公開信的格式與范文
公開信的格式與范文1
公開信類型
公開信可分為四種類型，寫法各有不同。
第一種 問候、表揚、鼓勵以領導機關、群眾團體的名義，在紀念活動、傳統節日或其他必要的情況下，給有關單位、社會階層、集體、個人、發出的書信。這類公開信有問候、表揚、鼓勵的作用。結構與普通書信基本相同。
第二種 寫給有關對象的公開信領導機關、群眾團體或個人針對某一問題寫給有關對象的公開信。這類公
發放公開信開信有的是表揚，有的是批評，有的是倡導好風氣，有的是提出建議。
第三種 是發給私人的公開信由于某種原因，找不到收信人，而信又比較緊急，非發給本人不可。這類信通過報刊或廣播公開發布，寫信人和收信人雙方就有可能取得聯系。如路遇未留名的好人好事，需表示感謝;大陸與臺灣失去聯系親人之間的尋親信等，常以此種方式發出。
第四種 給予澄清群眾反應某人在從事某種工作時涉嫌不合法操作時，某人或相關部門給予澄清，這一般是指娛樂圈的明星涉嫌了抄襲事件時會比較常見。這類信寫法與普通書信相同，但由于要寄給報刊編輯部或廣播電臺、電視臺，因此要注意寫好信封。
公開信的寫法
(一)以領導機關、群眾團體的名義，在重大事件、紀念活動、傳統節日里給有關單位、集體發出的書信。這種信有問候、表揚、鼓勵的效果，如“五四”青年節給青年的公開信等。 這類信的格式與普通書信格式基本相同。出于公開信的對象不只一兩個人，而是一個團體、一類人，其內容與寫法有很大的不同。
標題 正中寫“公開信”三個字，或“×x×致×××公開信”或不寫。
稱謂 針對發信的對象多寡和發信方式的不同，有的寫集體的稱呼，有的寫個人姓名。在稱呼之前，根據不同對象的'身分特點。
例加：“尊敬的”、“敬愛的”等宇樣。寫在第一行，頂格，稱呼后加冒號。
正文 另起——行，空兩格開始。
內容可分若干段落;
(1)寫關懷、問候、祝愿的話，給人以親切，溫暖的感覺。
(2)熱情贊頌收傳人的品德、成績、貢獻及其影響，并位收侍者深切地感受到發信者對他們的關懷。
(3)根據收信對象的共同持征，提出要求、希望，鼓勵他們繼續沿著正確的方向前進。
(4)以飽滿、熱烈的感情發出號召。結尾 寫上表示祝愿的話，如“此致敬禮”、“妥否請參考”“祝進步”等。署名 另起一行，在右下方寫發信單位或個人姓名，下邊寫年、月、日。如果登在報紙上，為了引起有關讀者的注意，可根據信的中心內容概括一個準確、醒目的標題，標題前邊可冠以署名，標題后邊加“一封信”的字樣，如《×××關于×××給×××的一封信》這樣在末尾就不必再署名。標題也可不署名，如《給×××的一封信》，這就要在末尾署名。
(三)有的信本來是私人信件，但由于某種原因找不到收件人的地址，而信的內容又很急切，非發給本人不可。這種信可通過報紙編輯的幫助登在報紙上，收信人如從報紙上看到對方的來信，雙方便有可能取得聯系。
有的可以征電臺上廣播，使對方從廣播中聽到來信。如路遇好人好事須表示感謝;偶見不正之風須批評、幫助;尤其是在祖國尚未完全統一時，大陸同胞給臺灣鄉親的信，國外僑胞給祖國人民的信等等，常用這種方式發出。
這類信的格式，基本上與普通書信相同。
公開信范文
親愛的同學們：
你們注意到了身邊的環境嗎，在電視中，報紙上，各種傳播途徑里，多多少少會有一些了解。但我看來，同學們并沒有意識到生態環境的被破壞速度是多么驚人。
據統計，自上世紀60年代以來，特大沙塵暴在全國發生了40多次，到了21世紀，變得更加頻繁，從2008年1月1日到4月23日，短短的114天里，僅北京就發生了11次，單論其次數之多，范圍之大，時間之長，均是歷史所罕見。40年，只是彈指一揮間。對于環境的惡化，人們只是一味感嘆事態的嚴重性，而未透過現象看本質。
就地理情況來分析：在古代，北京為什么沒有大規模的沙塵暴?這是因為當時與其毗鄰的內蒙古高原生態結構良好，土地無明顯沙化，由內陸來的風無法帶走這些土。而到了現代，人們大規模砍伐與放牧，內蒙古高原土地嚴重沙化!原來那風吹草低現牛羊的景色不見了，取而代之的是滿目瘡痍的貧瘠土地!同學們，你們是否知道，呼倫貝爾大草原2004年沙漠化總面積已達130.5萬公頃，占總面積的15.6%，與1999年比，沙漠化土地總面積增加了42.9萬公頃;因為水資源匱乏和嚴重浪費，黃河中下游到1997年就已是2/3時間斷流，松花江也是水位不斷下降導致航運停滯……這一切的災難，難道就真是上天注定的嗎?不!這是人們不遵循自然規律的結果。
同學們想一想，自己是否做過曾經以為微不足道，卻嚴重破壞了生態環境的事情：大量使用塑料袋等一次性用品、亂扔垃圾、浪費自來水和紙張……小草在哭泣!河流在吶喊!山川在崩潰!我們有的同學可能會說“何必大驚小怪”!可是大家想過沒有，如果全中國13億人都這樣想、全球60億人都這樣做，那將是一件多么可怕的事情!同學們，
我們必須從現在開始清醒起來、行動起來!
我們只有一個地球，所以我們也只有一個選擇，那就是：從身邊小事做起，從我做起，像愛護我們的眼睛一樣愛護我們的家園，像珍視我們的生命一樣珍視我們的地球!
我相信你、相信你們!讓我們一起加入到保護環境的隊伍中來吧!盡我們之所能!施我們之所力，把我們的國家建成全球人民神往的地方、把我們的地球建成宇宙最美麗的花園!
公開信的格式與范文2
公開信是為將某些事項讓廣大群眾廣為周知而公開發表的一種專用書信。主要用于公 布有關事項、討論問題、征求意見或表明立場。信的內容應具有普遍的思想教育意義，是宣 傳、教育、發動群眾完成某項任務或了解某件事情真相的一種好形式。
公開信的格式和內容 ：①標題：寫明某領導機關或團體致某對象的公開信；②稱呼：寫公開信對象的稱呼，后加 冒號；③正文：另起一行，空兩格寫具體的內容，要求針對性強，觀點明確，給寫信對象以 鼓勵鞭策或向寫信對象闡明立場；④結尾：寫表示發信者態度的話；⑤署名：寫發信單位、 個人名稱并寫日期。公開信要根據不同對象和不同話題采取相適應的語氣。
給各村中小學生家長的一封信
尊敬的各位家長：
你們好！
為了改變我縣學校不合理的校點布局，進一步改善辦學條件，明顯提高辦學效益，合理配置教育資源，我縣將有效利用各方面條件，逐步推進寄宿制辦學。
我們會加大資金投入，完善學校的各項設施。將資金投入到建議新的教學用房、學生宿舍樓、學校食堂等，學生廁所等，保證學生學習的'環境。我們會推進教育資源配置方式的改革，統籌規劃學校布局。一是從實際出發，將農村校點多、規模小的有限資源進行優化配置；二是著力調整中小學布局，建議一批試點學校，形成富有特色的實踐模式，如聯村辦寄宿制學校、民族寄宿制學校、邊境形象學校等。
創辦寄宿制學校，意味著孩子們要去更遠的地方讀書，由于交通不便等原因，難免會加重家長們的擔憂。我們將努力把寄宿制學校辦成群眾滿意，家長放心，學校“進得來、留得住、學得好”的學校，希望廣大家長朋友能夠共同關心和支持我縣寄宿制學校建設，共同為孩子們營造一個良好的教學環境。
縣教育局
年月日
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