惜字亭高考扔書作文優秀滿分
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的惜字亭高考扔書作文優秀滿分，歡迎大家分享。
中國青年網報道，高考前，山東省菏澤鄆城一中高考生在教學樓上將試卷和書頁撒下，以緩解高考壓力，教學樓下的空地被撒下的試卷和書頁覆蓋，場面相當震撼，猶如下雪。
中國自古就有愛惜字紙的傳統，何以今天的孩子對書籍如此冷漠呢？考生為什么要通過這種極端的行為來緩解壓力呢？是什么原因使書籍成為他們的“仇敵”和泄憤、泄壓的工具呢？
其實，考生們仇視的不是書本，而是試卷和資料，是應試教育體制。
仔細審視材料，考生所拋的是“試卷和書頁”，準確地說是試卷和資料；時間是高考前；目的是“緩解高考壓力”；場面相當震撼，猶如下雪，說明非一人所為，乃是集體行為。我們不能把眼睛緊盯事件本身，更應該深入思考問題產生的原因。
考生壓力何來？高考對于考生不是為了培養，而是為了淘汰。是為了讓考生的分數拉開距離，以便淘汰一部分，減少升學人數，這就自然讓高考的人“壓力山大”。這種壓力不單來自于考試，還源自于學校、家庭和社會：學校要通過高考來檢驗教學質量，社會要通過高考來遴選人才。教育唯考是舉，素質教育和減負成為一句口號。整個中小學，教育的目標和任務，就是把學生培養成做題的高手、考試的機器。至于學生的實踐能力、素質素養、思想觀念等卻成為無關痛癢的問題。教育的本質是啟迪民智，應試教育卻充滿功利和壓力：上學是為了考上好大學，讀好大學是為了找到一份好工作（高收入的體面的職業）。于是乎無休止地刷題，做不完的作業，這樣的學習，還有何興趣可言？試問，在書店和圖書館，可有人拋書？
所以，我們不能緊盯學生拋書這個現象，還是思考一下現象背后的本質問題。應試教育體制不改，拋書現象難除。
在這樣的背景下，山東菏澤學生拋書，既不是第一例，也不會是最后一例。再延伸一點，拋書還是一種不影響別人的減壓行為，只是場面讓人震撼，湖南沅江16歲重點高中尖子生，26刀刺死班主任，就更加讓人觸目驚心。所以，筆者認為，在應試教育體制的背景下，即使老師和家長引導考生用適當的、理性的方式來緩解壓力，也是治標不治本。
其實在古代，也有讀書瘋掉的“范進”，也有讀書廢掉的“孔乙己”，倘若我們能夠用理性的眼光，去看待古代“范進”“孔乙己”們的問題，也應該用理性的眼光來看待今天的高考生拋書行為，從而做出理性的解決，而不是作出簡單的是非判斷。讓人欣慰的是，國家的教育制度在逐漸改革。
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