小學安全方案
為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的小學安全方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學安全方案1
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持安全發展理念和安全第一、預防為主、綜合治理的方針，結合安全生產月活動總體部署和各項目標，進一步宣傳貫徹黨和國家的安全生產方針、政策，普及安全生產法律、法規和安全生產知識，加強校園及周邊師生安全保衛隊伍建設和基礎設施建設，推進學校安全教育和安全文化建設，為教育教學工作創造安全、穩定、和諧的環境。
二、活動主題
安全發展，預防為主。
三、活動時間
20xx年6月1日-6月30日。
四、組織領導
組 長：李英杰
副組長：趙治賓
組 員：宋海洋 仝江濤 杜曉楠 張國奎 劉智娟 張海妮 馮鳳嚇 李金蘭
五、活動安排
1、開展安全大檢查。在安全生產月活動期間認真開展自查，排查內容主要是校舍、消防設施、周邊環境等方面存在的安全隱患，并及時進行整改。特別是結合正在進行的`學校及周邊安全環境建設和治安秩序專項整治活動，制訂和完善學校安全預案，并結合安全生產月活動的要求，認真組織實施。
2、開展安全教育。在師生中廣泛開展以安全為主題的講座、演講、知識競賽等活動，充分發揮教學主渠道的教育作用，利用班隊會時間，開展安全知識進課堂活動，普及安全知識，增強師生的安全意識和安全防范能力。同時要在暑期前集中對學生進行以防溺水、防道路交通事故等為主要內容的安全教育;以發給家長的一封信的形式，向學生家長及社會進行安全宣傳。
3、營造安全教育氛圍。安全生產月活動期間，充分利用板報、宣傳欄、網站等多種宣傳媒體，廣泛宣傳安全法規和安全常識，在校內顯要位置懸掛安全條幅、設置安全主題標語，在國旗下講話中宣傳安全法規的重要意義，營造校園濃厚的安全氛圍。
六、活動要求
1、高度重視。全體教師要高度重視安全生產月活動，要嚴格按照學校的要求，認真組織，切實做好各項相關工作，切實取得實效。
2、貼近實際。根據學校實際開展內容豐富、形式多樣的安全法規和安全常識宣傳教育活動，創新活動內容和形式，真正做到貼近學生思想和生活實際。
3、加強反饋。安全生產月活動開展情況要及時上報學校安全領導小組。
小學安全方案2
一、演練目的
為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全緊急疏散演練。
二、演練領導小組
總指揮：XXX
副總指揮：XX
工作組及成員：
疏散指揮組：XXX、XXX（教學樓二樓）、 XXX、XXX（教學樓一樓）
場地隊列導護組：XXX、XXX及其他任課教師 后勤保障組：XXX、XXX
廣播組：XXX
三、演練時間地點
時間：20xx年X月XX日下午
地點：本校校園內
四、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：
（1）教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。 （2）宿舍樓內宿舍著火
演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班主任正在教室給學生上課。
五、指揮部、觀摩臺設置
指揮部設在在旗臺一側。
六、演練進程
1.校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發生火情危及師生安全。
2.總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求疏散組通知各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3.撤離（疏散）方法：導護組及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4.疏散組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
5.場地列隊導引組任務：指揮教室內學生的.疏散，撤離，負責各班在操場的排列順序。
6.后勤保障組，準備好喊話器等，負責領取和送達所需物品。接辦公室通知后到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫院（預設場景）。
7.廣播組發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
8.學生到達集合整好隊列，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
小學安全方案3
一、活動背景
以x區《關于做好x年全國中小學生安全日有關工作的通知》精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。為了更好地開展此次活動，我校將把安全教育納入學校文化建設，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養學生的安全素養，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養成安全習慣。
二、活動目的
3月25日是第二十九個全國中小學生安全教育日，主題為“構建安全教育體系，共建和諧校園”。根據我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、中心小學“中小學生安全教育日”活動領導小組
組長：
副組長：
成員：各班主任老師
四、活動時間：
x年3月25日--4月3日
五、活動主題：
構建安全教育體系，共建和諧校園
六、活動安排：
圍繞主題開展“六個一”安全教育活動
1、召開一次主題班會。
x年3月25日(星期一)班會課時間，各班級開展《構建安全教育體系，共建和諧校園》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發生的急救措施，提高學生自救自護能力。
2、舉辦一次主題升旗儀式。
x年3月25日(星期一)，開展一次以“構建安全教育體系，共建和諧校園”為主題的升旗儀式。由胡元老師對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
3、出一期安全教育宣傳欄。
在學校文化長廊展出以“安全教育知識”為主要內容的.宣傳欄專刊，重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。各班利用課外活動時間，組織學生參觀安全教育宣傳欄。
4、開展一次安全疏散演練。
今年在學校中小學生安全教育日領導小組的統一指揮下，全體師生于3月30日針對逃生、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發生擁擠踩踏問題。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。
5、組織一次安全大排查。
各班于3月25日--4月3日期間，要對學生布置一份安全隱患排查作業，主題是“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”。對學生使用的教室、實驗室、微機室、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學校安全隱患”，以年級為單位，于4月10日前書面上報學校。對發現的安全隱患，學校立即整改。
6、布置一次安全教育家庭作業
3月25日18：00-18：30湖南衛視《新聞大求真》欄目將播出中小學生安全教育為主題的節目，由學生通知家長共同觀看。
小學安全方案4
每年的“119”消防日是集中開展消防安全宣傳活動，為認真組織開展好今年我校“119”消防宣傳教育活動，增強全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據根據上級文件精神，決定在11月5日至12月31日期間，在全校范圍內開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動。具體實施方案如下：
一、組織機構
組長：陳春豪
副組長：楊玲琳（活動整體籌劃和部署總負責）
組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗
（各班主任協助）
二、活動目標
圍繞“人人參與消防，共創平安和諧”主題，通過開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動，進一步提高學生的消防安全素質，提升學校消防安全管理水平，切實達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標，將消防安全理念傳播到家庭、社區，實現消防安全“全社會普及、全人群覆蓋”的總體目標。
三、活動時間
11月5日至12月31日。
四、活動內容
本次活動將以普及消防安全知識為重點，通過開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動，以中小學生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內容如下：
（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動。（習作：五六年級每班2篇以上；書畫作品由美術老師指導，上交書畫作品每班1——2幅，截止時間下周周四之前。）余姚市將于12月底對各校學生的作品進行精選評比，并各設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎10名。同時，選出具有代表性的'作品進行巡展，從而進一步擴大活動影響力，推廣普及消防安全知識。
（二）每班開設一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報，到時，我們將組織教師和學生代表進行一次檢查評比，具體時間為下周。
（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對象，開展一次消防法律法規和消防常識普及活動。同時，做好理論與實踐相結合，學以致用加深學習效果，組織學生開展一次消防安全疏散演練，切實提高學生的消防素質和安全意識。
（四）開展一次消防安全自查活動。消防大隊將會同學校向每個學生家庭發出一份《消防安全》倡議書，學校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學校的宣傳教育，增強師生和家長的消防安全意識。
（五）開展一次學校“四個能力”建設自查整改活動。學校要落實消防安全責任制，加強消防安全自我管理，邀請轄區消防大（中）隊或消防志愿者協助查找學校在消防安全“四個能力”建設方面的不足，張貼消防安全“四個能力”自查考評通告，并加以整改落實，從而提高學校以“檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力”為主要內容的“四個能力”建設，切實增強學校抗御火災的能力，提高學校自身消防安全管理能力。
小學安全方案5
一、演練目的
通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。
二、演練原則
安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。
三、成立疏散演練指揮部
1、疏散演練領導小組
總指揮：
副總指揮：
成員：年級組長、班主任、護導員
2、演練人員職責分工
負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。
負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。
負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。
負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。
負責后勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散信號.
負責報警、對外聯絡和組織搶救。
負責切斷電源。
班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。
護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）
四、演練安排
1、內 容：緊急安全疏散演練；
2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。
五、演練程序
演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。
（一）緊急疏散
1、疏散順序、線路另附
2、疏散要求
（1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊,任課教師和班主任一前一后組織疏散, 疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的.班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。
（2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。
（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。
（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。
（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。
（二）集中避險（操場）
1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，并向卞國哲主任報告。
2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，并向學校、家庭、教育局及有關部門報告。
3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。
（三）演練結束后，各班有序返回。回班后，班主任老師及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。
六、演練前各班要做好充足的相關安全教育。事先做足做好相關安全教育最為重要，要確保學生熟知安全演練注意事項及相關要求，確保演練安全，達到目的，安全教育內容另發。
小學安全方案6
一、組織領導
為加強對此次活動的組織領導，成立以區教育體育局副局長諸葛翔為組長，xx大隊教導員魯有明、區教育科副科長查紅衛為副組長，各校校長和交警中隊長為成員的領導小組，下設辦公室在區教育科，由查紅衛兼任辦公室主任，負責此項活動的組織、協調和具體工作的開展。
二、指導思想
堅持“以人為本”、“安全第一”的原則，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養成教育為主線，以深化交通安全宣傳“進學校”活動為載體，集中開展“文明安全行警示語征集”、“文明安全行黑板報展示”、“文明安全行小黃帽路隊制”、“文明安全行輔導課觀摩”等評選活動，營造中小學校交通安全宣傳教會的濃厚氛圍，進一步推進全區中小學生交通安全宣傳教育工作，增強交通安全法治意識和文明交通意識，提高交通安全認知能力和自我防護能力，進而影響和推進學生家長乃至社會公眾對中小學中交通安全的重視和關注，進一步保障中小學生出行安全，最大限度減少中小學生交通事故的發生。
三、活動時間和內容
全區“小手拉大手，文明安全行”活動從20xx年xx月下旬啟動，至xx月底結束。主要組織開展四項系列活動：
（一）“文明安全行警示語征集”評選活動。各中小學校要以班級為單位，針對中小學生交通事故的成因和特點，圍繞“文明安全行”的主題，在家長的共同參與下，組織每一位中小學生，創作一條以上文明安全行警示語（學生、家長分別署名），分中學生、小學生兩組，組織開展全校“文明安全行警示語征集”評選活動。在此基礎上，各校分別確定前2名“文明安全行”警示語及名單送區參評。全區共設一等獎8名(小學4名，中學4名)，二等獎14名(小學7名，中學7名)，三等獎24名(小學12名，中學12名)，稿件在xx月xx日前交教育科。
（二）“文明安全行黑板報展示”評選活動。各校以“文明安全行”為主題，每所中小學校刊出一期“文明安全行”黑板報，用數碼相機拍攝，送照片參加全區“文明安全行黑板報展示”評選活動，像素要求500萬像素。全區共設一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，照片于xx月7日前以辦公系統形式報送至教育科查紅衛處，超過時間作棄權處理。
（三）“文明安全行小黃帽路隊制”活動。這項活動的主要對象是小學低年級學生，主要抓好四項工作：一是對今年9月份以開展贈送“小黃帽”和“小黃帽路隊制”活動情況進行自查。二是到目前尚未開展贈送“小黃帽”工作是贈送“小黃帽”未到位的，要做好贈送和補贈工作。三是開展“小黃帽”贈送工作的基礎上，積極組織開展“小黃帽路隊制”活動。四是開展“文明安全行小黃帽路隊制”活動的檢查、評選工作。評選方法：看交警中隊暗訪學校路隊制實施情況的錄像，各校實施路隊制總結及臺帳資料。暗訪時間：xx月6日至xx月xx日，各校于xx月xx日前交總結到各管轄中隊進行初評，各中隊于xx月xx日前將初評結果及推薦學校的材料送到大隊（錄像和總結）進行復評。推薦名額：城區中隊4名，花園中隊4名，西區中隊4名，航埠中隊4名。全區共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。今后每年在xx月初開展“小黃帽”贈送活動，確保小學一年級新生一人一帽。
（四）“文明安全行輔導課觀摩”評選活動。組織學校教師或基層公安交警，以“文明安全行”為主題，開展交通安全法制輔導課活動。各校送“文明安全行輔導課觀摩”錄像資料參加評選，輔導課小學40分鐘，初中45分鐘。評選方法：分初評和復評，初評以各中隊組織人員對轄區學校的“輔導課”進行評選，在此基礎上，推薦到區里進行復評。推薦名額：城區中隊5名，花園中隊4名，西區中隊6名，航埠中隊4名。復評時間：xx月xx—xx日，各中隊于xx月xx日前將復評材料送到大隊，由區教體局和xx交警大隊共同組織評選。全區共設一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名。
四、活動步驟
（一）啟動階段（xx月下旬），主要開展兩項上作：
一是召開相關公安交警中隊負責人和各中小學校分管領導會議進行部署；
二是以學校或班級為單位，組織學校分管領導或班主任教師對學生進行具體動員。
（二）實施階段（xx月xx日至xx月xx日），主要開展實施“文明安個行警示語征集”、“文明安個行黑板報展示”、“文明安個行小黃帽路隊制”、“文明安全行輔導課觀摩”等四項系列活動的評選工作，確定推薦到市參加評選的先進單位、優秀作品及名單。
（三）總結表彰階段（xx月xx日至xx日）。
對全區開展“小手拉大手，文明安全社”活動情況認真進行檢查、總結，對先進單位和個人予以表彰和獎勵。
五、工作要求
（一）提高認識，重視和加強中小學生交通安全工作。開展交通安全宣傳“五進”活動特別是20xx年9月開展全省中小學生交通安個教育宣傳月活動以來，全省中小學生和學前兒童交通事故死亡人數出現了下降勢頭。20xx年，全省中小學生和學前兒章因交通事故死亡315人，同比持平。20xx年，全省中小學牛和學前兒童因交通事故死亡258人，同比減少57人。但全省預防和減少中小學生和學前兒童交通事故的長效機制尚未健全，基礎工作不夠扎實，如果工作稍一放松，就有可能出現反彈現象。今年以來，全省中小學生和學前兒童因交通事故死亡188人，同比增加10人。對此，各中隊及中小學領導務必引起高度重視，把開展“小手拉大手，文明安全行”活動作為鞏固和深化我區中小學生交通安全教育宣傳月活動的延伸措施，作為構建和諧社會、建設“平安xx”的'實際行動，扎扎實實地抓緊抓好，并以此帶動學生家長乃至全社會關注和參與中小學生交通安全工作，為保障下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧創造一個良好的交通安全環境。
（二）精心組織，扎扎實實地開展“小手拉大手，文明安全行”活動、各交警中隊、中小學要把“小手拉大手，文明安全行”活動作為近期一項重要工作，擺上突出位置來抓。要結合本地、本單位實際，從加強領導、動員部署、協作配合、檢查指導、評選等方面，研究制定實施方案和具體措施，確保“小手拉大手，文明安全行”活動扎實有效地開展起來。同時，要以這次活動為契機，將中小學生交通安全宣傳教育列入學生安全教育的重要內容，并形成制度，建立健全中小學生交通安全宣傳教育長效機制。
（三）加強協作，切實抓緊抓實四項系列活動。各交
警中隊、中小學既要明確分工，又要加強協作配合，務必形成上作合力。同時，各中隊要主動會同中小學校，加強協作配合，精心組織實施，加強針對性指導，積極提供有關交通安全宣傳資料，確保各項活動順利進行，中小學校要緊密配合，作為近期教育教學工作的重要任務，采取有力措施，集中時間，集中精力，積極協助開展好各項活動，確保活動取得實效。
同時，各校在做好上述活動的基礎上，要加強對學生交通安全常識和艱苦奮斗教育，培養學生獨立生活能力和艱苦奮斗的優良作風，鍛煉學生克服困難的能力，消除學生相互攀比心理。要向學生發出倡議，拒絕公車接送。讓家長盡量不要開車接送，并做到文明停車和行車。要規范學校及教師車輛停放，非學校及教師車輛未經學校同意，不得進入，校外車輛原則上不得進入校園。
小學安全方案7
一、指導思想：
今年3月27日是第二十二個“全國中小學生安全教育日”， 3月27日—4月6日是第七個福建省學校安全教育周。今年安全教育主題是“強化安全意識，提升安全素養”。為進一步強化師生的安全意識，提高自救自護能力，有效防范各類校園安全事故，現結合通知精神和學校實際，特制定方案如下：
二、活動時間：3月27日至4月6日
三、活動主題：強化安全意識，提升安全素養。
四、“十個一”系列活動：
1.舉辦一次主題啟動儀式。3月27日在國旗下進行全體師生總動員講話暨安全教育日(周)主題教育活動啟動儀式。 (負責人：柳金榮)
2.開展一場的安全知識競答——天天交通對對碰。3月24日～4月4日上午早會后，在學校操場上，進行3～5道交通安全知識題，現場提問，并贈與答對者。 (負責人：李煒芯)
3.組織一場安全知識網絡競賽活動。3月27日—11月30日，全體教師、學生家長、學生參加20xx年全國中小學生安全知識競賽活動，學習和答題時間為每天8：00——21:00。(負責人:全體班主任、輔導員)
4.組織一次應急疏散演練。針對火災、擁擠踩踏和其他突發事件等不同情況，于周四中午1:50精心組織一次應急疏散演練。 (負責人：行政、保衛處)
5. 開展一節主題班會教育。主要在深化學生安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的.落實，提高學生自救自護能力。(負責人：班主任)
6.開展一場交通安全黑板報評比活動。(負責人:保衛處、輔導員)
7.開展一場“大手護小手”輪值護送。4月份起組織一年級志愿家長在學生上下學期間到興隆路口、中和路路口、蓮花路路口、蓮嶼路口維護秩序，保護途經的學生。(負責人：行政、保衛處、一年級班主任)
8. 開展一場專題知識講座。邀請法制副校長到學校開展安全知識進校園系列宣講活動，普及安全知識。(負責人：柳金榮、保衛處、年段長)
9.營造一種濃厚的社會輿論氛圍。充分利用校園LED、網絡、專欄等宣傳陣地，通過校訊通、手機短信等形式，大力宣傳普及安全標語或知識。(負責人：李真真、各班老師)
10.組織一次安全隱患排查。保衛處開展校園周邊安全隱患排查活動，做到安全工作預防在先。 (負責人：保衛處、保安)
五、后續工作：
活動結束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在于以“安全教育日(周)”活動為載體，不斷加強學校師生安全工作，牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的防范意識，努力打造“平安校園”、“和諧校園”，為師生營造一個安全健康的學習、工作環境。
小學安全方案8
一、活動背景：
今天是11月9日，為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。
二、活動內容及目的、時間：
1、內容：
（1）防火應急疏散演練
（2）現場模擬滅火演練。
2、目的：
（1）、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
（2）、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
3、時間：11月9日中午
三、組織與指揮
1、學校成立突發事故應急處理領導小組。
領導小組名單：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、xxx及各班主任
2、職責分工
總指揮：xx
（一）指揮部：xx負責調度，xx負責教學樓秩序監督，xxx負責綜合樓秩序監督。
（二）警戒組（除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人）每個樓道都要有人。
具體安排如下：
一年級：xxx
二年級：xxx
三年級：xxx
四年級：xx
五年級：xxx
六年級：xxx
（三）宣傳組：xxx負責安排
（四）運動場秩序引導組（兼統計組）：xx
（五）緊急救護組：xx
（六）后勤保障組：xxx
四、程序安排
1、學校創設火災地點：
學校突發火災，火災現場安排在教學樓三樓倉儲室（劉濤負責），教學樓一樓（陳銳負責安排），火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。（滅火安排同上）
2、校園廣播系統發火災信號（薛現蕾負責模擬警報聲）。
3、報火警（119）：“消防隊嗎？龍陽鎮龍山小學發生火災，請速來救援。”（xx負責）
4、各班組織撤離。
步驟如下：
火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住）
出教室后，各班迅速有序的`排成1路縱隊按規定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。
疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的班級，以此類推。如在樓梯上各年級發生沖突，本著高年級讓低年級的原則，高年級需稍作等候再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，高年級可先行下樓。（假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場）。
撤出教學樓后，按順序進入指定場地—教學樓前空曠場地（李守卓老師安排好）。
各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。
5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協助清點人數，向總指揮報告本年級人數情況，“年級應到人，實到人，全部安全撤離，無傷亡人員。”
6、總指揮作演練總結：
六、現場模擬滅火演練（請龍陽鎮龍山小學薛現蕾老師講解滅火器的使用方法，演示滅火過程）
（在操場上放好一紙箱，在上面生起火，由消防員負責講解，示范滅火過程）（由保衛科負責）
七、注意：
1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。準備好捂口鼻的物品。
2、演習前學校少先隊一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故。
3、聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。
安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。
小學安全方案9
一、活動目的
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應對防溺水等突發事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養師生掌握正確的自救要領。
二、演練時間、地點
時間：20xx年5月
地點：學校操場
參與對象：全體師生
三、演練組織機構
組長：校長
副組長：副校長
成員：政教處 總務處 各班班主任。
四、演練方式
采取知識講座和場景演練的'方式。
五、演練內容
（一）防溺水知識講座。
政教主任對全校師生進行防溺水的知識講座。
（二）實踐演練
第一種情境是有三名學生去游泳，一名同學被溺水后另外的兩名同學向旁人發出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練。
搭救落水兒童（401負責）
（演示4人落水，4人搭救方法：大聲呼救、撥打110，用繩子，用竹竿等主動救人）
第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）
口對口人工呼吸法和仰臥壓胸人工呼吸法（402負責）
（1名學生扮演溺水者，1名學生扮演醫生演示搶救方法）
（三）展示防溺水節目
1、防溺水兒歌 三（1）班
2、防溺水三句半 三（2）班
（四）全體學生宣誓。
由六（2班學生帶領全體學生進行防溺水“六不”宣誓。
（五）副校長總結
小學安全方案10
一、活動目的：
今年3月31日是全國中小學生的“安全教育日”，主題為“迎人文奧運，建和諧校園”。為了更好地開展此次活動，我校將圍繞這一主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的`活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間：
20xx年3月31日——4月4日
三、活動主題：
迎人文奧運，建和諧校園
四、活動安排：
（一）、組織動員
3月31日（周一）升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并由校長對安全教育周活動進行動員和部署。
（二）、全體動員
全體教師利用周三業務學習時間，學習有關校園安全知識條例。
（三）、圍繞主題開展活動
1、3月31日開始，在學校大門口兩側張貼標語“迎人文奧運，建和諧校園”
2、利用晨會課時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3、組織學生觀看《珍愛生命，安全出行》等碟片，普及安全知識，增強安全意識。
4、本周各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的黑板報。
5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
6、學校利用紅領巾廣播站進行安全知識宣傳。
7、組織開展“交通安全知識比賽”答卷活動。
8、3—5年級每生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全手抄報.
小學安全方案11
為構建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進一步提高全校師生消防安全意識，特定于每年的11月9日是我校校園消防安全宣傳月。結合我校實際，特制定此校園消防安全宣傳月活動方案。
一、指導思想
今年，校園消防安全宣傳月活動主題是：生命至上，平安和諧。整個活動以貫徹落實公安部關于堅決遏制重特大火災事故的.重要指示精神為指導，全力推進火災隱患整治工作，堅決預防和遏制重特大火災事故發生，努力實現區教育局提出的消防工作目標，在校園形成“師生生命至上，火災隱患必除”的宣傳輿論導向。動員全校師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強師生消防安全意識，確保我校消防安全。總之，我們做到了把安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，讓師生知道消防安全無小事，共同強化消防意識，普及消防知識，讓慘劇不再發生，共創安全文明、和諧的校園。
二、活動目的
普及消防知識、提高自護能力、保障生命安全、教育引導學生主動學習消防安全知識，增強消防安全意識，掌握自救能力，徹底保障學校師生安全。
三、活動安排
1、上好一堂“消防安全教育課”。全校將于11月8日早上早會課進行全校師生安全逃生演練。
2、組織好“火災隱患排查活動”。校領導對學校教室、學生宿舍、食堂等建筑設施及消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通，進行一次徹底排查，對存在的火災隱患和安全漏洞要逐一記錄在案，報學校領導研究解決，把問題消除在萌芽之中。
3、通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式擴大宣傳，并在校園醒目位置張貼宣傳標語或懸掛宣傳橫幅。宣傳消防安全知識，增強消防安全意識。
4、各年級以班級為單位，舉辦一次“消防安全教育主題班會”，要求形式多樣化。
四、活動要求
1、為加強對消防安全月活動的領導，學校決定成立領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
安全專干：xxx
組員：xxx
2、認真做好信息反饋和總結上報工作，各班級要在認真開展消防安全宣傳教育工作的基礎上，切實做好信息反饋和總結工作。
3、為了確保消防安全月活動的質量，請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動，在校領導小組統一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。
小學安全方案12
為了在學校發生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,我校特進行制定本安全疏散演練方案,并進行實際演練。
一、處置火災及突發事故的組織:
學校安全工作領導小組:
組長:z
副組長:z
組員:z。
二、報警程序:
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容為:“溫州市巽山小學飛霞南路67號,發生火災,請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教育局領導匯報情況。
2、周躍飛老師負責指揮門衛值班人員打開學校大門,檢查疏散校園消防通道,然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要,王曉武、胡奇負責關閉學校總電源。
三、組織實施安排:
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排:
(1)樓梯口疏散指揮員安排:
南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:z
南幢樓二樓中間樓梯口:z;南幢樓一樓西邊樓梯口:z
南幢樓一樓東邊樓梯口:z;南幢樓一樓中間樓梯口:z
北幢樓二樓西邊樓梯口:z;北幢樓一樓西邊樓梯口:z
北幢樓一樓中間樓梯口:z;北幢樓一樓東邊樓梯口:z
操場秩序指揮:z。
(如當時樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班學生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學生)
(2)教室內學生疏散指揮人員安排:
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊,帶領學生有次序下樓疏散;
b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的`樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生),遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場,按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍(如情況需要,則聽從領導指揮,疏散到校外安全地帶——中央公園空地內);
c、上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排:
(1)總務處zz,衛生室z等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命,及時處理傷病員
(2)帶領本班學生疏散到安全地帶后,不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務,則立即到操場待命,參加救護組工作。
四、疏散要求與注意事項:
1、聽到學校發出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序:
教師領隊,學生排四列隊伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。
小學安全方案13
一、活動目標
1、通過活動，倡議全社會關注學生的出行安全，讓每一個學生都在一個整潔、輕松、安全的環境中成長。
2、通過活動，培養學生的社會交往、分工合作、組織實施的能力和分析問題、解決問題的能力，增強學生的自我保護意識。
3、通過活動，培養學生團結協作的精神和熱愛生活、關心他人的品質。
二、活動策略
1、活動形式
調查、訪問、拍攝、演講、發放宣傳資料、整理資料等。
2、活動準備
筆記本、照相機、打印機、電腦、標語等。
三、活動安排
1、時間安排
活動時間用時六周，采用彈性計時，集中與分散相結合。
2、活動結構安排
本次活動分為六個階段：
第一階段：確定課題，制定活動計劃。
第二階段：各組深入實際進行調查、訪問，收集資料。
第三階段：各組對收集來的資料進行思考、分析，并制定下一步計劃。
第四階段：落實計劃，深入實際進行宣傳教育。
第五階段：活動總結、評價
四、活動實施過程
第一階段：確定課題，制定活動計劃。
班級學生中除有一少部分住校外，大部分學生都是騎車、乘車或者步行上學。乘車是學生當中很多人有很多乘坐的是黑車，安全隱患比較嚴重；騎車的學生，他們所騎的車有很多沒車鈴、車剎，有的學生還經常會一只手騎車；步行的也有安全隱患，比如不按路規走，路邊玩耍、逗留等。就在上學期就學生在放學的路上被摩托車碰到了，幸好沒什么大礙。學校門前面狹窄，校址緊靠省道。凡此種種，學生的出行安全令人擔憂，于是，我們師生共同商討確定了本次實踐活動的主題是：高高興興上學，平平安安回家。
活動主題確立后，我們全班同學經過激烈的討論，制定了本次活動的計劃：把全班同學分為四組，第一組采用問卷、采訪等形式對乘車同學進行調查、了解；第二組采用問卷、采訪等形式對騎車同學進行調查、了解；第三組采用問卷、采訪等形式對步行同學進行調查、了解；第四組采用實地考察，問卷、采訪等形式對學校周遍路面進行再認識。每個小組在組長的帶領下精心設計了問卷和采訪問題，并對活動中出現的一些問題展開了討論，想了一些對策。
第二階段：實地調查、訪問，收集資料
1、第一組活動情況
2、第二組活動情況
3、第三組活動情況
4、第四組活動情況
第三階段：思考、分析
調查結束后，全班同學坐在一起，匯報自己的調查結果，交流自己的調查感受，分析其原因，想想其對策。
結論：
1、學校附近的交通環境比較復雜，交通管理比較混亂。
2、學生的自我保護意識淡薄，缺乏必要的防護措施。
3、有部分學生的家庭經濟比較薄弱，雖能看到存在的隱患，卻又心有余而力不足。
4、學校、家庭的交通安全教育仍不到位。
5、社會對學生的關注不夠，安全意識淡薄。
6、學校的`管理方法還需要改進，力度還要加強。
出路：
1、提高全社會的安全意識，努力創建平安社區。
要在全社會積極營造時時不忘安全，人人關注孩子，讓學生“高高興興上學，平平安安回家”的濃厚氛圍。充分利用廣播、電視、網絡等傳媒宣傳教育，讓我們的路面更寬，讓我們行車、趕路更有秩序，讓我們孩子能在一個整潔、輕松、安全的環境中快樂成長。
2、家庭、學校要加強合作，形成合力，共同教育好孩子。
無論是家庭還是學校都要加強對孩子的教育，教育他們要遵守交通規則，增強自我保護意識。杜絕乘坐不合格車輛，自行車要鈴、剎、腿齊全，定期召開家長會，家校合作共同教育好我們的孩子。經常用一些發人深省的事件教育孩子要珍愛生命。
3、學校管理上仍需上細、上色。
學校要加強路隊的管理，在重要路段加大檢查力度，增加管理人員。還可以適時實行錯時放學的辦法，從而錯開放學高峰，緩解交通壓力。
第四階段：宣傳
將我們比較成熟的想法通過調查報告、倡議書、標語、圖片展示等形式制作編寫出來，進行宣傳。
1、在全校開展以“高高興興上學，平平安安回家”為主題的宣傳日活動，用板報、錄象、標語等形式讓全校老師能關注孩子、重視安全，讓每一個孩子能珍愛生命、快樂學習。
2、通過“致家長的一封信”讓家長明白乘坐不合格車輛的安全隱患，杜絕黑車。
3、開展“我為愛車整整容”的活動讓孩子增強自我保護意識，防患于未然。
4、分小隊加強對來往行人、司機的宣傳教育工作，上、放學時間小心慢行。同時在路邊出示警示語或警示牌。
第五階段：活動總結、評價
這次綜合實踐活動以學生為中心，讓他們以生活中自己比較感興趣、最關注的現象為著眼點取材、定題，讓學生在實踐中進行體驗，充分調動了學生參與活動的積極性。學生們通過實地調查、采訪、統計、交流、宣傳等，不僅鍛煉了自己各方面的能力，也著呢剛強了社會責任感，同時也加強了自我保護意識。
小學安全方案14
根據上級通知精神，為響應《關于參加20xx年網絡安全宣傳周活動的通知》，增強我校師生的網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，按照網絡安全宣傳周活動通知的要求并結合我校實際情況，特制定我校網絡安全宣傳周活動實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實總體國家安全觀，以宣傳網絡強國戰略思想、國家網絡安全有關法律法規和政策標準為核心，以培育有高度的安全意識、有文明的網絡素養、有守法的行為習慣、有必備的防護技能的'“四有好網民”為目的，集中開展網絡安全宣傳教育活動，增強廣大學生的網絡安全意識，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網絡環境，切實維護國家網絡安全。
二、活動時間和主題
時間：20xx年9月11日至17日
主題：網絡安全為人民，網絡安全靠人民。
三、活動內容
采用多種形式進行網絡安全宣傳，普及基本的網絡安全知識，使教師、學生增強網絡安全防范意識，具備識別和應對網絡危險的能力。
四、活動形式
本次網絡安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：
（一）懸掛網絡安全宣傳橫幅。
在我校教學樓懸掛內容為“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”的橫幅。
（二）開辦網絡安全宣傳專欄。
9月5日在學校宣傳報欄開辟網絡安全宣傳專欄，以宣傳該活動的方案、計劃等相關資料以及宣傳活動所取得的成果。
（三）開展全校范圍內的《網絡安全知識普及有獎問答》。 9月6日大活動時間開展全校范圍內《網絡安全知識普及有獎問答》，引導師生主動學習網絡安全知識，加強網絡安全自我保護意識。對參與積極，網絡安全知識豐富的位個人給予適當的獎品獎勵。
（四）召開網絡安全知識主題班會。
9月7日在全校召開“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”主題班會，討論宣傳網絡安全知識，提高學生網絡安全意識，增強識別和應對網絡危險的能力。同時在教室播放網絡安全周公益短片。
（五）發放網絡安全宣傳單。
9月5日制作電子版網絡安全宣傳單，同時印刷紙質版網絡安全宣傳單，向學生家長發放。
六、活動要求
（一）學校本次活動中統一使用“國家網絡安全宣傳周”標識，突出宣傳周主題。
（二）堅決執行有關要求，嚴格按照勤儉節約、務實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場。
（三）各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理。
小學安全方案15
一、活動目的
以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，以“安全教育周”活動為載體，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發生，促使少年兒童的健康成長。
二、活動主題
“強化安全意識，提高自救能力”
三、成立領導小組
組長：陳謙
副組長：鄧卜剛
成員：各班班主任及后勤人員
四、活動時間：3月28日至4月3日
五、活動內容
1、組織一次法制安全教育專題講座。
2、由行政值周對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
3、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、教室、專用教室、宿舍可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。
4、各班利用班隊課開展一次以安全教育為主題的活動，記好活動過程，寫好活動小結。
5、組織學生參觀樓道文化專欄，對學生進行安全知識教育。
6、利用校園廣播宣傳“學生安全知識”。
7、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“行走靠右行、課間不做危險游戲、下課有序出教室不擁擠、不奔跑”等。
8、組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動。
9、組織一次學生安全知識競賽。
我們要以活動為載體，教育一個，帶動全校，教育我們的學生回家向父母宣傳有關安全教育知識。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅持把學生的'安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
六、后續工作
活動結束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，不斷加強學校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，為師生營造一個安全健康的育人環境。
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