小學感恩的作文

時間：2025-12-26 14:03:25 感恩作文我要投稿

小學感恩的作文錦集10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學感恩的作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學感恩的作文錦集10篇

小學感恩的作文篇1

　　書上一篇課文說，作者有兩個母親，一個是生母，一個是祖國。但我們六年四班同學眼里有三個母親，生母、祖國、另一個就是我們班的班主任高老師。

　　一天，天下著小雨，我們班的一個同學暈倒在操場上，正好讓路過的高老師看見了，她不顧一切，背起同學來到了三樓衛生室，看到老師著急的樣子，我們卻不知道該怎樣幫忙，只看老師非常鎮定，為同學倒來熱水，仔細觀察了同學的病情后，高老師發現他的臉色不好，出于擔心他的病情，高老師立即和體育老師一同將這名同學送到了醫院，并及時打電話通知了同學的家長，當他的父母來到醫院時，看到自己的孩子已經打上了點滴，一切都被高老師安排得妥妥當當。當得知學生的并無大礙時，高老師才放下心來。原來，老師本已向學校請了假，因為這些天自己的身體并不太好，可當他在操場上看到學生當時的緊急狀況時，已全然不顧自己的病情。直到看到學生沒事了，她才想起自己的.身體，才發現自己已經渾身是汗，身體透支了。

　　我們的高老師就是這樣，像我們的生母，細心的照顧我們的生活。但比生母更偉大，教給我們知識，也教會了我們做人。她真不愧是我們班同學的第三個母親啊！

小學感恩的作文篇2

　　星期二的下午，老師領著我們看了一部催人淚下的電影——《春風化雨》。

　　電影講述的是兩位老師和留守兒童之間發生的故事，其中，最令我感動的還是留守小女孩金月的故事。

　　金月的父母離異后，都外出打工去了，金月成了孤獨的留守兒童。學校專門為留守兒童安裝了親情電話機，每當親情電話鈴聲一響，孩子們便蜂涌而上，都搶著來接聽父母的電話。校園里就像過年一樣熱鬧，接到電話的同學臉上洋溢著幸福的笑容，可金月卻從未接到一個親情電話。每到這時，她總靜靜地坐著，眼里閃爍著羨慕的光芒。她多么渴望父母能給她打一個親情電話啊！一次又一次的等待，一次又一次的失望，最終依然沒有等來電話。看著她靜靜地坐在教室里等電話的情形，同學們也陪著她流下了淚水。

　　終于有一天，郵局郵來了一個包裹，那是金月媽媽給她寄來的新衣服和新鞋子。金月便把這個包裹放在床頭，每天看到她，就會想起媽媽熟悉的面孔，也好像躺在媽媽身旁一樣進入了甜美的夢鄉……

　　看到這兒，我的`淚水止不住地流了下來，多可憐的孩子呀！嚴冬來臨，誰去給他們添衣保暖？夏日炎炎，誰給他們帶來清涼？豐收之節，誰帶他們去野炊？在伸手不見五指的夜晚，誰給他們講故事、伴他們入眠……沒有！都沒有！看看他們，再想想自己，我們的生活多么幸福呀！可有時，我們還身在福中不知福，總是不停地抱怨：抱怨飯菜不好吃，抱怨自己穿得沒別人漂亮，抱怨父母買不起洋房、汽車……想想留守兒童，我們沒有理由再抱怨生活，而是應該感恩生活。是的，留守兒童們的父母不在身邊，他們最需要有人伸出援助之手。在社會大家庭中，我們應當力所能及地去幫助、關心他們，同他們一起玩耍、一起學習，讓他們感覺到世上沒有冷漠和孤獨！

小學感恩的作文篇3

　　感恩的心：我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間，坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有淚，讓蒼天知道我不認輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你花開花落，我依然會珍惜！

　　成長不是我有話要說，而是你要看得懂，聽得懂！一顆感恩的心，就在不斷的成長中擁有，而成長唯有行動了、經歷了才有可說。有幸與文學搭上淺淺的葉舟木橋甚至雪靈，頗是受益無窮。文學可以筑就一顆心、可以迫使一顆心去相思一枚飄不散的黃葉、可以讓一顆心似呼更好地成熟，更好地成長，毫無疑問的是文學可以能修養人性，可以能修煉身心！在拉近兩顆、多顆心的同時能縮短自己與自己的距離！成長與一顆感恩的心都需要我們去感受，生命的路途中，我們從成長開始去感受萬物，去感受身邊的每一顆感恩的心！

　　受滴水之恩，當涌泉相報，從世態發展的程度上來說，如今，人之初，性本善！的意義也不怎么的讓人注意，或著說與天真的心交情越來越淺！人們更多的重視于怎么去克服人性的本質自私，可到頭來沒有發現人性因熟而失利！從而調整自己的過程中沒法調整觀念。因為什么都在變化，你的習慣也在變化中。物欲橫流的`時代，人性的話題或關于人性的書本越來越多，也許這些都不是人們更加透徹于人性，而是人性的開始迫滅或說是人性的退化！每個人都需要刻意地去修養其結果也就不了了之。子女對父母的孝心是種最偉大的感恩，朋友對朋友的關心也種感恩！感謝所有曾與偶相遇過的人，感謝所有將要與偶相遇的人，感謝所有大自然讓我擁有如此美妙的感覺！夜來的很早，路燈下的影子還沒成形，盡管牽手的、擁抱的。

　　我咀著這首感恩的心生命的感恩盼望著我這開至午夜的心能染上感恩的韻，帶上感恩的律！

小學感恩的作文篇4

　　“感恩的心，感謝命運，把我一生……”每當唱起這首歌，心中就有了感恩，我們要感恩他人、感恩父母、感恩同學，要學會感恩，心中有愛就會有感恩。

　　爸爸媽媽，我會在你們下班的時候倒上一杯熱茶，給你們一句溫馨的`話語，“你們辛苦了!”

　　記得有一次，我發高燒，你們守在我身旁直到退燒了。當我知道你們一夜沒合眼的時候，眼眶濕透了，我非常感動。

　　我是小草，你們就是給我溫暖的太陽;我是海鷗，你們就是我永遠離不開的大海;我是星星，你們就是陪在我身邊的月亮;我是一泓清泉，你們就是一座座高大的山;我是魚兒，你們就是清清的小河，我是樹葉，你們就是滋潤我的枝干;我是…………

　　你們把我撫養長大，我非常的感激，我謝謝你們給我生命，謝謝!

　　“感恩的心，感謝命運，把我一生……”

小學感恩的作文篇5

　　媽媽常教育我說：“一日為師，終身為父”，老師是我人生的引路人，我們要常懷感恩的心，銘記老師的諄諄教導。

　　也許是媽媽的教育，所以我常懷一顆對老師的感恩之心。

　　那是一個陽光明媚的夏日，我和以前一樣帶著對知識的渴望來到學校。當我要滿載知識而歸的時候，天有不測風云，剛才還是艷陽高照，轉眼間便烏云密布，真是“六月的'天，孩子的臉”。接著便是傾盆大雨，大地被雨簾籠罩著，發出了可怕的呻吟。

　　望著突然而來的雨，望著不打算停歇的雨，我的班主任老師不時抬頭望著天空，臉上出現了急躁的神色。我知道，老師一定還在為幼兒園的孩子不能及時回家而著急。我們都知道，老師的孩子最怕雨了，可能現在正大哭著……

　　為了讓老師及時接孩子回家，我悄悄的離開了教室。因為，我家就在學校大門口，只要出了校門就到了。我先來了爸爸用的雨具，用最快的速度跑到老師跟前氣喘吁吁地說：“老師，您……快用雨衣……去接孩子吧。”望著雨衣，老師臉上的愁云便一下子煙消云散了。她一手接過雨衣，一手撫摸著我的頭，說：“你真是一個懂事的好孩子，謝謝了。”說完老師便快步的向幼兒園跑去。

　　望著老師遠去的背影，我臉上露出幸福的笑容，就為我懂得了感恩。外面雨還在下著，這時我仿佛聽到一支優美的旋律，在大地上奏響。

小學感恩的作文篇6

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首歌，我的心里就不覺涌起一股熱流，。

　　以前的我也和現在大多數同齡的孩子一樣，從來都是衣來伸手，飯來張口，習慣了長輩的百般呵護，老師不厭其煩的諄諄教誨，認為這些都是理所應當的。可“5·12”汶川大地震卻徹底改變了我。

　　當汶川大地震的畫面出現在電視屏幕上時，我的心靈被震撼了，那懾人心魄的不僅是那山崩地裂和成片的殘垣斷壁。還有那救災現場和全國人民同舟共濟的感人場景。

　　廢墟中譚千秋、杜正香在生命的'最后一刻沒有忘記人民教師的職責，用自己的身軀死死保護著自己的學生;廢墟上失去親人的災民用自己的雙手搜尋著幸存者;沖毀的道路上，搖搖欲墜的危樓下，人民子弟兵冒著生命危險為搶救生命與死神賽跑;各地奔赴災區的志愿者帶來的一車車救災物資，一筆筆捐款無不飽含了全國人民一顆顆滾燙的愛心

　　看到這些，我不由熱淚盈眶。他們一點一滴匯積起來，讓我明白愛就是無私的奉獻，原來自己就生活在這樣一個溫暖的充滿愛的樂園，自己卻是毫無察覺，不懂得感恩，總把得到的關愛看得那么平常，那么理所應當。

　　站在陽臺上，看著窗外逐漸熄滅的萬家燈火。我心中卻是有什么在閃爍著。我知道，那是一盞燈，一盞不同尋常的燈，是被無私的愛點亮的一盞感恩的燈。

小學感恩的作文篇7

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 …… ”每當我聽到這首歌，便會想起那一個個片段，令我心潮起伏。

　　感謝你，給予我勇氣

　　那時候的我，只是一個內向的小姑娘，也不敢和別人交流，那堂課改變了我。

　　開學第一天的第一堂課，林老師提了一個不太難的問題來讓我們回答。當她柔和的目光對上我畏畏縮縮的目光時，我感到了溫暖。她注視著我，并用那會說話的眼睛鼓勵我。我仿佛得到了勇氣，試探性的舉起了手，他微笑著叫我起來回答。我說出了我的答案，盡管我的聲音很小，但她仍舊聽清了。她表揚了我并帶頭鼓掌，我的勇氣，在掌聲中悄然漲了起了。以后每堂課，老師一提問，我就會高高的舉起手。

　　林老師，感謝你，給予我勇氣。我一定會好好學習，用成績來報答您！

　　感謝你們，給予我快樂

　　一個人，是無法感到快樂的。這是她們對我說的話。

　　下課時，我總是一個人坐在座位上發呆。這種狀況持續了一個星期。第二個星期的一天，下課后我又照例坐在座位上發呆，一群女同學走了過來，和我打招呼，說讓我和她們一起玩。我不知道怎么辦才好，一方面是向往和朋友們在一起的快樂，另一方面是留戀獨自一人的沉思。“一個人，是無法感到快樂的。”她們對我說。我心動了，翻去和她們一起玩。我們在一起聊天，我聽到了許多奇聞趣事；我們在一起玩耍，我知道了舊游戲的新玩法 …… 我感到了前所未有的快樂。此后一下課，我就會主動去找她們，和她們一起玩耍。

　　朋友，感謝你們，給予我快樂。有了你們，我一定會更加快樂。

　　感謝你們，給予我幸福

　　我從小是由姥姥、姥爺帶大的，是他們給了我幸福。

　　那天是我生日，我回到家，發現一個人也沒有。我感到十分納悶，姥姥、姥爺都去哪兒了？我放下書包，開始寫作業。不一會兒，我聽到了敲門聲。“姥爺！”不出意料，果真是姥爺。他的手里拿了一個不算太大的盒子 —— 蛋糕盒！我一邊高呼姥爺萬歲，一邊端著盒子進了屋。我打開盒子，看到了精美的.蛋糕，口水頓時“飛流直下三千尺”了。過了一會兒，姥姥也回來了，手里拿了個禮品盒。我拆開一看，是我心儀已久的洋娃娃，頓時愛不釋手 …… 這一切都令我感到幸福。不止是過生日的時候，在姥姥家的每一刻都散發著幸福的氣息。

　　姥姥、姥爺，感謝你們，給予我幸福。我一定會好好學習，讓你們也感到幸福！

　　“感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜 …… ”這首耳熟能詳的歌曲，喚醒了我的記憶，讓我明白，我還有很多人要感謝，是他們促進了我的成長。感謝你們！

小學感恩的作文篇8

　　5月10日正是春光大好的時候，那天也正好是母親節，我們專業作文講習所師生去建新村的山野采訪春光。我采了山花，我要把采來的山花送給媽媽。

　　我們來到春天的山野，第一站下車后，遠看，山上一片春光，翠綠的松樹，嫩綠帶黃的楊樹，把山巒裝點得生機盎然。近看，那綠中染黃，黃中染綠的楊樹葉，在陽光的照耀下閃閃發光，像金片掛在樹上。地上的小草一片綠一片黃，正是“遙看草色近卻無”的時候，綠草地上點綴著粉色的花兒和黃色的蒲公英花，像一張繁花點點的綠地毯。

　　在下一站的時候，我心里想：會不會有花呢？下一站到了，我們下車后，只聽一位同學喊：“那里有花！”沒等他說完，我們就爭先恐后地向山坡沖上去，我們也不管是什么花了，就急忙摘下來。后來老師告訴我們這叫山梨花。山梨花是白色的，有五個瓣，花蕊是黃色的。遠看這樹上的'花好像是銀子掛在樹上，非常好看，而且在太陽光的反射下，很刺眼。我們都搶著摘，好像在比賽一樣。

　　看到我手里的花，我想起了媽媽，這花兒多么像媽媽的笑臉啊。一件往事浮現在我的腦海，記得在我三年級的時候，那次下了一場大雨，我們一下課就都出去踢水玩了，回家后，媽媽看到我的鞋濕了時，就二話不說給我買了鞋。我那時還小，不明白媽媽的用意，后來我知道了，世界上最偉大的愛是——母愛。

　　從春天的山野回到家后，一進門我就把花兒送給媽媽說：“媽媽，母親節快樂！”媽媽看我送給她的花后，高興地笑了。我心里多么高興啊。

　　那山梨花的花瓣，代表我對媽媽的愛，而那花蕊，代表媽媽對我的愛！

　　藍天，綠樹，山花，青草，春意盎然而又美麗動人。媽媽的愛好比春風，輕輕撫摸著我的臉，媽媽的愛好比春光，我就是春光里的山花！

小學感恩的作文篇9

　　20xx年5月12日，一場突如其來的大地震，摧毀了我們的校園、家園，原本寬敞明亮的教室頃刻間變成了廢墟。這突來的災難，不僅中斷了交通、通訊、水電等，而且使人們也陷入了困境之中。

　　然而，在黨的領導和全國人民的愛心救助下，我們的解放軍叔叔、消防叔叔、白衣天使姐姐……他們火速趕到災區，很快在第一時間救出了被埋在廢墟下的同胞，同時又搭建了臨時板房，解決了吃住問題，人們漸漸又恢復了生機。

　　在黨的號召下，災后恢復重建三年來，一條條水泥公路四通八達；一棟棟樓房拔地而起；一所所學校更加美麗。

　　如今，我們的.學校，占地36畝，教學環境十分優美，簡直就是花園式的學校。高大的教學樓，寬大的操場，美麗的花壇，整潔的校園，一流的各種設施設備……

　　這就是我們災后異地重建的新學校——新皂小學。短短的一年多時間里，它給我們帶來了許多溫暖，許多快樂；它讓我們學會了感恩，學會了做人……我真為自己還能在這所新學校學習而感到驕傲。

　　雖然我們就要小學畢業了，但我們一定不會忘記學校的樣子；不會忘記教會我們做人和傳授知識于我們的辛勤的老師；不會忘記綿陽市紅十字會的巨資援助；更不會忘記我們的祖國、我們的黨，對我們青少年兒童的重視與關愛。我決心好好學習，以優異的成績來作為回報，永懷感恩之心，將來把我們的祖國建設得更加美麗、更加富強。