感恩張老師作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的感恩張老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩張老師作文1
我一直羨慕有的同學可以大膽、自信地上臺朗誦、演講；羨慕有的同學能大膽上臺唱出動聽的歌曲；羨慕常常上臺被老師表揚的同學......
而我卻很膽小，雖然成績不錯，卻從來不敢上臺去朗誦或者表演。就當我越來越自卑的時候，不知道在大家面前怎樣表達自己的觀點的時候，在我的人生道路上出現了一位非常重要的`人——張老師。她不僅沒有因為我的膽小就看不起我，相反的她真心的在幫助我，經常鼓勵我多舉手回答問題，竟然還讓我當了她的語文課代表。
在上學期的一次家長會上，張老師要選擇二位優秀學生代表發言，沒有想到的是，其中一個竟然是膽小的我！我從來沒有當著那么多人的面發言，覺得即高興又緊張。高興的是終于有機會在臺上發言了，擔心的是怕在家長面前出丑。但是張老師卻對我說：“別害怕，好好組織語言，準備好發言稿，大膽上臺去演講，我的課代表怎么會不行呢？”聽了張老師的話我信心滿滿地去準備發言稿了。
家長會終于到來了，那天藍色的天幕嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孔帆在晴空漂游，家長們如約而至。當二位小主持人說完開幕詞，其中一位就說：“現在由優秀學生代表——黎梓涵發言。”我走到臺上，看到教室下面滿滿的家長看到我，我緊張地手心冒汗了，拿稿子的手也在發抖，竟然一句話都說不出來。這時候，我看了一眼離我最近的張老師，心里在打退堂鼓：能不能不發言了呢？但是張老師用堅定的目光看著我，仿佛在說：“別害怕，相信自己一定可以的。”張老師的目光竟然讓我的緊張神奇地消失了，于是我大聲的開始了演講，直到結束，我才從一陣陣熱烈的掌聲中回過神來。我竟然成功了，是張老師的鼓勵沒收了我的怯懦，讓我重新找到了自己，從那以后我就變得陽光自信了起來。
感謝張老師改變了我！她不僅是我的老師，傳道授業，她還是我人生道理上的引路人，更是我們所有學生的“眼睛”，她帶我們去了解語文，帶我們去看懂這個五彩斑斕的世界。
感恩張老師作文2
錢學森曾說過：“六年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”而我，也正值青春好年華的中學時代，就在桃李伴春風的好時節，我遇到一位真正開啟我的思想之門的恩師——張老師。
在六年的'小學生活中，我的各科成績都名列前茅，但自從五年級的語文不再是基礎，增加了一定升華后，閱讀題對我來說就是“無字天書”，看著密密麻麻的文字，大腦依舊一片空白，賞析呢，總是找不到合適的角度。最后，語文竟成了我的短板！隨著年齡的增長，讀書量也越來越多，范圍也漸漸加大，語文水平雖然得到一些提升，但一直也是起起落落，分數始終在九十分左右徘徊，我也對此不抱多大希望，就想：“唉，就那樣吧！”更沒想到，會把這門科目變成“游戲”。
直到，步入了初中的大門……
“同學們，不要把語文學死”了，接下來的時光，我要教你們如何玩寫作，玩閱讀，玩語文！”就是張老師的這個“玩”，字，讓我對語文產生了濃厚的興趣。還有賞析文章，要“聲臨其境”，讀出感情來，站在作者的角度去體會它的深意，還要從文章中“跳”出來，拓展知識、聯想，才能使我們得到更深的領悟。
雖說我的寫作與賞析水平得到了質的飛躍，可“拼音“又和我過不去了！“哦？i.u相拼標在后；拼音不能用英文；四線三格守規矩……哎呀！總是分不清”，張老師一改往日的慈祥面容，一臉嚴肅地對我說：“你呀，你呀！真沒想到你的拼音不行，一定得跟著我好好練一練！”我根據老師的方法巧記口訣，活靈活用，就很少再出錯了。
張老師不僅是點燃我知識火焰的恩師，更是指引我心靈的導師。初次離家過住宿制生活，對家鄉都有深深的眷戀情，我也如此。每次上學來都會哭鬧，又是一個返校的夜晚，可是那個夜晚，我永遠也無法忘記張老師那慈愛澄澈的眼眸，“有什么心事或困難可以找老師，老師會幫助你的”。張老師就是這么一位慈愛而淵博的老師，成為我繼父母之后最依戀的人。
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