防震減災應急演練方案
為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的防震減災應急演練方案，希望能夠幫助到大家。
防震減災應急演練方案1
一、演練目的
為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的'能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、演練時間
5月9日8:00（暫定 ）
四、活動對象
營東小學全校師生
五、活動地點
營東小學校園
六、活動預案及職責分工
1、演練步驟
①讓學生熟悉應急避震的方法。
②讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
③進行模擬發生地震的演練。
2、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。
3、東校區具體安排：
（一）班主任、數學、語文老師跟班，
（二）班級撤離路線
五年級1、2班：從51、52中間的小門走，到運動場
5年級3班從中廳帶到操場
5年級4班從對面的小門帶到操場
6年級2-4班從62對面的樓梯下，帶到操場
6年級5：從西樓梯下樓從一樓閱覽室旁邊的小門走，帶到操場
61從58對面的小門走，到操場
55從接近五年級語文辦公室的小門走，到運動場
56，57，58走中廳進運動場
66、67從最近的樓梯下樓，下到一樓從中廳進運動場
41、42、43走西樓梯，下到一樓走58對面的小門，到前院
44、45、46走東樓梯，下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運動場（如果人流多，走中廳到運動場）
47，48走西樓梯，下到一樓走58對面的小門，到前院小操場
防震減災應急演練方案2
根據莆秀減【20xx】1號《關于開展20xx年“防災減災”宣傳周的通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）xx周年施行日，5月12日是第xx個全國防災減災日，5月9日至15日是防災減災宣傳周，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據上級有關文件要求，結合我中心小學實際制定本活動方案。
一、組織領導：
心小學成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學區工作人員為成員的.領導小組，各校園應成立領導小組負責開展活動。
二、活動時間：5月9日—5月15日
三、活動主題：“減少災害風險，建設安全城市”四、活動內容：
1、懸掛“減少災害風險，建設安全城市”橫幅標語。 2、組織一次地震應急疏散演練。
3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片。
4、利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的講話對學生進行一次防震減災法律法規和地震常識等宣傳教育。
5、舉辦一次地震知識講座。
6、組織和閱讀一本防震減災書籍（三、六年級學生寫一篇心得）。附：各校園于5月16日將防震減災宣傳周方案、活動照片、小結上交中心小學綜合組并郵發。
防震減災應急演練方案3
一、演練目的：
為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織機構
為確保學校防震減災應急預案能夠順利有序、安全地實施，特設立總指揮、現場指揮、疏散組、急救組、聯絡組和善后組。
1、總指揮：XXX，負責領導指揮消防應急預案的實施。
2、現場指揮。XXX擔任，在總指揮的領導下，負責組織協調防震應急預案的具體實施，確保防震行動能夠按照預案順利進行。
3、疏散組。組長XXX，成員有XXX、XXX、XXX和全體班主任教師。負責指揮把學生撤離教室，在安全地點集合，維持秩序，各班清點人數，及時匯報。
4、急救組。組長XXX，組員是班主任。職責：
⑴及時實施搶救。立即組織護送受傷者去醫院救治；
⑵配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情動態，隨時與校長保持聯系；
⑶接應趕到醫院的.家長，并說明基本情況，做好安撫工作。
5、善后組。組長XX，組員有XXX、XX和各班主任。職責：
接待家長，做好解釋說明及思想工作，穩定傷員家長及親屬的情緒，確保學校的正常教育教學秩序，確保雙方當事人的合法權益。做好有關新聞單位的接待工作。負責事故發生后總結有關情況，代表學校對外公布相關情況。
三、演練安排
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：2023.9.X
3、地點：各班教室及操場
4、演練內容
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
5、警報信號
（1）應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
①防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。
②地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。
（2）聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
6、疏散線路
前排教室：各班教室門前操場上；
后排教室：各班教室前甬道（或后院的兩塊菜地）
四、演練步驟
演練活動基本程序
1、防震減災知識教育（班主任提前組織）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險（教室桌椅等），重要是護住頭部。
3、應急疏散（3分鐘）
當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。
4、演練總結（6分鐘）
當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
五、管理人員及老師應做到
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每班教室的門口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數。
六、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒和踩踏。老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
2、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、疏散途中不能穿過建筑物，要遠離籃球架和電線。
5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
防震減災應急演練方案4
一、演練目的
為進一步貫徹落實構建平安校園，學校將開展“2023年度防震減災演練活動”。通過地震應急演練旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織機構
防震減災演練領導小組
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXX、XX、XX、XXX、XXX
三、防震減災演練工作小組工作職責
1、總指揮XXX現場指揮、現場人員調度、校園疏散安全調度負責地震警報信號；救護組XXX、XXX。疏散線路設計XX、XXX。
2、學生疏散安全護導組XXX、XX確保學生安全迅速到達安全地點。全體班主任各年級演練護導老師安排（略）。
四、演練安排
1、演練時間：9月X日
2、演練對象：全體師生
3、演練內容：
（1）防震演練（2）疏散演練（3）防踩踏演練（4）自救自護演練（5）三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇演練。
五、演練要求
1、保持鎮靜聽從指揮服從安排。
2、保持安靜動作敏捷、規范嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路有序疏散不得串線。
4、認真對待統一著裝帶好相應物品。
六、演練準備
1、演練前開展防震減災科普知識，集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3、演練前班主任動員讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的'路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散以免發生誤解而引發地震誤傳。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關措施明確職責確保演練順利進行。
七、演練程序
1、啟動程序總指揮在學校廣播系統中宣布地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備各就各位。
2、信號員發出地震警報信號。
3、兩分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練。
4、教室內應急避震演練
（1）教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉而成為教室演練負責人立即告知學生“地震來了不要慌”并指揮學生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護頭部最后一排靠里的同學面向墻蹲在墻角處。
（2）發出解除地震警報信號。老師讓學生睜眼抬頭并告知學生地震已過學生復位，現在撤離教室進入緊急疏散演練環節。
（3）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開教師迅速將全班學生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。
5、緊急疏散演練
（1）信號員發出“緊急疏散”信號。
（2）學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。
（3）隊伍在馬XX集合完畢各班清點人數向總指揮匯報。
6、自救自護演練（各班班主任具體負責）
（1）對象及內容：一年級XX演練；
二年級心肺復蘇；三年級三角巾包扎；四年級擔架抬護。
（2）演練結束恢復站隊進入演練總結環節。
八、演練總結
1、校長介紹開展防震減災演練的情況
2、防震減災演練總指揮XXX校長宣布演練結束。
防震減災應急演練方案5
為切實加強我校防震減災工作，構建平安、和諧校園，努力提高全校師生防災減災能力，確保廣大師生的生命財產安全，特制定本演練方案。
一、成立新華小學防震減災應急疏散演練領導組
組長：陳運明（新華小學校長）副組長：杜敏（新華小學副校長）趙沛國（新華小學副校長）李明芳（新華小學副校長）成員：鄭永祿（新華小學總務主任）萬龍鳳（新華小學政教主任）姚興會（新華小學辦公室主任）羅萬書（新華小學教務主任）羅麗瓊（新華小學教科主任）張正春（新華小學教務副主任）陳選珍（新華小學教科副主任）
二、演練時間：
20xx年11月23日（星期三）上午第二節課間10：10。
三、演練步驟
（一）于20xx年11月21日（星期一）再一次召開教師會議，進一步強化疏散演練注意事項，安排布置應急演練工作。
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1、各班班主任務必在演練前利用1節課加強學生防震減災知識教育，杜杜絕因演練發生傷亡事故，重點從以下幾方面進行。
（1）明確演練疏散目的地：學校大操場中央。
（2）簡述地震的產生和危害。
（3）加強學生對避震要點和安全疏散要領的掌握。
A、凡在一樓的師生，不論演練還是真正遇上地震，都應迅速有序離開教室，疏散到指定地點（大操場中央），二樓及以上的班級因來不及離開，不要向教室外面跑（更不得跳窗戶），應迅速用書包護住頭部，抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后（15秒左右），在老師的指揮下向教室外面迅速有序、安全撤離至大操場（演練時，只要離開教學樓，速度可減慢，特別是在下梯子時，千萬要小心）。
B、教育學生演練疏散時嚴禁擁擠，特別注意幾個重點部位（教學樓樓梯間，下操場的石梯子）。
C、不論演練還是真的遇上地震，各班由當節科任教師負責組織撤離，撤離順序為各班前4排走前門，后4排（或5排）走后門，演練前務必告知學生。
D、全校撤離順序為：明志樓1至3班走下樓梯間，4至6班走上樓梯間，綜合樓7個班順樓梯間有序而下。
E、演練時，屬室外課的班級，原地蹲下。
F、考慮到若真遇上地震，火災等突發事件，學校不可能統一發出信號的實際，本次防震疏散演練，不統一發信號，信號由當節課的老師發生“防震疏散演練開始”。為此，請當節課的老師和
參加本次演練的老師務必牢記具體時間（11月23日星期三上午第二節課間10：10）。
四、人員安排
（一）、明志樓
一樓：下樓梯口：吳曉濱，平臺：王元瓊
上樓梯口：陳家泉，平臺：劉梅
二樓：下樓梯口：曾學淵、彭升敏，平臺：呂瑩、陳葉
上樓梯口：王定連、陳元梅，平臺：羅國菊、夏云會三樓：下樓梯口：殷永芬，平臺：陳貢鳳
上樓梯口：李正江，平臺：李世珍四樓：下樓梯口：胡忠梅，平臺：何德英
上樓梯口：戴榮珍，平臺：袁瓊五樓：下樓梯口：胡忠昕
上樓梯口：平紹艷
（二）綜合樓：
一樓：樓梯間：陳潔霖，平臺：陳正艷二樓：樓梯間：鄧成珍，平臺：胡蘭三樓：樓梯間：高磊
（三）操場旁石梯子：周興敏，龍紹坤，呂毅，陳茂昌。小梯子：廖紅玉，沈登玉（四）綜合樓前梯子：張瓊，趙承鳳
五、行政人員負責：
校長：陳運明，總體負責，副校長：趙沛國，具體負責。
明志樓：下樓梯間：鄭永祿，羅萬書（姚興會）上樓梯間：杜敏，萬龍鳳（張正春）綜合樓：（李明芳）羅麗瓊（陳選珍）
六、攝像：
周萬勇，李德屏（負責室內室外）。
七、參加演練人員職責
1、提前5分鐘就位
2、正確對持每次的演練，切忌將演練當兒戲，演練成功與否，直接關系到一旦真正的地震來臨，幾千名學生和百余位老師的生命，若遇上地震，所有的`疏散程序，行政人員負責區域，每個老師的具體位置，疏散撤離地點都與演練的一致（若時間有沖突的，由相應人員補上）。
3、不論是當節課的老師，還是各位置人員，務必高度負責，提高處理突發事件的應變能力。在演練過程中，若出現有摔倒的學生，應立即上下前后呼應，制止后面的學生一桶而上，釀成悲劇，尤其樓梯間梯子處。
防震減災應急演練方案6
一、演練目的
為切實加強學校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創建活動，確保學校突發破壞性地震時，全體師生能迅速、有序地撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡，讓全校師生在發生地震時能夠采取正確的方法自救，提高師生的安全應急意識，培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力，特制定本演練方案。
二、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、演練安排
內容：防震應急避險和緊急疏散演練； 2.對象：全體師生。
四、演練領導機構及職責
1.疏散演練領導小組
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XX、XXX、XX 現場疏導員：班主任、各科任老師
2.演練人員職責分工：
①組織協調負責人：XXX
成員：XXX、XXX、XX
負責整個疏散、自救的協調與指揮。
②宣傳報道：XX
負責整個演練活動的信息上報及宣傳報道。
③疏散引導：XXX（安全演練路線負責人）負責演練活動時學生的`疏散引導。
④搶險救護負責人：XXX
成員：XXX、XXX
負責組織臨時醫療救護小組，將傷員送醫院救治。
⑤后勤保障負責人：XXX
成員：XXX
負責演練活動的后勤保障，現場保衛工作，切斷電源。
⑥安全報警：XXX
負責演練活動時報警及拍照工作。
⑦值周教師：負責計時、有序指揮集結以及對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
⑧各班主任及科任教師：組織所在班級的學生按規定路線，安全、快速、有序疏散。
五、具體演練活動安排
（一）時間：2023年9月X日
（二）演練疏散程序
1.聽到安全演練信號后，班主任組織學生在走道躲避，躲避時用書包保護頭部。
2.聽到疏散演練信號發出后，靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以組為單位有序撤出。
3.教室內學生疏散安排如下:
（1）靠近門的學生先疏散。
（2）前3排學生從前門依次疏散，后3排學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速。(學生疏散次序，各班根據實際情況，由班主任具體安排)
（3）出門后變成二路縱隊，按指定方向撤離。 （4）疏散路線：
一樓：一年級學生出教室門后向左從中門撤出到操場集合。二年級學生從東門撤出后向右穿過教學樓東到操場。九一班前3排學生出教室門后從中門撤出到操場集合。后3排學生出教室門后從中門撤出到操場集合。九二班、九三班學生從西門撤出到花壇集合。
二樓：三年級學生出教室后門右轉靠樓梯扶手依次下樓，并從東門撤出后向右穿過教學樓東到操場。四年級學生出教室門后左轉靠墻依次下樓，并從東門撤出后向右穿過教學樓東到操場。八一班學生出教室門后左轉靠墻依次下樓，從中門撤出到花壇集合。八二班、八三班學生出教室門后右轉靠樓梯扶手依次下樓，從西門撤出到花壇集合。
三樓：五年級學生出教室后左轉靠墻依次下樓，并從東門撤出后向右穿過教學樓東到操場。七一班學生出教室后左轉靠墻依次下樓，從中門撤出到花壇集合。七二班、七三班學生出教室后右轉靠樓梯扶手依次下樓，從西門撤出到花壇集合。
四樓：六一班學生分別出教室后，右轉靠樓梯扶手依次下樓并從東門撤出后向右穿過教學樓東到操場。六二班學生分別出教室后，左轉靠墻依次下樓并從東門撤出后向右穿過教學樓東到操場。
注：1.災害一旦發生，立即集合學生，并組織學生，把學生帶至操場等安全地帶。
2.學生疏散到指定的安全地帶后，各小組迅速集合、清點人數，向班主任報告。
3.組長把情況進行匯總并召集副組長及成員對此次演練進行總結，宣布演練結束，各組依次退場，返回教室。
4.現場疏導人員職責：
（1）安全演練信號發出后，帶領學生迅速有序地疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（三）疏散目的地：學校操場、花池前。 （四）疏散演練準備
1.演練前召開動員大會，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各小組疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發地震誤傳。
2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
3.發出信號，學生在老師和班干部的組織下有序離開教室。
（五）疏散要求
1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。
2.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。
3、班級內的學生分好組，前幾排的學生由前門出，后幾排的學生由后門出，門邊安排一名班干部扶住門，保證通道暢通。班主任切斷班級電源并組織學生列隊，要求依次、快速、安全，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。
4.在教學樓內逃生過程中，學生應該慢跑，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生，如無法撤離，可以在窗口求救。（地震時，學生不用彎腰，快速撤離即可，但不準跳樓，或從窗戶跳出疏散過程中，可以雙手、書包等護頭，以防被砸傷。），到達安全地帶后，等待總指揮指示。
5.其他任課教師全部分配到班級和學生一起參加演練。 6.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。
六、安全演練路線負責人
①教室內學生疏散：班主任及上課教師（演練活動時由班主任負責疏散，若災害一旦發生，則有當堂任課教師負責學生疏散）
②教學樓北面樓門西口：XXX
③教學樓北面樓門中口：XX
④教學樓北面樓門東口：XXX
⑤教學樓南面樓門口：XXX、XX ⑥四樓至三樓樓梯：（東面）XXX
⑦三樓至二樓樓梯：（東面）XXX（西面）XXX
⑧二樓至一樓樓梯：（東面）XXX（西面）XXX（防止樓門意外關閉，防止樓門口學生擁擠，踩踏等現象的發生）
⑨伙房前小廣場：XXX、XXX
⑩操場：XXX、XXX（負責集合撤離至安全地帶的學生，整隊、清點各班人數）
學校大門口：XXX
防震減災應急演練方案7
每年5月12日是我國的“防災減災日”。今年是第xx個“防災減災日”，根據市減災委的通知精神和區教育局的通知精神，為做好我校防災減災工作，結合本校實際，特制訂本防災減災活動方案。
一、活動時間：5月12日為我校防災減災活動時間。
二、活動主題：城鎮化減災
三、組織領導：
組長：
成員：
四、活動形式和內容：結合我校學生小的實際，開展“五個一”活動。
1、閱讀一本關于防災減災的書籍。
2、組織一次國旗下演講。
3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月12日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。各班級在第11周內利用安全班會課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。
4、進行一次校園災害風險隱患排查。
5、組織進行一次防震逃生演練活動。
五、活動要求：
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。結合上級的有關要求，把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的`措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“五個一”活動，務求實效。從實際出發，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務必使“五個一”活動取得實效。
3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。
中小學防震減災應急演練方案8
一、指導思想
為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。做到臨震不亂、處危不慌、科學決策、行動迅速、處置有力。
二、領導小組
組長
副組長
現場總指揮
應急避震：當堂任課老師
應急疏散、級部主任、班主任、體育組老師
醫療救助、醫務人員、體育老師
后勤保障、總務處、生活辦全體同志
三、演練安排
1．參加人員：全校師生
2．演練地點：教學樓及廣場
3．演練時間：
4．演練內容：
應急避震：當地震發生時，先進行應急避震。
（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
（2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
（7）老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
應急疏散：當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
（2）老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
（3）疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
（4）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
（5）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向級部主任報告，級部主任再向嵇校長匯報。
防震減災應急演練方案8
一、指導思想
為提高中小學學生的防空防災意識，確保學校在應對突發自然災害緊急情況時，全體師生能迅速有效地應急疏散、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。根據教育系統防災應急疏散工作會議要求，開展一次應急疏散演練。通過演習，讓師生們熟悉應急疏散的安排和要求，提高師生們的安全應急意識。
二、應急領導小組
演練指揮部領導組名單：
XX 領導組組長：
XXXXXX 領導組成員：、
XXX學校安全疏散指揮：
XXXXXX應急搶險組救護組：、
XXXXXX操場現場指揮：、
XXXXXX二樓負責疏導教師：、
XXX東側樓道負責疏導教師：XXX西側樓道負責疏導教師：組長：全面安排各樓層學生按預定路線疏散，根據指揮及實際情況需要調整疏散人員、疏散途徑等，及時處理疏散過程中的突發事件，全面保障學生安全疏散。
組員：做好對應班級的疏散工作，安撫班級學生情緒,維持班級秩序，及時處理班中突發事件，保障學生安全疏散。全面安排一、二樓層學生按預定路線疏散，根據組長的指揮及實際情況需要調整疏散人員、疏散途徑等，及時處理疏散過程中的突發事件，全面保障學生安全疏散。
三、疏散工作原則
（一）以人為本，安全第一的原則。當發生緊急情況時，首先要以維護學生和教師的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作。
（二）快速反應，減少損失的原則。當發生火災、地震等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少財產損失；同時應及時向公安、消防以及當地政府、上級主管部門匯報有關情況；協調相關部門共同參與生產自救。
（S）進行疏散撤離時，要根據災害的具體情況本著“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區域，到指定安全區域集結。
四、預演時間：
20xx年xx月xx日
五、預演地點：
學校
六、預演人員：
全體師生
七、預演要求：
（一）緊急避災
L（假想）正在上課的老師同學們在感到地震或聽到警報聲立即停止一切教學工作，保持鎮定，切莫驚慌失措或蜂擁逃離教室，上課老師準備開始組織學生安全疏散。
2,在教室內的學生應以預先編排好安全小組為單位，立即就近躲避，身體采用靠近桌子邊蹲下的方式，躲到桌下、門框下或墻角，以保護身體避免被砸，不要靠近窗口。
3 .躲避的`姿勢將書包雙手放至頭頂，保護自己頭部和頸部。
4 .在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
5 ,疏散集結點為為學校操場空地，集合隊型按做操隊型整隊，并立即清點人數上報領導。
（二）緊急疏散
1 .聽到警報后，由班主任或科任教師首先打開前后房門,保持房門開啟狀態并組織指揮，本班學生按照學校規定的緊急疏散線路按快步、有序地撤離教學樓到操場指定集合地點。在不撤離狀態下應先進行避險動作。
2 .班級撤離順序，各小組由安全小組長帶隊按照要求依
次，快速成單列縱隊撤離教室（撤離時要有序，切末驚慌失措、快速奔跑，以免造成秩序混亂帶隊安全組長要發揚避讓精神，優先讓小同學通過）。
3 .撤離線路及集合地點：
地點：主教學樓內學生疏散至學校操場①一層撤離疏散：
一年級、二年級、三年級、四年級從本班前后門就近直接撤離至操場整隊待命。
②二層撤離疏散：
（1）五年級、六班依次走教學樓東邊樓梯，從靠近班級一（2）側樓梯右邊撤離至操場整隊待命。六班、辦公室教師走西側樓梯，從西門撤離至操場整隊待命。 ③音樂教室微機教室：
地點：音樂教室和微機教室學生疏散至后院空地處。后院音樂教室和微機教室安全疏散由上課教師負責分組疏散。音樂教室學生和微機教室學生在上課教師的指揮下,由安全組長帶隊以單列隊型依次疏散在后院空地處不得靠近教學樓。
5 .相關要求：
(1)參加演練的全體師生應本著珍惜生命的態度，嚴肅認真的投入演練中來。演練中每個人都要聽從學校統一指揮，不得擅自行動。演練中應集中注意力，不打鬧、嬉戲、推擠。班主任、跟班教師承擔本班學生應急疏散指揮之責任，確定本班學生全部撤離后，最后撤離教室，到達班級集中地點組織清點人數。
(2)為確保疏散安全，學校實施分層疏散演練，一二樓層學生撤離時要注意安全。組織全校疏散演練時，由學校安排責任教師在樓梯口和轉彎處，擔任樓道疏導員，提醒和指揮學生有序疏散，總指揮將現場指揮教學樓學生撤離，待樓層內所有人員撤離后，責任教師最后到達集中區域，相鄰的疏導員要相互溝通，及時傳達自己所在區域的狀況以便節省時間且不發生擁堵現象。
(3)班主任提前做好本班學生健康狀況排查，因身體殘疾或病痛不宜參加疏散演練者，可不參加演練或安排同學幫助撤離。并利用班會時間提前做好疏散動員及安全教育工作，并指導學生如何按學校演練要求撤離教室和教學樓。
(4)各班學生務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；學生按要求到達操場后，按廣播操隊形集合后，由安全組長清點學生人數后報告課任老師后上報疏散演練指揮部老師。
6 .學生操場整隊要求做到有序、快速、整齊、安靜。
7 .學生安全撤離完畢后，負責清點人數的教師立即向總指揮匯報人數情況，以便及時作出下一步行動命令。
防震減災應急演練方案9
為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。
一、實施對象和范圍
xx小學全體師生。
二、演練時間
(一)預定演練：每年x月x、x月x日。
(二)非預定演練：結合本校實際情況制定。
三、組織機構與職責
1、應急疏散演練領導小組
職責：布置本校開展演練工作。
2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：
(1)演練現場指揮組
基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定各小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練。掌握本校演練情況，及時小結報告。對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。
(2)演練緊急疏散組
基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
(3)演練后勤保障組
基本職責：購置演練時必需的器材等物質。
四、緊急疏散演練程序及要求
(一)準備階段：
1、做好演練過程所需的物質準備。
2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。
3、演練要求及演練中應急注意的問題。
⑴演練應事先告知學生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等。
⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。(如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。)
⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。
⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。
⑸老師的站位要嚴格要求。(疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。)
⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。
(二)實施階段：
現場指導人員必須親臨現場，記時，并觀察疏散的`秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。
(三)總結階段：
疏散后現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚。同時講評各班級中存在的問題。
五、鞏固提高
讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。
附：消防演練與地震演練應注意細節
(1)消防演練時還應注意跑的姿勢(①加強低頭跑。②用衣物或手帕捂住鼻嘴)。
(2)地震疏散演練時，注意地震剛發生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：
①靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角。
②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，并用手護住頭部。
③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶。
④在家里等其它場所，應先就近躲進衛生間等房間面積小的地方。
防震減災應急演練方案10
為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務院應急辦《突發事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。
一、演練目的
通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的.品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練；
2、對象：全體師生。
3、時間：從20xx年起，學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。
三、演練領導機構
總指揮：xx
副總指揮：xx
成員：xx
職責：及時檢查各組成員到場情況
防震減災應急演練方案11
一．指導思想
通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二．組織領導
（一）防震減災演練領導小組
組長：
副組長：
成員：
（二）防震減災工作小組
1．指揮組
總指揮：
副總指揮：（現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度）
2．宣傳組：（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發布）。
3．避震疏散護導組：（負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶）。各班級、各樓道樓層護導教師安排（見附件1）。
4．意外傷害救護組：（負責師生演練意外傷應急處置與救治護送）。應急救護處置處所為校警門衛辦公室前球場空曠地帶。
5．安全集中（合）管理組：（負責演練中應急避震、安全疏散撤離環節的時間測定與“安全地帶”學生集合調度指揮管理）。
6．安全保衛組：（負責活動期間校園環境治安安全保衛）。
7．攝影：周明慶（負責默哀動員大會、班級學生在教室內應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中（樓道、“安全地帶”集合等演練過程環節、情景的攝影照相）。
三．活動安排
(一)演練前的默哀動員大會(程式見附件3) (二)少先隊發起防震減災倡議書(見附件4) (三)演練活動安排
1．演練時間：20xx年03月29日13:30—14:10時
2．參加人員：全體師生
3．演練內容：
（1）應急避震演練；
（2）緊急疏散演練。
4．邀請單位領導：教管中心安全分管領導；街道臨近兄弟學校；社區、家長代表。
四．演練要求
1．保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。
2．保持安靜，應急避震，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷發生。
3．按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。
五．演練準備
1.演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2．演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的`、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位置和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
3．演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4．防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。
六．演練程序
1.啟動程序
演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣布：各位領導，老師們，全體同學們：李渡小學20xx年秋期抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。
2．應急避震演練
（1）信號員發出“地震警報”信號（三聲長嘯聲）
（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部；
最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
（3）一分鐘后，信號員發出“地震解除警報”信號（一長嘯聲）。也即為“緊急疏散”信號。
※地震報警信號要求：
（1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號；
（2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震；
（3）地震發生后組織疏散的信號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。
※應急避震注意事項：
（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；
（2）應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置與救治護送。
3．緊急疏散演練
（1）“緊急疏散”信號發出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位直（課間操集合位置——但應遠離藍板及支撐柱）。
（2）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位置后，及時清點班級安全疏散撤離人數，匯報年段負責人。
（4）年段負責人向副總指揮匯報年段安全撤離人數，意外傷害發生情況、人數及應急處置與救治護送情況。
（5）副總指揮向匯報學校參加防震疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發生情況、人數及應急處置與救治護送情況。
※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：（1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；
（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層護導教師與班主任協同配合，合理調節班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生；
（3）撤離中，各樓層沿同一通道撤離的兩個班，靠近通道的一個班首先組織引導撤離，另一班安排副班主任于教室后門處觀察，待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。各樓層緩沖平臺處的撤離疏散引導員注意鄰近兩層學生撤離秩序的調度引導。
（4）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止非震意外傷害事件事故發生；
（5）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭；
（6）學生在疏散撤離中如發生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發、偶發意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處置與救治護送工作。
※防震疏散撤離線路圖（見附件2）
七．演練總結
1．總指揮總結介紹學校開展防震減災演練情況（演練活動中師生表現情況，應急避震時間,緊急疏散演練時間,演練活動中是否發生傷害安全事故,是否達到演練目的，是否完成演練目標任務）。
2．請上級有關領導點評。
3．總指揮宣布演練結束。
總指揮：我宣布：李渡小學20xx年春期防震抗災演練到此結束！請各班有序撤回教室。
防震減災應急演練方案12
為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
一、演練目的
針對學校已經開展快速疏散演練的.基礎上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高緊急避震能力
二、組織領導
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協調工作。
組長：z
副組長：z
成員：z
三、演練時間
2014年10月30日上午 課間操時間
四、演練地點
永樂小學校園內。
五、演練程序
（一）第一次警報響起時，發布第一次命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘后，發布第二次命令：“全體師生請注意，現在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。
（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數，并由班主任報告操場疏散集結負責人。
六、演練組織
1、疏散演練總指揮：z
2、教學樓1號樓（西教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z
二至三樓樓梯負責人：z
一樓樓梯口負責人：z
職責：指揮疏散，防止擁堵
2、教學樓2號樓（東教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z
二至三樓樓梯負責人：z
一樓樓 梯 口負責人：z
職責：指揮疏散，防止擁堵
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松 ，副指揮z ,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：z
二至三樓平臺負責人：z
職責：指揮疏散，防止擁堵
操場疏散集結負責人：z
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。
由李自梅根據現場情況作小結。
注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協助班主任老師做好疏散工作。
防震減災應急演練方案13
一、演練的目的
為切實提高我校師生的安全意識，真正掌握安全知識，增強自救互救能力，確保全校師生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災應急疏散演練，具體實施方案如下：
二、演練領導小組
總指揮：xxx
副總指揮：xx、xxx、xx、xx、xxx、xx
成員：xx、xxx、xx
xx、xxx、xx各班主任
三、演練時間及地點
演練時間：xxxx年xx月xx日13：40
演練地點：教學樓、前廣場
防震應急演練路線：從教學樓疏散到廣場
四、演練人員：
全體師生
五、演練內容：
以師生防震避險疏散演練為主。
具體內容為：
（1）地震報警演練；
（2）樓內疏散、逃生演練；
六、演練安排：
1、報警組
報警員：xx（小）
檢查各崗位人員：xx、xxx、xx
2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線
七年級疏散組：
xx、xxx、xx（組長）、七年級各班班主任負責四樓七年級學生疏散。
七年級1班學生走四樓西樓梯
七年級2、3、4班學生走四樓中樓梯
七年級5、6、7、8班學生走四樓中樓梯
七年級9、10班學生走四樓西樓梯
八年級疏散組：
xx、xxx、xx（組長）、八年級各班班主任負責三、四樓八年級學生疏散。
八年級10班學生走四樓西樓梯
八年級9、12班學生走三樓西樓梯
八年級5、7、8、11班學生走三樓中樓梯
八年級3、4、6班學生走三樓中樓梯
八年級1、2班學生走三樓東樓梯
九年級疏散組：
xx、xxx、xx（組長）、九年級各班班主任負責一、二樓九年級學生疏散。
九年級7班學生走二樓西樓梯
九年級8、9、10班學生走二樓中樓梯
九年級11、12班學生走二樓中樓梯
九年級14班學生走二樓東樓梯
九年級6班學生走一樓西樓梯
九年級4、5、13班學生走一樓中樓梯
九年級2、3班學生走一樓中樓梯
九年級1班學生走一樓東樓梯
注：各班學生疏散均由班主任負責組織（如遇災情，由正在上課的.教師組織）
xx、xxx、xx負責組織教學樓一樓中門學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓一樓西北門學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓一樓東北門學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓二樓至一樓東樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓二樓至一樓中樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓二樓至一樓西樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓三樓至二樓東樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓三樓至二樓中樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓三樓至二樓西樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓四樓至三樓東樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓四樓至三樓中樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓四樓至三樓西樓梯學生疏散紀律。
各班疏散地點：做課間操所在地點。體育組成員分年級（xxx負責）事先到教學樓前廣場指揮學生列隊集合。
3、緊急救護組
組長：xxx
成員：總務處人員、醫務室校醫、xxx
職責：緊急救護組任務：學校廣場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生及時送往急救處。
4、宣傳組：
組長：xxx
成員：xx、xxx、xx（負責航拍器拍攝）
職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，做好宣傳報道工作（包括電子屏標語）。
5、數據統計組：xxx主任負責從七年級班主任處統計七年級應到及實到人數及受傷情況，xxx主任負責從八年級班主任處統計八年級應到及實到人數及受傷情況，統計結束后，將統計情況及時反饋到指揮組xxx處。
七、疏散演練步驟：
（1）13：40師生在前廣場集合，演練副總指揮xxx強調注意事項并宣布：山丹xx中學防震應急避險演練正式開始。
（2）14：00學生準備妥當，曹美玲在廣播室廣播：山丹xx中學防震避險演練準備開始，請在5分鐘之內有關老師和同學各就各位。
（3）廣播（信號發出后）：各位師生，發生地震，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用書本或書包護住頭部，迅速有序撤離現場，到廣場按課間操旗臺以南的站立位置集合。
（4）撤離（疏散）方法：各崗位負責人及時打開教室門、樓門，在室內組織學生跑出教室按疏散路線撤離并到達指定地點集合。
疏散組的老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。
（5）各年級負責樓道、樓梯疏散的教師在樓梯位置，引導學生向前廣場疏散，指導學生依次排好隊，撤離教室時要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時發生事故，則負責該區域段疏散的老師負全部責任。
（6）疏散人員發現有學生受傷，通知救護組，校醫對受傷者的受傷部位作簡單處理，并安慰受傷學生。
（7）學生撤離到前廣場后，廣播（重復）：學生到達集合點后，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班主任向數據統計組老師匯報人數，匯總后向副總指揮xxx報告人數，最后由副總指揮xxx向總指揮xxx校長報告應撤出人數和實際撤出人數。
（8）政教處xxx主任從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。疏散演練完成。
八、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。
2、按班級疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。
3、樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令。不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
九、演練要求
要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學生迅速跑到指定位置，）按照學校安排，緊密配合，成功完成本次演練。
十、演練總結
地點：前廣場
由演練副總指揮xxx對本次應急避險演練簡要總結。
防震減災應急演練方案14
為了更好地貫徹落實上級關于防震減災文件的精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據相關通知的要求，結合我校實際，特制定本方案。
一、演練目的
通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1.內容：防震應急避險和緊急疏散演練；
2.對象：全體師生。
3.時間：2023年9月X日
三、演練領導機構
總指揮：XX
副總指揮：XXX、XXX
成員：各班主任
職責：及時檢查各組成員到場情況,并組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。
當發生危急情況時，XXX老師負責到廣播室打開廣播，XX校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。
四、演練準備
1.首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。
2.演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的`地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
3.演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
五、演練要求
1.沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。
2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3.嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。
4.各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發生。
六、專業組組成及其職責
1.疏散組
組長：XXX
成員：XXX、XX
職責：負責全校師生疏散工作。
2.宣傳報道組
組長：XXX
成員：XXX
職責：利用校廣播指揮學生撤離，負責向總指揮匯報情況（損失情況），負責災后的宣傳、學生轉移信息的傳遞，并負責上傳下達的任務。
3.治安保衛組
組長：XXX
成員：XX、XXX
職責：負責警戒維持秩序。
4.醫療救護組
組長：XXX
成員：XXX、XX
職責：負責參加醫療救護。
5.搶險救災組
組長：XXX
成員：XXX、XXX
職責：負責搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護和抬運受傷學生到安全地帶，使受傷學生能夠及時接受救護。
6.后勤服務保障、協調組
組長：XXX
成員：XXX、XXX
職責：負責學生撤離后的場地組織，學生飲食。
全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、調度各小組工作。
七、演練程序
1.現場總指揮利用學校廣播系統下達命令：“全體師生請注意,現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散。”
2.命令聲響起，各班靠門最近的兩位同學立即把門打開，學生緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學生不要慌亂,聽從老師安排，指導學生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。
3.到達撤離集結區域后學生雙手護頭迅速蹲下。各班主任組織學生馬上清點人數，并將本班人數報告本級負責清點人數的教師，各級負責清點人數的教師迅速匯總并及時報告總指揮。
4.總指揮宣布演習結束，并做總結。
八、演練時限標準防震應急演練，從教學樓疏散到安全地帶2分30秒，到達集結場所時間為5分鐘。
防震減災應急演練方案15
一、指導思想
為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。
三、緊急疏散領導小組
略
四、演習目標
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地(學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。
五、演習安排
(一)前期準備工作
1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。
(二)演習安排
1.20xx年5月13日上午早自習課后，**校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴**老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2.各教室師生聽到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。
4.學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。
5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。
6.成立以**老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的`救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現場，到達安全地帶。
7.**老師匯總年級人數，迅速向演習領導小組組長**校長報告人員到位情況。
8.**校長總結點評本次演習情況。
9.**校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。
(三)學生疏散路線
1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西 )
2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。
3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。
(四)演習疏散負責教師安排
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