精選《感謝》作文500字匯總七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的《感謝》作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《感謝》作文500字 篇1
人生路上，總有幾個為你撥開迷霧的“提燈人”。他們指引你走上正確的方向，而我的一位提燈人是我的表弟。
大概在我六年級的時候吧。班里的同學下課總是打打鬧鬧，但如果有人說了我什么，或是惡作劇一般打我一下，我總是會毫不留情地反擊，所以從不讓步的我也沒多少朋友。下課時，同學們都在教室里玩耍，我卻一人在座位上寫作業。
我的表弟也和我在同一所小學，所以我負責接送他上下學。有時下課，我見他和他的同學們打鬧，但是不管是同學們取笑他，或開玩笑地捉弄他，只要是沒有惡意的，他就從不還手。有時我去接他回家時，見他的同學們取笑他，而他卻只是一笑了之，我就覺得他很懦弱，沒有勇氣。
有一次，我實在煩了，打算出手“教訓”一下表弟的同學們，讓他們不要欺負表弟，但卻被他攔住了。我很不解，為什么不還手？俗話說：忍無可忍，無需再忍！而表弟卻一再忍讓，難道他真的'是一個“懦夫”？只聽他調侃道：“沒事，別人說你幾句，也別太當真了，你又不會少塊肉！而就算別人打你幾下，他們也不是出于惡意的，別太往心里去。”后來我下課時去看他，也見他和同學說說笑笑，難怪他人緣好！
表弟用行動教會了我，人要懂得忍讓，不要時刻和別人過不去，而同學之間的打打鬧鬧也是正常的，不要太糾結。我一下子開朗了，一直以來，我都以為表弟是個“懦夫”，現在才明白他是個智者。他的忍讓是對別人的寬容，我真有點佩服他了。是他的一席話，幫我撥開了人生的“迷霧”，教會我如何與朋友更好的相處。
現在，我也寬容待人，朋友也多了起來，他們都說我大度了許多。其實，我更應該感謝表弟，他雖然年齡小，卻讓我懂了一些大道理，他是我人生中的一位“提燈人”！
《感謝》作文500字 篇2
事情往往是這樣，真正令我們咬著牙堅持到底獲得最后的成功的，不是朋友，而是那些可能置你于死地的對手。
——題記
在人的一生之中，并不是一切都是那么誠心如意。當我們回首往事時，也許昔日那些讓我們仇視，最痛恨的人，恰恰是我們最懷念的，感謝他們的歧視，改變了自己的人生。
記得我讀小學六年級的時候，有一天老師讓我們談談自己的理想。我的同桌，平時實在全校出了名的尖子生，對于他滔滔不絕的演講，老師豎起大拇指：“不錯，志高遠大，是可造之材。”而輪到我時，老師對我得演講極不滿意，帶著嘲諷的口味說道：“你看看人家，一天只知道做白日夢，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉。”從那以后，我每天多要苦讀。功夫不負有心人，那一年我以全校第一名的成績考上了初中。
上了初中以后，我的'外語成績較差。這時遭到同桌的冷嘲熱諷：“別讀了，煩死人了，真是洋腔百調，我看你不是學外語的料。”從那以后，我上課默默記住老師的發音。從自己的零花錢里，節衣縮食買來了英語磁帶，跟著讀跟著練，日積月累，我的成績上升了，在初三英語競賽中，我以九十六分的好成績拿下了桂冠。
一個人是否堅強，關鍵就在于他能否忍受外界的壓力，在這些壓力之中，包含了歧視。歧視是一支強心劑，一半是天使，一半是魔鬼，即使于使人信念全無，也常能夠激起人心靈深處最堅強的力量！它是塊誠金石，很美麗也很殘酷。
金錢能滿足人物質上的東西，但尊嚴能給人以至高無上的人生追求。在人的一生中，擁有尊嚴酒必須同歧視作殊死的決斗，因此，讓我們珍惜曾遭受或至今仍遭受的歧視，把它當作我們一生中最寶貴的一處風景。
《感謝》作文500字 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌說的一點沒錯，每個人都要有一顆感恩的心，在世界各地每個國家有各種表達感謝的方式。有的寫感謝卡，有的請對方吃飯，有的是給予你無時無刻的關心。而我最感謝的人，就是陪我度過一、二年級的郭綉娟老師。
為什么我會對郭老師的印象這么深刻呢?因為老師非常信任我們。有一次下課時，老師告訴我，她的保溫瓶放在車上，請我去幫她拿下來，當時我簡直是不敢相信，老師竟然這么相信我，放心讓我幫她去車上拿東西。雖然也許是老師不經意的`一句話，卻讓我感覺到老師對我能力的肯定。
打從進入國小開始，老師便對我們很嚴格，非常注重我的品德教育。曾經有一次，我看到垃圾筒蓋子上黑黑的，不敢碰蓋子，而把垃圾丟在上面。到了快要放學時，老師突然把全班同學留住，正當我感到奇怪時，老師開口了：“是誰把垃圾丟在蓋子上?”我嚇了一跳，正當我猶豫到底要不要承認時，忽然有人舉手承認是他做的，老師正準備要罵人時，我舉手承認，雖然被老師責罵，但至少沒人被冤枉，老師也讚美我知錯能改、勇於承認的勇氣。
我覺得郭老師是一個賞罰分明，以身作則的好榜樣，她總是告訴我們要知足感恩，我也因此更能感謝別人對我的付出。
《感謝》作文500字 篇4
去年的“快女”之風尚未散盡，今年的“快男”龍卷風又以迅猛之勢席卷全國。
一些專家都批評指責湖南臺的“快樂女聲”、“快樂男聲”比賽節目，說它是一檔低俗的節目，它刮起的是一陣畸形的娛樂風。剛開始我也納悶，我怎么會看專家認為低俗的節目呢？好久之后才明白：不是我們太低俗，而是專家太高深。又有人說，專家就是專門反對大家的人，于是我釋然了，并繼續關注這檔節目。就是這股風，我認識了他們，尤其對歌手張杰有了進一步的了解。
張杰是我最喜歡的歌手之一，喜歡他不僅是因為他英俊的面容，亦不是因為他的很旺的人氣，而是因為他是個有個性、有夢想、有追求的的青年。在快樂男聲的舞臺上，他永遠在奮力地追逐他的夢想，每一場比賽，他都要求自己做到最好。在四進三的比賽中，他離開了快樂男聲舞臺，可他沒有氣餒，他的奮斗仍在繼續，他要用歌聲證明自己。三年的時間，他擁有了自己的第一張專輯《明天過后》，也收獲了無數的鮮花和掌聲。
可他并沒有沉醉在鮮花和掌聲中，他還是一如既往地向前，向前，一刻不停地追逐自己人生中最美好的'太陽，于是又有了《穿越人海》。
舞臺之外的他同樣值得我們學習。雖然有了很多錢，可他還是當初的那個張杰。他最喜歡吃的還是媽媽包的餃子，最愛的衣服還是有媽媽味道的衣服，還是像以前一樣，閑暇的時候騎著單車走在成都的每一個大街小巷，曬著暖暖的太陽……
感謝這股娛樂風，感謝這股風帶來了他們，讓我懂得了夢想的珍貴和生活的意義。
《感謝》作文500字 篇5
在碩果累累的金秋時節，教師節又悄然而至。值此喜慶之日，請允許我們全家道一聲：三年級四班的老師們，您們辛苦了！祝您們教師節快樂！
兩載寒暑，難忘您兢兢業業、孜孜不倦、無怨無悔的容顏。您用思想的魅力和智慧的光輝開啟我們的心智，用博大的`胸懷和高尚的品德感染我們生活的點滴。謝謝您，老師！
感謝您——老師，您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您讓我們明白了許多做人的道理，如何在生活中如何做一個誠實守信，超越自己的人。
感謝您——老師，是您讓我明白如何從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，遇到困難百折不撓。
也感謝你們，親愛的同學們，感謝你們無私的幫助。
新學期開學第一天，當我的知被抽調出二年級四班的消息時，我難過極了，哭過，吵過，也徘徊過。但后來一想，不管身在何處，我曾經是您們的學生，是你們的同學，我們的心是相通的。
師恩如山，是因為高山巍巍，使人崇敬；師恩似海，是因為大海浩瀚，無法估量。我想，優異的成績才是對老師最好的禮物，最好回報。請老師放心，我一定會努力的。在這里，僅以一紙薄薄的慰問來表達我們深深的祝福，獻上我們最誠摯的敬意，祝愿老師們節日愉快，工作順利！
《感謝》作文500字 篇6
“啊——每每想起你，親愛的的好老師，一陣陣曖流心里波瀾壯闊。”每每這歌在縈繞起我耳旁時，我也想起您——班主任。
大家的班主任擁有 一頭烏亮的短頭發，一對柳葉眉中有一顆痣。老師的雙眼好像像二顆天然珍珠一樣，盡管早已課堂教學很多年，但依然維持著光輝。老師也有一雙機敏的手，能寫成極其好看的字。
老師從一年級教到大家，從沒停息過。并且當班主任，義務也非常大。都說老師似媽媽，對啊！老師對大家的照料是體貼入微，把自己豐富多彩的'專業知識都傳輸讓我們，漸漸地細心的哺育著大家。大家逐漸長大了的另外，班主任您也在一天天老去。
年段也上升了，難度系數也提升了。您卻從容不迫的一點點把書里的內容摔下去。您教的快，大家學的也快。您是多么的期待大家的考試成績提上來呀！老師，您的不辭辛勞，我們都是始終也不會忘記的。雖然當老師，僅僅教專業知識。而您不僅夜里備課教案到很晚，另加出來學習培訓。老師您平常在教室黑板上的一筆一畫全是那麼強有力，惟妙惟肖。
班主任您的細心教導，大家始終不容易忘！還記得一年級時，我一直錯別字，尤其是春。每一次若不是日寫出目，要不便是少一橫。我不斷更正，您一直柔和地告訴我，哪兒寫錯了。如今我再下筆寫起春時，就想起您的教導。
班主任啊，倘若您是海洋，大家便是一顆水珠；倘若您是草地，大家便是一棵小草。您哺育大家到今日，大家不容易忘記您的教導！當我們再度聽見《每當我走過您的窗前》這歌時，就想起您——班主任，大家一生守護！
《感謝》作文500字 篇7
每當提起《語文報》，溫暖就會涌上心頭。她就像一位睿智、親切的良師益友，伴隨著我的成長，并留下了許多美好的記憶。
上高中時，我的古文學得比較吃力，一時茫然不知所措，好在有位同學帶來了《語文報》，上面有不少短小精練的古代散文，極大地豐富了我的視野，漸漸地，我的古文功底變得扎實起來。再看看報上同齡人的.文字，我也忍不住手癢，悄悄地投了幾篇自己的“得意之作”，卻猶如石沉大海，始終沒有打動她女神般高貴的芳心。
后來，我登上了講臺。正當我為如何既能減輕學生的負擔，又能提高學生的語文素養而困惑的時候，幾位經驗豐富的老教師向我推薦了《語文報》。對呀，我怎么能把這位摯友忘記呢？就這樣，《語文報》又重新走進了我的生活，我的學生都欣然與她為伴。讀報，用報，評報成為了我們共同的愛好。大家有的陶醉于名家大作的優美意境，有的流連于連載小說的動人情節，有的專注于課外知識的拓展空間……
桃花紅了又謝，小草枯了又綠，不知不覺間，同學們的語文素養得到了可觀的提高。更為可喜的是，幾年下來，我有好幾位學生的習作也得以在報上發表，有的還被名家加以點評，這更激發了學生們閱讀和寫作的信心。印象最深的是20xx年，王易居同學榮獲了全國初中生語文學習全能競賽的特等獎，在學校引起了不小的轟動。作為他的輔導教師，我也獲得了特等獎的殊榮……
今后，我還會一如既往地用好《語文報》。我相信，與她多年一路相伴，是我無悔的選擇，也是我教學生涯中一段最值得珍惜的情緣。
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