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C基礎練習方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的C基礎練習方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
C基礎練習方案C知識：
實訓期間，讓學生了解C在實際項目開發中的應用、以及學生如何高效的學習C語言。同時由傳智企業級講師為學生講解數值數組、排序算法、函數的高級使用、透徹理解指針、指針作為函數的參數、數組作為函數參數、堆區空間高效操作、文件操作、其中穿插眾多案例。
C綜合項目：歌詞同步
以項目驅動學習，講解C知識、并完成項目。提高學生動手實踐能力的同時，更能讓學生學習C的開發流程和規范。歌詞同步項目，綜合運用C基礎知識，讓學生對C有個整體的認識。
實訓簡介：
第1天：c基礎回顧、一維數組的應用、排序算法、字符數組、打字游戲制作、函數的定義、聲明、調用。
第2天:多文件編程、深度立理解指針變量、函數封裝算法、字符串切割以及各種案例
第3天：堆區空間操作、內存易錯點、結構體、結構體指針
第4天：typedef、文件的打開、關閉、文件的四則運算、文件的排序、文件的隨機讀寫
第5天：歌詞項目之文件數據讀取
第6天：歌詞項目之分析文件數據存入鏈表中、歌詞項目之與音樂同步顯示
第7天：歌詞項目之滾屏顯示、以及項目完善、測評。
實訓安排：
第一天：
1、C基礎回顧：案例：求0~100的偶數之和
2、一維數值數組：定義、初始化、賦值、鍵盤獲取輸入
3、案例1：給數組數值中最值、平局值
4、案例2：對數值數組逆置
5、案例3：對數組冒泡排序
6、字符數組的初始化、操作、獲取鍵盤輸入
7、案例4：鍵盤獲取字符串完成大小轉換
8、案例5：打字游戲制作
9、函數的定義、聲明、調用
10、案例6：封裝函數實現求任意10個int數據的平均值
11、案例7：多文件編程
第二天：
1、深入了解指針、自身類型、指向類型、+1跨度、取值寬度等
2、指針作為函數名、數組作為函數名
3、案例8：函數封裝冒泡排序
4、字符指針深度學習
5、案例9：自定義函數實現strlen
6、案例10：判斷回文數值
7、字符串常用操作：strcpy strcmp strchr scanf sprinf atoi
8、字符串的切割strtok
9、案例11：使用strtok解析gps信息
10、內存操作函數memset、memcpy
第三天：
1、malloc申請堆區空間、free釋放堆區空間
2、案例12：根據用戶輸入的元素個數，動態的申請堆區數組空間，完成數據的排序等操作
3、指針的易錯點
4、結構體變量、賦值、結構體數組
5、案例13：鍵盤輸入10個學生信息、對學生排序、平均值
6、結構體指針變量、結構體指針作為函數的參數
7、案例14：封裝函數完成上述案例13.
第四天：
1、Typedef
2、文件的基本操作
3、案例15：文件的四則運算
4、案例16：文件的排序
5、文件的隨機讀寫（fseek rewind ftell）
6、案例17：一次性讀取文件數據
第五天：歌詞項目之文件數據讀取
第六天：歌詞項目之分析文件數據存入鏈表中、歌詞項目之與音樂同步顯示
第七天：歌詞項目之滾屏顯示、以及項目完善、測評。
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