新年主題方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的新年主題方案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新年主題方案 1
一、主題活動的由來
新年，即新一年的第一天或若干天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。在中國古代，也稱元旦，現代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節”稱為農歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝。冬天來臨也意味著新年離我們越來越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發現人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗切入，一起去擁抱陽光的溫暖，參與戶外活動，觀察人們的穿著……辭舊迎新，新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜，讓我們用充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎來新年，并讓幼兒更多的了解有關新年的活動和民俗。同時鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持冬季戶外活動，鼓勵幼兒參加身體鍛煉活動，讓幼兒懂得自己長大了一歲，變得能干了。
二、主題目標
1、不怕寒冷，體驗過新年的快樂，積極主動地參加體育活動。
2、能通過閱讀活動，初步理解圖中簡單的故事內容，能有禮貌的向周圍親戚朋友問好，會
說“xxx,新年好！”。
3、過新年，知道自己長大一歲了，愿意自己做簡單的，力所能及的事，體驗做事的樂趣。
4、樂于參與新年活動，感受節日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡單的燈籠，增加新年的氣氛。
三、主題網絡圖:（見附件）
四、具體活動案例
第一次活動
活動名稱：勇敢的小企鵝
活動目標：
1、不怕寒冷，樂于參加冬季體育鍛煉活動。
2、探索在不同高度的'物體上行走，掌握保持身體平衡的動作要領，并能從20厘米左右的
高度雙腳跳下。
活動準備：
1、寬約30厘米的塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式
2、企鵝頭飾若干
活動過程：
一、談話導入課程，引起幼兒的興趣。
1、小朋友們，冬天來了，你們有什么感覺呀？外面冷不冷呀？
2、今天來了一位小客人，它的家在非常遠、非常冷的的地方，那里到處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見見這位小客人呀？
二、認識企鵝，并模仿企鵝走路、跳水。
1、另一位老師帶著企鵝的頭飾，學企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好，我是企鵝，住在遙遠又寒冷的南極，那里比這里還要冷哦！不過我們每天都會做好多運動，小朋友們愿不愿意和我一起做游戲，做運動呀？”
2、老師分發給每位幼兒一個企鵝頭飾，跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢（雙手微微張開，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢。
三、引導幼兒在平衡木上練習，并從平衡木上輕輕跳下。
1、教師：剛才老師帶小朋友們已經在地面上練習啦，現在老師請小朋友們到平衡木上練習走和從平衡木上跳下來，好嗎？試試怎樣走才最穩。
2、幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認為較好的方法練習，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。
3、老師向幼兒講解保持平衡的方法，請個別走的較好的幼兒做示范，其他幼兒觀察動作要領。
4、幼兒再次練習，老師巡回指導，對能力較弱的孩子給予幫助。
四、游戲“走冰橋比賽”。
1、老師介紹游戲的規則和要求。
幼兒依次走過冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊尾等待再一次的游戲。
2、提醒幼兒保持身體的平衡，游戲反復2~3次。
活動延伸
1、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，在線上行走。
2、讓家長多帶孩子到戶外多活動，感受大自然的變化。
新年主題方案 2
一、設計思考
中國的面塑藝術早在漢代就已有文字記載，經過幾千年的傳承和經營，已成為中國文化和民間藝術的一部分。面塑實際上是饃，它是用糯米粉和面加彩后，捏成各種人物、動物等造型。其制作材料簡便易得，制作靈活方便，色彩也可以根據自己的需要進行調配，在生活中應用得很廣。逢年過節、婚喪嫁娶、壽辰生日以及其他喜慶時日，都少不了面塑的點綴和烘托。因此，在生活中，幼兒往往會接觸到各種各樣的面塑作品，那些色形俱佳的面點常常會引起幼兒的好奇心，激發其嘗一嘗、做一做的欲望。在小班，開展《面塑》活動，應以幼兒對面塑活動的興趣、情感及過程中方法、習慣的培養為主，重視區域自選活動的開展和指導，引導幼兒通過欣賞面塑作品、觀看藝人表演、學習童謠以及嘗試揉、團、捏等操作活動，感受面塑活動的樂趣并產生喜愛的情感，萌發初步的審美情趣，促進幼兒手部肌肉的發育和手眼協調能力、動手操作能力、創造表現能力的發展，使其養成良好的操作習慣。
二、主題活動總目標
1．通過欣賞面塑作品及觀看民間藝人制作等活動，初步感受面塑生動的形象和豐富的色彩，萌發初步的審美情趣。
2．初步認識一些制作面塑的簡單工具，了解其制作的過程和方法。
3．了解面的可塑性，嘗試用搓、團圓、壓的方法進行簡單的塑造活動，體驗想象和表現的樂趣。
4．喜歡面塑活動，初步養成良好的習慣(把面泥按顏色分放、收拾散落的碎泥等)。
三、主題活動實施概況
序號
活動名稱
主要涉及領域
組織形式
1
面泥真好玩
藝術
區域、分散
2
好看的面塑
社會
區域、分散
3
我看叔叔捏面人
社會、語言、藝術
集體
4
童謠《捏面人》
語言
集體
5
我學叔叔捏面人
藝術
集體
6
我們的面塑展
藝術
區域、分散
環
境
創
設
(1)小墻飾：①幼兒收集的有關面塑的圖片和相關資料；②幼兒與捏面人藝人共同捏面人的照片；③捏面人的步驟圖；
(2)(2)展覽：①家長和幼兒共同收集的各種面塑作品和圖片；②捏面人的藝人制作的一些作品；③幼兒自制面人的展覽；
(3)區域：分階段提供各種顏色的面泥以及模具、牙簽、小棒、豆子等輔助工具；
(4)游戲：《面點屋》
四、主要教育活動方案
活動一：面泥真好玩
主要涉及領域：藝術
活動目標：
積極參加面塑活動，了解面泥的特性，初步掌握團圓、壓扁、搓長等技能，知道不同顏色的泥要分開放。
活動建議：
1．班級開辟面泥區，提供各種顏色的面泥供幼兒操作。
2．引導幼兒在做做、玩玩中說說自己的感受，學習并掌握團圓、壓扁、搓長等基本技能。
3．注意培養幼兒的操作常規(不同顏色的泥要分開放、收拾散落的碎泥等)。
活動二：好看的面塑
主要涉及領域：社會
活動目標：
通過收集、觀察、交流各種面塑作品或圖片，初步感受面塑作品生動的形象和豐富的色彩，對面塑活動產生興趣。
活動建議：
1．請家長帶領幼兒觀看捏面人，并協助收集各種面塑作品(平面的、立體的)布置展覽。
2．鼓勵幼兒自由欣賞與交流，感受面塑作品生動的形象和豐富的色彩。
活動三：我看叔叔捏面人
主要涉及領域：社會、語言、藝術
活動目標：
1．通過觀看民間藝人捏面人的過程，認識制作面塑的簡單工具，了解面塑的制作方法。
2．知道面塑是一種民間藝術，喜歡面塑活動，嘗試和叔叔一起制作面人。
活動準備：
1．邀請一位捏面人的藝人，并根據教育活動需要與藝人進行溝通和準備。
2．各種造型的面人、面塑所需的簡單工具和各色面泥。
活動過程：
1．向做面塑的叔叔問好，激發活動興趣。
(1)向做面塑的叔叔問好。
(2)欣賞叔叔帶來的作品，感受其生動的形象和豐富的`色彩，激發學習興趣。
2．觀看叔叔制作面人，了解捏面人的步驟。
(1)觀察叔叔捏面人的各種工具。
★指導語：這是什么?猜猜它是用來做什么的?
(2)觀看叔叔捏面人，知道捏面人的過程和工具的用途。
★指導語：①你們想讓叔叔捏什么呢?它是什么樣子的?②叔叔是怎樣捏面人的?③你還有什么問題要向叔叔請教?(重點幫助幼兒了解制作面人的方法和步驟，并觀察輔助工具的使用。)
3．欣賞各種造型的面人，知道面塑是一種民間藝術，激發動手嘗試的愿望。
4．嘗試和叔叔一起制作面人。
活動四：童謠《捏面人》
主要涉及領域：語言
活動目標：
1．學習童謠，根據自己的已有經驗進行創編。
2．感受童謠明快的節奏，嘗試跟隨小竹板敲擊的節奏進行朗誦。
3．激發參加面塑活動的愿望。
活動準備：
1．幼兒觀看過藝人捏面人。
2．幼兒收集、欣賞過各種面塑作品。
3．面人四個(孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚)。
活動過程：
1．欣賞面人(孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚)，產生活動興趣。
(1)欣賞面人。
★指導語：他們是誰?在干什么?
(2)根據童謠內容進行討論。
★指導語：你們知道他們是用什么做出來的嗎?是誰做的?
2．在理解的基礎上學習童謠，感受童謠明快的節奏。
(1)欣賞童謠，進一步理解、記憶童謠的內容。
(2)學習朗誦童謠。
(3)嘗試跟隨小竹板敲擊的節奏進行朗誦，感受童謠明快的節奏。
3．根據自己的已有經驗進行創編活動。
★指導語：用面泥還能捏出一些什么好玩的東西呢?我們試試也把它編到童謠里去。
活動五：我學叔叔捏面人
主要涉及領域：藝術
活動目標：
1．嘗試運用已有的團圓、壓扁、搓長等經驗，學習使用簡單的輔助工具進行塑造活動。
2．選擇自己喜歡的幾種顏色的面泥進行制作，知道把面泥按顏色分開放。
3．喜歡面塑活動，大膽嘗試，情緒愉快。
活動準備：
1．“我看叔叔捏面人”活動的錄像。
2．各種顏色的面泥和輔助材料。
活動過程：
1．觀看錄像，回憶捏面人的方法、步驟。
新年主題方案 3
一、活動主題：
“新春社區行、精彩巧亮相”
xx銀行xx支行作為一個座落于高端社區的新開支行，借助兩節之間的喜慶氣氛，以個人業務產品與服務為主，積極進社區宣傳支行、宣傳浦發、大力推廣個人金融業務，逐步擴大客戶基礎。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日、xx日、xx日、xx日
xx月xx日、xx日、xx月xx日、xx日。
共計xx次
三、活動形式與內容：
(1)社區活動
針對支行周邊社區，在社區開展營銷活動，支行全體人員計劃在春節前后利用八個周末的時間：
①分別進入xxxx等鄰近重點社區，擺設我行的營銷展臺，現場進行講解和宣傳(或現場開戶)，把我行的'產品介紹給客戶，明確我行的具體位置，結合活動促銷內容，確定社區目標客戶，積極拓展相關業務量，切實提升社區營銷經營業績，吸引客戶在我行辦理個人業務。
②針對一些相對較遠的重點社區，如：xxxxxx等，以新股直通車、基金精品屋、銀行卡等產品為主導，利用社區公告牌張貼、信箱投遞、短信發布等形式全方位發布信息，逐步樹立我行的社區銀行的服務形象，加強與目標社區的各項聯系，密切網點與社區客戶的感情，穩步推進社區營銷工作。
(2)鬧市區活動
主要依托附近寫字樓、超市、娛樂場所等開展宣傳。
①在附近xxxx等大型超市的收銀處擺放我行開業宣傳單，租用場地設立相關展臺，介紹我行刷卡優惠回饋政策及輕松理財卡的強大功能，吸引客戶了解浦發銀行。
②在附近xxxx等高檔寫字樓或xxxx國際劇院等高檔娛樂場所設計展臺，推出相關優惠促銷活動吸引客戶在我行開戶。
③走訪周邊地產公司地鋪及商鋪商戶，重點介紹我行的個人信貸產品及優惠政策。
四、活動目標
通過本次系列活動，全支行個人銀行業務力爭實現以下目標：
(1)使周圍潛在客戶明確知曉我行所處位置，了解浦發銀行及相關產品優勢特色，逐步前來在我行開辦業務。
(2)開展產品宣傳，抓住年末存款回流的機會，搶占市場份額。
(3)爭取在xx月底儲蓄存款余額突破xx千萬元;三方存管資產市值突破xx千萬元;個貸發放量超過xx千萬元;新股直通車簽約金額超過xx萬元;為我行后續開展個金業務奠定基礎。
五、活動費用
(1)場地租賃費：平均xx元/次xx次=xxxx元
(2)宣傳制作費：約xxxx元
(3)促銷禮品購置費：xxxx元
(4)午餐飲水費用：平均xx元/次xx次=xxxx元
(5)短信發布費：約xxxx元
(6)資料投遞費：約xxxx元
上述六項合計，約需xxxxxx元。
新年主題方案 4
活動名稱：歡歡喜喜迎新年。
活動目標：
1、樂意參加各種慶祝活動，感受新年的快樂。
2、知道自己又長大了應該更懂事，更能干。
3、幼兒在操作和游戲活動中，共同解決遇到的問題，培養幼兒相互合作的意識。
環境創設：
1、在活動中和幼兒一同制作燈籠、彩帶、賀卡，并且布置教室。
2、和幼兒一同參加迎新活動（歌舞表演）感受新年氣氛。
3、讓幼兒自己提供照片，讓幼兒園感知自己過了新年，又長大了一歲。集教活動。
（一）：過新年。
活動目標：
1、知道1月1日是元旦節，是新年的第一天，過年是中國人的傳統節日。
2、通過聽故事，同伴間相互介紹，了解關于新年的一些傳統民俗，風俗習慣及趣聞。
活動準備：有關慶祝新年的圖片。
活動過程：
1、觀看圖片的內容，感受圖片帶來的節日氣氛。
2、組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。
3、聽新年的音樂，甘薯新年的快樂。
（二）：詩歌：大一歲了。
活動目標：
1、理解詩歌內容，知道自己過新年就要大一歲了。
2、通過觀看表演的形式，學習詩歌。
活動過程：
1、情境表演《大一歲了》出示布娃娃，邊念詩歌邊表演，引起幼兒對表演詩歌的興趣。
2、教室朗誦詩歌《大一歲了》，幫助幼兒進一步了解詩歌內容。
3、教室帶領幼兒有表情地朗誦詩歌，鼓勵幼兒邊念詩歌，邊表演動作。集教活動。
（三）：裝飾布置節日的教室。
活動目標：
1、通過觀察教室的示范，了解拉花的制作方法。
2、學習做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。
活動準備：長條彩色蠟光紙，膠水。
活動過程：
1、觀察環境，引出“拉花”
2、學習只所拉花的方法。
3、引導幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮。
（四）：談話：新年禮物。
活動目標：
1、引導幼兒圍繞“新年禮物”這一話題談話，用連貫的'語言表達自己的意思。
2、進一步幫助幼兒掌握一對一交談的規則。
活動準備：自制的手工作品，有過送禮物及接受禮物的經驗。
新年主題方案 5
為慶祝20xx元旦，豐富校園文化內涵生活，展示廣大教師才藝，努力營造文明和諧、積極向上的校園文化氛圍，增強教師的.凝聚力、向心力、集體榮譽感，以更飽滿的熱情投入到今后工作中。經研究決定在20xx年元旦前夕，舉行教師文體比賽活動，具體活動方案如下。
一、活動主題
快樂參與激情飛揚
二、參加對象
全鎮各小學、幼兒園
三、活動時間
20xx年12月27日下午1時（暫定）
四、活動地點
場天鎮中心小學
五、組織部門
場天鎮小教教育工會
六、活動組織
（一）領導組：組長：（具體負責）、各學校校長。
（二）籌備組：xxx。負責方案制定，活動安排、協調、落實等。
（三）后勤組：xxx。負責準備紀念品，負責準備調試卡拉ok比賽的音響設備和籃球場地畫線，負責準備紙牌、籃球、自行車等活動物品。
（四）裁判組：xxx。負責整個活動過程中的紀律、安全，保證活動順利開展、圓滿完成。具體分工：負責摜蛋組；負責男教師自行車慢行組；負責女教師定點投籃組。負責卡拉ok比賽組（評委為各學校校長）。
七、參賽名額（見分配表）
八、活動地點
1.女教師定點投籃比賽（綜合樓前）；
2.男教師自行車慢行（塑膠操場）；
3.摜蛋比賽（多功能教室）；
4.卡拉ok比賽（多功能教室）。
九、相關要求
1.根據名額分配，各校要認真組隊參與，并利用時間加強練習。
2.各代表隊按項選派人員參加，不得少報，同一人不兼報多項。
3.活動逐項進行：女教師定點投籃比賽、男教師自行車慢行比賽、摜蛋比賽、卡拉ok比賽。
4.活動分項評獎，分設一等獎2名，二等獎若干。
5.各組參加摜蛋比賽時，必須有學校校級領導參與。
6.所有人員須參與所有活動（不是選手的觀摩比賽），結束后，各組裁判將比賽結果交郭學德處匯總。最后在多功能教室舉行頒獎儀式。（不參加頒獎儀式的，不補發獎品）
7.校長負責本校代表隊帶隊、交通、活動以及課務調整等工作，確保安全。
8.各代表隊于12月24日xx：00前將報名表交處。
9.各項活動的具體規則見相關活動細則。
新年主題方案 6
一、活動主題：“‘迎圣誕、慶元旦、購房抽大獎”
二、活動目的：提高項目知名度與人氣、促進樓盤銷售。
三、活動時間：12月10日——1月1日
四、活動規則：
凡是在12月10日至1月日期間購買住宅或商業的客戶均可參與迎新年聯歡抽大獎活動。
五、獎項設置方案：
一等獎：1名，送品牌電腦一臺
二等獎：2名，各贈送25英寸大彩電一臺(價值3000元/臺)
三等獎：5名，各贈送1.2P空調掛機一臺(價值1500元/臺)
紀念獎：20名，各贈送價值100元的小家電
獎金總額：萬元;中獎率：100%
抽獎時間：1月1日
抽獎地點：售樓處
抽獎活動規則：
在1月1日將在活動期間購房的業主邀請到售樓處，按照購房的先后順序由業主自行抽取。為了體現抽獎活動的公平、公證、性，將邀請公證處人員進行現場公證;在抽獎結束后，公開剩余獎項以示公證、透明!
六、活動宣傳工作
活動宣傳媒體：
1、報紙廣告：
2、短信群發
報紙廣告投放時間與數量：12月20日一個整版
12月22日一個整版
12月19日一個整版
12月26日一個整版
12月30日一個整版
短信群發目標人群：
1、意向客戶;
2、三區市民;
短信群發時間與數量：12月12日、12月19日、12月30日群發三次，每次20萬條;
銷售現場：利用大型條幅與彩虹門進行宣傳;
以舉辦“回饋業主，服務業主”為名的公開活動，同時，帶出一些較有影響力的歌舞、文藝表演活動，期望“充分利用現有的業主資源、以舊帶新”，再推出在價格、贈送等方面較具吸引力的信息，吸引購房。
策略建議
1、以“讓世界充滿活力——慶元旦系列活動”為題材，以舊業主活動的`人氣，帶動新買家的購房優惠促銷活動。
2、系列活動的策略及簡要
計劃
計劃在1月1日這一天，邀請所有業主及其親友，活力康城的目標客戶，憑事先發出的邀謂票，參加在現場舉辦的“讓世界充滿活力”活動。
操作計劃：
1、12月25日前，向業主贈送活力康城國慶活動邀請票，計劃每戶4張;
2、在12月28日前，向部份目標準買家，贈送活動邀請票;
連貫性促銷優惠計劃;
◎從12月20至12月30日，前十名購房新業主，可獲贈驚喜八五折優惠;
◎1月1日至1月7日，前十名購房新業主，可獲贈驚喜九折優惠;
◎1月8日至1月31日，由業主推薦成功的前十名購房新業主，新業主獲贈價值2萬元的豪華廚、衛裝修(或額外九七折購房優惠)，舊業主獲贈“免全年物業管理費”
*1月1日至1月3日“讓世界充滿活力”
活動的主要內容：
1、樂團表演
2、“讓世界充滿活力”內部認購及元旦系列活動開幕式
3、女主播與觀眾面對面
4、活力健身操表演
5、活力幸運大抽獎
6、智趣開心游戲
7、“活力在”前體育明星業主面對面
8、“你、我、活力康城”趣味三人籃球賽(小組)
9、“精彩一刻”明星合影留念
新年主題方案 7
活動時間：
20xx年12月22——20xx年12月26日
活動簡介：
根據中班幼兒發展特點，結合日常教學內容，設置五個才藝專場比賽，比賽涉及的領域有語言、體育、藝術（音樂、美工）、健康等。鼓勵幼兒人人參與，在輕松愉悅的競賽中展示才藝，為自己的`進步感到自豪。
活動內容：
專場一：個人風采秀
跟音樂走秀并表演一個繞口令
專場二：創意圣誕樹
通過剪貼畫的方式制作圣誕樹
專場三：運動小健將
手拿籮筐——走過小橋（平衡木）——鉆過山洞——跳過雷區（圈）——完成任務（拍球10個）——取得“年貨”——推車返回（獨輪車）
專場四：生活小能手
一號桌：將一件外套的鈕xx扣好——將外套、毛衣、褲子分別疊整齊——二號桌：用筷子將10粒花生夾到碗內。
專場五：小小建筑師
提供同樣數量的清水節目，建構一座房子。教師提供2種范樣，幼兒可以模仿建構，也可以創意建構。
活動要求：
12月17日——12月21日為活動準備階段，請家長配合幫助幼兒進行相應的練習。
12月22日——12月26日的才藝比賽時間為每天10：15——10:50
新年主題方案 8
開放主題：
“喜迎元旦，歡度新年，和諧物業，情系x”暨x老少活動家園揭牌儀式。
活動時間：
20xx年12月31日。
活動地點：
小區東門廣場。
參加人員：
x物業人員、曙光社居委工作人員，活動表演人員、小區業主。
活動方式：
1、“書香歷社，情傳x”圖書捐贈倡議活動：
在各單元大廳宣傳欄張貼圖書捐贈倡議書并群發短信，并為前來捐贈圖書的業主贈送新年臺歷，以此調動業主積極性。
2、“喜迎元旦，歡度新年，和諧物業，情系x”文藝表演活動：
組織業主、物業工作人員共同送上一臺精彩的文藝演出，以喜迎元旦、慶祝活動家園開放為主線，通過文藝表演達到促進鄰里和睦，體現物業人文關懷及親情服務的.目的。
老少活動家園揭牌儀式：
待文藝演出活動結束后，主持人有請寧主任現場介紹x物業服務情況及活動室相關情況(期間由客服兩位人員將做好的牌匾用紅布蓋好拿至舞臺站在舞臺右后側)，主持人有請社居委領導上臺講話。最后，主持人宣布x老少活動家園正式成立，由寧主任與社居委領導為x老少活動家園揭牌(鳴禮炮、奏樂)，最后共同參觀活動家園。
相關物品：
桁架、幕布、活動通知15份、紅地毯、音箱、話筒、桌椅、道旗、活動室牌匾、紅色揭牌布一條、鞭炮一盤、臺歷100份。
活動安排：
1.辦公室：
聯系制作“喜迎元旦，歡度新年，和諧物業，情系x--暨x老少活動家園揭牌儀式”幕布，聯系制作“x老少活動中心”牌匾一塊，準備好長條桌椅、道旗、炮竹等物資。
2.客服部：
(1)做好文藝演出節目的征集工作，與12月28日前將相關活動名單確定上報管理處主任;
(2)做好活動家園的衛生清理工作，確保揭牌當天活動家園的整潔、干凈;
(3)擬定揭牌儀式通知及短信內容，12月26日安排客服人員在各單元大廳張貼通知，12月30日上午群發短信，告知廣大業主積極參加;
(4)馮x負責活動現場拍照。
3.工程部：
(1)將桁架拉至東門廣場并與31日中午下班前安裝擺設到位，幕布懸掛整齊。
(2)提前準備好接線盤、音箱、話筒等設備，并與31日15：00前完成活動現場的電源接入、音箱的調試工作;
(3)檢修小區單元門，確保12月31日前小區所有單元門能夠正常鎖閉;
(4)待活動結束后將電源撤除、負責場地相關物品的收回工作。
4.安全部：
(1)12月31日下午14：00將桌椅、紅地毯、道旗搬至東門廣場擺放整齊，鋪設紅地毯，并將道旗沿東門廣場及延邊道路插放;
(2)12月31日中午監控人員檢查試用監控室背景音樂設備確保正常，下午15：00準時播放已選取的音樂，調節音量適中;
(3)12月31日安排隊員檢查小區所有單元門是否能夠正常鎖閉，發現故障及時報修。活動期間負責維護小區內及活動現場的秩序，嚴禁任何車輛在活動區域行駛，同時各門崗加強外來人員進出盤查登記工作，重點樓道巡邏及安全防范，監控人員必須密切監視各出入口進出人員、上下電梯人員，發現可疑現象立即處理;
(4)負責活動結束后桌椅等物品的收回工作。
5.環境部：在活動前做好活動場地衛生的清潔，活動中安排保潔人員隨時打掃以及在活動結束后清掃現場。
新年主題方案 9
活動目標：
新年到了，知道自己長大了一歲。
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
活動重點：
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
活動難點：
制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。
活動準備：
教師和幼兒共同布置新年的環境：用彩色的皺紋紙穿成圓環，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。
彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。
教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
活動過程：
一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發幼兒參與活動的興趣。
教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么?(賀卡)
幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。
教師打開禮物盒，展示賀卡。
師：猜猜這些賀卡是送給誰的?
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
給幼兒送祝福。
師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂!
師：老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說了哪些祝福的話?
師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。
給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?
師：(打開賀卡)親愛的.陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?(幼兒學說。)
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。
新年主題方案 10
一、活動目的：
二、活動主題：
展我風采、喜迎新春。
三、活動時間：
（1）班級慶新年聯誼活動：20xx年12月31日（周六）下午12：30——14：15
（2）教職工慶元旦聯誼會：20xx年12月31日（周六）下午14：30——15：30
注：20xx年12月31日上午照常上課，每節課為40分鐘；元旦放假為1月1日——1月3日（周日——周二）。
四、班級慶新年聯誼活動安排：
結合小學部實際情況，1—2年級、3—4年級、5—6年級聯合開展聯誼活動，地點分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室；中學部以班為單位開展活動。要求如下：
（1）各聯合班級要制定切合實際的，以茶話會、學生表演節目等形式開展此次活動，方案上交校團委黃老師處。
（2）教室要做適當的布置，班內前黑板要有布置，教室布置活動不影響正常的.教育教學活動。
（3）按時間要求結束班級活動，活動會進行衛生的清掃工作。
（4）學生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等、食品。
（5）學校班級活動程序：
A12：30——12：35學校新年祝詞
B12：35—14：15班級慶新年活動（行政下班賀新春）
C14：15——15：30各班衛生清整（教室及環境區）
五、教職工聯誼會活動安排：
（1）教職工分組：共分5組
小學組：小學教師、
（2）活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝
比賽，其中穿插活動。文藝節目比賽評委：校領導（兩
位老師的節目表演不參賽），黃玫老師負責發獎工作。
（3）各組參賽節目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少
2各節目，節目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節目。各組節目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。
（4）活動獎勵：
1、個體節目：本次活動評選出一等節目1個，二等節
目2個，三等節目3個，優秀節目若干個。
2、團體：本次活動將評選出一等組織小組1`個，二等組織小組2個。
（5）活動程序：14：30主持人宣布活動開始校領導致
六、未盡事宜，另行。
比賽、游戲開始宣布活動結束活動會成員進行衛生
新年主題方案 11
一、活動目的：
值20xx年元旦降臨之際，為了豐富學生的校內生活，提高學生的活動實力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校確定舉辦“搭建活動平臺，豐富校內文化”—xx一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參加，讓每一個學生在精彩的活動中快歡樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氣氛，健安康康的成長。
二、活動時間：
20xx年12月31日下午1：40-3：00整
三、活動對象：
一年級全體師生
四、活動形式：
組織班級文化展示活動，要求組織參加面廣，學生的踴躍性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動(例如：詩歌朗讀、經典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能競賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式)。
各班依據自己班級的詳細狀況來設計，確定活動主題，謹慎填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動完畢后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——xx慶元旦活動夾內。
五、活動方法：
1.各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，襯托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2.整個活動，由班主任教師和家長一起負責。
六、活動打算：
1.各班班主任剛好傳播本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。
2.各班有關節目的打算工作在進展活動之前完成，包括場地布置與道具。
3.活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進展相關的.講解，并做好活動時的紀律、平安和衛生的教育。
4.活動過程中請班主任負責好學生的個人平安。
七、留意事項：
1.各班謹慎組織，確保活動有序開展。
2.要保持班級衛生的干凈干凈，不要亂扔垃圾雜物，活動完畢后，各班負責清理場地。
新年主題方案 12
送走20xx，迎來20xx，xx小學二年級年級組覺得開展一系列相關主題活動。
一、活動主題
展示風采喜迎新年
二、活動目的
為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過手抄報、黑板報、墻報、詩歌朗誦、繪畫、拔河比賽，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。
三、活動內容及負責人
1、班級慶元旦手抄報、黑板報、墻報制作(各班班主任)
2、慶元旦書法、繪畫比賽。(班主任、美術教師)
3、慶元旦詩歌朗誦比賽。(班主任、少隊室)
4、慶元旦拔河比賽(3—6年級班主任、)
四、相關活動安排與說明
1、書法、繪畫比賽(總負責)
比賽內容：
書法：內容題材、尺寸不限;
繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;
參賽對象：
全體學生。
參賽要求：
①、繪畫內容要求表現學生生活，發揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的`事物。②繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。
③、各班參賽作品繪畫不得少于五幅，書法不得少于十幅;參賽作品必須在12月xx日之前上交到王巖巖老師處。
④、參賽辦法、表彰及獎勵：對書法、繪畫作品進行設獎。屆時，將評選出一、二等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出。
⑤、考評小組。由、x老師負責對作品進行評選。
2、詩歌朗誦比賽：(總負責)
(1)主題“心中有愛成就夢想”解釋：學會廣博之愛——學會愛人、愛大自然、愛學習、愛生命、愛夢想、愛真、愛善、愛美。用愛鋪陳生命的底色，成為心靈純潔、有愛心的人;讓愛化為進步的動力，激發奮發向上、不斷進取的潛能。多彩的童年是一個人夢想的寶庫，少年的夢想就是未來的夢想，一片自由的天空，一個色彩斑斕的童年，一段美好的回憶。
(2)活動內容
慶元旦詩歌朗誦
1)活動形式及內容：
2)參加對象：二年級年級(每班選1名學生)
朗誦內容：唐詩兩首、現代詩、散文或宋詞
3)參加選手自備伴奏帶，要求配樂。
4)選擇的內容要求健康向上。
6)服裝整潔，各班要提前做好準備
7)表演時間：2-3分鐘
時間：12月xx日(班主任上報節目時間為12月xx日，報少隊室朱莊艷同志處)
場地：學校操場
8)活動策劃：(包括節目的排序、節目主持人);
9)音響：
攝像：證書打印：
10)獎項設置：參加學生頒發優秀表演獎證書
11)組織程序：
a、領導致賀詞b、學生進行詩歌朗誦c、頒發獎狀。
3、拔河比賽(高健總負責)
比賽內容：拔河
參賽對象：3—6年級
比賽時間：29--30日(擇日)
比賽地點：操場
裁判：xxx
攝像：xxx
參賽規則與要求：具體有xx老師安排，確保學生活動安全。表彰及獎勵：獲勝班級設集體獎，本級部設一等獎兩名，(六年級設一等獎1名)其余均為優秀組織獎。
新年主題方案 13
—、主題的產生：
在開展"我喜歡的動物"的主題活動中，當說到"……可愛的松鼠，它們忙著采集果實，準備過新年了……"時，孩子們都激動起來，紛紛說："老師，快要過新年了，就要長大—歲了，爸爸、媽媽會送給我們各種各樣的禮物，我們也會把禮物送給朋友。"看到孩子們對過年這么感興趣，同時新年臨近，有的孩子說起了新年的話題。讓孩子從小接觸—些我們國家傳統節日的興趣是有促進作用的。
于是我們產生了—個念頭：何不讓孩子們把對新年的種種向往、猜測整理—下，創設環境，讓孩子們感受到過年的快樂，過年的有趣。就此，我們設計了"快樂的新年"這—主題活動。
二、主題目標：
1、感受新年來臨的`，樂意與周圍的人們進行情感交流，學會大膽地用自己地方式表達內心的喜悅。
2、懂得過—年長—歲了，萌發在新的—年要學習新本領，取得新進步的美好愿望。
3、學習評價自己和同伴的進步，并初具為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的愿望。
三、環境設置，家園聯系：
1、布置與主題相關的環境。教師與幼兒、家長共同收集有關新年的圖片、照片、實物等，布置專欄。
2、展示幼兒帶來的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫作品（快樂的節日），引導幼兒欣賞。
3、收集各種資料，啟發幼兒選擇多種材料，布置新年活動室環境，互相觀摩，充分享受迎接新年、歡度新年的快樂。
4、鼓勵幼兒參觀周圍的環境，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。
5、和孩子—起收集各種年歷（舊的和新的），感知—年已經過去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經來到的樂趣。
6、請家長幫助幼兒積累十二生肖的知識，并和幼兒說說自己和孩子的生肖是什么。
教學反思
在《快樂的新年》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂，進入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范圍。
本次主題是從幼兒的興趣點出發的—個活動，在整個活動過程中，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展，使孩子深刻地了解了年的來歷和傳統的風俗習慣，通過活動，提前使孩子感受到了過年的快樂。
新年主題方案 14
20xx年即將過去，20xx年的鐘聲即將敲響，讓我們一起行動起來，讓我們的`班級變得更加團，讓我們的班級生活變得更加精彩。因學校要求，特舉辦本次的元旦晚會。
主辦方：付老師
協辦方：班委
承辦方：全班全體同學
活動主題：慶20xx年元旦晚會
活動目的：展現自己，放飛青春;增進同學之間交流，促進班級團;提高班級疑聚力。
活動時間：待定
活動地點：09綜合2班
活動形式
1.以個人形式表演歌唱舞蹈吉他等。
2，以宿舍全體成員形式表演歌唱舞蹈吉他等。
3.以小組形式組織小游戲等娛樂類節目
3，以全班全體師生大合唱形式表演歌唱（大局）
活動步驟：
1.晚會準備工作，布置教室，擺放桌椅，準備音響等
2.主持人致開幕詞，宣布晚會開始。
3主持人宣布晚會流程。
4.由主持人邀請大家依次表演節目。晚會間主持人穿插小游戲舞蹈小品之類節目。
5.晚會時，主持人宣布晚會，班主任講話。
6.打掃衛生，清理干凈教室。
7.晚會同學們早點回宿舍休息。
活動要求：全體同學必須全部并積極參與表演節目的上報，每位同學必須保證有一個節目，如實在沒有節目，須參加合唱類節目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人員不得超過五人。
注：天氣冷了，希望大家參加晚會時穿暖和點，晚會開始后大家注意安全，不要隨意離開場地，希望大家積極準備，積極參加。
新年主題方案 15
活動主題：
新年新景象好禮多
活動目的：
講究新年的"新"，突出好禮的"禮"。將節日休閑購物與享受實惠娛樂完美結合，讓顧客在賣場內感受到新年的愉悅和購物的樂趣，充分體現商城的家園式購物氛圍及無微不至的人性化服務，為春節消費高峰期的來臨做好輿論優勢。
活動時間：
20xx年月1日-3日
活動形式：
特賣贈送文演娛樂
活動要點：
有意將"元旦"、"情人節"、"春節"節日促銷完美結合，以"元旦"為始點，將部分活動內容貫穿整個元月份及2月份上旬，做好整個春節期間促銷的有機促銷鏈。為元月份的商城不間斷人氣及銷售提供有益保證。
氛圍布局：
全面圍繞"新景象送好禮"活動主題展開布置。(賣場節日氣氛、特賣場布置等)(時間：元旦前三天內)
活動辦法
a、寒冬送溫暖-新款羽絨服熱賣(元月1日-7日)
b、新年送驚喜-愛心大換購(元月1日-3日)
c、海報換禮品-剪角來就送(元月1日)
d、好禮賀新年-購物送會員(元月1日-3日)
e、新年許諾言-見證"愛情墻"(元月1日-2月13日)
活動推廣：
彩頁、《牡丹晚報》、《商業在線》雜志、電視臺、《信息港》網站。
活動促銷：
①寒冬送溫暖-新款羽絨服熱賣(__年__月1日-7日)
羽絨服為冬季時令性商品，現正處于銷售旺季，在一樓中廳布置一大型羽絨服特賣場，展銷如波司登、康博、杰奧、雪中飛、冰潔、雅鹿、紅豆、冰飛、南極之星、天羽、鴨鴨、北極絨、南極人等各大品牌羽絨服，6-8折熱賣(部分折扣較低廠家可與商場共同承擔扣點)。
特賣場布置：
設置一大型海報展板，內容為各品牌羽絨服折扣價格。
在中廳上空懸掛一條幅，內容為"慶元旦商城新款羽絨服傾情特賣"。
__品牌貨架上的POP擺放。
開辟一個專門的特賣場收銀臺。
特賣期間辦公室工作人員到現場協助及保安人員配置情況等。
②新年送驚喜-愛心大換購(__年__月1日-3日)
活動內容：凡在本商場購物滿200元，加7元可換購價值18元的商品(例：茶杯);購物滿20__元，加7元可換購價值88元的商品(例：電飯煲一個、電吹風一個);購物滿5000元，加7元可換購價值128元的`商品(例：電燙斗一個或MP3一部);購物滿10000元，加7元可換購價值300元的商品(例：VCD一臺或DVD一臺)
操作說明：憑購物小票至服務臺換購商品，并在小票上蓋章以示無效，如某商品己換購完，可用同價值商品替換。
③海報換禮品-剪角來就送(__年__月1日)
為吸引人氣，烘托節日氣氛，為節日期間來商場的顧客帶來一份驚喜，凡憑本商場節日活動促銷彩頁特設定的"好禮剪角"和購物小票(金額不限)，均可到總臺獲贈商城20__年日歷一本，限每人一份，贈完為止。
④好禮賀新年-購物送會員(__年__月1日-3日)
為更好的開辟潛在顧客源，發展會員，為商場帶來穩固的消費群體，同時為春節消費高峰提供更多的客流保證，值元旦促銷之際，特舉行購物送會員卡活動。
活動期間凡在本商場購物滿50元以上，均可免費獲贈積分卡一張，不累計贈送。(已贈小票加蓋已贈章，由市場部組織，配合總臺實施)
⑤新年許諾言-見證"愛情墻"(__年__月-2月13日)
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