關于感謝作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的關于感謝作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于感謝作文1
“感恩的心，感謝有你……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，我的腦海里總是浮現出爸爸魁梧的身影。每每響起您對我的嚴格教育，我的心中有千言萬語是要您訴說。
您雖然從事遠洋運輸職業，常常不在家。但讓我記憶猶新的事，便是小時候。我寫作文經常模仿別人的思路，摘抄別人的好詞好句，七拼八湊，從而完成一篇習作。您了解我的做法，找我談心：“作文是從模仿出來的這沒錯，但要寫出真情實感，只能靠你自己！”您沒收了我的所有作文選，只有星期六、星期日才可以拿出來誦讀、摘抄。
光陰似箭，幾年時間過去了，我的作文有了很大的`進步，我堅持寫著自己的文章，有時從平時的摘抄中選入一些好詞好句，寫出了優秀的文章。有些考試作文被老師當作范文在班級里評講。這個時候，我才知道您的良苦用心，感謝有你！
由于您的嚴格要求，星期一到星期日每天做一份練習，并堅持每天讀書20分鐘（三科）。星期六之前一定要把學校的作業完成，才能偶爾看1小時電視，不光要上補習班還要默寫課文、短語和句子。星期天除了上補習班還要預習星期一老師要講的課程。
“只要在腳下多墊些石頭，你一定能看到你渴望的風景。”這句話是您一直強調的。直到五年級的第一個單元測試，我才知道這其實的含義。經過緊張的一天，三門成績就如蒸好的包子出籠了，我看了看成績單，只見那鮮艷的紅字讓我眼睛一亮，天哪！我自己都有些不太相信，我的數學竟考到100分+10。
回家后，我把成績告訴了家人，吃完飯后，我躺在床上，心里仍為這件事而高興。腦子里突然想起了您的那句話，我猛然站了起來，原來，意思是：只要經過不斷的努力，才能得到你渴望的生活。
哦！爸爸，回想往事，我的每一次成功，都飽含著您對我的嚴格要求，都飽含著您對我的愛，這是多么讓人感動啊！
哦！爸爸，感謝有你，一路走來！
關于感謝作文2
我，林瑋穎，來自泉州第二實驗小學五年一班的學生。瓜子臉，黑秀發，中等個子，瘦身材。我今年13歲，距離我來到這個世界的時間（1995年8月29日）已接近了13周年。在這XX年的五彩童年歲月里，在我“碧波似”的腦海中，有著不計其數的記憶：曾有憂愁樹葉落下過；曾有憤怒枝叉流走過；曾有快樂花瓣浮起過；還曾有幸福果實飄流過……啊，人生是那樣有規律，喜樂哀怒，多么有情節呀。這都是因為生活，是它給與了我們生命的`精華；它給與了我們智慧的種子；它給與了我們堅定的信念……所以，我要感謝生活，感謝有恩于我們的生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。
讓我們有機會學會動手動腦，學會喜樂哀怒，學會獨立生活…… 能學會不計其數的知識。讓我們可以用學到的知識來共同建設家園，改變國家落后的景象，開創一個與眾不同的地球。加油吧！為了報效祖國，感謝生活，用我們學到的知識，自己創造的意志去奮斗吧！生活相信你！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。
讓我們有機會，創建自己的小天地：比如說折折千紙鶴、五角星……紙藝品，畫畫花草樹木、藍天白云……裝飾畫，來布置屬于自己的房間。在親手做做飯、小點心。種種花草樹木、蔬菜水果。洗洗碗、拖拖地。鋤鋤草、收收麥……做一些有趣的事，干一些力所能及的家務活，讓我們有機會體驗一下這美好的生活。謝謝生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的愛心。
讓我們有機會，能來到這個世上幫有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過街，帶幼兒上學，攜傷者去醫院，捐獻愛心，讓失學的兒童再度重返校園。堅持住！繼續努力，在過不久的將來，世界一定會充滿愛心的。生活相信你！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們和藹可親的親人。
關于感謝作文3
說到感恩，我想到的第一個便是我的老師。
在我印象中，最深刻的要數一年級的語文老師了。她長著一張較圓的臉，眼睛里閃著慈祥的光，總會微微地翹起嘴角向我們笑。
我是個個默默無聞的中學生。在班上，誰也沒向我打過招呼，課間陪伴我的只有可怕的孤獨。
直到有一天，這一切都變了——不知怎么回事，大家竟在語文老師的眼皮底下吵鬧起來，沒有人和我說話，我就在桌上靜靜地看著書，我瞥見了老師的眼中有一絲不安的神色，猜想著為什么。突然，我聽到老師叫我的名字，我有點驚慌失措，向老師那邊望去——這是老師第一次叫我。只見老師贊賞地望了我一眼，說：“謝秋穎一直都很安靜、很聽話，你們要以她為榜樣！”我感到有幾十雙眼睛向我望來，帶著驚異和羨慕，教室立刻安靜了。忘了當時是什么樣的心情，或是找不著合適的詞來形容。總之，我那一刻被深深地感動了。
從那以后，我變得樂觀開朗，勤奮好學，我的朋友越來越多，我的成績也越來越好了。
如果說一年級的.語文老師是我努力的動力，那么張老師便是我英語的開掘者。
當張老師出現在我們眼前時，竟讓我們眼前一亮：一身樸素卻又有點酷的打扮，一張充滿活力的笑臉。這分明是位大姐姐嘛！
可這位沒有經驗的“大姐姐”卻讓不懂英語的我們愛上了英語，讓我們玩英語小游戲、讓我們表演，教我們如何記單詞最輕松，又會帶些小獎品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語課我們都很興奮，連談話也愛夾帶一兩句英語了。
還有和藹的張燕老師、親切又有點嚴肅的黎老師……這些老師都在我小學階段給予了我最精心的呵護和照顧，令我茁壯成長。
而面對這些可親可敬的老師們，我卻不知說什么才好，感謝二字更不足以表達我對老師們的感情。在辛勤的園丁眼中，最高興的莫過于看著自己栽培的花開放了。而我，除了努力學習，不負老師們的一番心血外，還能怎樣表達出我對老師深深的感激之情呢？
感謝，似海的師恩——
關于感謝作文4
感謝母校我從三年級轉到了014中心學校，眨眼間，四年光陰轉瞬即逝，母校，教我做人，讓我增長知識、鍛煉身體，是我童年的搖籃。在母校，有許多老師，教我各種知識，啟發我的思維，使我受益匪淺。班主任郭老師，經常在我們犯錯后教育我們，讓我們改正自身的缺點；英語蘭老師，不僅口語流利，而且不會的英語問題問她，準能解出來；還有數學郭老師，給我的印象很深刻。記得四年級時，一次在她的課堂上，我們爭先恐后地回答問題。“三角形的內角和多少度？”“180°！”“四邊形呢？”“360°！”“為什么四邊形內角和是360°呢？”教室里頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，抓耳撓腮地思考，都不說話了。我也在絞盡腦汁地冥思苦想，拿著筆在練習本上隨便畫著，忽然，我畫了一個四邊形，連接對角線，靈光一閃，迫不及待地舉起了手：“因為四邊形可以分成兩個三角形！”老師一個手勢，我贏得了滿堂喝彩。母校的老師就是這樣，不斷啟迪我們思考，令我們不斷成功。母校還會舉辦各種多姿多彩的`聯歡會，最讓人難忘的便是六一聯歡會了。同學們表演許多節目，其中一個相聲特別有趣，臺下就坐同學無不捧腹大笑：有的捂著嘴，瞇著眼睛，一副欲忍不能的樣子；有的抬起頭，仰起臉，眉毛擰成一團，咯咯樂得前仰后合，喘不上氣；還有的邊吃邊看，忽然那么一笑，手一抖，零食撒了一地……大家其樂融融，快活極了。在母校各種各樣的課余活動中，我們度過了一年又一年。母校，是一個令人感激、難以忘懷的地方。這些母校的回憶，將是一部不朽的影片，在我腦海中清晰地上映。
關于感謝作文5
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于窗外美麗動人的風景??
年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問.許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠遠地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰.這句話是我當時心情的最好寫照.二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力.然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼.她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,你說什么同學,請大聲點!我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.然后是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的'心.同學,你的聲音能不能再大一點,大一點她還在堅持著.所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.我不敢抬頭,更不敢看她的臉.啪,啪,啪,接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎我呆住了,熱血凝固在發燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄就了我內心的剛強;是這個聲音,讓我的內心充滿了自信與希望!窗外的召喚,我永遠銘記在心!
關于感謝作文6
十三年中，我的身邊走過了無數的人，有老師，有同學，有朋友。面對這些人，我說了很多次的感謝。可是，在我生命中，有一個人一直陪伴在我身邊，但對她，“感謝”兩字卻遲遲沒有出口。
在我剛出生后不久，為了培養我對書的愛好，她買來一本本書陪我讀；為了鍛煉我身體的協調性，她陪我在光滑的地板上爬行；為了鍛煉我的注意力，她和我比賽在地上撿豆子……她多次給我說起，當時，我家離土地局非常近，土地局大樓上的“中國土地”四個大字更是格外醒目，每次她帶我出去玩，走到這四個大字下是，她總是一遍又一遍的`給我說：“中國土地，中國土地。”但很長一段時間過去了，我還是沒有說出這四個字。當她即將灰心的時候，我說出了，“中國土地”，當時，她激動得幾乎哭了出來。她做的這一切，由于當時我很小很小，所以未曾說“感謝”。
后來，她在所有家用電器上都貼上了字，只是為了給我營造一個認字的環境，讓我知道，這個世界還有一樣最美的東西——方塊字。我沒有讓她失望，很快，我就認識了兩千個字，而這一切都離不開她。但是，由于不懂，我仍然沒有說出“感謝”。
漸漸的，我長大了。其他小朋友都被父母鎖在家里，被逼著做一本又一本的習題，但她不一樣，她只是想讓我快樂的成長。而我也沒有辜負她的希望，每次考試都是名列前茅。現在，每當我看到別人夸獎的目光，我就想對她說聲“感謝”。可是，由于長大了，那句感謝總是不好意思說出口。
也許，你已經猜出來了，她就是我的媽媽。她為我付出的太多太多，而這一切我永遠也報答不完。我只想在這里說一聲我早就想說但一直未曾出口的那句：“媽媽，謝謝您。”
關于感謝作文7
感謝你曾經看輕我
在人生的旅途中，難免會遇到一次又一次的挫折。身處逆境，總會有一些人會嘲笑你，蔑視你。面對別人的輕視，你是選擇逃避，從此一蹶不振，還是選擇奮起，以回擊對方的輕視？我選擇了后者。
一次數學測試中，我自信滿滿地以為會拿90分，結果卻給了我當頭一棒——我只得了69分！我如遭雷擊，腦袋里盡是些逃脫父母的法子：藏試卷、改分數、謊稱沒有考試……以至于上課一句話都沒聽進去。
下課鈴響了，我們班的搗蛋大王黎躍倫走過來對我嘻笑道：“沒想到大名鼎鼎的陳笑吟也會落得如此下場，真當是一切皆有可能啊！”那種語氣，那種眼神，讓我怒火中燒，我正想沖上去揍他，質疑聲，嘲笑聲接踵而至，使我心煩意亂。
有史以來的最低分使我的心情從高山跌到低谷。回到家中，我還是沒有勇氣將試卷拿出來。忽然間，我腦中閃過一個念頭：這張試卷我還是暫時不要給父母看了，我要證明自己，我要讓那些蔑視我的人不敢再看輕我！
就這樣，我每天在課堂上全神貫注，寫作業時不放過一個疑點，夜里，我的臥室里總是執著地亮著一盞燈……我遨游在知識的海洋里，忘記了陀螺，忘記了電視，忘記了知音漫客……
終于，我在多次考試中大放光彩，97分、98分、98分、96分……都算得上名列前茅了，一舉突破了我一直以來的平均分數。這一刻，手中薄薄的試卷變得沉甸甸的。
我想對曾經嘲笑我的.人說，謝謝你曾經看輕我，因為你的譏諷不僅讓我奪回了可以證明自己的分數，更讓我懂得了，一個人只有在艱苦的磨礪中才能真正成長起來。
關于感謝作文8
親愛的老師您好！
師恩如山，師恩似海！是您，把我帶進知識的海洋；是您，讓我懂得做人的道理；是您，從我平常言行舉止中，來補缺補漏；是您用那份執著的精神，時時鼓勵著我。在這教師節來臨之即，我深深的對所有的老師說聲：謝謝！
時光匆匆過去，我在漸漸地長大，您卻慢慢地變老。老師，您還記得嗎？三、四年級的時候，因為我騙人，您知道后，用您的執著跟耐心給我講了許多道理，對我諄諄教道，把我從歧途上拉了回來。當時您就像燈塔為我照亮正確的道路，讓我一步步回到歸途。要是沒有您我真不知道現在的我會變成什么樣子。周老師謝謝你！
我還要感謝王老師，在上數學課時我交頭接耳，根本不聽老師講課，手在課桌下面偷偷的擺弄著我那心愛玩具。老師點名時我正玩的`起勁，根本不知道你在說什么。當再次喊到我的名字時，我才回過神。您講得什么我根本不知道，連書都沒有翻。當時你雖然什么也沒說，為同學們解答每一個疑題，但我知道其實你是為了我把題又重新講了好幾遍，直到我會了為止。老師那次你沒有責備我，但我知道我錯了。
老師——謝謝你為我做的每件事情，我知道我身上有許多小毛病。你所做的每件事都是為我好！當我取得好成績時，您的心里比吃了蜜還要甜。從不為自己的得失而為我無私的付出著。
親愛的老師，你就是蠟燭燃燒自己，把我從無知的孩童，培養成優秀的學生；你是辛勤的園丁，培育著我成長，給予我學習的樂趣，照亮我前進的道路。在此我忠心的對每位老師說聲：辛苦了！老師。
關于感謝作文9
尊敬的老師：
您好！
從我跨進校園到現在快三個年頭了，您對我的關心、幫助我都一一記在心里。“墻外春華墻里墨，一樣鮮艷一樣純”，我從心底里感謝您。
我是您苗圃里的一棵小苗，每天您都把知識的源泉“澆”給了我，把豐富的.肥料“撒”給了我。在您的萬般叮嚀、抑揚頓挫的傳道授業中，我在一天天地茁壯成長。
親愛的老師，記得我剛上學時，膽非常小，上課不喜歡積極發言，生怕受到您的責備和同學們的嘲笑。您好像看出了我的心思，每次上課時您都會親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，只要敢于回答問題，即使錯了老師也不會責怪你。”我從您那充滿智慧的眼睛里讀懂了鼓勵和希望，我開始嘗試舉手。老師，是您給了我勇氣，我要感謝您！
那天早上，您突然宣布由我上去帶早讀，我的心怦怦直跳，我第一次捧著書，捧著您對我的信任走了講臺。我想：不管是一天還是兩天，我都要盡力去做好。老師，您給了我鍛煉的機會，我要感謝您！
您不僅僅是我學習上的燈塔，生活中也一樣。
有一次我在玩游戲時被一位大姐姐撞倒了，重重地摔在地上。同學們急忙把受傷的我扶到您的身旁，您趕緊放下手中的筆，二話沒說就背我到醫務室包扎傷口，并關切地問：“怎么摔的？很疼吧？以后玩耍時小心點。”老師，您慈母般的關懷讓我忘記了疼痛，我感謝您！
老師，您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。如果說，學業如同澎湃滄海，那燈塔就是您的眼睛，海天是您的胸懷，滄涌瀾濤是您的血液。我衷心地對您說：“謝謝您，尊敬的老師！”
此致
敬禮
關于感謝作文10
隨著季節的輪回，隨著時間的步伐，我升入了初中。回想著昔日同學們的面孔，老師對我的淳淳教導。我不禁淚水嘩然而下。是我最難忘的，還是我的班主任老師。
她，長著一對圓圓的小眼睛，卻顯得炯炯有神，架上一副眼鏡更顯博學。她嬌小，有文化，博學、有內涵。她大度，和藹可親這是最不能讓我忘記的。
記得那一次，是在一個寒冷的冬天，雪花在空中飛舞著，路上結了一層厚厚的.冰，我獨自一人走在上學的路上，北風呼呼的刮著，我忍不住打了個寒戰，我什么都沒帶，只穿著一身校服背著個書包。太冷了!我的鼻子耳朵全都凍紅了。我忍不住搓著小手。突然，在遠處出現了一個熟悉的身影---是班主任。她瘦弱的身影在寒風中徑直向我走來。我連忙上前打了個隊禮。老師把自己的手套摘下來給我戴上對我說：“折磨冷的天怎么不多穿點，看把你凍得!”我的心頓時“蹬”的一下，我瞬間被老師的關愛感動了。不過我忙摘下來還給老師，說：“老師，謝謝，我不冷，還是您戴上吧。”老師接過手套再次細心的給我戴上說：“老師一路走來都戴著手套，你呢!凍了多長時間了?老師是成年人了，不怕，你還小，凍著生病影響學習。”說完，老師騎著放在馬路邊的自行車走了。原來老師是騎著自行車來的。那她不冷嗎?此時，我看著她離去的身影。心中想有一股暖流流過，那么溫暖，那么透徹心扉。我似乎不再寒冷。
雪，越下越大。班主任越走越遠，我仍在原地。那一刻，我深深的被感動了!
老師，謝謝你，您不但教會了我知識，還教會了我比這更重要的。我永遠不會忘記你!
關于感謝作文11
幻音寶盒再次響起，打開塵封的記憶，回首成長的旅途，真想對你說：感謝有你。
雖曾經聽過“天外有天，山外有山”是教導人永遠不要驕傲，但我并不了解它的真正含義。整天沉浸在他人的掌聲中，忘記了自我，直至你的出現。你一位轉學生，剛一來就用你的成績讓人記憶深刻。你總愛對別人說自己學習不算好，在城里自己只是中等生。僅一兩天的時間你便奪走我曾擁有的一切。那些天，我常對星空大喊出我的誓言。
若沒有你，我恐怕永遠要沉睡在那夢中。感謝有你，讓我破繭成蝶。
起初，我在你面前終究是失敗者。成功使者與我擦肩而過，掌控奇跡的女神也不愿撇我一眼。整整一學期，我百戰百輸，終于，我放棄了。幾天后，我無精打采的樣子像是傳染給你。期末考試我漠不關心的應付了。久久凝視著墻上排名的表格，反復閱讀，你竟然以幾分之差排在我后面。透過教室的窗戶看到你打籃球的身影，如此輕松愉悅。
我見教室沒人，悄悄找出你的卷子。翻開數學卷的后面，竟是一片白色。五道大題，一題都沒寫。誰能相信前面的題只錯一點的人一道大題都不會。哽咽著，將卷子以原先正面朝下的方式放了回去。
何止是對手呢？有對手的時候總會使自己艱難痛苦的呼吸，但沒有對手時更痛苦。感謝有你，讓我振翼欲飛。
偶爾在陽光溫暖的午后翻開曾經的`作業本，體味書本中散發出的縷縷清香。為了作出書上的一道難題，我們都不甘示弱，哪怕到了課間也要冥思苦想。為了在同學面前表現出自己比你強，我努力鍛煉自己的寫字速度，漸漸速度能與你相比。心中默默感嘆，自己因為有你進步了這么多……
你是讓我取得好成績的來源。感謝有你，讓我展翅翱翔。
曾幾何時，我以為我有你這樣的對手而滿足。
感謝有你，讓我明白成功需要努力。
感謝有你，讓我學會在風雨中成長。
感謝有你，讓我意識到自己的目標。
對手，感謝有你。
關于感謝作文12
感謝有你，給我前進的動力；感謝有你，賜給我希望和鼓勵；感謝有你，讓我走向成功的道路；感謝你——我的爺爺。
小時候，我不喜歡寫作業，是你督促我寫作業我遇到不會的題就去問你，而你總是耐心的講給我聽，說完之后，你總是問我：“會了嗎？”而我多數會得意洋洋地說：“會了。”你就會對我微笑示意我真棒。少數我會垂頭喪地搖搖頭，而你總是會給我再耐心的講一遍，我記得有一次，下午寫作業也不知道怎么的是不是那時候真的`寫字慢，一下午竟然才寫了幾個字，我像嬰兒一樣陶陶大哭，您回來之后對我說：“別哭了，要有耐心，要堅持。”也不知道這句話是有魔力似的，我竟然立即不哭了，聽到這句活我仿佛又找回了信心，讓我有把作業寫完的動力，當時我寫完了，我覺得最重要的一點是當時是爺爺一直陪著我看著我寫完，讓我感受到了溫暖，從此以后，我就每次都能完成作業，這一切都要歸功于爺爺的功勞，所以說我要感謝有你。
我記得有一次考試沒考好，而老師叫我的一個同學跟我家長說我考試沒考好，要我家長好好管管我。我那個同學卻對我的爺爺說我比他考得還差，我都不如他了。當時聽到他說這個我很氣憤老師只讓你跟我的家長說讓他好好管我，而你卻說我不如你，這不是當面讓我在爺爺心中的形象毀了嗎，不過想想了想人家也沒有說，咱確實不如人家，我本以為爺爺會狠狠地批評我，可卻沒想到爺爺說：“這次沒考好沒關系，只要你有悔改，吸取教訓就行了，相信下一次一定能考好。”當時我又哭了這次我是激動的哭了，被爺爺的話語所感動了，于是我下定了決心，下一次一定要考好，一定不能讓爺爺失望，一定讓爺爺滿意，于是我每天都一放學就寫作業，寫不完作業不吃飯，而爺爺每次都會陪著我，耐心的的教我，我也一定會認真的聽，終于“功夫不負有心人”我終于考的讓爺爺露出了燦爛的笑容。
感謝爺爺，是您讓我在挫折中一次又一次的爬起來，當我遇到困難時，是您一直啟發著我，開導著我。
關于感謝作文13
操場圍墻上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲；大廳中懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷；“童星苑”里的相片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍？可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的`粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個人，就是老師。
曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強忍劇痛，繼續上課；午飯時間，她曾耐心地為同學一次次的講解難題，當同學豁然開朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發現菜桶里已空空如也。難怪有人說：“教師是太陽底下最高尚的職業”。
雖“朋友”這個詞對我們會有些生澀，但友誼卻無疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因我們的心如水晶般透明無瑕。
曾記否，當一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學詫異的目光；當同學無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當他第二天打著石膏來到教室，我們便幫他拿本、盛飯；有時，我們也曾因為一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場上。童年也正因為這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽與輝煌。
曾記否，舞蹈隊姿態翩躚，合唱隊歌聲悠揚；曲棍球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日曬風吹。而數不清的獎杯與獎狀也正是他們努力的見證與回報。
而我們，又該給母校留下些什么？
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
關于感謝作文14
我感謝老師那諄諄的教誨；我感謝同學們對我的幫助；我感謝父母給了我關愛；我感謝失敗，給了我成功的勇氣！但是，我要鄭重的感謝的還是那位有著高尚品質的鄉下阿姨———一位與我素不相識的人！
記得，那是去年夏天，一天，我寫完作業，便到附近的空地上去玩，誰知“天有不測風云，人有旦夕禍福。”我正玩在興頭上是，一不小心，腳下一個石頭一拌，讓我拌到了玻璃渣那，當時，我用手一撐，別的地方沒嗑著，手到是嗑著了，被玻璃渣劃了一道口子。我用上全身的力氣硬生生的起來了，我抬起手一看，左右手的手心里，鮮血淋漓，血流不止。我疼的“哇哇……”的哭了起來，這時，在小路上有一個騎著一輛破自行車的阿姨經過，聽到我的哭聲，快速的放下車子，三步并兩步的跑了過來，看了看我的.手。
便抱起我，不管她的車子，直奔醫院。當時，我疼的厲害，只看見那位阿姨瘦瘦的臉。我家離醫院挺遠的，可是這次，卻很快就到了。到了醫院，阿姨飛速的上樓、下樓、掛號、買藥、交錢……好像阿姨是國家隊專業跑步運動員一樣快。因此，我很快得到了醫生的治療，可阿姨卻累的滿頭大汗，醫生給我處理了傷口，止了血，包扎了。那位醫生說：“幸好送的即使，也即使治好了，流血不多，要是流血多了，那治起來可麻煩多了！”
阿姨喘了一口長長的氣，接著，把我抱起來，問清了我家的地址，繼續走著，一路上阿姨像慈母般關心著我，這時，我才發現，著位阿姨手上長了老繭，臉上也被太陽曬的黑黑的，一看就是從家種地的，來縣城打工，掙個錢不容易！不知不覺，到了家門口，阿姨放下我，就急匆匆的走了。望著阿姨遠去的背影，我默默的在心里說：“阿姨，謝謝您！”阿姨，我感謝您，是您在我最需要幫助時，給了我幫助；我感謝您，為了讓我盡快的得到治療，您跑上跑下，為我拿藥；我感謝您，是您在我最需要安慰時，給了我安慰。
阿姨，你是群星中最璀璨的一顆星！阿姨，與我素不相識的阿姨，我忠心的感謝您！
關于感謝作文15
教師節這天，我和同學回到闊別已久的母校，前去探望老師。校園里一點沒變，只是多了幾分生氣，操場上寥寥無幾的同學在走來走去，我四處尋找著，想找到一些自己小時留下的印記。想當年，我和幾個朋友在這片操場上摔跤（每次都是同歸于盡），在走廊里玩“貓和老鼠”游戲(為此被該死的安全衛士看見，挨了罰站)。如今這些快樂時光再也回不來了。
“呼哧呼哧”跑上樓找拜老師，拜老師先是驚訝的看著我，然后猛得咧開了嘴，招呼我去辦公室等他。拜老師的嗓子依舊是那么啞，我問了問拜老師：“您的嗓子一年有幾個月是好的？”“除了寒暑假我的嗓子幾乎都是這樣。”本就不愛說話，也不會說話的韓放抓住機會，拉著我往后站，直到拜老師問起來也沒說過一句話。
拜老師很高興，滔滔不絕的和幾個女生交談著，忽然發現我和韓放站在一旁。就趕忙說：“你們別站那么遠啊，過來過來，你們怎么不說話？”老滑頭韓放說：“我們看拜老師嗓子不好，不想讓拜老師再說話了！”旁邊一直和拜老師交談的喬丹像被潑了冷水一樣。拜老師來打圓場：“沒事，見到你們我太高興了！”拜老師又對我說：“楊敏錚，你的博客還辦著嗎？”“是啊”“不錯，能夠堅持已經很不容易呢！我們馬上要學《索溪峪的野》了，我準備對全班同學讀你的《金鞭溪的幽》呢！”我受寵若驚，但還是回了一句：“我為人向來低調的.！”“哈哈哈哈……”
沒過多久，拜老師又要去開會了。我們依依不舍得目送拜老師離開，心里有種說不出的難受。拜老師確實是個好老師，她什么時候都在為我們著想，而不顧自己的身體。她毫不吝嗇的把自己的知識傳授給我們，自己卻獻出了寶貴的青春。她把所有的精力都花在了我們身上，以至于自己的孩子也沒有時間照顧。
再見了拜老師，再見了金明小學，明年再相會！
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