垃圾分類方案
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的垃圾分類方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垃圾分類方案 篇1
為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現垃圾減少量；有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。
一、垃圾分類和管理的原則：
人人有責，源頭做起，加強管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，持之以恒。
二、宣傳動員
1、成立垃圾分類工作領導小組
組長：羅麗翠
成員：鐘楊嬌
楊容愛
吳運嬌
鄒春女
何三妹
2、召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的`重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環境質量，是一件利國利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和學生了解我校的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。
4、充分利用校園網、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的社會。
三、垃圾的分類和處理辦法
（一）校園垃圾分類
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1．可回收物
可回收物指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。 (5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。
2．不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3．有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
垃圾分類方案 篇2
根據《xx市人民政府辦公廳關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》（青政辦發〔20xx〕13號），按照垃圾分類要實現“三個全覆蓋”，即生活垃圾分類管理主體責任全覆蓋，生活垃圾分類類別全覆蓋，生活垃圾分類投放、收集、運輸和處理系統全覆蓋。結合街道工作實際，薛家島街道生活垃圾分類工作行動方案。
一、工作目標
20xx年，按市、區生活垃圾分類管理方面的相關政策及標準規范等；機關、事業單位生活垃圾分類全覆蓋，推進其他公共機構和相關企業的生活垃圾分類工作；轄區開展居民小區生活垃圾分類試點，分類覆蓋率達到30%；整合優化垃圾分類收集、運輸體系，推進垃圾分類相關設施建設，推進餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾、有害垃圾處理設施建設；生活垃圾回收利用率達到25%。
20xx年，加快推進生活垃圾分類政策體系建設；實現公共機構和相關企業生活垃圾分類全覆蓋，繼續擴大居民小區試點范圍，生活垃圾分類覆蓋率達到50%；加快實施標準化農貿市場改造；力爭建設完成餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾和有害垃圾處理設施項目；生活垃圾回收利用率達30%。
20xx年，生活垃圾分類政策和標準規范基本完善；垃圾分類投放、收集、運輸、處理體系基本健全，長效運行管理機制基本建立，居民垃圾分類覆蓋率達到70%；轄區內生活垃圾無害化處理率達100%，人均生活垃圾末端處理量同比減少，原生垃圾基本實現“零填埋”；生活垃圾回收利用率達35%。
二、主要任務
堅持街道帶動、部門聯動、全面發動、全民參與的工作原則，實行分類投放、分類收集、分類轉運、分類處理，實現生活垃圾的減量化、資源化和無害化。
（一）完善政策法規制度。根據國家相關部門的文件要求，結合街道實際，制定街道生活垃圾分類實施方案；梳理國家及省市區現行有關垃圾分類政策法規，并根據新區的實際制定相關規范性文件，提高生活垃圾分類管理工作的法治化、規范化水平；制定生活垃圾分類實施方案，配合區完善街道監管考核體系。
（二）完善垃圾收運體系
1、配置分類收運容器、車輛。街道和市政作業隊根據居民生活區、各類企事業單位的大小和人員數量，按照“四分類”要求做好垃圾分類投放容器、分類運輸車的選型、采購和配置。在轄區范圍城市道路、旅游景點、廣場公園、公交場站、車站碼頭、機場等公共場所設置分類垃圾桶。
2、按照全區統一要求，完成垃圾分類運輸車輛的外觀設計噴涂工作，確定各類垃圾的分類收運路線。
3、按照便利、快捷、安全原則，街道和市政作業隊選址建立有害垃圾臨時貯存場所，針對不同品種的有害垃圾進行分類收集、運輸、暫存，建立完善有害垃圾收運處置體系，確保有害垃圾得到妥善處理。
（三）加快大分流體系建設，增強垃圾終端處置能力
1、加快餐廚垃圾處置設施建設。推進餐廚垃圾處理廠二期（擴能）項目建設，進一步完善餐廚垃圾分類收運體系；各區開展農貿市場有機垃圾、公共機構和相關企業餐廚垃圾的就地或相對集中處置設施的建設。
2、推進大件垃圾處理設施建設。加快推進大件垃圾資源化利用體系的建設；建立并完善大件及裝修垃圾收運處置體系，基本實現城區大件及裝修垃圾收集全覆蓋。
3、配套足夠的裝修垃圾消納場地。加快建設裝修垃圾消納場地建設，推進裝修垃圾資源化利用體系的建設。裝修垃圾中可燃部分運至生活垃圾焚燒處理設施進行焚燒處置，不可燃部分運至裝修垃圾消納場按要求進行回填、利用或無害化處置。
4、完善再生資源回收利用體系。研究制定低價值可回收物品價格補貼機制，激發全社會參與回收的積極性。
5、加快建立有害垃圾收運管理體系。建設有害垃圾暫存設施，將有害垃圾統一送往具有有害垃圾處置資質的企業進行處置，確保源頭分類的有害垃圾得到分類運輸、妥善處理。
（四）分步推進垃圾分類實施片區建設
1、在黨政機關、事業單位率先開展生活垃圾強制分類。同時，各區積極探索駐區內可率先開展生活垃圾強制分類的的相關企業，包括物業管理的高檔寫字樓、賓館、飯店、綜合商超、工礦企業等。到20xx年底，各區基本實現轄區內所有黨政機關和事業單位垃圾分類全覆蓋，配套垃圾分類收運體系。
2、以街道辦事處機關、xx管區、xx島示范區、xx灣社區為單位開展生活垃圾分類試點工作。到20xx年底，實行生活垃圾分類的居民戶數達到本行政區域內總戶數的70%。所有新增的垃圾分類小區、單位及公共區域在設置垃圾分類投放設施的同時，必須配套建設相應的分類收集、運輸及處理設施設備，嚴格做到分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理。要建立固定的宣傳陣地，引導居民將廚余垃圾瀝干水分后投放至其他垃圾。
（五）深化宣傳教育培訓，形成共同參與垃圾分類的良好局面
1、思想高度重視，街道大力宣傳垃圾分類重要性。城市管理中心、宣教文衛中心和管區、社區要加強生活垃圾分類宣傳，營造人人知曉、人人參與的工作氛圍，加快推進街道生活垃圾分類宣傳中心建設，各社區要創新宣傳形式和載體，通過更多的形式開展垃圾分類宣傳，在各類媒體上進行廣泛宣傳，擴大垃圾分類知曉率和影響力；有針對性地開展宣傳教育，樹立先進典型，形成示范效應。
2、抓住學校教育，小手拉大手促進垃圾緊迫性。街道通過區相關部門的教育培訓，重點在大中小學和幼兒園普及垃圾分類知識，通過多種方式加強實踐練習，讓學生養成垃圾分類的習慣，并以學生帶動家庭、以家庭帶動社會。各區、各單位要圍繞宣傳重點，確定適合的宣傳引導模式，對所轄區的社區、居民小區、單位、學校等制訂不同的.宣傳方案。
3、結合街道實際，建立垃圾分類培訓制度。根據市級開展針對區級垃圾分類管理人員、志愿者等的集中培訓工作，通過培訓班、專題講座、參觀實踐等方式，提高垃圾分類各層級管理人員的技術水平和管理能力；街道積極引導社區垃圾分類管理人員培訓工作。
三、工作要求
（一）加強組織領導。各部門、各管區、社區要充分認清推行生活垃圾分類制度的重大意義，把生活垃圾分類作為政府工作的重要任務。街道成立由辦事處主任為組長的生活垃圾分類工作領導小組，研究協調生活垃圾分類工作的重大事項。街道建立相應的工作領導小組，負責本轄區生活垃圾分類工作。
（二）強化資金保障。按照污染者付費原則，完善生活垃圾處理費統籌管理制度。建設垃圾分類專項補貼政策，對生活垃圾分類體系建設涉及的設備采購、征地拆遷、設施建設和宣傳推廣等予以支持；完善生活垃圾分類工作投融資體制，鼓勵社會資本參與生活垃圾分類收集、運輸和處置；積極探索特許經營和購買服務等方式，引入專業化服務公司，參與生活垃圾分類，積極爭取國家投資補助、貸款貼息等政策性資金。
（三）嚴格執法檢查。把握好處罰與教育并重的原則，個人以“督促、教育、責改”為主，管理責任單位以“嚴管、重罰”為主。采取“過程抓環節、環節抓重點、重點求規范”的執法工作思路，通過執法活動，督促黨政機關、事業單位、社團組織、公共場所管理單位等公共機構以及相關企業切實承擔生活垃圾分類工作的示范帶頭作用和主體責任。
（四）廣泛宣傳發動。通過新聞媒體等多種方式，廣泛開展以“垃圾分類，人人有責”、“垃圾分類，從我做起”為主題的生活垃圾分類宣傳。各管區、社區組織干部、督導員、志愿者進家入戶開展宣傳和示范，各社區、物業小區開展生活垃圾分類基礎知識、操作流程、政策法規的宣傳。通過廣泛持續宣傳，確保生活垃圾分類家喻戶曉。
（五）提升科技水平。在智慧城市、智慧城管的大框架下，推進智慧環衛建設，建立生活垃圾產生、投放、收集、運輸、處置的全過程管控體系，實行精準管理，提高生活垃圾分類和減量管理的智能化、標準化、規范化水平。
垃圾分類方案 篇3
積極開展垃圾分類走進校園活動，加快推進校園垃圾分類減量工作，現結合實際情況，就推進垃圾分類減量工作制定以下方案。
一、指導思想
以“推進和諧校園、建設生態校園、促進校園文化建設”為要求，以“科學規劃、全員參與、整體推進”為工作原則，積極推進校園垃圾分類減量工作，引導全校師生樹立綠色低碳、環保健康的生活理念，創造整潔、優美的校園環境，提升學校的整體文明水平。
二、工作目標
1、完善校園垃圾分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理體系。
2、逐步實現校園垃圾源頭減量、科學分類，無害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行垃圾分類減量的良好氛圍。
三、實施措施
1、健全隊伍，加強分類管理，落實責任，完善機制。設置領導小組組長，組員由各辦公室負責人、各班班主任、各班學生負責人等組成。
（1）成立學校垃圾分類指導員隊伍，明確各部門、組室、負責人為學校指導員，具體負責本部門、組(室)的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查。
（2）成立班級垃圾分類減量指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查；
成立班級垃圾分類綠色小衛士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。
（3）規范值日隊伍，加強學校層面的垃圾收集和放置工作。
2、加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。
（1）多途徑開展專題宣傳活動。
通過教職工大會、班隊會、國旗下講話、紅領巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。
（2）多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。
可以開展“垃圾分類，我們在行動”主題日活動，以知識競賽、班會等形式進行垃圾分類減量活動的宣講，強化學生垃圾分類減量的意識，提高學生參與活動的自覺性和積極性。
可以開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，利用周末或節假日時間以家校聯系志愿者服務等形式，倡導節約、環保、低碳的'生活理念，帶動家庭、社區關注垃圾分類減量，并積極配合參與學校的相關活動，攜手共建勤儉節約、綠色環保的美麗家園。
四、工作要求
1、提高認識，明確責任。
各部門、各組(室)、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實節能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。
2、加強監督，務求實效。
校領導小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監督和評價，可將此項工作納入各班級每日檢查評比中，各部門、各組(室)、各班級要加強對本部門、本組(室)、本班級垃圾分類減量處理工作的監督，確保垃圾分類減量工作取得實效。
3、加強宣傳，及時上報。
各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，可以聯合匯中環保組織各類形式的實踐活動，以活動照片或者書面總結的形式及時上報，匯中環保可將其上傳并發布至匯中公眾平臺。
五、分類標準
根據垃圾來源、成分構成和目前生活垃圾處理技術，分為廚余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾和其它垃圾四類。
1、廚余垃圾：指居民家庭生活和賓館酒店、機關團體及企事業單位食堂產生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產生臭味、產生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
2、可回收垃圾：指生活垃圾中未污染的、具有一定經濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。
3、有毒有害垃圾：包括生活垃圾中對人體健康或自然環境造成直接或者潛在危害的物質，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產品等。
4、其它垃圾：包括除廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其它所有生活垃圾，如衛生紙、木制品、磚瓦、大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、課桌椅、廢舊大件電器等。
目前，根據趙集小學的實際情況，我們將只針對可回收垃圾開展分類投放和分類收集的工作。六、實施步驟環節
（一）10月初舉行垃圾分類啟動儀式
10月初，利用大課間時間舉行垃圾分類的主題啟動
儀式，宣傳動員開展垃圾分類工作。
（二）10月和11月開展深入認識垃圾的各項活動
（1）利用班隊會時間，班級可以舉辦以“垃圾分類，美化生活”為主題的主題會，或者組織學生觀看或聆聽關于垃圾分類的知識講座。
（2）各班可以以黑板報的形式，組織垃圾分類的主題板報。
（3）各班可以以手工DIY的活動形式，組織學生們用生活中的廢舊物品親手制作手工藝品，選擇不同的材料進行藝術創作，將廢舊物品再利用，并進行分享展示或開展校園內義賣活動。
（三）12月學校與社區開展宣傳共建活動
（1）組織各年級學生進社區，參加社區衛生服務。
（2）由學生講解并指導社區工作人員正確的垃圾分類。
（3）聯系溝通社區，由學生為社區出一期垃圾分類相關知識的宣傳板報。
（4）組織學生分隊進戶宣講垃圾分類，發放宣傳單，引導居民參與并做出正確的垃圾分類。
（四）各部門、各組（室）、各班級進行積分評比，評優表彰垃圾分類開展后，匯中環保將明確垃圾投放的要求注意事項，實時提供各部門、各班（組）的回收重量、比例、分類準確率、各班組積分成效等數據，學校需將垃圾分類工作納入各班級每日檢查量化評比中，可對垃圾分類中表現出色、積分排名靠前的班級及個人將進行表彰。
垃圾分類方案 篇4
根據xx市人民政府辦公廳《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》《關于推進農村生活垃圾分類工作的實施意見》要求，結合《關于開展農村生活垃圾分類試點的通知》、xx市城鄉建設委員會《關于加快推進農村生活垃圾分類工作的通知》和我市實際，20xx 年在城區和農村同時開展生活垃圾分類試點工作，現制定本實施方案。
一、目標任務
按照試點推進、循序漸進、總結經驗、逐步推開的總體目標，城區選擇部分居民小區、公共機構和相關企業作為試點，農村選擇經濟條件較好、距離城區較近、村民環保衛生意識較高的水集街道、望城街道和經濟開發區各 30%的村莊作為試點，逐步探索生活垃圾分類模式和分類收集處置辦法，完成試點區域生活垃圾分類投放、收集、運輸、處理工作。
二、分類模式
(一)城區分類模式
1.居民小區。按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾和大件垃圾進行分類。大件垃圾和裝修垃圾實行源頭分流，廚余垃圾瀝干水分后投入其他垃圾。
2.公共機構和相關企業。黨政機關、事業單位、社團組織、公共場所管理單位和相關企業開展生活垃圾強制分類。有集中供餐或食品加工廢料的按餐廚垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾進行分類;無集中供餐或食品加工廢料的`按可回收物、有害垃圾和其他垃圾進行分類。大件垃圾和裝修垃圾實行源頭分流。
3.公共區域：一般分為可回收物、其他垃圾兩類。
(二)農村分類模式結合我市生活垃圾終端處理方式，以及農村垃圾成分主要以果蔬農作物垃圾、生活垃圾、農藥廢棄物有害垃圾居多，大件垃圾實行源頭分流，可回收物大部分都由農戶自行變賣的特點，按有害垃圾、易腐爛垃圾、不易腐爛垃圾進行分類。
三、投放收集及運輸處置
(一)有害垃圾：主要包括農藥廢棄物、廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管、節能燈管等)，廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物等。投放收集：按照便利、快捷、安全原則，城區試點區域根據需要設置，農村在村委辦公處或村莊主路兩側依托垃圾分類宣傳欄設置有害垃圾桶并豎立明顯標識。運輸處置：根據其他地區分類經驗，有害垃圾產生量較少，約占垃圾總量的 0.5%左右，計劃在生活垃圾臨時中轉場搭建暫存點，定時集中交由具備資質的危廢專業處理公司進行無害化處置。危險廢物的運輸、處置應符合國家相關規定。
(二)可回收物：主要包括廢紙張、廢塑料、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產品、廢玻璃、廢紙塑料鋁復合包裝等。投放收集：根據可回收物的產生數量，設置容器或臨時存儲空間，實現單獨收集、定點投放。運輸處置：可回收物采用專人專車定時清運，計劃在生活垃圾臨時中轉場搭建簡易分揀場，集中運至后進行分類，交由再生資源公司有償回收。鼓勵居民、物業、保潔人員等自行出售可回收物。
(三)餐廚垃圾:主要包括相關單位食堂、餐飲單位等產生的易腐性餐飲垃圾、廢棄食材、廢棄食物、廢棄油脂等。投放收集：設置專用垃圾桶單獨投放，采用密閉容器存放，由專人、專車收集，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續處理的雜物。運輸處置：餐廚垃圾采用密閉專用車輛運送至市生活垃圾綜合處理項目餐廚垃圾處理廠進行專項處置。該項目正在建設中，建成前先送至臨時中轉場進行填埋處理，待項目建成后再進行專項處置。
(四)其他垃圾：主要包括除有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾之外的，可通過焚燒(或規范填埋)等方式處理的生活垃圾。投放收集：根據現有生活垃圾收集模式設置專用收集容器。運輸處置：其他垃圾采用密閉專用車輛運送至市生活垃圾綜合處理項目焚燒發電廠進行焚燒發電。該項目正在建設中，建成前先送至臨時中轉場進行填埋處理，待項目建成后再進行專項處置。
(五)易腐爛垃圾：主要包括農村果蔬垃圾、農作廢棄物、廚余垃圾、尾菜等。投放收集：每戶設置一個 20 升的分類垃圾桶，村民分類投放后，由保潔員進行監督檢查，并統一收集到專用垃圾桶內。運輸處置：易腐爛垃圾采用密閉專用車輛運送至果蔬垃圾處理廠進行專項處置。該項目正在籌備中，建成前先送至臨時中轉場進行填埋處理，待項目建成后再進行專項處置。
(六)不易腐爛垃圾：除有害垃圾、易腐爛垃圾外的其他生活垃圾。投放收集：每戶設置一個 20 升的分類垃圾桶，村民分類投放后，由保潔員統一收集到專用垃圾桶內。運輸處置：采用密閉專用車輛運送至市生活垃圾綜合處理項目焚燒發電廠進行焚燒發電。該項目正在建設中，建成前先送至臨時中轉場進行填埋處理，待項目建成后再進行專項處置。
四、分類設施配備
(一)垃圾桶城區試點區域總人口約為 24911 人，按照 1 公斤/人/天來計算，試點服務范圍內生活垃圾日產生量約 25 噸，根據不同區域分類模式的不同和實際日產量設置垃圾桶，共需配備 240 升鐵質垃圾桶 732 個。試點農村總人口約為 38681人，按照 0.8公斤/人/天來計算，試點服務范圍內生活垃圾日產生量約 31 噸。每戶配備 1 組兩個的小型生活垃圾分類桶(易腐爛垃圾與不易腐爛垃圾)，用于農戶自行投放，共 12414 組;每 15 戶配置 1 個 240 升鐵質垃圾桶，用于保潔員收集農戶分類的垃圾后統一投放，每個宣傳欄旁配置 1 個 240 升鐵質垃圾桶用于農戶投放有害垃圾，共 987 個。
(二)分類宣傳欄城區試點區域根據不同單位或小區的人口及需求設置垃圾分類宣傳欄共 83 處。試點農村每村配備 3-4 處垃圾分類宣傳欄，共 159 處。
(三)分類運輸車由分類運輸車進行分類收集清運。
五、工作步驟
(一)宣傳發動階段(xx 月)
1.召開動員會。組織水集街道、望城街道、經濟開發區及各試點單位召開動員大會，傳達xx市文件精神，部署全市生活垃圾分類試點工作，明確我市工作要求。責任單位：市城建局、水集街道、望城街道、經濟開發區、各相關單位
2.完善全市生活垃圾分類試點工作具體方案，制定相關工作制度和考核辦法，規范細化分類類別，根據分類模式和分類要求設計制作宣傳海報、宣傳手冊等，對各試點單位、水集街道、望城街道、經濟開發區前期工作進行指導，對相關人員進行培訓，協助各單位進行垃圾分類宣傳欄和垃圾箱選址，督導各單位開展宣傳動員工作。責任單位：市城建局
3.水集街道、望城街道、經濟開發區及各試點單位按照全市統一要求制定生活垃圾分類具體落實方案，廣泛開展垃圾分類宣傳工作，完成垃圾分類宣傳欄、分類垃圾箱等定點選址工作，并以多種形式開展垃圾分類工作宣傳倡議，開展生活垃圾分類進社區、進校園、進單位等多種形式的宣傳教育，市級媒體單位、電視臺要搞好生活垃圾分類工作宣傳，引導社會參與生活垃圾分類，農村可利用農村大講堂、農村大戲臺、村廣播站等宣傳普及垃圾分類常識，提高群眾知曉率、參與度。責任單位：市委宣傳部、市城建局、市廣播電視臺、市新聞中心、水集街道、望城街道、經濟開發區、各試點單位
(二)全面實施階段(xx 月—xx 月)
1.全面完成生活垃圾分類各項基礎設施建設和配備，城區各單位要建立生活垃圾分類投放、收集責任人制度，水集街道、望城街道、經濟開發區要成立垃圾分類工作辦公室，設立分類指導員，落實村級垃圾收集人員，完成業務培訓，村兩委班子劃分責任片區，黨員干部聯系農戶，層層落實責任人，實行垃圾分類網格化管理。鎮級每周進行評比考核，村莊進行每日檢查，村內設立“笑臉墻、紅黃榜”，定期評比、張榜公示農村源頭分類情況，納入村規民約。責任單位：水集街道、望城街道、經濟開發區、各試點單位
2.全面督導各單位開展垃圾分類工作。落實市級月檢查考核制度，每月對各試點單位、鎮村進行全面檢查、督查通報、評比排名，將存在問題的鎮村、單位進行及時通報，督促整改。責任單位：市城建局、市綜合行政執法局
(三)總結提升階段(xx 月)
1.梳理問題不足，查漏補缺，完善機制措施，為全面推進我市垃圾分類工作積累經驗。責任單位：市城建局、水集街道、望城街道、經濟開發區、各試點單位
2.組織對相關鎮街、試點單位垃圾分類工作進行考核，考核結果納入xx市科學發展綜合考核。責任單位：市城建局
六、保障措施
(一)加強組織領導。市政府成立生活垃圾分類試點工作領導小組，領導小組下設辦公室。各相關鎮街、試點單位要將生活垃圾分類試點工作列入重要日程，加強組織領導和計劃協調，認真落實轄區內生活垃圾分類管理的具體工作，指導督促單位、小區、村莊(社區)開展生活垃圾分類試點工作。
(二)加強宣傳引導。各相關鎮街、試點單位要加大對垃圾分類的宣傳力度，采取傳統與互聯網等方式進行宣傳，走進學校和幼兒園進行垃圾分類的宣傳教育，提高群眾的自覺性和參與度，推動分類工作的健康開展，擴大社會教育面，廣泛發動，營造有利于推進生活垃圾分類工作的輿論氛圍。
(三)強化監督考核。制定我市生活垃圾分類工作考核辦法，實行月檢查考核、周檢查、日檢查制度，實現分級負責、層層抓落實的工作機制。xx市將對我市垃圾分類情況進行暗訪，采取定期調度、適時督查與年終考核相結合，考核成績納入xx市科學發展綜合考核。
垃圾分類方案 篇5
一、學校目前垃圾種類和處理垃圾的方式情況分析
由于校園辦公和學習的特殊性，產生的校園垃圾（餐廚垃圾除外）主要以廢紙為主，來源老師辦公、備課、會議、廢舊書報等和學生草稿演算廢紙，以及教導處，總務處等部門采購品廢棄包裝紙等。每學期末老師們有積累有大量舊的作業紙、試卷、一些會議材料等。
二、我校校園內垃圾的細分：
一般來說，垃圾包括：可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。
1、可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
（1)廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇水就會化掉了，所以是不可回收的。
（2)塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
（3)金屬：易拉罐、廢棄電線等
2、餐廚垃圾：水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的生活垃圾。
3、不可回收垃圾：可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料，剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
4、有害垃圾：
主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品等。
三、校園垃圾分類的意義
1、環境效益：回收1噸紙，能生產0.8噸紙，相當于節約木材4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木17棵，節省3立方米的垃圾填埋空間，同時還節省化工原料300千克，節省一半的造紙能源，節約造紙過程中240噸用水、300度用電，還能減少35%的環境污染。
2、經濟效益：0.6元/斤，日積月累也是一筆收入。
3、教育效益：樹立環保意識，養成垃圾分類處理的好習慣。回收的所得又可以用于愛心事業。
4、組織管理效益：師生共同做起，相互監督促進；提高資源利用；改進現有衛生管理體系，師生勞動。校園環境更整潔有序。
四、主要投入與設施
進一步完善硬件設施建設，增設垃圾分類回收箱，并統一標識。各班設可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學校另設置有害垃圾桶一個。進一步落實末端處理措施和進行廣泛宣傳教育，擴大垃圾分類收集的范圍，推廣垃圾分類收集工作。垃圾桶放置位置及數量“每兩桶一箱一袋”校前后門2個分類垃圾桶校園兩個分類垃圾桶樓梯口有害垃圾桶1個。
五、宣傳與發動
1、國旗下講話：號召動員大家行動起來，廢紙回收項目啟動，意義宣傳，強調回收是措施，節約用紙才是根本。
2、撰寫和下發《垃圾分類倡議書》。
3、各班班會課宣傳。
4、黑板報：垃圾分類的意義與方法，收集指引，操作方法。
3、各班班會課宣傳。
4、黑板報：垃圾分類的意義與方法，收集指引，操作方法。
5、校園廣播：各階段反饋和成果
6、小評論：讓學生多開展討論，讓分類意識深入人心。
7、把垃圾分類處理工作與日常行為規范、每月模范班評比有機結合，加強管理過程的監督、整改。
8、通過組織“小手牽大手”、“致家長一封信”等各類活動，全面開展“關愛地球，節約資源，垃圾分類從我做起”為主題的實踐活動，促進家庭、社區開展垃圾分類活動。
9、做好活動的記錄工作。
10、認真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓工作。
六、跟進管理
1、回收管理：每周清理一次，學校指定時間請收廢品人員來校回收。
2、垃圾處理：將可回收垃圾賣到回收站，獲得各班班費。
將不可回收垃圾送到填埋場或者進行肥料處理。
將有害垃圾送到專門的處理機構進行收集處理。附件：處理各類垃圾的`程序和方法：
1、紙板箱務必拆開，鋪放平整。紙板箱內的各種包裝紙和緩沖材料務必取出。紙板箱和報紙雜志應放在室內保管（放在陽臺上保管容易被雨淋濕）。平時，需將報紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。在接到回收通知時再將其送到指定的地方。
2、紙板箱、雜志、報紙需另外回收，不能作為生活垃圾。
3、食物殘渣、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。
4、使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會被回收的。
5、嚴禁將火柴、打火機、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內。玻璃、剃須刀片、竹簽等務必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。
6、飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋）中。
注意事項：
金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。請將瓶子內的飲料倒掉，如瓶內有污物務必清洗后再放入垃圾袋中。塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類。嚴禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內。
注意事項
各種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。污損嚴重的需作為家庭垃圾處理。牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。
電池等有害垃圾需要放入學校指定的有害垃圾桶內，學校集中會定時集中處理。
垃圾分類方案 篇6
城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業。
本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導孩子重視環境保護，注意節約資源。
一、活動目標
（一）知識與技能
1、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。
（二）過程與方法
1、通過提出問題、設置競賽，引導孩子討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。
2、培養孩子的分析問題、解決問題的能力和創新能力。
（三）情感態度與價值觀
1、培養孩子的探究精神。
2、樹立環保意識。
二、重點難點
重點：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
難點：讓孩子設計垃圾分類方案。
三、活動準備
1、組織準備：
3人一組，共分4組。
一人作組長，主要負責上講臺匯報；一人主要負責設計方案；
一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。
2、器材準備：
寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆。
四、活動過程
（一）介紹活動導入
1、活動形式介紹
歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環保意識。
給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。
【評分規則】
（1）按上臺順序倒記分：
第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分。
（2）有才藝表演的小組加1分。
2、活動主題介紹
簡單介紹垃圾分類的意義：
城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。
（二）活動開展
1、了解垃圾
（1）討論
首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾？請舉例說明，在白板上畫示意圖。
（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）
【評分規則】舉手發言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優秀的酌情加1—2分。
（2）游戲
剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的.呢？下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。
【評分規則】四名小組代表按順序戰成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重復、不能說錯，有說重復、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的小組記4分。
對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。
要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復或錯誤，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。
2、探究垃圾分類的方法
（1）討論與設計
生活中原來有這么多東西被當作垃圾，隨之而來的問題就多了。比如同學家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里。可樂、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學甚至隨手在路邊一丟。有的同學將廢紙亂扔，甚至不節約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費！其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設計一個垃圾分類的方法。你可以設想：在家里或學校里設置幾個垃圾桶？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？
垃圾分類方案 篇7
在每個人談論著環保，但卻沒有人真正地有人做到；在“限塑令”已經實行了近半年了，可是在菜場里紅綠色的塑料袋還是橫行；在垃圾分類已經成為國際上的新型時尚，中國的居民還面對著“色彩鮮艷”的雙色垃圾箱前一臉茫然。所以我們舉行了這次活動，為的就是在居民的心中種植下一粒種子，雖然不知道這粒種子是都會結出好果子，雖然不知道這粒種子是否會被掩埋，但是，但是只要我們做了，至少做了，就一定予別人有益。
活動預期目標：
一、增強居民的環保意識，意識到垃圾分類回收的重要性，使他們養成垃圾分類的習慣。
二、宣傳環保知識，是居民對垃圾分類回收的知識有一定了解。
三、通過本次活動，使社區多建立一些垃圾分類的基礎設施。
前期準備：
在期中考之前，我們就開始了準備。與云峰社區的工作人員聯系，與其協商活動的內容時間以及他們給予的幫助，不僅如此，還做了以下的準備：
1. 收集垃圾分類資料，并印發傳單
2. 提前準備垃圾DIY小創意
3. 布置好現場
4. 對成員進行分類，任命組長，分配任務
活動進程：
我們在社區內進行了關于垃圾分類處理的宣傳活動，以展示垃圾DIY、發放傳單、以及口頭宣傳等多種形式進行。在活動過程中，我們發現居民對環保比較重視，但對環保的概念不是很清楚，缺乏必要的環保知識。我們覺得在以后的活動中我們應著重關于一些有關環保的基本常識的宣傳。在此次活動中，展示垃圾DIY收到很好的效果。它以其創意、幽默的風格吸引了行人的目光，在我們的活動中，同學們都很積極，有很多人對我們的活動給予了肯定，提出了很多寶貴的意見。但也出現如下的小插曲
1. 風太大導致人員很少
雖然在活動時間在已經進行了實地勘察，確定16.：00的人數還是比較樂觀的，但是我們還是忽略了天氣的影響導致了人數的大幅度減少，而在活動開始前的幾分鐘內有寫冷場，一度同學們的積極性降低。但是還好的是，我們及時地改變了方案，從開始局限于小社區改變到上街頭進行人對人的宣傳。漸漸地，很多人知道了我們的活動，都走進社區來參加我們的活動，解決了這個問題，而慢慢地同學們也開始放開了膽子，一切都順利地進行下去了。
2. 現場垃圾分類
由于原先的準備并不充分，原定的現場直接分類垃圾也因為現場撿到的垃圾太沒有目標性，而且也過臟，一來是減弱了現場群眾和同學的熱情，二來是讓活動進程有些停滯。還好，衛生組的組長葉珊瑚同學及時到社區服務站尋求幫助，得到了一些有代表性的“垃圾”，之后，我們就現場進行垃圾分類。
3.人群的局限
本來我們的初定的`目標人群是云峰社區的居民，可是因為天氣原因，人群量少。而當時正值幼兒園放學，我們活動的現場來了一大批的小朋友。他們對我們的DIY充滿了興趣。正是用了這一點，我們開始了對小朋友開始了“攻擊”，順便對身邊的家長進行宣傳，由孩子的視角，讓家長更容易接受。慢慢地，起初對我們活動沒什么興趣的人也開始與我們交流了。我們的人群范圍慢慢地擴大了。
不僅如此，我們還進行了更大范圍的擴大，其中有一個小學生，我們在順利獲得了他的支持后，希望他可以在他的班級里進行宣傳。他表示非常樂意幫忙。其次，我們還去了新藝幼兒園，在與園長協商后，她表示十分樂意在開展一次有關的課。
回饋總結
在活動結束后，我們將我們收集到的居民的建議向社區服務站進行了反饋，具體如下：
1. 望在社區完善雙色垃圾桶
2. 希望社區多開展此類活動，以增強居民的環保只是
3. 希望社區對環衛工人也進行相關方面的輔導
同時他們表示，單單只有一個人，一群人做到垃圾分類是遠遠不夠的，單單只有一部分人拿出力量去做，也是不夠的。環保是需要全體成員的共同努力的。
而且，在活動中，身為團支部書記的我也發現了存在于同學能力中的問題與不足。此次，在經過多次強調之后，我們的紀律還是比較嚴明的，同學們都比較自覺。可是，我發現，我們班的同學的頭痛能力還有待加強。面對生人常常說不出話，或是言語措辭不到位。
融身于細節中，我們會學會很多與僵死的知識不相同的東西。這次社會實踐中，我體會到集體合作的力量。當我們撿拾起滿滿一簍的垃圾時，我們自豪；當我們受到人們肯定時，我們欣喜；當我們自信地講述時，我們充實。哲人說:“實踐是檢驗真理的唯一標準。”讓我們用這一標準投身于生活吧！
垃圾分類方案 篇8
為實現農村生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”目標，有序開展農村生活垃圾分類減量工作，根據省、市相關工作部署，結合我鎮實際，制定本方案。
全面貫徹落實黨的十九大精神，以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為引領，大力推進農村生活垃圾分類減量工作，實現農村生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，切實提高農村環境衛生質量,加快我鎮生態鎮建設步伐。
（一）源頭減少、資源化利用的原則。推廣垃圾分類收集、分類處置，從源頭上減少垃圾的產生，減低垃圾處理壓力，實現垃圾資源再利用。
（二）政府主導、村民主體、社會參與原則。農村生活垃圾的分類減量應堅持政府整體規劃指導，農戶自行分類為主，農村保潔員分類收集為輔，鼓勵市場參與的原則。
（三）統一規劃，因地制宜原則。村社負責指導實施本區域內農村生活垃圾分類減量的統一管理工作。結合人口聚集程度、自然地理條件、經濟發展水平、生活垃圾成分、性質與情況，因地制宜組織落實生活垃圾分類減量的具體實施工作。
（四）突出重點、逐步推進的原則。選擇一批環境綜合。
整治示范村和優秀村作為試點，積極推行農村生活垃圾分類收集減量和處理利用，逐步探索和推廣符合我鎮農村生活垃圾分類收集和處理利用的工作模式。
按照“一年試點啟動、兩年成熟運作、三年全面推開”的目標和思路，逐步在全鎮開展農村生活垃圾分類試點工作，促進全鎮農村生活垃圾分類減量和資源化利用，不斷提升村民參與垃圾分類和減少垃圾排放的責任感和積極性，完善農村垃圾分類收集運輸設施設備，從源頭減少垃圾量的產生，提高垃圾資源化利用水平，建立完善的農村垃圾分類收集及處理的長效管理機制，最終實現農村生活垃圾分類減量的全面落實。
（一）到20xx年10月底，制定我鎮農村生活垃圾分類減量實施方案，明確今后三年工作任務和目標，并選取試點村進行垃圾分類減量工作。
（二）到20xx年11月底，建成有示范作用的農村垃圾分類試點行政村1個。
（三）到20xx年底，完善試點村分類減量設施建設，初步構建垃圾分類收集處理體系及管理機制。
（四）到20xx年底，垃圾分類處理試點行政村不少于40%，農村生活垃圾分類減量比例達40%。不斷加大農村分類減量設施設備投入，分類收集體系進一步完善，相關產業配套網絡及資源回收網絡初步建成，節能環保技術得到進一步推廣。
全鎮農村范圍內的農村生活垃圾（主要指農戶），均實行分類減量投放收集處置管理。
（一）分類標準。
1.可漚肥垃圾。指廚余垃圾（廚房產生的食物類垃圾）及瓜皮果殼、農作物秸稈、枯枝落葉、畜禽糞便等。
2.可回收垃圾。指紙類（含紙箱、紙盒等）、金屬（鐵、銅、鋁及制品等）、塑料及其制品、橡膠及其制品、廢棄家用電器等再生利用價值較高，能進入廢品回收渠道的垃圾。
3.不可回收垃圾。指廢棄衣物舊鞋、衛生間垃圾、白色垃圾（一次性餐具、不可降解塑料袋、塑料泡沫板）等垃圾。
4.有害垃圾。指廢電池、螢光燈管、燈泡、過期藥品、農藥瓶等對人體健康有害及對環境有危害的垃圾。
5.惰性垃圾。指不定量產生的廢棄陶瓷品、建筑垃圾和泥沙磚塊碎石土渣等無機惰性垃圾。
（二）分類設施。
根據農村垃圾分類減量處理需求，完善分類垃圾收集處置過程中的設施配套建設。
1.農戶垃圾分類設施。按每戶村民配備一組（兩桶）的標準設置垃圾分類收集容器，按“可漚肥、不可回收垃圾”標識，分別用于存放“可漚肥”和“不可回收垃圾”；“惰性垃圾”由農戶自行操作直接用于鋪路或在村莊附近的溝壑、廢舊水塘等地方填埋；“可回收垃圾”由村民自行分類、存放、出售。農戶配置的“兩桶”及公共場所有毒有害垃圾收集桶，實行統一標準、統一標識、統一采購、統一發放。
2.公共場所垃圾分類處理設施。村小組垃圾收集點在原來的基礎上進行改造，區分“可漚肥垃圾”和“不可回收垃圾”投放，并有遮雨棚，收集點的容量應能滿足服務區域垃圾投放需要；垃圾房中應配置有毒有害垃圾收集桶1個，有毒有害垃圾由村民直接投放到集中點的相應容器中。負責垃圾收集點收運的保潔員相應配備1臺垃圾收集手推車，用于垃圾分類的收集和運輸。
3.生態堆肥池配套。每個自然村建設一個生態堆肥池。
（場），用于就地消納處理“可漚肥垃圾”及部分垃圾灰土，漚制成農家肥還田。生態處理池宜設置在離村民住宅300米以上的村頭地邊，并宜按三格設置，按滿足20天以上的.垃圾填充量要求確定每格的容量，依次填滿漚肥，循環使用。鼓勵將廚余垃圾（廚房產生的食物類垃圾）及瓜皮果殼與秸桿、稻草等農業廢物混合進行靜態堆肥處理，或與畜禽糞便、污水處理產生的污泥及沼渣等混合堆肥，亦可混入畜禽糞便，進入沼氣池厭氧發酵。生態堆肥池要求布局合理，不污染水源，并具有擋雨功能。納入城市垃圾分類的區域可以無需建設生態堆肥池。
（三）分類處理。
按地域特點、產業結構、運輸成本等特點，實行差異化收運處理模式。我鎮交通運輸道路平坦，生活垃圾應在就地實施分類減量的基礎上，以集中處理為主，納入鎮生活垃圾分類和收運處理體系。
（四）分類收運。
行政村收集運輸、處理。
1.農戶定點分類。村民按照垃圾分類標準將生活垃圾進行準確分類。
2.農戶定點投放。農戶按照垃圾分類處理的方法將垃圾定點投放到垃圾分類收集點。其中“可漚肥垃圾”可實行分散處理（喂養家禽家畜等）或統一收集投放到生態堆肥池或就地消化處理，對少量不能分散處理和堆肥還田的，自行投放至村收集點。
垃圾分類方案 篇9
（20xx年9月）
垃圾分類模式
（一）分類方法
1、日常生活垃圾實行四種分類：
（1）廚余垃圾：瓜果皮殼、剩飯剩菜等。
（2）其他垃圾：煙頭、被污染的紙張等。
（3）可回收物：紙張、玻璃、廢金屬等。
（4）有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、過期藥品等。
2、其他7種特殊垃圾實行專項分流：
（1）集貿市場垃圾：丟棄的蔬菜等。
（2）餐廚垃圾：廢棄的生、熟食物。
（3）裝修垃圾：廢棄的建筑材料、裝修材料。
（4）大件垃圾：家具、馬桶、浴缸等。
（5）電子垃圾：電器和元器件。
（6）綠化垃圾：落葉和修剪下的枝葉。
（7）道路機掃垃圾：以有害灰塵為主的垃圾。
試點階段首先對集貿市場垃圾和餐廚垃圾進行分流，其它五類專項垃圾在推廣階段逐步實現分流。
（二）源頭分類
1、廚余垃圾和其他垃圾由居民到指定地點購買城管部門監制的可降解垃圾袋，在家庭自行分類。
2、可回收物和有害垃圾由居民自備容器進行分類。
3、單位垃圾分類（同居民家庭分類）。
4、城管部門會同相關部門對可降解垃圾袋的銷售進行
監督管理和提供有償服務。
（三）分類投放、收集
1、街道及社區應聘用垃圾分類督導員，對居民垃圾分類、投放進行統計和指導。
2、居民家庭的垃圾四分類后，由城管部門負責直收直運。投放時間：早上6∶00—7∶00，晚上20∶00—21∶00；沿街單位的垃圾分類后直接投放到城管部門的.專用收集車。投放時間：上午9∶00—11∶00，下午14∶00—16∶00。
3、物業小區應在小區出入口及主要通道設置有分類標識的垃圾桶,以便收集無法按規定時間投放的各類垃圾。
4、在試點區主次干道等公共場所原有的果皮箱上，將全
部貼有垃圾分類標識，方便行人游客分類投放，由專業部門定時收運。
（四）分類運輸
1、廚余垃圾用廚余運輸車進行直收直運。
2、可回收物由各區商務部門收運至資源回收中心。
3、有害垃圾由城管部門收運至環保部門指定的儲存點。
4、其它垃圾由專業部門按原收運體系進行直收直運。
5、集貿市場垃圾、餐廚垃圾兩種特殊垃圾，由經核準的特許單位專用運輸車收集運輸。
6、在推廣階段，裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化
垃圾、道路機掃垃圾等五種特殊垃圾由專業部門的專用車輛進行收集運輸，杜絕與生活垃圾“混裝、混運”。
（五）分類處置
1、廚余垃圾的處置（含集貿市場）。20xx年10月完成轎子山10噸/日的廚余垃圾處理試驗站的安裝調試，處理試點階段廚余垃圾（根據廚余垃圾實際收集量，計劃20xx—20xx年分階段完成總規模1200噸/日廚余垃圾處置設施建設）。
2、可回收物的處置。由商務部門統籌規劃，分區建設資源回收中心，用于可回收物的分揀、儲存，由再生資源利用企業處置。
3、有害垃圾的處置。由環保部門負責統一集中處置。
4、其他垃圾的處置。由現有填埋場和規劃建設的垃圾焚燒發電廠進行衛生填埋及焚燒。
5、餐廚垃圾的處置。20xx年在板橋建成日處理量100噸餐廚垃圾處理廠，至20xx年擴建成日處理量200噸；在賓館、酒店、單位食堂等試點單位，投放日處理500KG的生化處理機5臺。20xx—20xx年分階段建成江北餐廚垃圾廠200噸，解決推廣階段餐廚垃圾處置。
20xx年4月—20xx年9月為垃圾分類試點準備階段 20xx年10月—20xx年12月為垃圾分類試點階段 20xx年1月—20xx年12月為垃圾分類試點擴大階段
20xx年1月—20xx年為全市推廣階段
垃圾分類方案 篇10
一、活動背景及簡介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
xx青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx學校長期致力于社會公益事業，并積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查了解后發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，xx學校決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。
二、活動的主題
垃圾分類，保護地球
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
四、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦：xx小學
策劃承辦：xx
贊助：xx
五、活動時間
xx—xx—x至xx—x—xx
六、活動地點
全校范圍，重點在xx、x、xx生活區附近
七、活動內容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的'微薄貢獻。
2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。
3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
八、活動流程
（一）項目活動安排
以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：（1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張
（二）具體安排
x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）
x月xx日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳
x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼
九、活動的可實施性
現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。
十、經費預算
不干膠宣傳單xx=100（可回收xx張，不可回收100張）
宣傳單20*0.5=10（貼于宿舍園區）
傳單回收桶6*40=240
照片10*1=10
總計：xx元
十一、注意事項
1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。
3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。
4、機動組：青協宣傳部：
時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
垃圾分類方案 篇11
一、活動目的
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的.意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊
的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美妙的環境貢獻出自己的一份力量。
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動對象
xx校區x班級全體學生
四、活動地點
xx校區x樓報告廳
五、活動流程
1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣揚片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣揚》
3、學生代表發言。
4、現場提問并進行模擬操作。
5、各班"環保小衛士'宣誓。
六、活動安排
1、報告廳布置、錄像：xx負責。
2、學生座位安排：xx安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責。
4、電視臺人員茶水：xx。
5、活動主持：xx。
6、拍照、微官網：xx。
7、信息報道：xx。
8、學生代表發言、環保小衛士集合：xx負責。
七、補充說明
1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x班級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。
2、x月x日下午，x班級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。
3、假期里，學生們已完成了各項關于"垃圾分類'的社會實踐作業。一二班級繪制宣揚畫，三四班級設計宣揚標語，五六班級出刊宣揚小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。
垃圾分類方案 篇12
為貫徹落實市委、市政府關于孝感市生活垃圾分類工作的總體部署，全面推進我市工業企業生活垃圾分類工作，形成全行業知曉、關注、參與分類工作的強大合力，現結合實際制定本方案。
一、指導思想
按照國家、省、市關于生活垃圾分類處理統一部署和工作要求，堅持政府推動、屬地管理，部門督促、企業參與，突出重點、因地制宜原則，穩步推進我市工業企業生活垃圾分類工作。
二、組織領導
市經信局成立孝感市工業企業生活垃圾分類工作領導小組，組成人員如下：
組長：黨組書記、局長
副組長：各位分管領導
成員：各縣(市、區)經信（科經）局、市高新區科創產業局、市臨空區經發局主要負責人，局機關各科室、直屬各單位主要負責人
領導小組辦公室設在市經信局技改節能科，技改節能科科長兼任辦公室主任。
三、工作舉措
1.加強宣傳引導。利用工作會議、工作群和門戶網站等，及時向工業企業宣傳宣講國家、省、市關于生活垃圾分類政策，推廣推介先進典型做法，引導全市規模以上工業企業樹立生態環保理念，堅持綠色發展，建立健全與企業發展相適應的生活垃圾分類工作機制并規范執行。
2.推動分類投放。一是規范可回收物投放。引導企業因地制宜設置可回收物投放容器，推動。二是規范有害垃圾投放。引導產生有害垃圾的工業企業，按照便利、安全、快捷原則設置專門容器，單獨儲存有害垃圾，并在醒目位置設置有害垃圾標志。三是規范餐廚垃圾投放。引導產生餐廚垃圾的工業企業，配置符合標準的餐廚垃圾專用收集容器，餐廚垃圾單獨收集、定點儲存。四是規范其他垃圾投放。引導企業設置除上述三類垃圾之外的其他垃圾容器。所有分類收集、運輸及處理環節，要嚴格按照屬地管理原則和專業處置規定執行。
3.推動源頭減量。引導企業嚴格落實限制商品過度包裝有關規定，避免過度包裝。加快構建綠色制造體系，大力推廣綠色設計、綠色采購。建立再生資源利用機制，引導一次性塑料制品相關企業大力開發可降解塑料產品和其他環保替代產品。嚴格落實國家、省、市要求，按照《產業分類（指導）目錄》，引導一次性塑料制品企業通過技術改造逐步實現設備更新、產品升級、品質提升，從源頭上禁止或限制部分一次性塑料制品的生產、銷售和利用。
（二）宣傳氛圍濃厚。定期開展垃圾分類專項培訓和宣傳活動，企業內設有正確且明顯的垃圾分類宣傳規范和標語，企業干部職工垃圾分類知曉率、參與率和準確率達到100%。
（三）設施配置齊全。按照生活垃圾分類要求，工業企業合理設置各類垃圾的規范收集容器，確保分類標識清楚、準確，收集容器干凈整潔，分類投放指引到位。
四、工作方法
（一）生活垃圾四分類
1.可回收物，指適宜回收的可資源化利用的生活垃圾，主要包括廢棄的紙、塑料、金屬、包裝物、紡織物、電器電子產品、玻璃等；
2.易腐垃圾，指生產經營中和居民在日常生活中產生的容易腐爛的生活垃圾，包括廢棄的.蔬菜瓜果、肉類、水產品、米面食品、食用油脂、堅果炒貨等；
3.有害垃圾，指對人體健康或者自然環境具有直接或者潛在危害的生活垃圾，主要包括廢棄的電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），熒光燈管，含汞溫度計，含汞血壓計，藥品及其包裝物，油漆、溶劑及其包裝物，殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，膠片及相紙等；
4.其他垃圾，指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾；
5.經環評認定的危險廢物和危險化學品應委托有專業資質的第三方企業專門回收，并設置專門倉庫，嚴禁與生活垃圾混合堆放處置。
（二）收集容器設置
1.辦公室、會議室、電梯口、走廊、大廳等公共區域：成組設置可回收物和其他垃圾兩類垃圾桶。
2.集置B點：企業至少設置一處生活垃圾總集置點，并按要求設有宣傳欄、垃圾分類投放指引，點內設置易腐垃圾、其他垃圾、可回收物、有害垃圾四類垃圾桶，將企業各個場所的垃圾統一收集至總集置點后，由收運單位進行分類清運。有條件的企業可設置樓層集置點，設置易腐垃圾、可回收物、其他垃圾三類垃圾桶，并粘貼投放指引。
3.食堂：配備易腐垃圾、可回收物、其他垃圾三類垃圾桶。
4.垃圾收容器地點設置：企業垃圾桶應設置在企業內部（圍墻內），嚴禁將垃圾桶設置在企業圍墻外的綠化帶、人行道和道路等區域。同時應安裝24小時高清監控，要求監控范圍覆蓋整個投放點，能正常記錄垃圾投放行為，視頻存儲時間不少于30天。
五、工作要求
（一）提高認識。各工業企業要提高思想認識，建立健全業內部全網格化管理，具體到各車間、科室和宿舍都有專門負責人（網格員），實現一級抓一級，層層抓落實。
（二）廣泛宣傳。各工業企業要充分發動企業內部各級管理人員和網格員，利用宣傳標語、LED顯示屏、召開會議、發放宣傳資料、推送微信信息等方式廣泛開展宣傳工作，做到企業內人人知曉、人人參與、人人有責。
（三）集中攻堅。各工業企業要開展集中攻堅行動，于5月中旬前完成動員布置和宣傳，5月底前全面完成企業生活垃圾設施設置和標識規范，并建立長效管理機制。
（四）強化督查。由鎮“美麗白馬”辦牽頭，聯合鎮督考辦、鎮創建辦等科室定期開展檢查，及時通報進展情況，對垃圾分類工作不到位的企業負責人進行約談，并在企業正門設置紅牌警告。駐企服務員應做好聯系企業生活垃圾分類工作的監督指導。
（五）嚴格執法。鎮執法中隊將加強垃圾分類專項執法檢查力度，對不按規定落實垃圾分類措施的企業，將按照《浙江省生活垃圾管理條例》依法進行處罰（單位未分類投放生活垃圾的，由生活垃圾管理部門責令改正；情節嚴重的，對單位處五萬元以上五十萬元以下罰款）。
垃圾分類方案 篇13
一、目標任務
20xx年，擴大農村生活垃圾分類試點，黨政機關等公共機構及企事業單位率先實行生活垃圾分類，農村生活垃圾分類收集處理能力提升，生活垃圾分類技術標準體系基本建立，農村生活垃圾分類收集覆蓋率達100%，實現農村生活垃圾無害化處理率達100%。
二、基本原則
（一）政府主導，依靠群眾。落實辦事處主體責任，切實承擔農村垃圾治理的職責，做好規劃編制、資金投入、設施建設和運行管理等方面工作。發揮群眾主動性，尊重群眾意愿，明確村民責任和義務，共同改善村容村貌、建設美好家園。
（二）齊抓共管，統籌推進。形成分工明確、高效有力的工作機制，協同推進農村垃圾治理各項工作，保障人力物力財力投入。
（三）因地制宜，科學治理。結合鄉村規劃，編制布局合理的環衛設施建設規劃，納入街道鄉村建設規劃和村莊規劃成果，科學選擇適合本地特點的經濟適用、簡便易行分類處理模式，有效處置農村生活垃圾，推進農村有機易腐垃圾就地生態處理。
三、主要內容
（一）農村生活垃圾分類投放標準
農村生活垃圾的分類，農戶源頭按濕垃圾（易腐垃圾、廚余垃圾）和干垃圾（其它垃圾）“兩分法”進行分類。村街道按可回收物、有害垃圾、濕垃圾（易腐垃圾、廚余垃圾）、干垃圾（其它垃圾）和爐渣建筑垃圾“4+1”分類法進行分類。
1、可回收物
主要包括廢紙類、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬和廢織物等適宜回收循環使用和資源利用的廢棄物。可回收物投入藍色垃圾桶。
2、有害垃圾
指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。有害垃圾投入紅色垃圾收集箱（桶）。
3、濕垃圾
即易腐垃圾、廚余垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的'生物質生活廢棄物。包括食物殘渣、菜根、菜葉，動物蹄、角、瓜皮、果屑、蛋殼、魚鱗、蛋殼、毛發、植物枝干、樹葉、雜草、動物尸體、牲畜糞便等廢棄物。濕垃圾（易腐垃圾、廚余垃圾）投入綠色垃圾桶。
4、干垃圾
即其它垃圾，指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物，包括衛生紙、紙巾、煙頭、海鮮貝殼類等廢棄物。干垃圾（其它垃圾）投入灰色垃圾桶。
爐渣、陶瓷及渣土、磚瓦等建筑垃圾。不能投入干垃圾（其他垃圾）桶，要單獨投放至村委指定的集中堆放點。集中堆放點要設置標識。
（二）農村生活垃圾分類基本要求
1、農戶先按“兩分法”即“濕垃圾（易腐垃圾、廚余垃圾）和干垃圾（其它垃圾）”進行源頭分類，爐渣、陶瓷及渣土、磚瓦等建筑垃圾單獨投放。
2、農戶自行將垃圾分類投放至村分類收集點（分類收集房），其中可回收物投入藍色垃圾桶，濕垃圾（易腐垃圾、廚余垃圾）投入綠色垃圾桶，干垃圾（其它垃圾）投入灰色垃圾桶，有害垃圾投入紅色垃圾收集箱（桶）；或者由村保潔員（或分揀員）負責將垃圾分類收運至村分揀站（分類收集房）。
（三）農村生活垃圾分類處置方式
1、可回收物處置。可由農戶自主分揀交售，也可以村或社區集中處理點為單位，與廢舊品回收公司合作，及時回收處置。
2、有害垃圾處置。村設立有害垃圾收集箱（點），單獨收集存放，集中收運進行統一處置。
3、濕垃圾（易腐垃圾、廚余垃圾）處置。采取機器制肥、太陽能漚肥房、微生物發酵和低溫熱解等方式進行資源化利用就地處理，或運到指定地點進行焚燒、填埋等無害化處理。
4、干垃圾（其它垃圾）處置。按原有垃圾處理體系和模式，進行焚燒、填埋或資源化處理。
5、沙發、床墊、家具等大件垃圾。實行分流收集，拆解、破碎、分類處理。
6、爐渣、陶瓷及渣土、磚瓦等建筑垃圾。以村為單位就地集中處置或進行資源化利用。
（四）設施配備
垃圾分類收集車。統一配置壓縮式垃圾收運車，每個垃圾分類收集車放置2-4個240升的垃圾桶，分別用于可回收垃圾和不可回收垃圾的收集。
四、保障措施
（一）加強組織領導。成立垃圾分類工作領導小組，加強對農村生活垃圾分類收集處理工作的黨建引領，把農村生活垃圾分類納入重要議事日程和工作考核內容，制定實施計劃、工作措施和實施方案、明確工作任務和工作目標，建立主要負責同志牽頭、相關村社區、站所室參與、目標明確、責任清晰的工作機制。
（二）保障資金投入。建立專項資金保障機制，將農村生活垃圾分類費用納入財政預算。通過“一事一議”收取各村垃圾處理費。同時鼓勵社會幫扶、捐資助增農村生活垃圾分類。
（三）動員群眾參與。大力開展宣傳教育，采取多種形式宣傳垃圾分類的要求、衛生文明習慣、村民參與義務等，激發村民的積極性和主動性。
（四）強化考核督導。農村生活垃圾分類工作納入全鎮綜合考核。考核結果列入村社區年終考核。
垃圾分類方案 篇14
隨著社會經濟的快速發展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產生量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。學校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學生如何正確垃圾分類，養成垃圾分類的意識，增強學生的環保意識。基于此，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
依據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《中華人民共和國循環經濟促進法》等國家關法律法規，蘭州市及西固區鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關規章制度、政策指引，圍繞培養學生的環保意識，養成垃圾分類習慣，大力推進生活垃圾分類投放，建立生活垃圾綜合管理體系，推動學校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進學校、城市精神文明與生態環境建設。
二、目標任務
(一)開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
(二)參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
三、分類標準
目前，我社區群眾環衛意識尚處于初級階段，試點區域采用粗分法，根據生活垃圾來源、成分構成和目前生活垃圾處理技術，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。
2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關團體及企事業單位食堂產生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產生臭味、產生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環境造成直接或者潛在危害的物質，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產品等。
4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
四、實施步驟環節
7月宣傳動員和準備
1、本階段建立機構、制定方案，認識社區垃圾分類箱
2、教工大會由組長負責宣講，總動員。
7、8月垃圾分類知識學習
1、利用暑期通過校內微信平臺，發送垃圾分類知識的學習材料。
2、要求學生在家觀看收聽關于垃圾分類的知識講座。
9月垃圾分類活動啟動
1、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式
2、各班以黑板報的形式，組織一期垃圾分類的主題板報。
10月深入認識垃圾的種類
1、班級舉辦以“垃圾分類，美化生活”為主題的'主題隊會
2、舉辦全校性的垃圾分類知識競賽
11月“垃圾分類裝袋”活動
1、班級成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組，負責督查值日生的垃圾分類工作。
2、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋。
12月社區共建
1、組織各年級學生進社區，參加社區衛生服務。
2、指導社區工作人員正確的垃圾分類
3、發放宣傳單，引領居民做正確的垃圾分類。
新安路小學6月26日
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