感謝作文

時間：2025-11-10 18:05:40 感恩作文

實用的感謝作文10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的感謝作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的感謝作文10篇

感謝作文篇1

　　父母給了我生命，老師給了我知識，朋友給了我幫助，大自然給了我啟迪......但是，讓人痛恨的挫折，卻給了我鮮花和成功。

　　還記得有一次，鋼琴老師問我：“有一個大型比賽，你去不去參加？”比賽，讓人熱血沸騰的一個詞，卻成了讓我害怕的一個詞。因為就在幾年前，我去參加了一個比賽，因彈錯了地方而引得觀眾大笑。這件事成了我人生中一個黑點，一個挫折，一個永遠跨不過去的坎。

　　雖然我還是礙于面子同意參加了比賽，可是回到家我就后悔了。后悔自己為什么要為面子而同意呢？就在這時，驕傲就出來說：“主人，趕緊練琴呀！練好了咱再上去領個獎！”這時，我仿佛聽到了鼓掌、歡呼的聲音。但是自卑卻小心翼翼地說：“主人，你忘了上次被嘲笑的事情？羞死了！”這時，我耳邊仿佛又響起了嘲笑聲。

　　我心里的'最后一點信心還是選擇了驕傲。在最后三周時間里，我苦練《牧童短笛》，把《牧童短笛》練得滾瓜爛熟。

　　進入了比賽場地，那震耳欲聾的架子鼓聲差點沒把我嚇死。輪到我了，我在心里對自己說：“加油！加油！加油！”果然功夫不負有心人，我坐上了少兒組的第一名！

　　與其說努力讓我成功，不如說是挫折讓我奮進！黑點可以擦掉，心里的坎可以挖掉，挫折，可以讓你接受鮮花和成功。

感謝作文篇2

　　沒關系，咱們一起努力！

　　那天，我決定返回數二。我對自己的成績很失望，蒼白的試卷令我恐懼，周圍一切都沒有了平日的色彩。我垂頭喪氣的走進數二班，沒想到褚老師竟迎上來擁抱了我。她的懷抱溫暖而有力，融化了我的悲傷和緊張感，那句鼓勵也永遠留在了我的心中。

　　我的數學成績不算拔尖，原本考上了數三，卻因為解題困難選擇了放棄。本想就這樣安定下去，褚老師的一次試卷分析卻讓我重新燃起斗志返回數三。

　　大約六點半，我拿著寫完的作業上樓找褚老師批改。她教室的座位很搶手，從剛放學到七、八點鐘都密密麻麻坐滿學生。教室前長長的隊伍終于排到了我，我遞出作業本，碰巧看到了桌上批改好的試卷。褚老師指了指卷子：找一下你的。我點點頭翻找起來。最后，一張被圈畫了多處的卷子被我找到。我一下子慌了神，上課做題時覺得不是很難啊，怎么會錯這么多？我緊張的尋找分數，沒想到竟是96分。那這些批改我再仔細一看，原來是關于每道題的分析和解題思路！褚老師判完了我的作業，抬起頭開始為我講卷子。

　　來，這道題因為什么扣分？我仔細地盯著題看，說是計算錯誤。褚老師搖搖頭，在我的試卷上邊寫字邊說：設，列，解，驗，答，一步也不能少。沒有檢驗是錯誤的，明白了嗎？她見我恍然大悟的樣子，便叮囑我一定要注意做題的規范，不可以忽視細節。那這道題呢？我眨眨眼，有些不好意思地答：全等的.字母沒有一一對應。老師笑了：正確！你看，全是因為馬虎，如果注意到了呢？就是滿分。我撓撓頭，接過卷子，褚老師又對我說：有道題還有更簡便的算法，你再想一想再努力些，別馬虎，一定讓你再回去。我怔住了。我當然知道是回到哪里，明明自己沒有多大把握的事，老師卻已經為我定好目標了。一種難以言喻的溫暖包裹了我的全身，我體會到了被信任的感覺。離開教室后，我忽地感覺鼻子發酸，眼眶也濕潤起來。

　　褚老師是個盡職盡責，教學有方的人。她會為每一位同學答疑解惑，并且讓我們把作業在校內完成。因為她的嚴格要求，我的寫字速度得到了提升，良好的做題習慣也得到了養成。經過和老師的共同努力，我終于重返數三！這一切都離不開褚老師的認真負責。

　　我想感謝褚老師，她的嚴格、她的盡責、她的溫柔、她的風趣、無時無刻不感染著我。如果學習是在深海里尋找方向的過程，那么她便是珍貴的光源，是指引我前進的明燈。褚老師，謝謝您！讓我重新認識自己，定義自己。

感謝作文篇3

　　老師對我們的愛像夜那樣深沉，老師對我們的關心像天上的星星數也數不清。自從成為一名小學生，我就時時刻刻都感受著老師的關愛和溫暖。

　　記得那一次

　　那是上三年級的一天，上課時我的肚子突然疼痛不已，非常的難受。正不知所措的時候，突然耳旁響起一個親切又熟悉的聲音：藝洹，你怎么啦？是肚子不舒服嗎？我來給你涂點藥吧！我知道，這一定是我最尊敬的張老師說的。我回頭一看，果然是她。只見她正站在我身后，一臉擔憂地看著我。看到我抬起頭來，她馬上扶我起來，帶著我來到辦公室涂藥。來到辦公室后，張老師讓我坐在她的辦公凳上，自己蹲下來，先輕輕地幫我揉了揉肚子。說也奇怪，一瞬間，我感覺我的疼痛就已經好了一大半了。這時候，張老師拿起藥幫我輕輕地涂在肚子上，還溫柔地叮囑我：你一定要多喝水，多注意休息，不要劇烈運動，這樣小肚子很快就不會疼了。聽著張老師親切的.聲音，看著她和藹的臉龐，忽然，我感覺我的肚子一點就不疼了。我相信，我肚子的疼痛一定是被張老師的愛所感動，所以才停止了鬧騰，不再讓我難受的。啊，原來，老師的愛是能止痛的！

　　又記得，在一次語文考試中，我的成績很不理想，只考了88分，心情特別的低落。可是，下課時，張老師卻安慰我說：藝洹，一次考得不好不要緊，只要不斷努力，凡事都能成功的，我們一起加油。說完，她又拿起我的試卷幫我分析起來。我被張老師這語重心長的話給打動了，更被她的細心感動了。我下定決心一定要努力學習，一定不讓老師再對我失望。果然，在得到張老師的鼓勵后，我每天都努力學習，積極向上，成績一次比一次有進步。啊，原來，老師的愛就是我進步的動力。

　　張老師，您對我的愛我一定銘記在心。四年來，一路成長，一路微笑，感恩有您。

感謝作文篇4

　　漸漸的很享受自我反省的時光，靜靜的反省過往，計劃未來。似乎每一次思考，都能讓自己的身心有更深的體會。

　　喜歡輕音樂，那種如行云流水般的音質，可以將人的思維帶到一個抑或安靜，抑或空曠，抑或淡然的境界，我需要這種淡然的感覺，多希望可以一直一直，這樣靜靜的停留下去。

　　每一首歌，對于有故事的人來說，都會有一段難以遺忘的回憶。如果說聽歌是一種享受，那么探究每一首歌的歌詞對我來說更是一種升華。或喜或悲，或哭或笑，都只有我一個主角，那只是專屬于我的記憶!很喜歡杰倫的歌詞，似乎每一首歌詞都有讓我難以忘懷的經典，深深的鑲入我的心情，慢慢的，可以代替我的感受。

　　喜歡寫東西，最近發現時間消失的更加無聲無息，我無法阻撓，可我卻可以記得自己某時某刻的想法，所以我喜歡隨時將自己的感覺用筆記錄下來，我害怕自己的人生就這樣被自己虛度，害怕自己的人生能留下的東西很少。某天心血來潮，我會翻開曾經寫下的日記，一篇一篇的回味，這何嘗不是一種享受?至少，某些被遺忘的記憶，已經留下影子，只要我動動手，就可以重新翻開，重新記起。

　　總是告訴自己，有些事自己無法做到盡善盡美，就只能去接受。對于某些人，某些事，我始終無能為力。他們說的"過客"我也欣然接受，已經習慣身邊來來往往的人們，有些人，失去了，至少還留有回憶!曾經真心的對待過，真誠的相處過，又何必再強求時間的長短。

　　不必再去計較更多東西，有些東西，我們懂得放棄，就不會再受它的束縛，有些東西，我們懂得遺忘，就不會再受其牽連。放眼以前的同學，身邊的同事，哪個人沒有受過傷，沒有在人生的路上摔過跤，有些人，可以坦然的面對那些過往，所以過的依然快樂，有些人，始終無法釋懷，所以依然計較。時間過去，又何必再追究那些人曾經犯下的錯，原諒別人的同時，難道不是在解脫自己嗎?

　　不要再說誰欠誰的，如果沒有緣份，誰又能認識誰?走到一起，卻沒有結果，只能說明沒有緣份，又何必再拿以前的事來說事?依然痛的是兩個人，可傷的卻是各自身邊更多的人!放手，讓大家都可以找到應有的幸福，平靜的相處，不是挺好嗎?何必總認為別人的付出都是理所應當的。

　　人當學會感恩，感恩這一路走來，給你帶來快樂的人，給過你幫助的人，甚至是給過你打擊的人。有了他們，你才會讓自己的路走的更精彩，因為他們，你才可以讓自己走得更順利一點，因為他們，你才會有得意的時候不至于忘形。在現今虛偽的社會中，又能找出幾個真心對待你的人，而此時真心對待你的人在多年以后呢?還能一如既往嗎?很難說，社會的現實讓很多人不再相信所謂的愛情及友情。無論將來會怎樣，至少現在，要懂得感激身邊陪著你的人。朋友說，相信不是比懷疑更讓人快樂，更容易嗎?我們信這個道理，卻也無法再去實行，因為我們都怕了，話說"一朝被蛇咬，十年怕草繩"，被傷害過，就再也不敢再嘗試，不是我們不夠勇敢，只是我們需要保護自己。

　　想起近期的自己，總有一種患得患失的感覺，我知道，我的`意志不夠堅定，我知道，我的內心不夠明靜。我依然得隱藏一些情感，有些話，不能說，只能隱忍。

　　對于現在的我來說，最重要的就是親情，這么多年，我一直在努力，卻始終沒能達到自己理想的效果，每每想起，依然傷懷。那種愧疚及無能為力的感覺總是糾結著我。始終無法漠視。

　　其實對于很多人，我有很多話要說，想對真心對我的人說聲感謝，感謝他們給我帶來的關心和快樂，想對家人說聲感謝，感謝他們將我帶到這個世界，讓我明白人間的喜怒哀樂。想對愛過的人說聲感謝，感謝他們給我他們的愛......

　　和朋友說，很想寫一份像遺書一樣的東西，把自己想說的話全部寫出來，保存著，因為我怕，怕我的人生很短，短到有些話沒有機會說。對于有些人，我們有很多心情可以表達，卻總覺得時機不對，或是現在太早，如果哪天，這些話真的再也沒機會說了，我們又會留下更多的遺憾。

　　做人不必太貪心，知足常樂吧!不過，請記得不要吝惜向身邊的人表達你的感激哦!

感謝作文篇5

　　我要感謝的人很多很多，爸爸、媽媽、老師。他們都給予了我很多的關懷和幫助。今天，我要謝謝你，我的同桌，雖然發生在我們身邊的事在你看來都是小事，但卻令我難以忘記。

　　記得有一次，我和你一起去交作業，因為人太多，有位同學不小心碰到了我，我伸出的手臂把你的大作文本給撕壞了，你并沒有責怪我，而是用膠布把撕壞的地方粘好，然后交給了老師。老師批改作業時看到了，很是生氣，把你叫了過去，我當時正好也在旁邊看著。當老師提高了聲調問你是怎么回事兒時，我心里如同十五個吊桶打水——七上八下。以為你會把真相告訴老師。但我萬萬沒有想到，你竟然平靜地說：“老師，對不起，是我不小心把作文本弄壞了，請您原諒我！”我聽到這些，心里像喝了五味湯——什么滋味都有。我很感謝你，同時也羞愧地低下了頭。

　　還記得一次，禮儀老師要在我們班上公開課，要求全班同學第二天都要帶好《弟子規》上課，但我竟然給忘了，當時的我急得像熱鍋上的`螞蟻。你見了，從書包里拿出了一本《弟子規》借給了我，我感動之余，問你怎么辦？你朝我擠了擠眼，，然后又從有書包里拿出了一本《弟子規》，笑了笑說：“我帶了兩本，這本是找我姐姐借的。”我無地自容，再一次被你感動。在你的影響下，我徹底地改掉了馬虎的壞習慣。

　　謝謝你我的同桌，我的知己！你為我做的事，我永遠不會忘記的。

感謝作文篇6

　　感謝痛，痛能讓人堅強；感謝痛，痛能讓人成長；感謝痛，痛能讓人成就起來；感謝痛，痛能讓人有所兌變。

　　讓我給你們講一個真實故事。幾年前，有個小女孩被車撞了，肇事司機逃走了，本來家庭就不富裕的她沒錢治腿，經她母親那東借借西借借終于有了醫療費和買拐杖的錢。自從那以后她母親就以淚洗臉，那個小女孩的人生不得不依靠拐杖來走路。

　　醫生說如果堅持復健就有可能好起來。她母親十分高興，但她母親很難過地說：“女兒，咱們收拾好東西回家去吧！”因為花光了錢沒錢做復健了。有一天，她媽媽叫她來操場上鍛煉，并要求不要拐杖在地面上爬起來，跌倒了，她母親用棍子狠狠地打下去，可想而知她是多么恨她那狠心的母親啊！有句話是這樣說的：“打在兒女身，痛在父母心。”這位母親何嘗不心痛呢？

　　經過一年多的鍛煉后，這位小女孩可以不依靠拐杖站了起來。在這時，誰不為她高興？

　　這個故事里的小女孩是多么的堅強，在面臨一次次困難中都沒有倒下，更為可貴的是她的母親。因為她知道對她好她便不會兌變，于是她選擇了做一位“狠心的母親”。她母親每打一棍，心里就像被打了一千棍。她知道母親有她的.苦衷，所以她很堅強。

　　每個人都有痛苦的經歷，可能這個經歷在你們的眼里不大受歡迎。那你們知道嗎？每一個成功的人背后都有著痛苦的經歷，才成就了今天的他。感謝痛，痛能夠帶來成就和兌變。

感謝作文篇7

　　在我的生活中，有許多的手陪伴著我。同學的手是給予我競爭的；老師的手是給予我鼓勵的；爸爸媽媽的手是給予我愛的。

　　那一次是我們學校的單項競賽，我考得很差。拿到卷子之后我很自責，心情低落到了極點。那時的我真想找個地洞鉆進去，不敢看老師和同學們，怕他們嘲笑我。放學之后，老師讓我去他辦公室一趟。

　　我喪氣地來到了辦公室，站在老師的面前，低著頭，怎么也不敢正視老師的眼睛。“沒關系，在你人生道路上總要經歷許多難題和挫折，不可能一帆風順的，世上沒有哪個人是常勝將軍。”正說著，一只手撫摸著我的頭，老師的這句話讓我十分感動，她的話深深地刻在我的.腦海中。我漸漸地抑制不住我的心情，眼眶濕潤了，眼淚止不住的奪眶而出。此時，我的心里十分難過，我真狠自己為什么這么的不爭氣，考得這么差。但是想到老師對我說的這句話，又感到十分的安慰。是老師的話讓我有了自信，是老師的那只手讓我從跌倒的地方重新站了起來。從那之后，我也碰到過無數次的困難，面對無數次的難題，但是每每想起老師撫摸著我頭時的情景，想起老師的那只手，我便有了自信，有了戰勝困難的勇氣。

　　相信在以后的學習生活中，我會更加地堅強起來，而讓我堅強的是那只手。

　　親愛的老師，感謝您！感謝您對我的付出，感謝您對我的教育，感謝您的那只手！

感謝作文篇8

　　也許，有人說幸福就是一種美好的感覺。可是，我卻覺得幸福就是那一聲感謝。

　　每次幫助別人之后，我們總會聽到那一聲真摯的感謝，這個時候，就是我最幸福的時候。

　　媽媽下班回家了，辛苦工作了一天之后，媽媽躺在沙發上，一動不動。我知道她很累，這時候，我就會跑過去給媽媽按摩幾下。媽媽笑了，溫柔地對我說：“謝謝你！”我也笑了，感到有一股暖流涌進了我的心窩，媽媽的那一聲感謝讓我覺得很幸福。

　　上課了，楊老師走進教室。哎呀，本子還沒人發呢！我趕緊跑到辦公室，捧來厚厚的練習本。楊老師贊許地對我說：“謝謝你！”看著楊老師燦爛的'笑容，我比楊老師還要高興。老師的那一聲感謝讓我覺得很幸福。

　　課間活動的時候，俞孝誠的筆盒掉在了地上。鉛筆、鋼筆灑了一地，我蹲下身去幫他一支支撿起來，放在筆袋里，拉好拉鏈。俞孝誠高興地對我說：“謝謝你！”我心里樂開了花。同學的那一聲感謝讓我覺得很幸福。

　　其實，幸福有很多種，但我的幸福，就是那一聲感謝！

感謝作文篇9

　　20xx年2月22日，我被河津二中評為先進教育工作者，站在高高的領獎臺上，我思緒飛揚，這一成績的取得不易，其中離不開二中教師們的幫助與教育，（或批評或鼓勵或提示，）沒有你們的幫助我不可能取得這一成績。再次我很感謝你們，感謝與你們同行的日子。 .

　　回首走過的路，我走進河津二中已經一年半的時間，這一年半的時間里我熟悉了新的環境，認識了學校里的很多教師，而且可以叫出他們的名字，并且適應了新的工作。這些對我的人生來說可以說是經歷了一個艱難的歷程。

　　還記得一走進二中校園的時候，面對新的環境，我不知所措，面對打印、復印文件，我就很頭疼，對打印機的不熟練運用，對復印機的不會運用，同事們的批評，同齡人的取笑，好心教師的幫助，我自己努力克服不懂的概念，嘗試記憶一些東西，比如電腦的密碼、比如門牌號、比如打印機的各個按鈕等，一次次的嘗試，一回回的咨詢，一點點地學習，我終于戰勝了這一難關，打印、復印變得不是頭疼的事情，而是如何可以更好的打印、復印。

　　還記得初來二中的.時候總是叫錯教師的名字，不是有意不是故意，而是不知道，常常弄得我不好意思。大約半年的時間我都不好意思正面面對他們，于是我給自己定了一個目標，記住教師們的姓名，我刻意的走進教師中間，先知道他們每個人的姓名，接著嘗試著記住

　　走進新的校園，走進新的環境，走進新的集體，我選擇了適應，努力適應，不會的虛心請教，不懂的努力詢問、查找資料，一點點的努力，一點點地進步對我來說都是彌足珍貴的，畢竟生活中需要適應的太多了。首先是教師姓名的記憶與教師面貌的識別，常常是記住了名字，但是忘記了他的長相，要不就是記住了長相，忘記了他的姓名，用了將近三個月的時間，我基本上記住了，認識了這么200多教師，平時我學著記憶，不認識的我就問，說錯了我又學著改正，真的是不容易。對大家能夠認識，并叫出名字，真的是一種人格的尊重，我學會了尊重他人。其次是工作環境的在適應，對打印機的不熟練運用，對復印機的不會用，對打印排版的一些要求的一些誤區的不懂，我一次次的在大家的批評與鼓勵幫助中學習，真的生活不是很容易的，適應這些需要多次的嘗試。我在克服自身的不足，沒有勇氣去面對。以及教研工作環境的適應，工作中有些事情如何干，工作中有些工作交流如何體會或悟，我都是需要用勇氣去面對的，教研處同事們的幫助，我自己的努力總結反思，一學年走下來，我變得很得心應手了。真的生活不是開玩笑或渾渾噩噩，生活中需要用心，需要一點點地總結，一點點地進步，我們才可以成長的很快。第三就是各教研組長的通力配合，他們的提示，他們的工作，讓我也從中學習到了不少，教學經驗的豐富，教學方法的多樣，教學提出的觀點新穎，課堂上有成效，我需要學習他們。對自身學科的在鞏固在提高，讓我可以快速的成長。生活就是煉鐵，我在努力打磨自己。

　　是這么多的人的幫助，我才可以在短短的一年半時間迅速成長為今天的我，我才可以取得今天的成績。感謝你們一路相伴，感謝你們的默默付出。