感恩的作文(集合9篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的感恩的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩的作文 篇1
今天我讀了一篇叫《老師，您好》的詩，詩中講的是老師帶領我們從過去走向現在，從現在走向未來。以前和現實者的成長都離不開老師，每一個地方的創造都有教師的辛勞。每當我看到時代在飛速地前進，我心中就涌起感情的.波濤。老師，您好！……
這篇短文使我感到老師的職業是多么崇高。想到這兒，我想起了一個故事：那是一個秋高氣爽的秋天，我的牙齒被一個小朋友的腳踢到了，還流了血，那位同學嚇了一跳。我哭了，數學老師看見了忙問我怎么了？我一邊哭一邊說：“我的牙齒一不小心被他的腳踢了一下，才流了血”。“沒事只是不小心才碰到的。”數學老師安慰傷到我牙齒的同學，又來安慰我：“流的血多嗎？”我說：“不多，只流了一點。”數學老師松了口氣。此時此刻，我感覺到老師的關心和愛護。
有一次，我看見有一個人正在欺負我的朋友，我的朋友受傷了。我立刻上前阻止他們，我把那個同學帶到了我朋友面前，用手抓住他的雙手說：“你為什么要打我的朋友，你想想，假如社會上的人都像你這樣打打殺殺的，那這個世界會成什么樣子。”那人說：“對不起，我錯了，我以后一定不打打殺殺了。”我聽了點了點頭，松開了手，放他走了。
讓我們行動起來吧，說感謝之話，懷感動之情。感謝我的老師，因為老師為我們打開了智慧大門，讓我們在一個無窮無盡的知識樂園盡情地遨游，在我們成長中，你濃濃的愛一直伴隨左右。
我衷心的感恩老師！
感恩的作文 篇2
敬愛的媽媽：
您好！
好久沒有給您寫信了，我還真的不知道該寫些什么呢，那我就隨便說些什么吧丨媽，我到“藍天”已經快一個月了，基本上也適應了這里的生活，雖然對于學校的環境還不是很了解，但我會盡力適應，您就對我放心吧。還記得那天高考分數出來的時候，考得不好的我很難過，我知道這次高考的失敗我最最對不起的人就是您，您為了我可是，心掏肺，給了我很多的愛，可是我給您除了失望和麻煩之外，另無其他。
媽，感謝您沒有責怪我高考的失敗，還是讓我讀大學，謝謝您！真的謝謝！媽媽，在學校，老師和同學都很友好，班導是一位年輕的大姐姐，對我們的要求也很嚴格。因為知道我們都是一群自考生，她明白我們肩上的`任務有多重，我相信在她的帶領下，我們一定會成為一只奮發在藍天上的雄鷹。您就別為我擔心了，因為“藍天”是我的新家。您每次都打電話和發信息說要我注意我的胃，您就放心吧，我也不小了，會照顧好自己的……倒是您，喜歡胡思亂想，不過還好；我暑假把您“培養”得那么朗，這個我可是最開心的，因為您開朗了，對您的身體很有利。呵，您說是吧？
媽，現在我也是大人了，很多的事情，我自己也是有分寸的，您就別操心了。還有哦，告訴您，大學軍訓了呢，它教會了我許多的東西，讓我懂得了感恩，您不也是常這樣教育我的嗎？我一定會在“藍天”下奮飛。等到畢業時，我一定會讓您看到一個全新的我。
好了，這次就寫到兒吧，您一定要好好的哦。因為只有您好，我才會更好，下次有時間再寫！
祝：身體健康！生活開心！
感恩的作文 篇3
感動是人生最美好的感受，它是一杯用自我情感，浸泡出來的'智慧茶，可以改變自己，也可以成就人生。感動是浸潤心靈的天籟，是喚醒生命的禪音。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它茁壯成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它凌空高聳。
感恩的作文 篇4
每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉外地的家人也會回家過節，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞。
同時，好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉的入共度佳節。從１８世紀起，美國就開始出現一種給貧窮人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認為選定感恩節是最恰當不過的。所以感恩節一到，她們就裝上滿清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學著她們的樣子做起來。
美食
美國人一年中最重視的一餐，就是感恩節的晚宴。在美國這個生活節奏很快，競爭激烈的國度里，平日的飲食極為簡單。但在感恩節的夜晚，家家戶戶都大辦筵席，物品之豐盛，令人咋舌。在節日的餐桌上，上至總統，下至庶民，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節也被稱為火雞節。
感恩節的食品富有傳統特色。火雞是感恩節的傳統主菜，它原是棲息于北美洲的野禽，后經人們大批飼養，成為美味家禽，每只可重達四五十磅。通常是把火雞肚子里塞上各種調料和拌好的食品，然后整只烤出，雞皮烤成深棕色，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。此外，感恩節的'傳統食品還有甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、紅莓苔子果醬、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。
游戲
感恩節宴會后，有些家庭還常常做些傳統游戲。第一次感恩節，人們進行了跳舞、比賽等許多娛樂活動，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到；誰串得最長，誰就得獎。至于穿得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。
還有一種玉米游戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大意爆玉米花。
人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
除去這些活動外，有些家庭在節日里驅車到鄉間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照五月花號仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成請教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。
多少年來，慶祝感恩節的習俗代代相傳，無論在巖石嶙峋的西海岸還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎在以同樣的方式歡度感恩節，感恩節是不論何種信仰、何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。
感恩的作文 篇5
感恩，是做人的基本美德之一。人要學會感恩，學會報答。
記得一天早上，天陰了下來，突然，下起了傾盆大雨。同學們撐著雨傘踏著雨水一步一步堅持回到學校。雖然同學們幾乎撐著雨傘，但還是因為雨勢過大被淋濕了。同學們開始抱怨天氣的千變萬化。這時，班主任看到這種情形，一邊維持班里的`秩序一邊掏出手機打電話聯系班上十幾位同學的家長，希望他們能為孩子送服裝。在這十幾位家長當中，有一位家長是最辛苦的，她一開始只是為兒子送衣服，后來聽說班上其他同學淋濕了卻沒通知家長，立即冒雨回家，帶來衣服、褲子等，親自派發給同學們，問寒問暖，沒有半句怨言。
事后，老師與同學們都很感謝為自己的孩子四處奔波的家長，對于家長也要說聲“謝謝”，更因為麻煩到她而深感歉意，老師也是功不可沒的，她完全可以利用校長辦公室的電話聯系家長，但她并沒有這么做。
說“謝謝”容易，可發自內心的“謝謝”才是最重要的。
感恩的作文 篇6
我國古代有句話叫做“受人滴水之恩，當涌泉相報”。這句話的意思是告訴你：人應該懂得“感恩”。別人對你的幫助，你要永遠記得，并在可能的情況下給予回報。在我們的生活當中，必定會有這樣的人值得你去回報、去感恩。
例如我的媽媽。在我很小的時候，是媽媽含辛茹苦地把我撫養長大，直到我上學了，她依然操心著我的衣食住行。當我生病時，她總會陪在我身邊，并無微不至地照顧著我；當我考試沒有取得好的成績時，媽媽會鼓勵我，使我在求學的路上毫不氣餒，一往直前；當我傷心難過時，又是媽媽在身邊陪我安慰我；當我不開心時媽媽還會哄我開心，讓我每一天都過得開開心心快快樂樂。
例如我的爸爸。雖然爸爸工作很忙，經常出差，但他總會通過電話詢問我的學習情況，關心著我的'身體。每次出差回家，不僅會帶給我許多禮物，還會抽時間輔導我寫作業，陪我做游戲。
再例如我的老師。老師不僅每一天都教給我們知識，像園丁一樣用知識的泉水澆灌著我們這些幼芽，盼望著我們能長成參天的大樹，而且在生活中，老師也像媽媽一樣關心著我們。還記得上一年級的時候，有次我不小心摔了一跤，鼻子流了很多血，老師著急地抱著我趕去醫院。如果沒有老師的及時發現，真不知道最后結果會怎樣。
所以，我們要學會感恩、學會報答那些幫助過你、關心過你、愛護過你的每一個人，使他們每一個人都開開心心，快快樂樂，世界一定會因此而變得更加美麗更加美好！
您們的女兒：XX
感恩的作文 篇7
山感恩地，方使其高峻；海感恩溪，方使其博大。感恩是我們成長的必修課，當一個人學會了感恩，他便少了一份抱怨與悲觀，上善若水，感恩似泉，生命因感動而精彩，心靈因感恩而美麗。
假日的大街上，車水馬龍，人流滾滾。
一群人不顧烈日的高溫，聚在了一起，他們探著頭，抱著雙手，在圍觀著一些什么，我快步走了過去，定是有什么熱鬧可看了。
“奧，是中暑，”一個老人倒在了人行道上，旁邊有些汽水瓶，從一邊的麻袋中滾了出來，沒人碰它們，“當然沒人去碰他們了，那多臟啊，何況，在這樣的天氣里，彎一下腰都會讓人身上多出很多汗來。”我在心里暗想著，并對人們表示理解。
不過，人們報了警，這在隨后而來的警察身上可以看出，人們讓開了一條路，勉強可以讓警察進去，那警察拿了一瓶水，和一塊濕毛巾，用毛巾敷住了老人的額頭并小心地向老人嘴中撒了些水，把他抬到了樹蔭下，不一會兒，老人就睜開了眼睛。
人們俯下身來，扶起了老人，熱心的詢問他，：家住哪？電話多少？用不用讓兒女來接？老人擺擺手，人們便叮囑他下次注意，老人點點頭，說了一大堆感謝的話，耗費了不少時間。背起口袋，一搖一擺地走了。
“真是的，只是打了個電話而已，而且打110還不用話費，其余時間那群懶散的人們什么也沒干，只是在看熱鬧，那老人用得著感謝嗎？”我向一邊的媽媽交換著意見，“那你的意思是，人們什么都不要做嗎？”媽媽說。“什么啊，我的意思是說，那老人沒必要謝！”媽媽愣了好長時間沒說話，嘆了一口氣，“無論大小，只要受到幫助就應該感謝啊，因為這是發自心底的感情，是感恩哪！”媽媽竟用一種從未有過的嚴肅語氣對我說。“可……”我還想狡辯，媽媽就說了：“不知感恩的人，絕不完整！他缺少了最珍貴的感情！人不是獨立的，他們聚成一個集體，維護他們的`就是這種感情，羊跪乳鴉反哺，都是感恩的表現！”說罷就快步走了，讓我一個人思考。
我看著天，遺失了以往與媽媽打嘴仗時的不甘心，默認了她的話。我想要盡快學會這種感情，讓感恩的心，伴我成長吧。
感恩的作文 篇8
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大叔對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫者那一幅幅感人的畫面，那市白云對不與他的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，腹部悶花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻者光喝著，燃燒自己，點亮著他人。
感恩是發自內心的。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況親友父母為你付出得不僅僅時“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日是遞上一張卡片，在他們失落的時候奉上一句問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累。又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩時敬重的'。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達他的感恩之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師得一份深深的感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一聲問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高，比海深，而作為我們，只知道飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母得付出，忘記了那一聲聲快樂，學會了去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此，才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，即將會發現自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細雨戲耍你心靈的污染。學會感激，因為這會使世界更美好，使生活更充實。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心。
感恩的作文 篇9
“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的.人。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點;感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人，讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容，根據國際心能商術學會（IHM）科學家指出，長保感恩心，可以提高心能智力，對學習力健康決策，家庭與生活品質有重大的影響。
“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
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