【精選】感謝老師的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感謝老師的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝老師的作文 篇1
楊老師，謝謝您教我們學認生字，學拼音，品德，還有教我們做人的道理。
張老師，謝謝您讓把我們帶進了美術的世界。教我們畫蘑菇，熱帶魚……還教我們用橡皮泥做手工。
黃老師，謝謝您謝謝您教我們學會了一百以內加減法，認識了人民幣，認識位置。
俞老師，謝謝您教我們學太極拳，廣播操，快速跑，讓我們的.身體健康成長。
王老師，謝謝您把我們帶進了音樂的世界，您教會了我們唱歌，跳舞讓我們感到學音樂的快樂。
謝謝你們我親愛的老師們，我會永遠愛你們的。
楊老師，謝謝您教我們學認生字，學拼音，品德，還有教我們做人的道理。
感謝老師的作文 篇2
你有著一頭烏黑秀麗的長發，一雙靈動的眼睛和紅潤的嘴唇。你就是我溫柔可親的班主任，我很喜歡你，也非常感激你。
初次見面，我感覺你有點兇。你給我留下的第一印象是這個老師很嚴肅，不太好說話。所以，每次你提問的時候，我都會一邊想著問題，一邊低下頭想著千萬不要喊到我。你巡視了一圈教室，看見我垂著腦袋，一眼就猜出了我的心思。于是，你點了我的名字。我站起來，緊張得心都快跳出來了。我咽了咽口水，停停頓頓地說出了答案。可是，由于太過緊張，聲音小得就跟蚊子在哼哼一樣。除了我周圍的同學，其他人好像都沒聽清我在說什么。有的同學見狀笑出聲來。我看著你山雨欲來的臉，覺得你要發火了。我閉起眼睛等著你呼之欲出的批評，可你卻微笑著說：“回答得非常好，繼續努力。回答問題時，聲音再大一些就更好了！”我點點頭坐了下來。之后，你課上提的問題，只要是我會的，我都會舉手起來回答。并且聲音大了許多，你每次都會微微笑著夸我回答得很棒。
第二節課，你捧著作業進教室，問道：“誰沒有交作業本？”過了一會，沒有人承認自己沒交作業。你讓我們都站起來，然后開始報名字。最后，只有我站在座位上。這時我才想起來，早上光想著你兇不兇的.事了，把作業給忘掉了。我趕緊把作業交給你，你什么話都沒說。等到上體育課時，你把我留在教室，跟我語重心長地說了一番話，全都是一些鼓勵我的話。我聽了，心里暖洋洋的。發誓以后一定要好好學習。從此以后，我上課認真聽講，按時交作業。
老師，你是蠟燭。燃燒自己，只為照亮我們。我一定會好好學習的，不辜負你的期望。我敬愛的老師，感謝有你！
感謝老師的作文 篇3
老師，您就像辛勤的園丁，而我就是一支含苞待放的花朵。老師，您是一支蠟燭，照耀著我前進的道路。老師，雖然我們相處不到一個月，但是我和您之間的感情已經很深了。老師今天我有一些心里話對您說。
在教師節前夕，上語文課時您說：“ 為了慶祝教師節，學校準備在我們四年級學生中挑選一些學生，參加一個朗誦活動。”您挑選了幾位同學,其中也包括我，我心里非常高興。然后您利用體育課的時間,對我們進行了朗讀指導，告訴我們要大膽、自信。放學后，我們到大隊部接受篩選，大隊部的老師發給我們每人一張紙，紙上有一段文章，我拿到紙快速地看了一遍。第一個朗讀的是朱佳城，他非常有感情地讀了下來。輪到我朗讀了，我心里像揣了一只小兔子一樣“咚咚”直跳。我一口氣把整篇文章讀了下來，大隊部的老師聽了說：“你先回去等通知吧!”我心里忐忑不安，不知道自己能不能選上?第二天，我正在一年級辦公室寫作業，一抬頭看到窗外，昨天和我一起篩選的'同學正在排練朗誦節目，我知道自己落選了，心里很失望。楊老師，您肯定對我更失望吧?看到他們，我心里又羨慕，又嫉妒。
楊老師，這些話我已經憋了很久了，今天終于說出來了，心里舒服多了。我知道這次我落選的原因可能是自己不夠大膽、自信，讀的時候感情不夠充沛。在以后我一定會注意，改正這些缺點，下次我一定會選上的。
感謝老師的作文 篇4
知識的海洋中，神秘的礁石上，處處閃爍著疑惑不解的燈光，感謝您指引我勇敢向前行駛，讓我堅信了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的真理，因此我乘載著生命的舟，航行艱難險阻的道路，最后駛入夢想的彼岸。
——題記
我放慢腳步行走在林蔭小道上，一陣陣馨香輕輕地飄過，拂過我的發梢，進入我的鼻孔，刺激清醒著我的每一根毛孔，使我沁人心脾，讓我停留在這馨香之中，遲遲不能醒轉。
何處的馨香飄來呢？是否是一株株桂花的香氣？還是那燦爛奪目的紫藤蘿花香？噢！原來是那燦爛奪目的紫藤蘿花香啊。
我放慢了腳步，沉浸在這花香中。
耳邊忽然傳來李忠麟老師的聲音，“金夢妮，語文怎么缺考了？那可是你的拿手菜啊。”我驚慌失措，支支吾吾的說：“老師，我因為早上情緒出了一點狀況，所以沒有參加期末語文考試。”我以為換來的會是李老師對我的一番批評，然而換來卻是他語重心長的道理和對學生的關懷。
這一件微不足道的小事，竟然加深了我對李老師的印象，同時也加深了李老師對我的印象。
在我的心目中，李老師向來都是嚴肅的，讓人敬畏的，我似乎也都沒有見過他的微笑，直至那一天，我才明白了，其實李老師是多么的和藹可親平易近人啊！
3月19那天，我們學校進行體育中考。中午的八百米，驕陽似火，加上我內心極其慌張，最后200米沖刺的時候我渾身上下沒有了力氣，在我想要停下來放棄的時候，李老師的加油鼓勁帶動了我，做了我前進的動力，他在考場外大聲呼喊著“金夢妮，跑起來，加油，不要停，勝利就在前方。”我深吸了一口氣，抬起疲倦的腳步，爆發的一吼，氣貫長虹，忘記所有的難受，在加油聲中向終點沖去。我沖過了終點，沖過了終點的紅線，李老師看著我微微一笑，對我說了一句“好樣的。”
李老師還是個知識淵博的人。每次大會講話總能講出一些使我們受益匪淺的東西，他讓我們好好學習，學會做人，做對社會有用的人。有次偶爾路過他的辦公室，見書架上擺滿了書，心里不由為李老師的閱讀量感嘆了一下。
李老師也總是不辭辛苦，每次我們入睡了他還要到宿舍查房，直到深夜才休息，第二天早上出早操他也總是帶隊帶領我們跑完三圈，與我們同在。耐心幫我們每一個同學解決好生活中和學習中的大小事情。
知識的海洋中，神秘的礁石上，處處閃爍著疑惑不解的燈光，感謝您指示我勇敢向前行駛，向終點勇敢沖刺，讓我堅信了“長風破浪會有時直掛云帆濟滄海”的真理，因此我乘載著生命的.舟，航行艱難險阻的道路，最后駛入夢想的彼岸。
李老師，其實我想借此機會對您說：“您辛苦了，我感謝您那天對我的循循善誘的教誨，使我終身難忘。如今即將畢業的我，對未來多了幾分迷惘，但我會帶著您對我說的話，繼續向前，不忘記自己的初心，我也會把那些話語融入在今后的學習生活中，希望您一直安康。李老師，這紫藤蘿花香之中，不僅花香的味道，還有您對莘莘學子的關懷，那是濃濃師生情的味道。
感謝老師的作文 篇5
敬愛的康老師：
您好！
今天，我能以一手漂亮的字給您寫信，全得力于您的鼓勵和引導，我從內心感謝您！
您是我的啟蒙老師，您也是教過我的時間最長的一位老師。記得，一年級的時候，您來到我們學校，擔任了我們的班主任。當您第一次批到我的功課，看到我那亂糟糟的字時，您親切地對我說：“字是人的'第二張面孔，一定要把門面裝飾好。”您知道嗎？這句話我一直都記在心里。
說來慚愧，我在家里寫功課時，媽媽也總是說我寫的字很亂，她總是說我的字：“冬瓜長在甏里了”。我的鋼筆字寫得也很難看，功課總是得“良”。而我也一直認為：題目做對就可以了啊，我的字就已經長成這樣了。
在三年級的時候，您有一次宣布，以后的功課要論字給等級了。這使我的心里不免有一點驚慌——以后我的功課就只能和及格交上朋友了！那一天，語文抄寫本發下來，我的寫字功課突然得了個“優”！您笑容滿面地走進教室，讓昨天抄寫功課得“優”的人站起來。我知道自己的“優”是老師鼓勵我才打的，我有點不好意思地戰了起來。沒想到您馬上翻開我的功課，將前后一對比，問：“你們那個同學的字有這樣大的進步？”說著掏出一支鋼筆，對我說：“這是老師獎給你的，希望你再接再勵！”
我收下了這支筆，領悟了其中的道理：您是借我的點滴進步，激勵我進一步寫好字啊！我感謝您！
從此以后，我開始更加認真地對待寫鋼筆字了，只要一拿起這支鋼筆寫字，眼睛就會浮現出您那充滿鼓勵的笑臉，我就會認真地一筆一畫寫好每一個字。
俗話說：“滴水之恩，當以涌泉相報。”雖然，現在我已經上初中了，但是我還是要再一次向您說一聲謝謝。在我的心中，您永遠是我最好的老師！我愛您！
祝：老師永遠快樂！
此致
敬禮
永遠愛您的學生：XX
感謝老師的作文 篇6
教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。老老師今年大概五十歲，兩鬢已經斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優美樂樂曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
老老師是教數學的`，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學們，你們看這個動作是什
么？”“顛倒！”“對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
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