【必備】寫父母的愛作文錦集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫父母的愛作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫父母的愛作文 篇1
人們都嘗過過“世上只有媽媽好”。這首歌，也聽過“小時候坐在爸爸肩頭”我覺得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽就是最適宜但就是了。父愛如山，爸爸對我的學習一絲不茍，但對我的要求不高，此時只要學好課外的知識和老師講的就行了。我十分了解爸爸的個性，它的偉人讓我感動。小的時候，外面太陽把地給烤得火燙燙的，但就是他還給我去買紙尿褲。見到爸爸時他已成了一個“黑人”。
媽媽就是一個家務高手，每到考試時媽媽便會給我和姐姐炒雞蛋，并囑咐我們必須要認真學習，仔細檢查，不要馬虎。媽媽反復叮嚀上課不要做小動作。
媽媽工作十分辛苦，和客人講的'嘴巴上火，爸爸也很忙，記得有一次他工作到凌晨一點多，把他累極了。
爸爸媽媽他們對我恩重如山，我只想用上大學來回報他們對我的關愛，對我的付出，我愛他們！這就是我發自內心的呼喚，我期望他們聽見。
寫父母的愛作文 篇2
今天，老師給我們留了一個特殊的作業，讓我們向父母說三個字“我愛你”，并以這件事作為習作題材。
回到家，打開書，看了看作文要求，一段清晰的文字映入眼簾，是啊，從小到大，我們沐浴過多少愛呀。啊，我要把爸爸媽媽比作辛勤的園丁，給我無微不至的呵護，忘不了，在我生病的時候媽媽甜甜的微笑，爸爸做的，香噴噴的雞翅。啊，我要把爸爸媽媽比作“靈魂的工程師”，忘不了，從一個牙牙學語地的嬰兒到一個成熟懂事的少年，父母用盡了多少心血和汗水呀。忘不了，父母掰著我那嫩嫩的手兒，數123、啊，我要把爸爸媽媽比作路標，在我迷失方向的時候。忘不了，在我不小心摔倒的`時候，爸爸溫馨的責備，媽媽溫暖的懷抱。忘不了，在我遭遇到失敗時，爸爸媽媽不住的安慰，忘不了……。
我還記得，那是一個深冬的夜晚，媽媽在為我輔導功課，我困極了，真想拿兩根火柴棒支在眼皮上。這時，媽媽指著一道應用題讓我做，并耐心的幫我解題，最后媽媽問我會不會，我似懂非懂的點了點頭。媽媽又出了一道讓我去做，我還是不會，媽媽生氣了，罵我；“你是咋學的，這么基本的題都不會，你上課干啥去了。”媽媽氣得把我心愛的書包都摔了，我沒吭聲，只是不住的擦著眼淚，“啪”的一聲，媽媽冰冷的手重重的落在了我的臉上，我驚呆了，用著一雙無辜的眼睛望著一旁發怒的媽媽。我感覺到，媽媽的手在發抖，身體在顫抖…。一會，媽媽端來了我最愛喝的蓮子粥，顫抖著對我說；“媽媽錯怪你了，乖孩子…。”原來，媽媽給張老師打了個電話，原來我們還沒有小數加減法。我第一次看到一向堅強的媽媽落了淚……。
想到這里，淚水漸漸模糊了我的眼眶………。
這時，媽媽回來了，我趕緊打來了洗腳水，幫媽媽把腳浸在水中，激動的說了一聲；“我愛你”，媽媽先是一愣，接著說；“寶貝兒終于長大了”我拿了一條柔軟的毛巾，替媽媽擦干了腳，換上了舒適的拖鞋。而媽媽卻背過臉去，悄悄地落著淚。
寫父母的愛作文 篇3
花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？在我眼里，父母所給予我的一切，我就是一生都無法補償的。個性就是他們的關心、愛護以及重視，就是不能用金錢支交換的。
一個月黑風高的'夜晚，小偷來到了我們家，爸爸媽媽發現了，不顧一切去和小偷搏斗，可小偷不僅僅蒙著面，而且還帶著兇器。爸爸媽媽怕受到傷害，便不敢輕舉妄動，我當時剛剛在穿衣服，只見小偷一個箭步跑過來，把刀對著我，還威脅爸爸媽媽說如果報警就殺了我，爸爸媽媽不敢輕舉妄動，爸爸見我的脖子有一點點血，大驚失色，不顧生命危險去和小偷搏斗，因為有媽媽，爸爸受了一點傷，此時我們趕緊報警，警察過來后，發現這個小偷和他們抓到的小偷就是同伙。爸爸還立了大功呢！
警察走了之后，我一夜未眠，我很詫異，爸爸為什么要那么沖動沖出來救我呢？之后，我問爸爸，為什么要不顧一切的來救我？而爸爸卻只就是笑笑說：“你就是我們的女兒，我們要保護你，而且，此時如果你受到什么傷害，我們也沒了精神寄托，我們當然要救你。”
有時，愛和溫暖只在一瞬間、一個沖動，就能使人心中流入一股暖流……
寫父母的愛作文 篇4
愛是什么?愛是一杯濃濃的溫暖人心的牛奶!愛是什么?愛是一種關懷，一種呵護!
記得有一年考試，我考得了89分，我拖著沉重的步子向家里走去，夕陽撒下一縷暗淡的余光，似乎為我難過，小樹也耷拉著腦袋，發出陣陣嘆息。回到家里，我把考卷拿給媽媽看。她捏在手里，仔細看了半天，我呆呆的站在那里，心里萬分恐懼，出乎意料的是媽媽卻摸著我的`頭，親切地說：“一潭死水全無浪，也有微波流動時，你還小，以后考試的機會還很多，這次考得不好不要灰心，失敗乃成功之母，希望你發奮學習，做一個優秀的學生......
記得那年冬天的早上，媽媽送我上學的路上突然下起了傾盆大雨大雨，媽媽急忙下車把外衣脫給了坐在車后的我，我問：”，媽媽，您不冷：“媽媽嘴里吐著寒氣說：”不，媽媽不冷：“媽媽把我送到了學校，她全身都濕透了，坐在溫暖的教室里，望著媽媽遠去的背影，我的眼睛不知不覺模糊了。
愛其實是無處不在的，只是缺少了發現愛的眼睛，缺少打開心靈窗戶的人。不要太過于匆忙，只要細心一點，相信你一 定會發現，其實在我們身邊的許多事物中都包含著濃濃的愛!
寫父母的愛作文 篇5
爸爸的愛猶如莊嚴的大山，媽媽的愛好似汪洋的大海。常常呵護著我、關愛著我，讓我懂得了人生的價值。
記得我上二年級的時候，數學考卷“失蹤”了，我記得滿頭大汗。把書包掏出來找了一遍又一遍，也沒瞧見考卷的“蹤影”，我嚇得心驚肉跳、束手無策，只能去同學家借一份復印。媽媽立刻去林悅家借了一份考卷，可是這么晚了，外面所以的復印店都打烊了，媽媽只好把考卷帶回來，讓我抄一張做。“什么?抄一張?這么多，怎么可能嘛?”我大聲地說道，哭出了聲。“這么晚了才提起考卷，如果剛剛早點說，就能復印一張。都是你，不整理好書包，走得時候應該看一看抽屜有沒有什么書、考卷之類的東西，還要檢查一下書包，有沒有缺東西。做完這些……”媽媽一說就說個不停，“記住了嗎?”“記住了!”我一知半解地回答道。之后便開始抄起了考卷。
媽媽在邊上焦急地等著，她怕我餓了，又去熱牛奶給我喝。我頓時一股暖流涌遍全身。
一個小時，兩個小時，三個小時……我一直在寫，爸媽一直在等，爸爸要幫我輔導難題;媽媽等我睡覺，可我還在桌上努力地抄，努力地寫。爸媽的眼睛通紅通紅得，眼睛邊上掛著一圈黑眼袋，一副疲憊不堪的樣子。我感到十分心酸。直到凌晨兩點，我才寫完整張考卷。
回想起這些，讓我明白了爸爸的.良苦用心，媽媽的苦口婆心。雖然爸媽在學習上對我“冷酷無情”、“百般刁難”，但是恰恰體現出父母對的責任心。這些回憶一直停留在那片腦海里，激勵著我前進!
寫父母的愛作文 篇6
【訓練要求】
這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。
【設計理念】
新《課程標準》強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求表現在：
引導自由表達，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說敢寫、自由奔放地進入習作狀態。
誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的習作宗旨得以實現。
[導寫過程]
一、憶父愛、母愛——創設情境，引發真情
1、吟頌詩文
《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春輝。”
2、引入。
你能體會到爸爸、媽媽對你無微不至的關愛嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說父愛、母愛——開拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢？讓我們小組內討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。
（學生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來，請同學們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。
①誰愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個人發言，其他同學補充、評議）
②誰愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經過、結果怎么樣？
③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方？說說原因。
④誰愿意講講其他有關“愛”的方面的內容？
3．教師小結：同學們剛才講得很生動，也很精彩，能把自己認為最受感動的情節，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。
三、寫父愛、母愛——引導習作，抒發真情
1．習作導入。
還有許多同學要講，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你認為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛自己的一件事或發生在自己和爸爸媽媽之間的.感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。
2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品父愛、母愛——評析習作，交流真情
1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達清楚。
2．集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。
3．小結延伸:
①同學們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽。回家后，請讀給父母聽。
②讓爸爸媽媽對你寫的內容提出意見，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫上批語，做上“星級評價”。
寫父母的愛作文 篇7
所謂的愛父母，想必每個人都知道父母對我們的意義。從你出生那一刻起就開始體驗母親對你的呵護與父親為了你而拼命工作的那一種特殊的愛。
小時候只知道父母是一種稱呼。而隨著年齡的增長我們便慢慢懂得了父母不僅僅是一種稱呼，還是一種關懷，思念與愛。
我小時候常常跟伙伴們炫耀：我爸可是大老板。從小就得到了所有親人的溺愛的我長大之后變得一發不可收拾。我的脾氣壞得很。動不動就對身邊的人發脾氣。記得以前在家鄉時奶奶帶我。我通常都一星期回一次家，奶奶總是把最好的留給我回來吃！可我呢！老是因為一點雞毛小事就對奶奶發脾氣。有時都覺得自己挺對的，這樣做是理所應當的，而有時呢！感覺自己很過意不去。但是，不管我怎么對奶奶，她從不生我氣。這就是親人對我們的愛吧！
父親每次回家總是教育我怎么做人，要我懂得理解別人。父親很愛我們（我與母親）。當然！母親也愛他。可為什么沒有我呢？長大之后就不怎么跟爸說話的我從未對爸媽說過一聲“爸媽你們辛苦了，我愛你們。”總是想著埋怨父母的`不好！因為父母那時都在外面工作，我便成了留守學生，長期得不到父母表達自己內心的感受。現在父母把我帶到這邊來學習，感覺到父母為了我而拼命工作的情形，看了感覺很心酸，終于明白了父母對我深深的愛。如果允許我在說上一句話，我一定會說：“父母你們辛苦了，我愛你們！”
我相信我可以做一個獨立自強，奮發向上的好孩子，好學生。
我們首先得愛自己。怎么愛呢！首先要對自己好，對自己有信心，熱愛集體，廣交朋友，學會勇敢，積極向上。要有求知的精神。這樣才有所進步。
叔叔教育我說“做人呢要做誠實守信的人，做事呢要做別人不想做的事，這樣別人才會看得起你。感覺你很了不起！要學會先幫助別人，別人才會幫助你。當別人遇到困難的時候應立即伸出你的援助之手。這樣你就不怕遇到解決不了的困難。”
以前父親總是對我的分數不滿意，不管考多少，他都不會夸獎一下。老是挖苦我。而還好我有一個可敬的叔叔不管我考多少分都會得到一陣夸獎與一份禮品。因此，總是埋怨父親的不是，對父親產生巨大的壞印象，甚至把父親拉入‘黑名單’。
現在經過知識的沖洗。我終于領悟了父親當年的做法。他不希望我因得到好成績而驕傲。我再此深深地感謝我親愛的父親與我可愛的叔叔與所有支持我的親人與朋友。
告訴他們我會更加努力向上的。Comeon！
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