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            感謝的作文

            時間:2025-07-31 04:52:24 感恩作文

            【精選】感謝的作文合集九篇

              在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的感謝的作文10篇,歡迎大家分享。

            【精選】感謝的作文合集九篇

            感謝的作文 篇1

              今天,我在家里的一個墻角上無意間發現了一只蜘蛛。它小小的,正一動不動地趴在剛剛編織完的網上,它是累了,還是在欣賞自己的杰作?我情不自禁地走上前去,好奇地盯著它。可是,它仍然一動不動,仿佛被釘在那里似的。我迷惑不解,隨手從地上撿了根小木棒,捅了捅蜘蛛。我原本只是想逗一逗它,誰知,太用力了,竟不小心把蜘蛛剛辛辛苦苦編織好的那張八角網捅破了。蜘蛛順著絲滑到墻壁上,它好像絲毫沒有要責備我的意思,反而像是在用一種善解人意又帶有幾分自我鼓勵的語氣對我說:“沒事兒,我再織一張不就行了?這樣還可以鍛煉身體呢!”

              我望著蜘蛛和那被捅壞的網,羞愧難當,心里簡直難受極了。于是,我不好意思地走了。

              到了下午,我懷著一絲擔心,一絲自責,一絲慚愧的心情,又將目光轉向了那一個墻角。天哪!一幕場景讓我心里裝滿了驚訝。就在那一個小小的墻角里,我又一次發現了那一張與上次同樣大小、同樣花紋的八角網,那一只小小的蜘蛛還是一動不動地趴在網上,仿佛什么事情都沒有發生似的。我,頓時驚呆了。

              外面停在電線桿上的小鳥,正歡快地唱著歌曲。我想,那是在表揚小蜘蛛知難而進的'精神吧!我由衷地佩服你啊,小小的蜘蛛!謝謝你給我上了富有哲理的一課!感謝老師的作文:山竹老師感謝那么愛我的哥哥感謝那次經歷

            感謝的作文 篇2

              蟬還在留戀盛夏的喧鬧,但秋早已迫不及待。當第一片被染黃的樹葉落下,蟬的歌聲便停歇了。

              秋,是劉禹錫眼中勝過春天的季節,即便沒有“晴空一鶴排云上”的排場,但流淌于點滴時光中的美倒是儲備豐富。也許只是不經意的一瞥,心底就會泛起感動的漣漪,久久揮之不去。

              清晨,天剛剛泛起魚肚白,看起來有些陰沉。告別家溫暖的懷抱,踏上求學的征程。那一彎殘月還不愿離去,街頭稀稀疏疏的行人,公寓房里幾點零星的燈火,它們伴我同行;柏油路上行駛著車輛,唱著空曠久遠的歌曲,倒顯得有些清冷寂寥。戴著手套的雙手仍覺寒冷,他們緊緊相握,害怕失去尚存的溫暖,臨近校門,小販們早已聚集。氤氳的橙黃的霧氣升騰回旋,融入深藍的天,像一個朦朧的溫暖的夢。聽著熟悉的鄉音,呼吸著酸甜苦辣的.空氣,心底最柔軟的那個地方被擊中了,只覺一陣暖流流過,留下滿滿的感動。

              公區里,同學們都賣力地掃著。塑造意境的落葉被掃走了,留下的卻是另一種嚴謹與清潔。靠近教學樓看到的是一片燈火通明,每個人都在做有意義的事,有條不紊,安靜整齊。悠揚的鐘聲送來了早讀的訊息,寧靜被敲成碎塊,這是怎樣的氣勢恢宏?就連很久沒有露臉的太陽也探出了頭,欣喜的觀望這片土地。

              “秋風起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”,風不知不覺間就為樹林抹上了秋色,校園里,是金得燦爛,紅得濃烈,綠的深沉,微風嘆息著,唱著送別的挽歌,所行之處,木葉蕭蕭,拂下滿樹金黃。黃葉,還帶著淡淡的綠色,似乎還在訴說著盛夏的繁華。本以為會是青翠常駐,如今卻是黃葉滿地,不免覺得有些傷感。自然的選擇不是隨心所欲的,不如就令它們長眠于此,供后輩遐想!

              天色漸沉,本是湛藍的天卻變慢慢變成了粉色,是火紅的水杉的映襯嗎?那粉紅不斷加深,鋪散開一層又一層藍紫。遠處的樹林成了這一片粉嫩中黑色的剪影,最終融入這夜色,昏昏沉沉的睡去。

              月光靜靜流淌,是十六的圓月在天那邊遙遙相望,山黛遠,月波長,夜色深深伴秋涼。從亙古就開始眺望,卻永不能相擁相抱,只有清冷的月宮和伐桂的喧囂,它一定很寂寞吧?但你我此時卻能歡聚一堂,面對著彼此,不也是一種幸福嗎?

              蕭蕭梧葉終將送走寒聲,卻送不走那些留在心底的感動。美與青春向來是人們愛探討的話題,而這短短的一個秋天,更是為我的青春添上了濃墨重彩的一筆。這些曾經的美好將何去何從?它們會埋藏在心底,伴我同行。

            感謝的作文 篇3

              在已經過去的20xx年,我有千言萬語向自己傾訴,但我最想說的莫過于:“感謝努力改變的我。”

              我努力改變我的生活習慣。今年,是非常特別的一年,因為我進入了初中,而且還是大家認為全城最優秀的初中。記得六年級快畢業時,大家都在議論初中到哪里讀,很多同學向往著這所中學。不例外,爸媽,我自己,都有這個想法,最后如愿進了這所學校。按照爸媽的安排,我進了寄宿班,我知道這是爸媽他們有意鍛煉我的自理自立能力。小學時,住家里,除了作業自己做外,其它幾乎全部是媽爸代勞。沒洗過衣服,沒干過家務,不按時起床,連個人衛生都是在爸媽他們的催促、監督下進行。進校后,我慢慢的嘗試自己做自己的事情,每天按時起床,進行洗刷,自己疊被子,準時跑操早自習。我嘗試著每餐多吃點(因為我身材比較瘦弱,據說多吃點能長健壯),不讓爸媽操心,什么菜都吃,一改原來在家挑食的毛病。到了冬天,我特別不喜歡動,連洗澡都很發愁,原來都是爸媽催著我洗澡的。這學期,我改變了很多,洗澡洗衣服不再發愁,基本能適應寄宿生活,和同學們一起非常開心。

              我努力改變我的學習節奏。據說弘毅是高手云集,學霸聚會,懵懂的我完全沒有把這放在心上。我在小學也還算不錯的,誰知到了這里,情況發生了很大的變化。我并沒有很快適應初中緊張而艱難的生活,總以小學的標準來要求自己,以小學的方法來對待課堂,學習并不放在心上,可分數從來不會騙人。期中考試下來,成績自然不理想,一看到事與愿違,名落孫山,我才想到我要改變,改變學習的節奏。起初我一直打不起精神,沒有自信,可通過媽媽的分析,幫助,老師的關心,指導,大家的共同努力,我在月考中看到了希望的曙光,自信倍增,勇氣更足。我從基礎的復習起,慢慢摸索一些解題的方法,利用一切時間、機會,各功課全面發力。功夫不負有心人,期末成績比以前明顯提高,特別是我知道怎么跟上老師上課的節奏,怎么跟上班級前進的`節奏,怎么跟上同學們生活的節奏。先跟上節奏,在合適的路段、時期,再借道超越,這是馬拉松選手的節奏,我們的學習又何嘗不是如此?我相信在今后的日子里,成功會鐘情于不落下節奏的奔跑者。

              我努力改變我的處事方法。我和很多同學一樣,到這個時候,自己總想逐漸擺脫父母的管轄,努力開拓出一片自己的小天地。到了初中,我們對這個世界有了自己的思想,也有了自己的認識,自己努力搞好人際關系,盡量自己處理事情,有時還會耍點小聰明,來點小花樣,美其名曰個性。當然,這樣有時卻會帶來弊端,比如和父母發生沖突,遭到老師的反對,引起部分同學的反感。這一年來,我也慢慢意識到了這樣的問題。我的父母和所有父母一樣,對我給予了很大的希望,希望越大要求就越多。所以,我努力改變自己的處事方式,不再無緣無故的發脾氣,不再以自我為中心,嘗試和每個同學交朋友,嘗試多和父母對話,嘗試勇敢、主動與老師們接近。我一回到家就能有歡聲笑語,我一到場同學們就興高采烈,我想,我能。

              說了這么多,都已成了往事。總之,20xx年,感謝努力改變的我。

            感謝的作文 篇4

              落花蹁躚,衰草盤桓,或一路荊棘淚水,終化為暮春之魂,他們走過了風雨。熬過了,便化作春泥更護花。人生亦是如此,不經歷過風雨,怎能抬頭望見彩虹呢?

              路偶爾太彎,夢偶爾太虛,你偶爾會跌跌撞撞找不到方向感。當生活的挫折想漏洞般席卷而來時,你退縮了嗎?或許你會因為生活的不甚如意而在樹下徘徊,在雨中沉思,在黑暗中落淚。但請你一定要相信:走過風雨,會見彩虹。這時候,你便會發現:挫折的陰霾不過是短暫的.雨季,走過挫折,走過風雨,我們會更好!

              昨天,清風將夕陽的余暉搖曳成一片凄美的風景。有一位詩人正在對酒當歌:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”多么豪邁的詩句,多么豁朗的心態。灑脫中透著一股堅定,堅定中蘊蓄這一份希望:走過風雨,會見彩虹。今天,一場地震將昔日的美好震蕩得支離破碎。家毀了,人亡了。悲傷過后,卻又如石縫里頑強的小草,拼命往上躥,尋找生的希望。他們用一雙雙堅強而有力的雙手,創造了一個又一個的奇跡。如今,重建家園,那場恐怖的災難似乎只是一襲惡夢。家回來了,風雨過后,彩虹絢麗地掛在空中……

              一位古希臘的詩人曾經說過:“我身上有無數的裂縫,到處在漏水。”裂縫是什么?是血淚與辛酸,是不幸與災難,是人世間的風風雨雨。然而我想說:“人生固然多變,但我們一定要竭盡所能去填補那些裂縫和缺憾。”是啊!世事似霧,我們永遠不知道下一秒的命運將會是怎樣。縱然是一路阡陌,塵滿客袍,我們也一定要相信:走過風雨,會見彩虹。”

              時間會沖淡一切,堅強更能戰勝一切。當你走過風雨,驀然回首,看見昔日陽光依舊,聽見昔日濤聲依舊。你就會發現:“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”你就會相信:“走過風雨,會見彩虹。”

            感謝的作文 篇5

              人們長說父愛如山,母愛似水。今天我給大家說一說媽媽對我的愛。

              記的那一次晚上我發了高燒由此以來發最高的溫度41度2,那天刮著寒冷的'北風媽媽立刻抱著我到醫院去媽媽深一腳,淺一腳的走著。不一會兒就到了醫院。醫生給我開了藥,打了針。媽媽又給我喂了藥,然候又抱著我走回家。北風呼呼的刮著。像刀子一樣刮著媽媽的臉。我進入了甜蜜的夢鄉。早上我起床只見我睡在床上,媽媽卻在沙發上睡著了。我不敢翻身,生怕吵醒了媽媽。所以,人們常說夫愛如山,母愛似水。

              感謝我的母親,是她給予了我生命,是她讓我從一棵幼苗長成蒼天大樹。

            感謝的作文 篇6

              我的心中,永遠都有一個提著明燈的“天使”,她提著的燈永遠不會熄滅,永遠都是那么明亮,永遠在我迷惘的時候,照亮我的心房,為我指出一條正確的道路。

              這個提燈的人便是我的朋友。朋友是我最知心,最了解我的人。有一次,我因沒考好被爸爸媽媽批評。做晚飯時,醬油用光了,媽媽讓我下樓到超市買。買完后,我不知為何走到了朋友家門口,按了朋友家門鈴。朋友一開門,我就沖了上去,撲在她的懷里,淚水像斷了線的珍珠一樣不住地往下掉。只記得朋友就像我的知音一樣,一直安慰著我……我停止了哭泣,她才把我帶進她家中。這時,我耳邊傳來了一首很動聽、悠揚、婉轉的旋律《陽光總在風雨后》,我心里漸漸地平靜下來。再回過頭來,看見了朋友那張可愛、微笑著的臉,忽然一陣暖流涌入我的心里,把我失落的心變得溫暖起來,照亮我繼續前進的.方向。

              朋友笑嘻嘻地說:“還好你是在門口哭,否則我家就要被發大水似的淹沒了。下次哭時,記得買張飛機票到非洲去,那里的人們會很感謝你的。”我被她幽默的語言逗笑了。她問我:“發生什么事情了嗎?讓你哭成這樣?”我告訴了她事情的原委。她說父母也是為我好,關心我,并鼓勵我道:“相信你下次一定能考好!加油!”我眼眶中再次閃現了淚花。

              等我回到家,媽媽問我為什么去了那么久,我只是微微一笑。

              她總是發信息向我噓寒問暖,還不時講笑話給我聽,從這顆可愛的“開心果”身上我獲得了不少快樂。她是我迷路時可以帶著我走出迷霧的那個“提燈天使”,她溫柔的話語滋潤著我的心田,那種感覺,猶如春風拂過盧溝橋,清雨浸過九寨溝;猶如那縷縷光明從縫隙中迸裂出來,讓我走出困境;猶如在你心靈深處默默提燈守護的天使,給予我溫暖,使我不再孤獨,不再彷徨。

            感謝的作文 篇7

              每當翻開相冊,總會看見那張照片:我披著短發,坐在一棵小樹的樹杈上,露出天真的笑容。是的,自從拍了那張照片,那棵樹就變成了我的好朋友。

              小時候,我漫步在湘湖的小路上,發現了那棵與眾不同的樹,那是一棵小樹,而且它長在路中間。我一眼就喜歡上了它,便跑到它的旁邊友好地說:“Hi,我叫家儀,我想和你交朋友!你叫什么呀?”當然,它并沒有回答我,但是它抖了抖樹葉,發出“沙沙”的聲音。我就知道它同意了,便開心地說:“我知道了,你叫莎莎!那么,莎莎,我們一起玩吧!”我坐在草地上,給它編花環,然后戴在它頭上……

              這時,一個男孩走了過來,嘲笑我:“你真笨,和不會說話的樹聊天,還給它戴花環,真好笑!”“你肯定是羨慕我吧?我告訴你,莎莎是我的樹,它是我的朋友!”我驕傲地說道。

              后來,有一次我去湘湖時,和媽媽吵了一架,我十分生氣,總覺得自己沒錯。于是我就跑開了,躲到了樹叢里。就在我向身后看時,又發現了我的`那棵樹,“呀,我的好朋友,莎莎!”我開心地向我的樹奔去。旁邊的人驚訝地看著我,但我絲毫不在意。我輕撫著我的樹,“莎莎,你又長高了!”我興奮地說。但是,我的心情又馬上變得沉重起來,像壓著一塊大石頭。“莎莎,我覺得明明是我的媽媽做錯了,可她還說是我錯了。我好委屈,你說我該怎么辦?”我的眼淚止不住地流了出來。樹安靜了,突然冒出了一聲“呼啦啦”,好像在說:“沒關系,你好好想想。我相信你能處理好的,你是個懂事的好孩子!”我安靜了,心突然咯噔了一下,是啊,既然吵架,就說明雙方都有錯!我瞬間覺得對不起媽媽,趕忙向找我找得正急的媽媽跑去……

              謝謝你,莎莎,謝謝你帶給了我快樂,謝謝你在我最迷惘的時候給我指點,我們一定要做永遠的好朋友哦!

              合上相冊,我的嘴角還留著一絲笑意。莎莎,和你結識是我的幸運!

            感謝的作文 篇8

              迎著颯颯的秋風,踏著金色的秋葉,我邁入了初中校園。在這里我學到了新知識、收獲了新友誼,同時我也遇到了初中生活的領路人,我的班主任王老師,在他的幫助下我很快結束了忐忑、緊張的情緒,適應了初中生活。

              王老師有著挺拔的身姿、炯炯有神的眼睛。他總是神采奕奕、精神抖擻、一身正氣。他嗓音洪亮,說話語速略快。他的話語總是能鼓勵我和班級里的每個同學。

              從入學之初到現在,每天您都很早來到班級,督促我們這些手忙腳亂的新生交作業,您還幫忙設計了交作業的方法,以便我們能以最快的速度完成這個貌似復雜的程序,如果哪個同學沒有完成作文,您也會在班級群里通報給各位家長,間接督促和幫助我們完成近期的學業。

              記得前不久的運動會,您帶領我們取得了年級第五名的好成績。您那句話“我不要求你們必須取得名次和勝利,只要我看到你們付出努力和汗水,我就會給你們掌聲,你們已經戰勝了自己。”深深地刻在我的心里。所以在高手云集的賽場上,憑著戰勝自己就是成功的這個信念,我們都以樂觀的心態,投入比賽。在賽場上盡情的揮灑汗水,帶著您的鼓勵沖向了終點。取得了不錯的成績,也收獲了必不可缺的.經歷。

              您總是關注每個同學的進步,不肯讓任何一名同學掉隊。在備戰期中考試的過程中,您把各科的重點總結打印出來,讓我們復習。您還設立了各種獎項以鼓勵那些進步,哪怕只有一點進步的同學,同時也給我們樹立了期末考試的目標,以便讓我們在學習上可以一步一個腳印,踏踏實實地邁向終點。

              雖然您教授的學科是歷史,但是您的教學方法獨具匠心,您讓我們在黑板上寫下人生警句,讓我們自己激勵自己。第一節歷史課,您將歷史課解釋為“hi,story”,之后就把我們帶入歷史長河中,細數繁星。

              感謝您的鼓勵;感謝您的無私奉獻,這讓我學會了堅持不懈,更讓我學會了如何以樂觀的態度去面對生活。

            感謝的作文 篇9

              提起命運,我便想起音樂主帥——貝多芬,尤其是他那句“我要扼住命運的咽喉,他絕不會是我屈服”,我被他堅韌的毅力所打動。

              一個人如果一生沒有任何坎坷,那么他就沒有走向成功的`本錢,“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,只有命運把你的生命歷程排滿了艱難險阻,你才能踏著這些鋪路石走向成功。

              仲尼厄而作《春秋》,韓非被囚而成《說難》《孤憤》。

              司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽,十年如一日,三千越甲終吞吳。苦難成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰命運的勇者。

              現在一部分中學生抱著“生死有命,富貴在天”的思想,不求無功,但求無過,碌碌無為,虛度光陰。須知“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”。河水不能倒流,時光不能逆轉,到時后悔晚矣。

              感謝命運,是他讓我的生活充滿了光彩,我要像貝多芬那樣扼住命運的咽喉,永不向命運低頭。命運帶給你挫折,挫折帶給你實踐,實踐帶給你信心,有了這些,人生之路就會變得色彩繽紛。

              感謝命運,如果沒有挫折,或許,我會默默無聞。但我發現命運對我不薄,讓我擁有人生的財富——挫折。我一定會把握它,戰勝它,成就自己輝煌的未來。

              感謝命運。

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