難忘的感恩節作文(6篇)
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的感恩節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的感恩節作文1
第三節課，老師發了一張紙，開始上課。
老師呆了一會，問大家：“同學們，你們知道今天是什么節日嗎？”話音剛落，就有同學高舉雙手，有男同學干脆站起來沖過去說話。而那些坐在位置上不舉手的同學都在絞盡腦汁的思考。學生們低著頭，皺著眉頭，似乎在等老師宣布答案。最后一個同學站起來大聲告訴大家：“今天是感恩節！”“沒錯！”老師回答，開始放第一張幻燈片。
首先映入我眼簾的是無數嬌艷的花朵圍成一個巨大的圓圈，上面寫著四個醒目的大字。這些字大到連高度近視的學生都能看出來。那些大人物是：學會感覺好！老師讓學生默默觀看，提出了第二個問題：“那么我們應該感激誰呢？”這次舉手的人數似乎是兩倍多，學生們反應熱烈。有的說“感謝老老師的關心和悉心教導”；有的說“感謝我們同學的幫助”；有人說“感謝父母對我們的好”.不管學生們說什么答案，老師們都高興地點點頭。接下來，用神奇的鼠標點擊，我們看到了一首古詩《游子吟》。老師讓我們動情地讀這首古詩。全班同學，無一例外，像小詩人一樣，感慨萬千地念了出來。
剛看完這首古詩，又一首古詩映入眼簾。這首古詩叫《慈烏夜啼》。題目一出來，很多同學腦子里就冒出了一個問號：“什么意思|‘慈武夜哭’啊？”是老師揭開了《慈烏夜啼》的奧秘，一句一句的分析。這時，響起了敲門聲，大概是為了引起大家的注意。老師看著窗外，我也不例外。原來我媽媽給我帶了一把雨傘。她把它掛在窗外，回頭匆匆離去。這時，我想到了一句話：母愛就像流水，源源不斷。父愛如青山。來得快去得也快。現在，我真的明白了這兩句話的意思，臉都紅了。她自己有個會議。她怎么會有時間給我送傘？學完古詩詞，同學們感慨地念了出來，我也不例外。
學完兩首古詩，老師指示我們把剛剛發的紙上的弟子規矩念出來。剛開始我們經常看錯別字，老師在這里花了很多時間。一會兒讓我們學學二年級的朋友，一邊拍手看書；過一會兒，讓我們同桌，互射；過一會兒我們邊拍肩膀邊看書……邊改動作邊看書的效果真的.很好。過了一段時間，學生們學會了。
學了古詩，看了徒弟的規矩，該看電影了。我們同學都很期待看到這部電影的名字。老師停止了幻燈片放映，讓我們看電影。沒有人認為電影的名字是“一封信”。學生們吵吵鬧鬧，討論為什么電影的名字是“一封信”。老師示意大家靜下心來，看完再討論。在我們看完電影之前，每個人都已經哭了。同桌一直求面巾紙，很快我就把餐巾都借走了。我心里也哭了，心里的淚像碎珠一樣遍布全身。
我們應該向小烏鴉學習，因為烏鴉知道，當它們長大后，它們應該回報母親的愛。所以，我們也要學會感恩。以后要報答父母的付出，做感恩的烏鴉。
難忘的感恩節作文2
在下午第三節課時，老師先發下了一張紙，然后開始上課。
老師停留了一段時間，問大家：“同學們，你們知道今天是什么節日嗎?”話音剛落，就有同學高高地舉起了手，有的男同學索性站了起來，搶著發言。而那些坐在位置上沒有舉手同學們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節!”
“沒錯!”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無數朵嬌艷的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈里寫著四個醒目的大字“學會感恩”，老師讓同學們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那么我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關心和悉心教導”;有的說“感恩同學對我們的幫助”;有的說“感恩父母對我們的養育之恩”......同學們不管說什么答案，老師都欣慰地點點頭。接下來，神奇的鼠標一點，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學都像一個個小詩人，極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完，另一首古詩又映入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學的腦海里都升起一個問號：“‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。
這時，門外傳來的敲門聲引起了大家的注意。我望向窗外，原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快。現在，我才真正體會到這兩句話的意思。
古詩學完了，同學們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個例外。
兩首古詩學完后，老師又指揮我們把剛發下去的那張紙上的弟子規讀了出來。一開始，我們經常讀錯字，老師就在這里花了很多時間，一會兒讓我們向二年級小朋友學習，一邊拍著手，一邊讀;一會兒又讓我們同桌對拍;一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀......這種一邊換著動作一邊讀的.效果真好。沒一會兒，同學們就學會了。
學完了古詩，也讀完了弟子規，接下來該看電影了。我們的同學都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。
我們要學習小烏鴉，因為烏鴉知道長大后要報答母親對自己的愛。所以我們也要學會感恩，將來要報答父母對我們的付出，當一只會感恩的小烏鴉。
難忘的感恩節作文3
在下午第三節課時，老師發下了一張紙，開始上課。
老師停留了一段時間，問大家：“同學們，你們知道今天是什么節日嗎？”話音剛落，就有同學高高地舉起了手，有的男同學索性站了起來，搶著發言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學都在絞盡腦汁地想。同學們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節！”“沒錯！”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無數朵嬌艷的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈里寫著四個醒目的大字。這些字這么大，連高度近視的同學都看得見。那些大字是：學會感恩！老師讓同學們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那么我們都要感恩誰呢？”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關心和悉心教導”；有的說“感恩同學對我們的幫助”；有的說“感恩父母對我們的養育之恩”……同學們不管說什么答案，老師都欣慰地點點頭。接下來，神奇的鼠標一點，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學沒有一個例外，都像一個個小詩人，極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完，另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學的腦海里都升起一個問號：“‘慈烏夜啼’是什么意思啊？”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的'面紗，并一句一句的分析給我們聽。這時，門外傳來敲門聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快。現在，我才真正體會到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會呢，哪有時間給我送雨傘呢？古詩學完了，同學們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個例外。
兩首古詩學完后，老師又指揮我們把剛發下去的那張紙上的弟子規讀了出來。一開始，我們經常讀錯字，老師就在這里花了很多時間，一會兒讓我們向二年級小朋友學習，一邊拍著手，一邊讀；一會兒又讓我們同桌對拍；一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著動作一邊讀的效果真好。沒一會兒，同學們就學會了。學完了古詩，也讀完了弟子規，接下來該看電影了。我們的同學都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。
我們要學習小烏鴉，因為烏鴉知道長大后要報答母親對自己的愛。所以我們也要學會感恩，將來要報答父母對我們的付出，當一只會感恩的小烏鴉。
難忘的感恩節作文4
下午第三節課，老師先發了一張紙，然后開始上課。
老師呆了一會，問大家：“同學們，你們知道今天是什么節日嗎？”話音剛落，就有同學高舉雙手，有男同學干脆站起來沖過去說話。而那些坐在那個位置上沒有舉手的學生，則低著頭，皺著眉頭，似乎在等待老師宣布答案。最后一個同學站起來大聲告訴大家：“今天是感恩節！”
“沒錯！”老師回答，開始放第一張幻燈片。
首先，無數美麗的花朵組成了一個巨大的圓圈，上面有四個醒目的大字“學會感恩”。老師讓學生默默看了一下，提出了第二個問題：“那么我們應該感謝誰呢？”這次舉手的人數似乎是兩倍多，學生們反應熱烈。有的說“感謝老師的關心和悉心教導”；有的說“感謝我們同學的幫助”；有人說“感謝父母養育了我們”.不管學生說什么，老師都高興地點點頭。接下來，用神奇的鼠標點擊，我們看到了一首古詩《游子吟》。老師讓我們動情地讀這首古詩。全班同學就像一個小詩人，懷著巨大的情感把它讀出來。
剛看完這首古詩，又一首古詩映入眼簾。這首古詩叫《慈烏夜啼》。題目一出來，很多同學腦子里就冒出一個問號：“什么叫‘慈武夜哭’？”是老師揭開了《慈烏夜啼》的奧秘，一句一句的分析。
這時，外面的敲門聲引起了大家的注意。我看著窗外。原來我媽媽給我帶了一把雨傘。她把它掛在窗外，回頭匆匆離去。這時，我想到了一句話：母愛就像流水，源源不斷。父愛如青山。來得快去得也快。現在，我才真正體會到這兩句話的含義。
學完古詩詞，同學們帶著感情讀詩，我也不例外。
學完兩首古詩，老師指示我們把剛剛發的紙上的弟子規矩念出來。剛開始我們經常看錯別字，老師在這里花了很多時間。一會兒我們學二年級的小朋友，一邊拍手看書；過一會兒，讓我們同桌，互射；過一會兒，我們一邊拍著肩膀一邊看書.邊看書邊換動作的效果真的'很好。過了一段時間，學生們學會了。
學了古詩，看了徒弟的規矩，該看電影了。我們同學都很期待看到這部電影的名字。老師停止了幻燈片放映，讓我們看電影。沒有人認為電影的名字是“一封信”。學生們吵吵鬧鬧，討論為什么電影的名字是“一封信”。老師示意大家靜下心來，看完再討論。在我們看完電影之前，每個人都已經哭了。同桌一直求面巾紙，很快我就把餐巾都借走了。我心里也哭了，心里的淚像碎珠一樣遍布全身。
我們應該向小烏鴉學習，因為烏鴉知道，當它們長大后，它們應該回報母親的愛。所以，我們也要學會感恩。以后要報答父母的付出，做感恩的烏鴉。
難忘的感恩節作文5
下午，我們學校舉辦了一場令人難忘的、主題為“讓生命充滿愛”的大型的感恩報告會，優秀感恩節作文：感恩節難忘的活動。
為了這個活動的順利進行，我們學校不僅著名的高飛老師來做現場的報告，還特別的邀請了我們每個同學的家長一起參加。
在這次感恩活動的報告會上，令我最難以忘懷的幾個環節是：高飛老師讓我們每個人先在紙上寫出五個和自己最親的人，我想了想，寫下了姑姑、爸爸、媽媽、姥姥和姑姥姥(因為我的爺爺奶奶和姥爺在我沒有出生時就不在了)，作文網《優秀感恩節作文：感恩節難忘的活動》。接下來高飛老師居然讓我們劃掉其中的兩個人，我的'內心經過強烈的斗爭后劃掉了兩個姥姥，老師說他們現在不在了我們也永遠看不到他們了，我的心開始難受;接著老師又讓我們把紙上的人繼續劃掉，我心痛極了，我劃掉了爸爸、媽媽……看著親人們的失去，我開始哭泣，會場上也不時的傳出人們的哭聲……這讓我明白了我們從現在開始要學會感恩，不然，等真的失去了就會很后悔的。
后來老師又給我們講了一個故事：一個家里很窮的小女孩，不僅是一個啞巴，還失去了爸爸，家里就靠媽媽一個人支撐。因為小女孩是啞巴，小伙伴們都不和她一起玩，媽媽為了安慰她，就教她跳“感恩的心”的舞蹈。小女孩開心了起來。
可是，在一個風雨交加的晚上，小女孩等了很久，也不見媽媽回來，就下決心冒著大雨去找媽媽。她在大雨中找啊找，衣服濕了、頭發濕了、鞋子也濕了，最后她在路邊找到了媽媽，可是她卻猛的發現媽媽睜大了眼睛，她的下半身已經沒有了……但是媽媽的手里還緊緊的攥著一塊兒年糕……小女孩傷心極了，她無助的在媽媽身邊一遍又一遍的跳著“感恩的心”，直到媽媽閉上了雙眼。
……
了這個故事以后，打心底里的感動：我覺得天底下媽媽的愛都很無私，也很偉大!
這次難忘的感恩活動，我明白了：有些東西失去了就永遠都回不來了，所以，我們要好好的學習，好好的孝順和珍惜自己所愛和所親的人，讓這個世界充滿愛!
難忘的感恩節作文6
每年十一月第四個星期四，便是感恩節了。今年的感恩節，讓我學會了感恩，懂得了父母的辛苦，知道了父母對我的愛，令人難忘，記憶猶新。
今天放學時，老師給我們布置了一項特殊的作業：今天感恩節，回家后與爸爸或媽媽擁抱下，說幾句祝賀的話，做一件讓爸爸媽媽開心的事。”話剛落音，班級里就沸騰了。我心想：這還不簡單？簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！回到家，面對笑吟吟的媽媽，竟不知所措。媽媽見我欲言又止，急忙問我：“云云，怎么啦？考試沒考好？”我搖搖頭，這才發現有些難以啟齒，只好把堵在喉嚨口的話又咽回去。懨懨地寫作業去了，眼看時間越來越晚，而我那個特殊作業還沒著落，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，頭上滲出了汗珠，大不了試試！我心一橫，抱住媽媽撒嬌：“媽媽，今天感恩節呢，節日快樂！”我望向木盆，心生一計，說：“我來幫你洗腳吧。”說完，我望向媽媽，她已笑開了花，欣慰地望著我，連聲說：“好，好，呀！沒想到我家寶貝這么懂事啦！”我把熱水倒進木盆，再倒點冷水，找來一條印有紫羅蘭的，老媽最喜歡的一條新毛巾搭在木盆上，最后試了試水溫，生怕有點差錯，心里既緊張又興奮，心砰砰直跳。媽媽早已準備好了，我端起木盆放媽媽面前，像愛護一件藝術品一樣把媽媽的腳小心翼翼地放進水里，用毛巾輕輕擦著，心里百感交集。我曾多次想象過媽媽的'腳，大的，小的，白的，胖的……但我從沒想到媽媽的腳竟是這樣：蠟黃的皮膚很是粗糙。這是因為媽媽不顧自己，開車送貨，腳底甚至有幾個老繭，有的已經很久了，有的才長出來，這是因為媽媽常年奔波在外，努力賺錢，腳后跟還有一道很深的傷痕，這是媽媽早年創業時騎摩托車雨天摔的……水泛起了漣漪，我早已紅了眼眶，動作更輕，更柔。原來，最愛我的人一直是媽媽，她默默無聞，無私奉獻，她一直陪在我左右，只是我沒有注意。媽媽對我的愛，比海深，比山高，比天空更寬廣！“冷么？燙嗎？”我裝作不經意地問媽媽，卻發現她不知何時已泣不成聲，氤氳中，她的臉早已朦朧，我卻依然看見了淚痕滑落……
這次難忘的感恩節，我不但明白了父母的辛苦，而且讓我走進了媽媽的內心深處。他們對我的愛無處不在，令人感動。爸爸媽媽，I LOVE YOU!
老師點評：文章語言樸實，情感細膩，真實感人。通過洗腳之事，讓母女之情得到升華，內心得以洗禮。
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