幼兒園教玩具比賽的活動方案（通用6篇）
為了確保活動有效開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教玩具比賽的活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園教玩具比賽的活動方案 1
一、指導思想
教玩具制作能力是幼兒教師必備的一項基本功。我園開展教玩具比賽活動旨在強化教師專業素質，為教師提供一次相互學習交流的機會，提高教師制作教玩具的能力；同時通過此活動，為幼兒提供更多有趣的活動材料，促進幼兒在活動中得到更好發展，深化我園"以人為本，玩中學、學中玩"的辦園思想。
二、活動時間
9月26日上午
三、活動形式
此次活動要求教師全員參與，比賽時按序號評比，教師要詳細介紹作品的名稱、設計意圖、作品用途并進行演示。
四、教玩具制作要求：
1、科學性和教育性。
設計的玩具要適合幼兒的年齡特點和認知規律，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡；設計的玩具應能夠為教育教學活動服務，能夠引發游戲和探究活動，促進幼兒的`發展。
2、創新性與多功能可變性、可操作性。
參賽作品設計要新穎、獨特；具有可操作性，讓幼兒在動手、動腦、多種感官參與活動中得到發展。盡量減少裝飾、擺設性的玩具。
3、藝術性與廢舊利用。
參賽作品要有藝術性，造型設計優美，色澤鮮艷、搭配協調，培養幼兒的審美情趣。提倡廢舊物品的利用。
4、安全性與衛生。
作品選擇的材料應當是無污染、無礙健康的材料，造型無鋒利棱角、無危險，便于洗滌和消毒，如有電源裝置要安全可靠，確保幼兒的安全和健康。
五、獎項設置
本次活動將對參賽作品進行公開、公正評比，比賽設一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，對制作出優秀作品的教師予以頒發證書和獎勵。
幼兒園教玩具比賽的活動方案 2
一、活動目標
培養幼兒環保意識，鼓勵利用廢舊材料制作玩具。
激發幼兒創造力與動手能力，提升審美水平。
通過展示與分享，增強幼兒自信心與表達能力。
二、活動時間
持續 4 周，包括材料收集、制作、初賽、決賽環節。
三、活動準備
提前 1 周向家長發放通知，說明活動意義與規則，鼓勵親子共同收集廢舊材料（如紙箱、塑料瓶、瓶蓋、舊衣物等）。
園內準備剪刀、膠水、彩筆、顏料等基礎工具。
邀請美術老師、家長代表組成評委小組。
四、活動流程
材料收集與制作：幼兒與家長在家利用廢舊材料制作玩具，教師通過班級群分享制作案例。
初賽展示：幼兒將作品帶到班級，向同伴介紹設計思路與玩法，班級評選出 5 件優秀作品進入決賽。
決賽比拼：在全園展示區布置作品，幼兒現場講解，評委從創意性、環保性、實用性、美觀性四方面打分，評選出一、二、三等獎及優秀獎。
五、獎勵設置
頒發定制獎狀與環保小衛士勛章，優秀作品在園內展覽一周。
幼兒園教玩具比賽的活動方案 3
一、活動目標
引導幼兒了解傳統民間玩具，感受傳統文化魅力。
鼓勵幼兒創新設計，將傳統元素與現代玩法結合。
培養幼兒團隊合作精神，增進同伴間交流。
二、活動時間
分小組制作與集體展示兩階段。
三、活動準備
收集空竹、風箏、泥人、九連環等傳統民間玩具實物或圖片，開展主題教學活動。
準備黏土、竹簽、布料、棉線等制作材料。
邀請民間藝人入園指導。
四、活動流程
主題學習：教師通過故事、視頻介紹傳統民間玩具，組織幼兒觀察實物。
分組創作：幼兒按興趣分組，選擇一種傳統玩具進行改良設計，民間藝人協助制作。
成果展示：以游園會形式展示作品，幼兒互相體驗、投票，結合評委打分評選 “最佳創意獎”“最具趣味獎” 等。
五、延伸活動
將優秀作品投至社區文化展覽，擴大傳統文化影響力。
幼兒園教玩具比賽的活動方案 4
一、活動目標
激發幼兒對科學的興趣，培養探索精神。
引導幼兒運用簡單科學原理制作玩具，提升邏輯思維。
通過比賽，增強幼兒競爭意識與抗挫折能力。
二、活動時間
分初賽、復賽、決賽三輪。
三、活動準備
提供齒輪、滑輪、磁鐵、電池、燈泡等科學實驗材料。
邀請科學老師擔任評委，制定科學原理運用、操作難度、趣味性等評分標準。
布置科技感十足的.比賽場地。
四、活動流程
初賽：幼兒獨立或小組合作制作一個科學玩具（如磁力小車、太陽能風扇），演示原理，選出 10 組進入復賽。
復賽：設置任務挑戰（如用杠桿原理設計投球玩具），限時 2 小時制作，評委觀察過程與成果。
決賽：結合前兩輪表現，進行即興創意賽，根據現場提供材料快速制作玩具，評選 “小小科學家” 獎項。
五、活動亮點
賽后開展科學玩具體驗日，讓全園幼兒感受科學魅力。
幼兒園教玩具比賽的活動方案 5
一、活動目標
增進親子情感，促進家園共育。
發揮家長與幼兒的想象力，共同設計獨特玩具。
通過活動，營造溫馨的親子互動氛圍。
二、活動時間
分制作與展示兩個環節。
三、活動準備
提前 2 周發放活動邀請函，鼓勵家長與幼兒共同討論設計方案。
準備多樣化材料包（含木質積木、彩紙、毛根、紐扣等）。
布置親子作品展示區，準備攝影設備記錄精彩瞬間。
四、活動流程
親子制作：家長與幼兒在園內指定區域共同制作玩具，教師巡回指導并拍照。
走秀展示：親子組合攜帶作品進行 T 臺走秀，介紹玩具名稱、玩法與創意，現場觀眾投票結合評委打分評選 “最佳親子創意獎”“最具人氣獎”。
五、活動延伸
將活動照片制作成紀念冊，發放給每個家庭。
幼兒園教玩具比賽的'活動方案 6
一、活動目標
結合幼兒喜愛的童話故事，激發創作熱情。
引導幼兒通過玩具還原童話場景，提升語言表達與想象力。
培養幼兒審美能力，感受童話世界的美好。
二、活動時間
包含主題引導、制作、展示環節。
三、活動準備
開展童話主題課程，重溫《白雪公主》《三只小豬》等經典故事。
準備輕黏土、彩泥、紙盒、毛絨布料等裝飾材料。
布置童話主題展示背景板，準備童話角色貼紙、音樂。
四、活動流程
主題引導：教師講述童話故事，啟發幼兒思考如何用玩具呈現故事場景。
獨立創作：幼兒選擇一個童話片段，制作相關玩具或場景模型。
童話劇場：幼兒攜帶作品進行故事表演，結合玩具講解情節，評委從創意還原度、美觀度、故事講述能力等方面評選 “最佳童話設計師”“最生動表演獎”。
五、活動總結
將幼兒作品與表演視頻制作成班級童話集，留存美好回憶。
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