛生與健康大會精神，通過加強兒科醫務人員隊伍建設，完善兒童醫療衛生服務體系，推進兒童醫療衛生服務領域改革與創新，促進兒童醫療衛生事業發展和兒童健康目標實現。增加兒科醫務人員數量，提高隊伍整體素質。加快調整結構、優化布局，提升兒童醫療衛生服務能力，實現區域兒童醫療衛生資源均衡發展。
深化體制機制改革，建立完善促進兒童醫療衛生事業發展的政策體系和激勵機制，調動兒科醫務人員積極性。堅持預防為主、防治結合、發揮基層作用，做好兒童醫療衛生服務工作，增強人民群眾獲得感。
（二）工作目標。到 20xx 年，初步構建符合我省實際的兒童醫療衛生服務體系，每千名兒童床位數增加到 2.0 張。加強兒科醫務人員隊伍建設，每千名兒童兒科執業（助理）醫師數達到 0.60 名，80% 鄉鎮衛生院和社區衛生服務機構至少有 1 名全科醫生提供規范的兒童基本醫療服務。
到 20xx 年，建立健全功能明確、布局合理、規模適當、富有效率的兒童醫療衛生服務體系，每千名兒童床位數增加到 2.2 張。加強兒科醫務人員隊伍建設，每千名兒童兒科執業（助理）醫師數達到 0.69 名，每個鄉鎮衛生院和社區衛生服務機構至少有 1 名全科醫生提供規范的兒童基本醫療服務，基本滿足兒童醫療衛生需求。
二、主要措施
（一）加強兒科醫務人員隊伍建設。
1．推進高等院校兒科醫學人才培養。改革兒科學專業化教育，制定普通高校開展兒科學專業人才培訓規劃。支持普通高等醫學院校設置兒科學本科專業。在我省 8 所舉辦「5+3」一體化醫學教育的高校開展一體化兒科醫生培養。根據教學資源和崗位需求，逐年增加招生人數，力爭 20xx 年兒科學本科專業招生規模達 200 名，并逐步擴大兒科學專業研究生招生規模。
醫療機構優先招聘兒科學專業本科生和研究生。繼續推進我省農村訂單定向醫學生免費培養工作，「十三五」期間每年為基層醫療衛生機構招收培養一批從事兒科等各科常見疾病診療服務的全科醫學人才。（省教育廳、衛生計生委負責，省財政廳參與）
2．擴大兒科專業住院醫師規范化培訓規模。根據臨床醫學、兒科學畢業生數量和崗位需求，住院醫師規范化培訓招生向兒科傾斜，到 20xx 年累計招收培訓兒科專業住院醫師 1750 名以上。加強培訓體系建設及培訓過程管理，注重培養臨床診療能力，提高臨床技能水平，使培訓合格的兒科專業住院醫師具備獨立從事兒科臨床工作的能力。
各地統籌使用住院醫師規范化培訓財政補助資金時，在生活補助等方面適當向兒科傾斜，鼓勵各地探索訂單式培養的有效途徑。鼓勵和吸引經過住院醫師規范化培訓的中醫、中西醫結合專業住院醫師從事中醫兒科診療工作。（省衛生計生委、中醫藥局負責，省教育廳、財政廳參與）
3．開展兒科、產科醫師轉崗培訓。建立兒科、產科醫師轉崗培訓工作機制，通過財政補助和醫院自籌等方式拓寬經費來源，開展兒科、產科醫師轉崗培訓。從 20xx 年起，每年為粵東西北地區培訓 1000 名產科醫師及助產士，轉崗培訓 360 名兒科醫生。鼓勵各地醫療機構執業范圍為非兒科專業的臨床類別醫師，以及中醫、中西醫結合專業的醫師參加轉崗培訓。
開展市、縣級醫療機構相關專業醫師的兒科轉崗培訓，使其能系統掌握兒科季節性疾病、常見病、多發病的病因、發病機理、臨床表現、診斷及鑒別診斷、治療、康復與預防等專業知識和技能。經轉崗培訓考核合格且符合條件的，在原專科執業范圍的基礎上增加兒科執業范圍，并納入相關專業和兒科專業醫師定期考核。對已轉到其他崗位的兒科醫師，通過提高崗位薪酬待遇等方式鼓勵和引導他們返回兒科崗位。（省衛生計生委負責，省財政廳參與）
4．促進兒科醫務人員職業發展。健全我省兒科領軍人才和拔尖創新人才培養體系，將兒科高端人才的引進和培養納入我省「醫療衛生高地行動計劃」，「百人醫學領軍人才計劃」和「千人杰出青年醫學人才計劃」，給予兒科醫學人才培養和隊伍建設一定的政策傾斜。
經過住院醫師規范化培訓的兒科醫師，可參照國家衛生計生委等五部門《關于開展全科醫生特設崗位計劃試點工作的暫行辦法》的規定，在職稱晉升和主治醫師崗位聘用中給予政策傾斜。在衛生計生突出貢獻專家選拔和其他評優評先工作中，對符合條件的兒科醫務人員應予以重點考慮。（省衛生計生委、中醫藥局負責，省人力資源社會保障廳參與）
（二）完善兒童醫療衛生服務體系。
5．加強兒童醫療服務機構建設。各地要將增加兒童醫療衛生服務資源供給作為「十三五」期間衛生計生服務體系建設傾斜支持的重點，進一步加大政府投入，大力支持地級以上市兒童醫院、綜合醫院兒科和省、市、縣婦幼保健機構建設，加快建成國家、省、市、縣四級兒童醫療衛生服務體系。加強區域規劃和醫療機構設置規劃，進一步優化資源配置，加快省兒童醫院建設，力爭到 20xx 年底前，開設 500 張床位，達到三級甲等水平；廣州要力爭成為國家兒童區域醫療中心；深圳市應至少設置 1 所三級甲等水平的.兒童醫院；到 20xx 年底前，常住人口超過 500 萬的地級市應爭取各設置 1 所三級兒童醫院；常住人口超過 300 萬的地級市可設置 1 所兒童醫院。
城市綜合醫院根據醫療需求開設兒科門診和兒科病房，按照需求增加兒科病床數；每個縣至少有 1 所縣級公立醫院設置有病房的兒科，兒科床位至少占醫院總床位的 10%；各地可依托醫學院校建設兒童醫院。加強兒童醫療衛生服務資源的統籌利用，縣（市、區）依據常住人口原則上設置 1 所婦幼保健與計劃生育技術服務機構，所有鄉鎮衛生院具備住院分娩服務能力，鼓勵有條件的婦幼保健機構擴展強化產科、兒科等服務功能，提高資源配置效率和服務水平。提升基層醫療衛生機構兒童服務能力，為基層醫療機構配置和培養能夠提供兒科服務的全科醫生。（省衛生計生委負責，省發展改革委、財政廳參與）
6．完善兒童醫療服務網絡。各地要統籌規劃區域內兒科醫療資源，構建布局合理、功能齊全、滿足需求的兒童醫療服務網絡。結合加快推進分級診療制度建設，明確各級醫療衛生機構服務功能定位。兒童醫院和三級綜合醫院重點加強重癥、疑難、復雜兒童疾病診療；縣級醫院重點加強兒童常見病、多發病的規范化診療和急救處置；基層醫療衛生機構主要負責兒童疾病預防保健、基本醫療服務等。
婦幼保健機構應當重點做好兒童醫療和預防保健工作。加快建立完善出生缺陷綜合防控體系，以縣級以上婦幼保健院為依托，加快縣級出生缺陷綜合防控中心的建設工作，對孕婦產前篩查和新生兒疾病篩查項目實施補助。
加強醫療機構與康復機構協作，做好殘疾兒童的早期干預和康復治療。鼓勵珠三角和粵東西北地區結合區域經濟發展一體化實際，推進優質兒童醫療服務資源整合和均衡發展。通過組建醫院集團、醫療聯合體、對口支援等方式，促進優質兒童醫療資源流動和下沉。（省衛生計生委負責，省發展改革委、民政廳、財政廳、殘聯參與）
7．打造兒科醫療高地。制定出臺我省兒科區域醫療中心的規劃、標準和程序，充分利用現有優質醫療資源，依托規模適宜、水平領先的兒童醫院或者設有兒科的綜合醫院，結合國家和省級臨床重點專科建設項目，在珠三角、粵東、粵西、粵北分別設置省級兒童區域醫療中心，并充分發揮區域醫療中心在醫學教育、臨床診療和循證研究領域的帶動和輻射作用。
開展兒科轉化醫學研究，發展兒科高新技術，推廣兒科適宜技術，提升兒童疾病的精準醫療水平；培養高端兒科醫療人才，構筑兒科醫療高地。（省衛生計生委負責，省發展改革委、科技廳、財政廳參與）
8．構建兒科醫療聯盟。鼓勵有條件的醫療機構探索橫向跨院合作，充分發揮人才、設備、技術等資源優勢，構建資源共享、利益共享的兒科專科聯盟，促進區域間兒科醫療服務同質化，推動區域醫療資源、患者需求的雙向流動。鼓勵兒童醫院、綜合醫院、婦幼保健院的兒科醫師到基層醫療衛生機構多點執業，或者定期出診、巡診，提高基層醫療衛生機構服務能力，方便患者就近就診。（省衛生計生委負責）
（三）推進兒童醫療衛生服務領域改革。
9．合理調整兒科醫療服務價格。按照「總量控制、結構調整、有升有降、逐步到位」的原則，合理體現兒科特點及不同年齡人群醫療服務差別。對于兒童臨床診斷中有創活檢和探查、臨床手術治療等體現兒科醫務人員技術勞務特點和價值的醫療服務項目，收費標準要高于成人醫療服務收費標準。調整后的醫療費用按規定納入醫保支付范圍，避免增加患者就醫負擔。省發展改革委會同省衛生計生委在 20xx 年 6 月 30 日前制定相關實施細則。（省發展改革委、衛生計生委、人力資源社會保障廳分別負責）
10．提高兒科醫務人員薪酬待遇。加快研究建立符合醫療行業特點的公立醫院薪酬制度，力爭到 20xx 年，人員經費支出占業務支出比例達到 40% 以上。健全以崗位風險評級、服務質量數量和患者滿意度為核心的內部分配機制，做到優績優酬、同工同酬，提升兒科醫務人員崗位吸引力。
在醫療機構內部分配中，要充分考慮兒科工作特點，合理確定兒科醫務人員工資水平，設置一定的崗位獎勵金，確保兒科醫務人員收入不低于本單位同級別醫務人員收入平均水平。嚴禁把醫務人員個人收入與醫療機構藥品、耗材、檢查和化驗收入掛鉤。（省人力資源社會保障廳負責，省衛生計生委、編辦、財政廳參與）
11．推進「互聯網+兒童健康醫療」。大力推動「互聯網+健康醫療」工作，利用信息網絡技術，拓展和延伸優質兒科醫療資源的服務區域，豐富兒童醫療衛生服務手段，健全完善兒童健康教育、醫療信息查詢、在線咨詢和遠程醫療服務體系。建立遠程教育培訓平臺，通過網絡教學、遠程示教、遠程教育等，重點為粵東西北地區培訓兒科骨干人才，促進區域間醫療服務能力均衡發展。（省衛生計生委負責）
12．優先開展兒童家庭簽約服務。建立家庭醫生簽約服務制度，優先與有兒童的家庭開展簽約服務。鼓勵有條件的地區將兒童醫院、綜合醫院和婦幼保健機構的兒科醫師納入簽約團隊，為兒童提供預防、醫療、康復、保健等簽約服務。（省衛生計生委負責）
13．鼓勵社會力量舉辦兒童專科醫療機構。引導和鼓勵社會力量舉辦兒童醫院、兒科診所，形成多元辦醫格局，滿足多樣化兒童醫療衛生服務需求。進一步簡化審批程序，縮短審批時限，優化審批流程，有條件的地方要提供一站式服務。在臨床重點專科建設、人才培養等方面對社會辦非營利性醫療機構，執行與公立醫療機構同等支持政策。通過特許經營、公建民營、民辦公助等模式，支持社會力量舉辦非營利性兒童醫院。
各地可通過政府購買服務等方式，支持社會辦醫療機構為兒童提供基本醫療衛生服務，符合條件的醫療機構按規定納入醫保定點范圍。鼓勵公立醫院與社會辦兒童醫院、兒科診所開展合作，在確保醫療安全和滿足醫療核心功能的前提下，實現醫學影像、醫學檢驗等資源共享。鼓勵兒科人才開辦名醫工作室、醫生集團、護士集團，開展兒科醫療、居家護理等服務。（省衛生計生委負責，省發展改革委、人力資源社會保障廳參與）
14．開展貧困家庭兒童醫療救助。對于困難的重病、重殘兒童，城鄉居民基本醫療保險和大病保險給予適當傾斜，醫療救助對符合條件的適當提高報銷比例和封頂線。落實小兒行為聽力測試、兒童聽力障礙語言訓練等醫療康復項目納入基本醫療保障范圍政策。對于最低生活保障家庭兒童、重度殘疾兒童參加城鄉居民基本醫療保險的個人繳費部分給予補貼。
對于納入特困人員救助供養范圍的兒童參加城鄉居民基本醫療保險給予全額資助。加強城鄉居民基本醫療保險、大病保險、醫療救助、疾病應急救助和慈善救助的有效銜接，實施好基本公共衛生服務項目，進一步提高兒童重大疾病救治保障水平，努力避免兒童家庭因病致貧、因病返貧。（省人力資源社會保障廳負責，省衛生計生委、財政廳、民政廳參與）
15．做好兒童用藥供應保障。建立兒童用藥審評審批專門通道，對兒童用藥價格給予政策扶持，優先支持兒童用藥生產企業產品升級、技術改造，確保兒童藥品質量安全。建立健全短缺藥品供應保障預警機制，及時掌握短缺兒童用藥生產動態，積極協調解決生產企業突出問題和困難，提高生產供應保障能力。（省發展改革委、衛生計生委、食品藥品監管局分別負責）
（四）防治結合提高兒童醫療服務質量。
16．促進兒童預防保健。各地要按照國家基本公共衛生服務規范開展兒童保健、兒童健康管理，做好預防接種，強化新生兒和嬰幼兒保健、生長發育監測、營養與喂養指導等服務，加強肺結核等兒童傳染病防治。要運用中醫藥方法對兒童常見健康問題進行保健指導和干預，促進兒童健康發育。開展健康知識和疾病預防知識宣傳，提高家庭兒童保健意識。
開展交通安全宣傳教育活動，大力推廣兒童安全座椅的應用，切實加強交通安全管理；加強校園周邊環境整治、治安管理等，減少兒童傷害。寄宿制學校或者 600 人以上的非寄宿制學校要設立衛生室（保健室），充分發揮幼兒園和學校校醫作用，開展季節性疾病和常見病、多發病預防保健工作，減少季節性疾病暴發。（省衛生計生委負責，省教育廳、公安廳、食品藥品監管局、中醫藥局參與）
17．加強兒童急危重癥救治能力建設。依托技術力量較強的兒童醫院、綜合醫院兒科和婦幼保健機構，在城市和縣域建立兒童急危重癥救治中心，并在全省形成網絡。加快省級兒童急危重癥救治中心設置工作，提高兒童疾病院前急救反應能力，及時將急危重癥兒童轉運至救治網絡醫院。省、市兒童醫院及婦幼保健院和綜合醫院要開通兒童急危重癥綠色通道，提高救治能力，實現院前急救、院內急診、重癥監護無縫有效銜接。加強基層醫療機構處置兒童急危重癥的培訓工作，基層醫療機構能夠對急危重癥兒童給予急救處置。（省衛生計生委負責）
18．有效應對高峰期醫療需求。各地衛生計生部門和醫療機構要制訂兒童就診高峰期應對預案，在學生假期和季節性疾病高發期，根據兒童醫療服務需求，合理調配兒科醫務人員力量，做好門診和急診的有效銜接，滿足高峰期兒童患者醫療需求。認真組織開展二級以上綜合醫院內科高年資醫師的兒科專業培訓，提高兒科季節性疾病、常見病、多發病的臨床診療能力，在兒童就診高峰期及時充實兒科醫療力量。（省衛生計生委、中醫藥局負責）
19．加強中醫兒科診療服務。依托技術力量較強的中醫醫療機構，分區域建設省級中醫兒科診療中心，發揮中醫藥在兒科重大疾病、疑難重癥診療方面的作用。在縣級以上公立中醫院普遍設立兒科并開設兒科病房，提供兒科常見病、多發病中醫藥診療服務。省、市兒童醫院及縣級以上婦幼保健機構應當設置中醫兒科，提供兒科中醫藥服務。在基層醫療衛生機構大力推廣運用中醫藥技術方法開展兒童基本醫療和預防保健。（省中醫藥局負責）
20．構建和諧醫患關系。兒童醫院和綜合醫院兒科要針對兒童及其家屬心理特點，開展社工和志愿者服務，加強醫患溝通，及時釋疑解惑，暢通醫療糾紛投訴渠道，建立投訴反饋制度。大力開展「平安醫院」建設，推進實施院內調解、人民調解、司法調解和醫療責任保險制度，推動醫療糾紛依法解決。嚴厲打擊傷害醫務人員、醫鬧等涉醫違法犯罪行為，為兒科醫務人員創造良好執業環境。普及兒科疾病防病醫學知識，引導居民形成合理就醫預期。（省衛生計生委負責，省綜治辦、公安廳、司法廳參與）
三、組織實施
（一）加強組織領導。各地、各有關部門要高度重視，強化責任落實，把加強兒童醫療衛生服務改革與發展擺在重要位置，納入健康廣東和衛生強省建設的總體部署，加強組織領導，密切協作配合，完善配套措施。各地級以上市人民政府要科學規劃兒童醫療衛生服務資源，制定兒科醫務人員培養規劃，加快推動兒童醫療衛生服務改革與發展，確保各項政策措施取得實效。公立醫院綜合改革試點城市要將兒童醫療衛生服務領域改革納入醫改整體規劃，加強政策協調銜接，與各項改革重點工作統籌推進。
（二）強化部門協作。省衛生計生委要建立協作會商機制，及時協調解決加強兒童醫療服務改革與發展工作中的具體問題；要進一步細化配套措施，加強對各地、各有關單位的聯系和指導。各地衛生計生部門要合理布局區域內兒童醫療衛生服務資源，推動開展規范化的兒科診療服務，加強兒童醫療衛生服務監管，提高醫療質量。
發展改革部門要將加強兒童醫療衛生服務納入國民經濟和社會發展總體規劃，加強醫療衛生機構建設，在醫療服務價格改革中，根據兒科服務特點科學核定兒科醫療服務價格。教育部門要加強兒科學專業醫學生培養力度。財政部門要切實落實財政投入相關政策，并向兒童醫院和兒科、兒童康復工作適當傾斜。
人力資源社會保障部門要按規定將調整后的兒科醫療費用納入醫保支付范圍，完善城鄉居民基本醫保制度，逐步提高保障水平，要會同有關部門加快推進公立醫院薪酬制度改革，配合衛生計生部門指導公立醫院完善內部分配機制，調動兒科醫務人員積極性。其他有關部門要按照職責分工，及時出臺配套政策，抓好貫徹落實。
（三）加強宣傳和考核。各地、各有關部門要高度重視兒童醫療衛生服務工作的社會宣傳，充分運用多種宣傳手段和宣傳平臺加強政策宣介和解讀，引導全社會共同關注和支持兒童醫療衛生服務工作，營造良好輿論氛圍。要將推進兒童醫療服務改革與發展工作納入省深化醫藥衛生體制改革工作任務落實情況檢查考核內容。
省衛生計生委要抓緊細化完善有關考核指標，及時會同省有關部門加強兒童醫療服務建設的指導，通過調研、督導、評估等多種方式，指導各地不斷總結成功經驗，創新發展，不斷提升我省兒童醫療衛生服務能力。
實施方案 篇8
搬遷實施方案區呈坎鎮周林田地災點為省重點地質災害監控區之一，危險點上有34戶128人。到20xx年9月底，危險點上大部分群眾已搬出危險區，完成了20個重點戶、12個非重點戶的搬遷和4個非重點戶的房屋拆除。為完成剩余群眾的避讓搬遷，制定本方案。
一、指導思想
搬遷避讓工作以“把握政策、善重民意，周密安排，確保搬遷”和“建一拆一，拆一補一”為原則，立足全面推進，既突出重點，又兼顧一般，對危險點上的重點戶嚴格按搬遷避讓政策要求，積極引導和鼓勵群眾采取自建、外遷、投親靠友等形式搬遷安置，需統一安置到龍盤新村的要統一安排好宅基地分配、基礎設施配套等事宜，保障搬遷群眾生產有發展，生活有保障。
二、目標任務及工期安排
20xx年10月15日前完成剩余2個非重點戶的`搬遷，20xx年10月25日前完成剩余10個非重點戶的房屋拆除，確保完成周林田地質災害點搬遷治理任務。
三、主要措施
（一）加強地質災害危險點的監測和防治，認真執行搬遷進度月報、周報等制度，確保在治理工作過程中人民群眾的生命財產安全。
（二）加快搬遷避讓安置工作，加大周林田重點地質災害危險點群眾的組織動員工作，安排好群眾的生產生活。
（三）抓好重點地質災害危險點的管理，緊緊抓住“建、搬、拆”三個環節，周密安排，細化責任，分工落實，真正做到思想、責任、工作、指揮四到位，堅持建新房、拆舊房的原則，群眾搬遷安置后，危險點上的原宅基地收回，房屋及時拆除，并堅決禁止在危險點上新建住房以及遷入新的戶籍、拆分戶口等行為，同時做好資金管理，實行專款專用。
（四）積極解決搬遷群眾就業問題，鼓勵支持群眾開展多種經營，通過組織崗位培訓、勞務輸出等方式幫助群眾多就業，增加收入，使災害危險點上的群眾搬得出，穩得住，過得好，實現安居樂業，使搬遷群眾既脫離危險，又脫貧致富。
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