關于感謝老師作文五篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的感謝老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師作文 篇1
今天是教師節，是老師的節日。早上，我來到校門口，看見門口站著許多值日生，他們穿著校服，整齊地站在大門口兩邊，像一個個士兵似的。他們手里拿著同學們做的賀卡，一看見有老師進來，就馬上把手里的`賀卡遞過去，并且大聲地說：“老師，節日快樂！”老師們聽了，臉上都樂開了花。
我快步地走進教室，教室里一個人也沒有，我心里想：今天是教師節，我要好好地表現，上課時認真聽講，積極舉手發言。于是我馬上坐到位置上，大聲地讀起書來。
老師，謝謝您！您就像我的媽媽一樣，關心我，教育我，我一定會好好學習的！
老師，您在我們剛上學的時候，我們經常吵著要找媽媽，您就說：“媽媽等放學就來了。”一哄我們就是一節課，您每天還要在教室里備課，我們卻在大聲說話，吵得您寫都寫不了(liao)了。
現在，我們知道了，您的辛苦；您的疲勞，在傍晚回家的時候，還要設計明天的教師方案，一直到深夜還不睡覺，第二天您來了。無精打采的，到了自習課，我們看你趴著桌子上睡著了，我們就悄悄的，一點聲也沒有，等您醒了，看我們在學習，是多么的高興啊。
老師我代表全班學生感謝您，對我們無微不至的關心，愛護，老師謝謝您。
感謝老師作文 篇2
親愛的老師您好！
師恩如山，師恩似海！是您，把我帶進知識的海洋；是您，讓我懂得做人的道理；是您，從我平常言行舉止中，來補缺補漏；是您用那份執著的精神，時時鼓勵著我。在這教師節來臨之即，我深深的對所有的老師說聲：謝謝！
時光匆匆過去，我在漸漸地長大，您卻慢慢地變老。老師，您還記得嗎？三、四年級的時候，因為我騙人，您知道后，用您的執著跟耐心給我講了許多道理，對我諄諄教道，把我從歧途上拉了回來。當時您就像燈塔為我照亮正確的.道路，讓我一步步回到歸途。要是沒有您我真不知道現在的我會變成什么樣子。周老師謝謝你！
我還要感謝王老師，在上數學課時我交頭接耳，根本不聽老師講課，手在課桌下面偷偷的擺弄著我那心愛玩具。老師點名時我正玩的起勁，根本不知道你在說什么。當再次喊到我的名字時，我才回過神。您講得什么我根本不知道，連書都沒有翻。當時你雖然什么也沒說，為同學們解答每一個疑題，但我知道其實你是為了我把題又重新講了好幾遍，直到我會了為止。老師那次你沒有責備我，但我知道我錯了。
老師——謝謝你為我做的每件事情，我知道我身上有許多小毛病。你所做的每件事都是為我好！當我取得好成績時，您的心里比吃了蜜還要甜。從不為自己的得失而為我無私的付出著。
親愛的老師，你就是蠟燭燃燒自己，把我從無知的孩童，培養成優秀的學生；你是辛勤的園丁，培育著我成長，給予我學習的樂趣，照亮我前進的道路。在此我忠心的對每位老師說聲：辛苦了！老師。
感謝老師作文 篇3
面臨著即將到來的第31個教師節，總會想起感恩老師。
記得踏入顯春學校的第一個晚自修遇見了您。您給我的第一印象說實話我當時覺得不怎么好。您一來就罵我們人坐在教室里，桌子不整齊也不理不睬。當時我沒敢說您，其他同學也不吭聲，因為我初來乍到膽子很小。就只有在心里嘀咕著：“我們都是新來的，誰都不認識誰，也不敢在班里表現的這么積極。你倒好一進來就罵我們，而且還是兇巴巴的。這么兇，小心沒人要。”這就是您給我的第一印象。
還有一件事，那天早上，我吃完早餐后看見我新認識的同學小林還在吃早餐就等了他一下。結果我一來到班門口，您就在那里站著叫我站在教室外面，我知道那時我遲到了可是也不用讓我站在大庭廣眾之下讓同學們看。那時我恨透了您，很您讓我出丑。
不過經過兩個學期的相處，我知道了，也不恨您了，反而讓我更加的尊重您了。
您第一次兇巴巴的只不過是為了樹立威嚴方便以后好管理這個班。其實您并不是那么兇，而是您在同學面前，您需要這樣。我還發現您是一位幽默的'人。
還有您罰我站在教室門外，是為了讓我下次不再遲到也給其他同學一個警告。您這也是為我們好，從那以后我就沒有遲到過了不知是怕出丑還是您已經讓我改掉了這個壞習慣。
在以后中的相處您的“兇巴巴”讓我改掉了許多壞習慣，我也發現我越來越尊重您了。覺得您是我心中的女神。
我以前總覺得您這么年輕而且又是一個女孩子一定不會管理好這個班的，但是我錯了，您不但管理好了這個班而且是非常出色的那一種。
感謝您鄧老師，您讓我在您身上學到了很多東西。
鄧老師祝您教師節快樂，桃李滿天下，最重要的是，百事可樂，青春永駐。
感謝老師作文 篇4
一位詩人說過:老師是燈，照亮我們的心靈;老師是橋，把我們帶到知識的彼岸;老師是春天的一縷陽光，照耀著我們茁壯成長。
我的老師，您就是這樣一位富有愛心的好老師。
記得上學期的一次體育課上，您讓我們跳長繩。起初，我一點兒也不會，每次只好灰溜溜地從繩子底下鉆過，心里很是懊惱，便經常以甩繩子做“掩護”，逃避跳繩。不知何時，您發現了我的情況。可是您并沒有指責我的.膽小，而是微笑著單獨指導我:“跳長繩前先要做熱身運動，起跳前要先往繩子的落地點走兩步，再起跳。落地時兩條腿一前一后落地。”您的耐心指導讓我慢慢學會了跳長繩，并愛上了這項運動。
無論在課內還是課外，您總是和藹可親。空余時間，您還經常與同學們一起下棋。
那次，您就和我下了盤中國象棋。每當我下錯一步，您總會用最簡單易懂的語言來告訴我這步棋錯在哪里;每當我走了一步好棋，您總會笑著夸贊:“這步棋下得可真不錯!”正是有了您的諄諄教導，我下棋的興趣與日俱增，棋藝也大有長進。
老師，您的愛真是無處不在。在我們遇到難題時，您耐心講解;在我們悲傷難過時，您送來安慰鼓勵;在我們任性犯錯時，您給予我們寬容和教導……
老師，您仿佛就是我們的親人;老師，你仿佛就是我們的第二任父母!感謝您，感謝您為我們所付出的點點滴滴!感謝您，深深地感謝您!
感謝老師作文 篇5
在我三年的學畫生涯中，有許多老師教過我，這些老師各有特點：有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而令我印象最深刻的是上學期的版畫老師--任老師。
任老師是一位溫柔、端莊的女性，在她的臉上我們經常能看見一絲甜蜜的笑容。無論她有多累，有多疲憊，她總是神采奕奕，讓人看了就來精神。
任老師說話時干脆利落，時不時還愛加上點手勢。她和其他老師不一樣的地方就是喜歡創新，著重培養學生的創造力和想象力。她會把同學們的作品掛在黑板上一一點評，對每份作業的點評都不重復，而且各有亮點。當有同學取得進步時，她總是欣喜地大加贊賞。她的一次次贊賞，讓我心中涌動著波瀾。她像一抹彩虹，溫柔地激發了我內心的創造力和想象力。每次上課時，她都會把各種美術知識娓娓道來，抑揚頓挫的聲音就像一盤錄音帶一樣一直在我心里回放。那循循善誘的語句，娓娓動聽的教誨……
任老師自己也喜歡創新，用一張示范畫，她可以畫好幾十張不一樣的作品。她還把我們作畫的瞬間用相機記錄下來，在每一張照片上寫上鼓勵的`話，并簽上一個秀麗的“任”字。期末的時候，任老師把照片發到每位同學的手上，作為永久的紀念。這種別出心裁的方式讓同學們意外，又讓同學們感動。任老師的細心表達出了她對我們的愛。
讓我用響亮的聲音道一聲：“任老師，謝謝您！”或許多年以后，她已經忘記了我們的名字，但是我們永遠不會忘記曾經為我們付出辛勞和汗水的老師。讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”
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