感恩老師小學作文

時間：2025-11-03 03:02:44 感恩作文我要投稿

實用的感恩老師小學作文8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的感恩老師小學作文8篇，歡迎大家分享。

實用的感恩老師小學作文8篇

感恩老師小學作文篇1

　　一天晚上，同學們都已經進入了甜美的夢鄉時，突然，我肚子痛了起來。

　　于是，我走到韓老師寢室門前敲了敲門，韓老師出來開門，問清情況后，馬上穿好衣服陪我回到寢室，給我倒了一杯熱水讓我喝下去。韓老師一邊給我揉肚子，一邊親切地問我：“有沒有好一點？”我痛苦地皺著眉頭說：“沒有。”

　　韓老師又跑到六樓去叫徐醫師。徐醫師也迅速地穿好了衣服下樓來。她問我是不是肚子餓？我告訴徐醫師我一直有胃炎。她就馬上給我泡了一杯藥。我喝了以后，慢慢感覺肚子，沒那么痛了。

　　那天晚上，徐醫師和韓老師一直陪我到早晨起床。

　　這件事情，這兩個老師，我永遠不會忘記！

感恩老師小學作文篇2

　　“ 學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

　　不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。漸漸地，漸漸地到了分離的日子，我們即將離開校園，離開朝夕相處的老師與同學，心中便涌起萬千感慨，不舍啊，我的恩師！——走進校園，操場仿佛還蕩漾著我們的歡聲笑語，教室里仿佛還能看到施老師在講臺上頭戴麥克風，手拿教科書的情景，還能聽到施老師娓娓動聽的'講課聲和她孩子般的歡笑，空氣中似乎還殘留著老師身上的余香。還記得五年級施老師剛接手我們班的時候，成績變成了我們最大的難題——考試總落在最后。為此，您絞盡腦汁，凡吃不香，連睡覺都想著，在與差生的幾次促膝長談后，興許的是被您給感動的，那次期末考試我們終于甩掉了倒數第一的“尾巴”。擠到了前頭，這些，都是您的功勞啊！我至今還記得您當時高興得像孩子般手舞足蹈，逗得我們哈哈大笑。

　　還記得去年我們在您的帶領下去敬老院慰問老人：彈琴，合唱，小品……，老人們都開心地笑了。他們老稱您是“菩薩”而后我才知道是您每年都帶您的學生來這里看老人。在校運會上，您忙著張羅事情，布置場地，給運動員買西洋參，讓作文小組寫運動會小廣播——一刻也不停歇，忙碌了近兩個小時連一杯水都沒喝。可真是盡職。田徑比賽開始了，我們都站在跑道兩旁看著，數著，也許是不好意思，也許是膽小，竟沒有一個人喊“加油”，您見了，放下手中的活，躋身在我們當中，隨即，一聲熱情激昂的聲音在人群中爆發出來“加油”我循著聲音望去，啊，是您！您鼓著腮幫，在吶喊著，為運動員助威，臉漲得通紅。一時間，場上氣氛熱烈起來，連別班的同學也被感染了。校運會結束了，我們獲得了團體總分第一名。我想，這第一名就有您那聲“加油的功勞”呢！這些都是您給我們的寶貴回憶呀！

　　說起來還真有點慚愧，我在六年四班近兩年，卻沒有為班上做出什么貢獻卻總是讓你操心。還記得，您剛接我時，我看您態度溫和，便不做作業，上課開小差。您的話都被我當作是耳邊風，仍是為所欲為。終于有一次，您打電話和我的父母交談，我在您面前失聲痛哭，下決心要痛改前非，不再任性。也就是這一次，我開始發言，做您的小幫手。是您，讓我迷途知返，謝謝您，老師，您的教導，我永生難忘。

　　感謝您，我的恩師。

感恩老師小學作文篇3

　　感恩老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這千古名句是每個學子對老師敬、感激的心聲。從牙牙學語的幼兒園開始，老師讓我們從懵懂無知的幼兒到知識充實的少年。他們孜孜不倦的教會我們成長。多少風雨兼程，多少烈日炎炎。多少個白天，您生病了卻仍然堅持工作；多少個深夜，您仍在燈光下批改作業。

　　您們早出晚歸，顧不上自己年幼的孩子，一絲不茍地教我們知識。隨著九年制義務教育和“一鄉一校”的工程實施，使所有的`孩子都能免費上學，還能接受到良好的教育。在學校里老師一邊教我們知識，一邊還要管理寄宿孩子的生活。

　　老師您更象我們的父母。還記得“512”汶川大地震嗎？地震來臨時，老師們鎮定有序的組織我們安全撤離到操場。在災區有多少個學生是在老師的保護下才保全性命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護住了在身下的四位同學，這是多么感人的一幕呀！是老師為這些孩子們撐起一片蔚藍的天空。

　　明年，我即將要離開我的小學老師，我要把對老師的尊重和感激化作學習的動力，以優異的成績來回報老師。

感恩老師小學作文篇4

　　時光飛逝，轉眼間，我已經是五年級的學生了，眼看就要進入初中了，老師的教誨，同學的友誼……這一切無不令我難忘，然而，我最舍不得的是她——我的英語啟蒙老師，王凡老師。

　　依然記得一年級剛接觸英語時，我并不喜歡甚至有些討厭那26個字母。為了讓我們熟悉并喜歡上那些字母，王老師可費盡了不少心思：她讓我們把字母做成可愛的卡片，上面畫上卡通人物，這樣，那些枯燥無味的字母頓時充滿了活力，漸漸地，我喜歡上了英語，成績自然也就頂呱呱了。

　　為了讓我們課上不開小差，不做小動作，王老師經常提一些新穎有趣的問題，調動了課堂的氣氛，使我們無論聽力、筆試還是口語，樣樣精通。此外，王老師經常在中午時間，講一些有趣的英語小故事，既了激發了我們學習英語的熱情，也拓展了我們的視野。

　　雖然有了學習的興趣，我卻是個十足的“馬大哈”，拼寫英語單詞時，經常少寫字母，丟三落四。要默寫滿分簡直是百年難遇。考試時更是容易出錯， 100分似乎總是和我無緣。一次英語期末的模擬測試，題型很簡單，我三下五除二就答完了題，滿以為能得100分，終于可以破“0百分”的記錄了！

　　但事實沒有預料的那樣順利，粗心大意的毛病總舌不得丟開我這個“好朋友”，襲擊我的是一道2分每題的連線題，一錯就是2題，結果可想而知。當王老師把我喊到前面去的時候，我臉上火辣辣的，真是關公照鏡子——自覺臉紅啊！心里“撲通”“撲通”地跳個不停，生怕王老師對我失望，我一直低著頭，

　　不敢看王老師那張烏云密布的臉，王老師很是生氣，痛心疾首地說：“徐譽能，你說，你每次都這樣粗心，將來怎么辦，該不該打？”我點了點頭，王老師拿起尺子，重重的舉起，輕輕的落下，雖然不重，我眼淚依然奪眶而出。

　　王老師輕輕地說：“板子打在你的手上，卻疼在我的心里，你可知道，有時因為一個小小的差錯就可能改變你一生的命運，希望你今后能改掉粗心的壞毛病，更加嚴格地要求自己！”我再次點了點頭，深刻意識到了自己的錯誤，知道了粗心的可怕。

　　從那以后，我的英語成績開始突飛猛進，100分對我來說也是數不勝數了，每當我得意洋洋時，腦海里總會浮現起王老師的一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　桃李芬芳，芬芳中沉淀著果樹對土地的深情。王老師，當我懷著沮喪的心情面對失敗時，您天使般地來到我身邊給我關心與勉勵，是您幫我撿起自信，燃起希望，引導我邁入成功的大門；當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意地提醒我要謙虛，

　　您將我那顆浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶入了上進的“流水”中，更帶進了自強不息的世界里。雖然您已不再教我們，但王老師啊！我依舊能感受到您那種獨一無二的氣息。老師，您辛苦了！

　　最近，收到中學同學寄來的《歲月流金，同窗溢彩》紀念冊，打開一看，扉頁上印著“紀念汕頭二中63屆高三（4）班同窗共讀50周年”一行大字，以及“同窗、同學、同心、同德、同聲、同氣、同聚、同游、同樂、同享”共“十同”等詞語。紀念冊圖文并茂，印刷精美，既有“同學年少，風華正茂”舊照集錦，

　　也有“常青之樹，金秋年華”近照合成；不但有“同窗莫忘，相聚是緣”重逢活動剪影，更有“桑榆樂懷，衷曲和鳴”同學心語薈萃，等等。尤為珍貴的是，當年的班主任吳奎信老師親自執筆，為紀念冊撰寫了情真意切的“前言”。

　　一張張舊照，一行行心語，不知不覺把我帶回半個世紀前難忘的中學年代。激動、感動之余，又深感遺憾，由于我長期在外地工作、生活，很少回鄉參加同學聚會，紀念冊里當然難覓自己的蹤影。尤其令我后悔不已的是，本該寫一篇感激師恩的文字作為紀念，卻錯過了時機。等下次再補吧，說不定要十年、二十年后，才能再出一本類似的紀念冊。懊悔之余，浮想聯翩，竟夜不能寐，輾轉反側。索性翻身起床，挑燈夜戰，草成這篇小文。

　　人們都說，在漫漫人生道路上，有許多十字路口。一步之差，就可能走到另一條道路上去，從此改變整個人生。而這一步之差，可能是自己有意無意的選擇，也可能是受到某個人、某件事的影響。拿我來說，由于父母長期旅居海外，難以具體指導我的學習，對我青少年時期影響最大的便是學校和老師。

　　讀小學時，也許老師覺得我調皮淘氣，口齒還算伶俐，便鼓勵我積極參加各種文藝活動，經常上臺說說快板、參加“紅領巾合唱團”等。在我幼小的心靈上，早早播下了對藝術的鐘情。

　　上初中后，隨著身體的發育，又迷上了球類、田徑、游泳、體操等體育運動，因此也與體育老師成了好朋友。從初中二年級開始，我便年年參加環市跑和渡海活動。初中畢業后，為了圓當運動員的夢想，還考上了專區體校。不巧遇上三年困難時期，體校下馬，才不得不轉回母校讀高中。

　　當時教育也搞大躍進，提出要分類施教，快出人才、多出人才。于是學校把我們高一當“試驗田”，通過期中考試，按成績重新分班，成績最好的組成重點班，配備最強的師資力量，要求重點班高中畢業時達到大學一年級的水平。

　　由于重點班尖子云集，學習風氣格外活躍。在科任老師指導下，成立了各種各樣的興趣小組。在這種氛圍的熏陶下，我也興致勃勃地參加了數學、物理等興趣小組。然而在我內心，體育之夢還沒有完全消失。每天下課后，我不是流連在運動場上，就是跳進游泳池里，還先后參加了汕頭市業余體校游泳班、體操班，打算高中畢業后繼續報考體育學院。

　　正在這時，一個改變我人生軌跡的關鍵人物出現了。吳奎信老師大學畢業后，來到我們班擔任語文老師兼班主任。吳老師學識淵博，教學認真，而且在教學方法上勇于創新，很受同學歡迎。最精彩的`是他的“作文評講”。每次作文課后，他都要挑出幾篇“出彩”和“露丑”的作文進行分析評講。

　　通過條分縷析，縱橫對比，古今中外，旁征博引，既深入淺出，又精辟生動，使同學們茅塞頓開，深受啟發。課后還把優秀作文貼在教室墻壁上，供同學們觀摩。不可思議的是，我的作文常常被他用來作為評講的例子。現在回想起來，正是這種公開激勵和心理暗示，使我學習語文的興趣和信心大增。

　　同學們也一致推舉我為語文科代表，使我和吳老師的關系更加密切。在吳老師指導下，我們幾個志同道合的同學成立了“火花讀書小組”，有計劃地閱讀、討論古今中外文學名著，使大家的語文水平有了長足的進步。與此同時，我們把學校和班級的墻報當作練筆、揮毫的平臺，同學中的好人好事，學校里的各種活動，

　　乃至班級的一場球賽，一次郊游，都成為我們寫作的題材。由于墻報內容生動、形式活潑，很受老師、同學的歡迎。不知不覺，我漸漸把興趣中心從體育轉到中文上來。為了多練筆，我給自己下了個死任務：除了完成課內作業外，每周自選題目寫一篇作文和翻譯一篇文言文。最令人感動的是，

　　對我這些課外作業，吳老師無論工作再忙、再累，都擠出時間認真批改，從不推辭。也許因為中文是吳老師的專業，因此把我視為知音，格外用心栽培。正是在高中的最后階段，吳老師不厭其煩地給我“開小灶”，幫助我打下了堅實的語文基礎，后來我才能順利考取高考第一志愿------中山大學中文系。

　　我這一輩子，先后從事過新聞報道、文學創作和機關文字工作，即使后來轉向政策研究和行政管理，也離不開經常與文字打交道。雖然沒能取得突出的成績，總算基本勝任本職工作，沒有為母校、老師丟臉。應該說，文字基本功是我工作、事業的底座，這座底座的奠基人便是吳老師，底座上面凝結著老師的許多心血和汗水。我常常想，如果沒有遇到吳老師，也許我的人生之路將是另外一種寫法。

感恩老師小學作文篇5

　　在我們的成長過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師就是我們最就應感謝的人，培育我們成長的父母就是我們最就應報答的人。我們有時候在生活中遇到了挫折，發生了意外甚至經歷了磨難，我們的老師總就是激發我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。

　　從我第一眼看到您以來，您和藹可親。上課時，您那溫柔、銳利的眼神，鋼勁有力、抑揚頓挫、嚴厲教導的話語，嫻熟的動作，叫我們銘刻在心、終生難忘。有時當我們正沉浸在這些美景中時，您的提問從天而降，真如晴天打了個轟雷，一時之間，個個張嘴巴，瞪眼睛，全都無語。可老師您偏偏點中了我，我慌慌張張地站起來：“這……這……這。”說了半天，非但沒說出答案，還急得滿頭大汗。您見我這般模樣，不但沒有生我的氣，還溫和地一句一句地給我們講解，啟發我，直至我茅塞頓開，一口說出了答案，您眉開眼笑，滿意地示意讓我坐下。從此，我增強了學習的興趣和回答問題的勇氣。平常我們有什么不懂的地方，您都親切的講解，從不發火，聲音如同布谷鳥唱歌一樣，讓我們如癡如醉，仿佛課本里的`耙桓鱟鄭扛齜哦急涑閃艘徽耪琶覽齙耐薊綬諾纈耙話閽諼頤悄院＠鎘吵觥

　　啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您明白嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它就是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，老師！”

感恩老師小學作文篇6

　　有人說，師恩如山。我們的點滴進步和取得的成績都凝聚著您辛勤的汗水。謝謝您，老師！

　　四月份的一天，我在學校不小心跌倒了，磕住了牙齒，好疼啊，我哇哇大哭。您趕忙把我扶到辦公室，用紙巾幫我擦干凈，發現我的一顆牙齒掉了一塊，聽別的老師說如果在短時間內找到掉下的那塊，還可以接上去，便又急急忙忙的到我跌倒的地方去找，又到我丟掉紙巾的'垃圾桶中翻找，哦，里邊好臟啊，可您全然不管，只是為了讓我接上斷掉的牙齒。我坐在椅子上，看著您忙忙碌碌的樣子，眼淚不知不覺得又掉了下來。

　　爸爸媽媽來了，您又執意陪著我到醫院，您那關心的表情，一句句的問我疼不疼，讓我心里暖曖的。老師，謝謝您！

　　您不僅關心學生，而且授課也很好。

　　每當我們考試的時候，不用猜，肯定第一名。這是為什么呢？我們老師，講課生動，幽默，還支持我們閱讀。閱讀增長了我們的知識，就有了好的成績有的時候，課堂任務提前完成了，還給我們講故事！班里的同學都很喜歡語文呢！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像那春蠶一樣，一定要到所有的任務都完成了才肯睡覺；向那蠟燭一樣，帶我們進入知識的海洋，是哪一科，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們。燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。

　　老師，謝謝您！

感恩老師小學作文篇7

　　親愛的老師：

　　您辛苦了！

　　感謝您每天堅持給我們上課，教給我們那么多知識。感謝您每天給我們批改作業，您就像媽媽一樣關心教育我們，老師您辛苦了！

　　以后我會更加熱愛學習，遵守紀律，讓您少費點兒心。

　　謝謝您老師，我愛您！

　　您的學生：劉怡彤

感恩老師小學作文篇8

　　有人說：老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯，還有人說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺，三根粉筆，三寸之舌。可是，我想要說：老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予他們都不為過，他們總是用自己全部的愛心，默默無聞寫春秋。老師，我感謝您！

　　您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。

　　老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。

　　老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。

　　老師，我感謝您！您就像桑樹，默默奉獻。

　　記得，我上五年級的時候，左老師教我們品德。左老師雖然個子矮矮的，但是卻有博大的胸懷，美好的`心靈。星期三，下課的時候，我被同學給撞倒了，腿也受了傷，左老師看見了。把那幾個同學叫過去說了他們一頓，然后向我這邊走了過來，小心翼翼的扶了起來，送我到了醫務室。但是醫務室的老師沒有在學校，去別的學校去開會去了。真是的，老師也沒有辦法，所以，老師再次小心翼翼的扶了我起來，剛剛走到我們學校的門口就想起門口沒有車到醫院。左老師二話沒說，背著我就向醫院跑去。頓時我淚流滿面。看見了左老師的頭上，大顆大顆的汗一滴一滴的往下流，我的心里真的很不是滋味。左老師是一個又可愛，又年輕有責任的好老師。有一天早上，我來晚了，語文課只上了半節課。左老師把自己休息的時間，給我上課，把我不會的題都教給我，向媽媽在教自己的孩子一樣。我一定要好好學習，來報答您。

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