有關感恩的作文六篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的感恩的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩的作文 篇1
也許你家境貧寒，也許你沒有漂亮的衣服，也許你的父母不能滿足你過多物質的需求，但是你必須心存感恩，感恩父母，感恩老師，感恩你身邊的每一個人。
好的，今天就讓我們來說說“感恩”這兩個字，以前，曾聽說過這樣一個故事。有個人在餐館吃飯，看見三個孩子坐在餐桌上專心致志的寫著什么。他走過去問，其中一個孩子說:“他們寫的是感恩信，感恩他們的媽媽給他們做的每一件事，所以他們每天都要寫一封感恩信。”連小孩子都懂得感恩，那我們呢？
我們不停地為了自己的.出生來埋怨父母，嫌他們給你的零用錢不夠多，嫌他們沒有給你買名牌衣服。但是你有沒有想過，他們給你的已經夠多了。首先，他們賜予你生命，給你一次生存的機會，也就是說，沒有他們就沒有你；然后，他們含辛茹苦的把你養大，而你還要抱怨他們沒有這個，沒有那個，你捫心自問，你對得起他們嗎？因此千萬不能讓虛榮心蒙蔽了你的雙眼，要擦亮你的眼鏡并學會去感恩。
我們不要害怕貧窮，要把貧窮轉化成一筆財富，把貧窮轉化為你學習的動力，用優異的成績來回報你的父母。然而，有人會說：“那我現在努力學習，長大后再來報答他們。”可是你曾想過，長大又有多少時間呢？當你長大至少需要十年，你擁有自己的家庭還要再等五年，那時他們已經老了，你沒有多少時間來報答他們。因此，我們要從現在開始感恩。
青年是一個人一生中精力最充沛，也是最叛逆的時候，但只要你常懷一顆感恩的心，世界便會充滿愛，只要你愿意去感恩，你便會發現世界原來是如此的美好。
感恩的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”，這首《感恩的心》大家一定聽過吧，而我對其中的這句歌詞深有感觸。
記得還是我讀二年級時的一天早晨，爸爸還在睡覺，而我則坐在爸爸的床邊漫不經心地擺弄著如牙簽一般大小的玩具寶劍。這時，正在廚房里準備早餐的媽媽發話了：“天天，快叫你爸爸起床了，他還要去趕早上的那班火車去南京呢！”“知道了！”我隨口答應了一聲。正當我想去把爸爸推醒的時候，一個念頭在我的腦中閃過：把“寶劍”放到爸爸的耳朵里，他一定會感到癢，這樣不就會自己起來了嗎？于是，我便按自己的想法做了。出人意料的是，貪睡的爸爸并沒有因為感覺到癢而被鬧醒，卻只是翻了個身還繼續睡。這下可糟糕了，寶劍竟然插進了爸爸的耳朵里。頓時，爸爸的耳朵流出血來了，他痛得一下子從床上蹦了起來，而我早已嚇得不知道怎么辦了。我后悔不已，可是事情已經發生了，無法挽回了。
媽媽陪著爸爸去了醫院，我早飯沒吃就去上學了。坐在公交車上，我開始不安……到了學校，我的不安變成了種種猜測：爸爸的耳朵會不會聾？會不會影響工作？他會不會……
第一節是語文課，可我的心思完全在爸爸的'耳朵上。正當我焦躁不安地胡思亂想的時候，兩個身影出現在教室的門外——是爸爸和媽媽。媽媽跟老師打了招呼后讓我出去，我便不顧一切地朝爸爸跑去。在教室外，媽媽和爸爸一邊幫我擦眼淚，一邊安慰我“天天，醫生說了爸爸的耳朵沒大問題，你也別難過了，以后注意點就是了！”過了一會兒，爸爸媽媽就急急忙忙去趕火車了。望著爸爸媽媽熟悉的背影漸漸遠去，我的淚水禁不住又流了下來，我知道爸爸媽媽的良苦用心，那就是怕我擔心，特意趕來寬慰我。
親愛的爸爸媽媽，你們對我的愛我永遠都無法報答。
感恩的作文 篇3
你們好，我這天演講的題目是：感恩母親
是誰，給予了我們的生命;是誰，在你委屈難過時撫摸你受傷的心靈;又是誰，讓我們看到這五彩繽紛的`世界?毫無疑問，這個人就是母親。
記得有一次，媽媽在為我做飯時，一些又辣又燙的炸油突然跳到媽媽的手臂上，頓時，一串又腫又大的小水痘呈此刻眼前，可媽媽卻還忍著為我做飯........同學們，這樣類似的經歷你有過嗎?我想必須有!這世上并不缺少愛，只缺少發現的眼睛!
同學們，雖然母親節已經過去，但在這天，如果你們突然對媽媽說：“媽媽，母親節快樂!”在她們一頭霧水時，把事情的經過從頭到尾給她們說一遍，她們必須會感到欣慰的!她們會想：“我的孩子長大了，會關心媽媽了。”
同學們，“感恩”這兩個字說起來簡單，做起來卻是難上加難!俗話說得好：“滴水之恩，當涌泉相報!”更何況母親給我們的不是滴水之恩，而是一片汪洋大海!母親的愛比山高比海深，我們一輩子也報答不完呀!我們只能一點點地報答，我們必須要學會感恩!感恩母親，感恩全社會!
感恩的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
熟悉的旋律在耳邊響起，在這悠揚的歌聲里，我情不自禁地想起了我的外婆。
小時候，父母要上班，只能把我寄養在外婆家里，那時外婆只有五十多歲，留著一根又粗又長的辮子。歲月的.流逝和過度的勞累，使她的皮膚上長了不少皺紋，但臉龐依然清秀。不難想象，外婆年輕時一定很漂亮。
那時候的我很乖巧，不像同齡孩子一樣愛吵愛鬧不讓人省心。我喜歡安安靜靜地在房間里看電視或是玩玩具，總是規規矩矩，從不給人添亂，因此外婆特別喜歡我。
外婆還會唱許多兒歌，但這些兒歌不同于《小燕子》等聽起來活潑可愛的歌，而是關于愛國勵志的。外婆經常教我唱這些歌曲，由于我那時年紀小，再加上歌詞也深奧，我經常支支吾吾地唱不下來，但時間一長也慢慢學會了。有一次，一位叔叔到家里做客，爸爸叫我給叔叔唱首歌，我便流利地唱起了外婆教我的那些歌，聽得那位叔叔目瞪口呆，直說“這孩子不得了。”
外婆喜歡干活，那雙手一刻都閑不住。她總是帶我到田野里去，那兒有屬于她的一塊地。當外婆忙著在地里鋤草、捉蟲時，我就拿根棍子逗螞蟻或追趕蝴蝶。休息時，外婆就會塞給我一個野花編的花環，或是狗尾巴草編的小動物，然后笑瞇瞇地看著我擺弄。
時間就像白駒過隙般匆匆流走，眨眼間，我也到了上學的年紀。由于學習時間緊張，我很少去看望外婆。上中學后，我與外婆見面的機會就更少了。
前幾天，媽媽告訴我外婆生了重病，甚至有生命危險，我才去醫院看了外婆。到了醫院，我簡直驚呆了，原本健康的外婆如今卻臉色蒼白，瘦得青筋暴突，烏黑的頭發白了一半。看著眼前的她，我忍不住大聲哭了起來。外婆為我付出了那么多，而我卻連看望她的時間都沒有，更不要說陪伴她了……
從醫院回來，我一直在想，外婆，我能為您做點什么呢？
人心都是肉長的，普天下的長輩、父母都愛自己的孩子。讓我們一起對她們說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，學著知恩圖報。
學會感恩，冬天就不再寒冷、黑夜就不再漫長，幸福快樂會時刻陪伴在你我身邊。學會感恩，懂得回報才懂得收獲，愿天下每一個人都有一顆感恩的心！
感恩的作文 篇5
歌曰“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心。花開花落,我一樣會珍惜。”感恩,是我們常掛在嘴邊的一個話題。我們,感恩于命運,感恩于父母、老師,甚至是陌生人。
每一只蝴蝶在吮吸了鮮花的精華后仍深情地回眸,每一朵浮云在目送清風的遠去后仍癡情地守望,每一位長大的孩子仍渴望依偎在母親的懷中,每一片綠葉在隨著流水漂流到遠方后仍將心中對根的愛燃燒。只因為兩個字:感恩。
我是一片溫暖的葉子,幸福的葉子,而您是我幸福生命的根源,你總是靜默著淡定地仰視我,在遠處,有您關心的問候,真誠的鼓勵。您是否記得,在寒冷的'冬夜里,我總愛爬進您暖和的被窩,冰冷的小腳伸進您的大腿,那種感覺,是多么的溫暖,多么的幸福呀。
我是一片戀家的綠葉,快樂的綠葉,而你是我快樂的源泉,因為在遠方,有您對我的思念,那便是我溫暖的家。您用如根一般干枯的雙手為我撐起一片快樂的天空,而所有的苦難卻埋在地底下。你是否記得,小時候,你總喜歡拉著我的小手爬樓梯,而您總會在我的前方一聲聲地為我加油,那身影是那樣的和藹可親。而此刻的我長大了,每次跑樓梯,你總會抱怨樓梯怎么老走不到盡頭,真高。聽后我心里酸酸的,歲月的痕跡都已刻在您的身上。
啊,突然發現,您的雙鬢已泛白,您的腰更彎了。其實,其實樓梯并沒有變高,是時光帶走我的童年,帶來您的衰老。長大了,開始在校寄宿的生活,好想、好想回家,想念家中的您。好擔心您爬樓梯閃到腰不告訴我;好擔心您生病仍在田間忙農活,電話里一聲問候“在學校住得習慣么?放假了,就常回家。被給自己太大的壓力。”話音剛落,我已潸然淚下。啊,戀家的葉兒落淚了,放假了我就常回家看您。奶奶請您原諒我的不爭氣,請您原諒我的沒出息好么?親愛的奶奶,請您不要在為我擔心,我長大了,懂得照顧自己了,好嗎?您年紀大了,就讓我們這些晚輩多孝順您吧。好嗎?
多么希望我是一片綠葉,靜靜的躺在你干枯的掌心,讓您明白我對您的思念呀。啊。我要做一片自信的葉子,已最虔誠的姿態高喊“奶奶,我感恩于你,我愛您。”
感恩的作文 篇6
著名的教育家巴特爾說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融。”
我從小就喜歡那些數字、科學類的，因此在學習上特喜歡數學課、科學課，對于語文這門功課，我一點也不喜歡。自從上了初中，肖老師教我們的語文，第一次見面我就感受到她的與眾不同：和我們談話非常親和，就像一個親密的大朋友，就像一位慈愛的母親。她的課上有小組討論，自主表達……課堂氛圍極活躍。我覺得有很多話要說，有很多自己的想法。她身上的“魔力”總是讓我不住地舉手回答，慢慢地，我膽子大了，話也越來越多了，而且在寫作方面大大提高了。
最讓我感動的是今年四月份上網課時，肖老師打來電話，親切地說：“之騫，這段時間，你讀完《狼圖騰》了嗎?”我說：“讀完了。”“那你有什么感觸啊?”我說：“小狼太聰明了，有點小霸道……”她說：“那你把這些感受寫一寫吧。”晚上，我簡單寫了寫，寫《狼圖騰》的主要內容，自己也覺得很零亂，總之是為了湊字數，寫得長一點。晚上拍照發給老師，我想：肯定要挨批了。
第二天早上，“叮鈴鈴”電話響了，里面傳來了熟悉而親切的聲音：“之騫，老師看過你的文章了，你對小狼的.性格分析得很透徹，就是語句有點零散，你再仔細琢磨琢磨，把文中的語句再嚼嚼，就更有味兒了。老師相信你，你很優秀!你再來一次。”“啊!我很優秀。”我本想胡亂寫一次交差應付就行了，沒想到老師還說我很優秀。我太對不起老師說的“優秀”兩個字了，想到這里，我趕緊翻開《狼圖騰》又品味了幾次。我看到了，看到了小狼在陳陣他們身邊每天怎樣生活，怎樣逃跑，它聰明到了極點，會計算，會看風向;但它也倔強到了極點，寧死也不會坐車走……我又從書中汲取到了新知識。于是，我下筆刷刷寫了三頁多，發給了肖老師。肖老師晚上又給我打電話說：“之騫，這次比上次大有進步，但結尾老師還是有點不滿意。你對小狼了解得這么深，將你對小狼的感情一抒到底，怎么樣啊?孩子!”
是啊!我趕緊拿起筆：“小狼，小狼，你靈活萬變的智慧震撼著我，你不屈不撓的靈魂感染著我。我要深深地向你鞠躬!是你讓我明白了……”最終，我的這篇作品發表在了校刊上。
當我看到自己的作品發表了，我激動得熱淚盈眶，高興得跳起來。老師，今天是教師節，讓我怎樣感謝您呢?是您嘴角的微笑點燃了我心中的希望，是您親切的話語彌補了我的不足。
最后我用汪國真的小詩感謝您：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”
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