感恩重在行動作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感恩重在行動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩重在行動作文1
感恩教育是學校德育教育的一個重要內容，對父母、老師常懷感恩之心是作為一位學生的基本要求。但現在的學生做的很不夠。作為班主任的一定要重視對學生進行感恩教育。
今天中午我與往常一樣看了一會兒書，就在椅子上打個盹。在迷迷糊糊中我聽到手機響了，一看是個陌生的號碼，接通以后傳出：“王老師嗎？我是啟文的父親。他打電話叫我來不知是什么事啊？我在外地做事，不能趕回來，請你幫忙問問。”我連忙說：“我不知道啊，不要緊著急，我來問他一下。”
我把啟文叫到了我的身邊，問：“你爸爸說，老師找他有事。是哪個老師要找他啊？”他低著頭，站在我的旁邊。我就低聲有問了幾遍，他才說：“是英語老師要我打電話要爸爸來學校。”我覺得有些奇怪，因為英語老師一位深受學生喜歡的老師，對學生很有耐心的，是什么事導致她這么生氣呢？我問：“英語老師為什么要你給爸爸打電話啊？”他說：“英語老師問我爸媽的生日，我不知道她就叫到給爸爸打電話。”
我想英語老師絕對不會因為這么點小事，就要啟文給爸爸打電話的。我接著問：“是不是只有你不知道父母的生日啊？”他說：“不是的，班上還有很多的。”我再問原因時，他就想哭了，我說：“不要緊，我保證不批評你。”他才哭咽的說：“英語課上，我讀一段文章是對的，英語老師說我讀錯的。”我說：“這個問題我再調查，現在你先想給你爸爸打電話，問他們的生日。”
我把啟文叫到了辦公室，用自己的手機撥通了他的爸爸的電話，他在電話中問了父母的生日。我問：“英語老師是不是要你們用英語說父母的生日，你會說嗎？”他說：“我不會說。”我說：“你先到班上，看一下書。下午第二節后在辦公室里主動找英語老師說清父母的生日。”
下午第二節課課間，我看啟文來到了辦公室向英語老師說了父母的生日。我問英語老師事情的經過，她說：“我在講課時，啟文與同桌一直在講小話，我就要他起來讀書，結果他讀錯了一個單詞，旁邊的同學跟他指出了，他就跟別人爭辯起來。我問他，我上周布置的'任務，叫你父母的生日，你說說父母的生日。結果他大聲的說，我不知道。我說，你問了沒有。他很不耐煩的說，沒有問。我就叫他打電話問他父母的生日。”
現在的學生以自我為中心很嚴重，在學校有點不如意，就容易出現啟文一樣的發脾氣，我利用班會課上告訴學生要能控制自己的情緒。另外學生的沒有感恩之意，很少有學生知道自己父母的生日。我告訴學生，感恩要有具體的行動，記住父母的生日是一個小小的要求，另外可以贊美一下父母的，母親做了一頓可口的飯菜，你可以對母親說：“媽媽您做的菜真好吃。”另外可以做做家務來減輕，來分擔一下家務。
感恩重在行動作文2
媽媽，我有很多心里話想對您說，但要說的話太多了，一時不知從何說起。
記得有一天，媽媽您在燈下給我輔導作業。忽然，我看到媽媽您的頭上有好多白發，那一刻，我的心不由得顫動了一下。
小時候記得媽媽您的頭發長長的，烏黑發亮。我總喜歡趴在媽媽您的背上。撥弄您的頭發，柔柔的，軟軟的，真好看。
可是現在您竟然有白發了，您才三十幾歲還很年輕啊，從小我一直認為媽媽您不會有白發，永遠像以前那樣漂亮，可這一刻我的想法改變了。因為我在長大，而我的雙親卻在慢慢變老，我真應該好好珍惜現在的時光，讓歲月在媽媽您的`身上走慢一點，再慢一點。
時間過得飛快，一會兒，我已經是五年級的學生了，逐漸告別了幼稚走向了成熟。而媽媽您為了我，為了我們這個家整天忙里忙外，既要做家務，要做飯，照看弟弟，還要上班，輔導我的作業。可以說您把更多的時間留給了我們，留給了我們這個家，卻從不肯多花一點時間給自己。讓歲月的腳步任意在您身上刻下了一道皺紋。
“好了，收拾一下書包，看一會兒書，早點睡覺。”瞧，媽媽您又開始為我操心了，我多希望我快快長大，幫您做事，幫您解憂啊。
親愛的媽媽，對不起，是我讓您忽略了自己。媽媽我已經十一歲了，您不用操心了，做什么事我都會自理。請您相信我一定會努力學習，好好報答您的。最后我想對您說：“媽媽，我愛您！”
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