感謝的心作文

時間：2025-12-25 06:31:13 感恩作文我要投稿

【實用】感謝的心作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的感謝的心作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】感謝的心作文4篇

感謝的心作文篇1

　　大家好，我是一位剛剛進入中學的預備新生，雖然我的中學生活才剛剛開始但我有信心，我的初中生活也會像小學一樣多姿多彩，其中在我小學的五年里我最要感謝的就是數學張老師，她曾經鼓勵我要加油，曾經不辭幸勞的為我解說題目，曾經放棄了下課時間和下班時間為我補習。這就是我的張老師。

　　我是五年級時才轉學到我畢業的小學的，但我剛轉學時我可是一個不知不扣的瘋丫頭，那時的我不但令家長著急，也讓老師頭疼。因為我底子比較差，數學老師便一道一道題幫我講解，起初我是非常不愿意的，每當我看到其他同學高高興興的.去上復課的時候我的心里別提多癢癢了，那時的我就會想為什么為什么，上天要對我怎么不公平，這讓我怎么能靜下心來呢！

　　我非常不開心，每次留下我時我的臉總是板著，好像別人欠我十根棒棒糖一樣。終于有一天，老師讓我留下來做一道數學題時我居然被那一道數學題深深地吸引了，當老是幫我把題目畫上一道溝時，我的心里別提多高興了。張老師轉過身握住我的手，對我說：“你學習不是為了父母也不是為了老師，是為了你自己。”老師的手好熱，好溫暖。當時的我是這樣想的。

　　從那以后每當老師把我留下來時，我心里毫無怨言，還會非常開心，因為我知道老師把我留下來是為了我好，老師還沒有放棄我。終于我取得了一個驚人的成績，全年級第一。我激動的都說不出話了。

　　張老師，在我的小學道路上有你這么一位老師我真的很開心。感謝有你。

感謝的心作文篇2

　　媽媽，您像在雨中的一把傘；像太陽中的一頂帽子；像失敗中的一句關懷……在我們傷心時來安慰我；在我們遇到難題時來幫助我；在我們身在他鄉時，打電話來關心我……在我們的心中，您是那么的偉大，經歷了風吹雨打卻盡量將自己最好的一面展現給我們；您又像一位女神在無時無刻的照顧我們，關心我們……

　　記得有一次，那時我才五歲，借了一朋友的“悠悠球”玩，可還給他時，他卻不小心弄丟了。于是，他一口咬定是我偷了他的玩具，我當時又哭又鬧，想告訴他，他誤會我了。他不聽，這時，媽媽來了，她聽了朋友的講述，便叫我把玩具還給朋友。當我告訴他玩具不在我這，媽媽的臉色一下子陰沉了下來。在媽媽告訴我不要撒謊的時候，我的心里絕望了：連自己最親的.人都不信任我，怎么辦呢？與此同時，那位朋友竟然在他換下來的衣服里找到了他的玩具臉上頓時宿的一陣紅，一陣白。

　　到了晚上會想起白天媽媽和朋友誤會我的情景，和媽媽那有些嚴厲的教導我不由地哭出了聲，一夜未眠……

　　當媽媽得知并以為是我偷了朋友的玩具時，表面上是很生氣，可內心卻是異常的傷心。在她知道是自己一時的沖動而誤會我時，又看到我難過的樣子，無疑是給自己的傷心雪上加霜。

　　早上起來，看到了四只紅的像爛桃子似的眼睛互相對視，我笑了，笑得那么開心，那么燦爛……

　　媽媽，我知道您的心里，是深深的愛著我，但您也要知道：在我的心里，又何嘗不是愛著您的呢？

　　感恩的心，感謝有——你——

感謝的心作文篇3

　　讓我感恩的人有許多，有親切的媽媽、忘我工作的爸爸但我最想感恩的人是——我的老師，因為是老師給了我豐富的知識，為我打開了智慧的大門。

　　都說老師是辛勤的園丁，他們每天要為我們上課，把知識一點一滴地傳授給我們，而且到了晚上還要為我們批改作業。而在我眼中，老師還像一位慈祥的母親，在我失意的時候幫助我，在我進步的時候鼓勵我。

　　記得一年級時，我的鉛筆字寫得不好看，心里真是又急又失落，而我的語文老師不顧自己繁忙的工作，利用課余時間一筆一畫地教我寫，還告訴我許多書寫技巧。就這樣，在老師的指導下，我的字越來越好看了，作業本上經常得到“優+”的好成績。到了期末的'時候，老師問全班同學：“誰的作業得到了老師五個‘優+’的？請站起來。”這時，我慢慢地站起身，于是老師獎了我一支非常漂亮的鉛筆，并對我說：“這只鉛筆是給你的獎勵，希望你再接再厲，更上一層樓！”我雙手接過這只筆，班上響起了熱烈的掌聲，我的心里美滋滋的，同時也領悟到了老師的用意，那是一種毫無保留的表揚與鼓勵！

　　當我遇到困難時，是老師無私的幫助讓我取得進步；當我取得進步時，又是老師的鼓勵讓我“百尺竿頭，更進一步”！此時此刻，我最想對我的老師說：“老師，謝謝您！是您慈母般的愛讓我取得了今天優異的成績。老師，我愛您！”

感謝的心作文篇4

　　時光如白駒過隙，一轉眼，六年的小學生活即將就要結束了。隨著一天一天的臨近，心里不禁有種說不出的傷感。每天清晨，走進這座再熟悉不過的校園，看著那一棵棵陪伴我成長的樹，默默注視著我敬愛的老師和同學，就會不由得涌起我心頭的難舍與慌亂。

　　回顧這六年時光，我感謝每一位曾經教導過我的老師。最最讓我感謝的，是我們班主任鄔琴華老師。四年級剛開學，您做了我們的班主任，您給我的第一印象是樸素、平易近人。簡單地在腦后扎了個馬尾，不加絲毫涂抹的臉龐，整潔端莊的'衣著，給我一股親切感。于是您悄悄走進我的心田。我的語文成績不錯，但卻不十分冒尖，原因是作文得分不高，漸漸我對作文有了畏懼感，每個星期天都有作文作業，我都要折騰一個上午弄作文，苦思冥想，困難極了。剛開學沒有幾天就碰到了我討厭的作文課。課上您認真地指導作文，我硬著頭皮傾聽著，希望盡自己最大的努力寫一篇優作，給您留下好印象。幾天后，我到辦公室找袁老師問數學題，您正在批閱作文，見我，您停下手中的筆，微笑著說：“張意彬，寫得作文不錯哦！”什么，我沒有聽錯吧？老師表揚我了，頓時我感到精神百倍，邁開幾近蹦跳的步子興奮地走出辦公室。

　　沒想到就是您一句不經意的贊美，竟帶給了我寫好作文的自信。從那以后我寫的作文您幾乎都在全班朗讀，有幾次還讓其他同學點評。作文里閃亮的地方我會繼續保持，有缺點的地方在下次習作中我盡量改正，于是我的作文水平日漸提高，現在我再沒有為寫作文發過愁，肯定半小時內搞定。

　　我學奧數好幾年了，是鄔老師無時無刻的鼓勵讓我取得成績不驕傲，失敗不氣餒。今年“希望杯”奧數比賽，我臨場發揮失常，沒有拿到一等獎。我知道成績后，戰戰兢兢地到了學校，想著老師一定要狠狠地批評我，心里難過極了。誰知道老師走到我跟前，悄悄地對我說：“好孩子，咱們有實力，不怕的，雖然這次失利了，不代表你不優秀，繼續努力，你永遠是老師心目中的好學生！”我頓時感動的熱淚盈眶，悄悄地告訴自己：意彬，一定要努力，下次一定取得好成績，踏踏實實地學好每門課！來匯報我親愛的老師。

　　忘不了的一幕一幕，鄔老師，我真的感謝您！在即將告別母校的時刻，我想唱首歌送給您，我親愛的鄔老師。 “我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸！感恩的心，感謝有您……”

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